讀《愛的教育》有感400字（通用20篇）

　　讀完一本經典名著后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫20篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《愛的教育》有感400字（通用20篇），希望能夠幫助到大家。

　　讀《愛的教育》有感1

　　暑假里，老師推薦我們看《愛的教育》，這書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的`”精神講話”。

　　這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個中國小讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話："教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。"愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

　　讀《愛的教育》有感2

　　暑假里我最喜歡看的就是《愛的教育》這本書，因為特別感人，讓我印象深刻。這本書是意大利著名的作家亞米契斯寫的。我最喜歡看其中《尋母親》、《聾啞女孩》這兩篇故事了。

　　《尋母親》的故事說的是一位母親離開她的兒子和丈夫到了另一個地方去，他的兒子非常想念母親，于是他就坐上了尋找母親的輪船，到了另一個地方。他找遍了很多的地方，雖然他又累又渴，衣服、鞋子全都破了，依然還在堅持和努力。終于，他來到了母親住的那座城市，他問了很多人，可是卻聽到人們告訴他，母親生病住院了。他來到醫院了，本來不愿做手術的媽媽，看到自己很久沒見到兒子，心里默默的'說：“為了兒子，我一定要堅強的活下去。”于是母親接受的手術，最終手術成功了，母親和兒子都很開心，因為這樣他們局可以每天快樂的在一起生活。

　　你們覺得這個故事感動嗎?我看了這個小故事后非常感動，因為文中的兒子不畏艱難，克服了很多困難，為了能找到自己的母親，母親為了能與兒子一起快樂的生活而堅強的與病魔做斗爭。所以有了這偉大的愛，時間將會變得更加美好!

　　讀《愛的教育》有感3

　　當第一次打開《愛的教育》這本書時，我便被深深地吸引住了。

　　它以一個小男孩安利柯的日記，講述了發生在我們日常生活中的事。讀完后我最大的感觸，那就是愛?人與人之間的真摯情感，讓人感動不已：有老師和學生之間的愛、父母和孩子之間的愛……其中，我印象最深的是安利柯生病時，他的母親照顧他的情景。以至于我都放下書好幾天了，安利柯生病時的情景卻仍歷歷在目：當安利柯生病時，他的母親整日整夜地守在他的床前，靜靜地聽著他的呼吸。她怕得全身發抖，以為馬上就要失去自己的兒子;她因為過度悲傷而痛哭;她寧愿去乞討、寧愿失去自己的生命，也要挽救自己的兒子。

　　安利柯的母親深深的.愛令我感觸良深：我的父母，也是這般的愛著我，每天為我燒飯洗衣，對我噓寒問暖，而我，經常為了一點芝麻綠豆的小事，我會跟父母賭氣，甚至向父母發脾氣，絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應該了……

　　俗話說，讀一本好書就如同交一個朋友。讀了這本書，讓我知道，人世間最神圣的莫過于母愛，踐踏這種感情的人是可恥的。一個殺人犯，只要他還敬重他的母親，就說明他還有起碼的仁德。而一個成功者，無論他多么光彩照人，如果使母親傷心，他便會分文不值。

　　讀《愛的教育》有感4

　　媽媽給我帶回一本書，正是我一向想看的《愛的教育》。我立刻翻開書，如饑似渴的讀起來。

　　這是一個成年人以小孩口吻寫的小說。但主人公安利柯的想法大多都跟我們十分相像。比如有一次安利柯和同學克萊蒂吵了架，事后安利柯的爸爸讓安利柯道歉，可安利柯不敢。這就和我一樣，不是不承認錯誤，只可是是難為情。文中還有一些人物，總做鬼臉調皮的“小石匠”，正義的卡隆還有總笑著的克萊蒂……你在里邊能夠找到自我的影子。

　　在這本書中也講了日常生活中各種事的解決方法。吵架后，怎樣與對手和好，同學有悲痛事怎樣安慰他，自我或好朋友被欺負了應當怎樣做，等等。

　　書里還包含《續愛的'教育》，是《愛的教育》作者的朋友寫的。講的是安利柯生病到舅舅家養病時發生的事。他舅舅每一天就生活中發生的事講一個道理，讀后會讓人受益匪淺。

　　《愛的教育》是本好書真棒，會讓你發現自我、學會做事、懂的道理。我期望班里每個同學都能看看。我還有個想法，如果我們把班里的日常生活記錄下來，是不是能夠編成一本《再續愛的教育》呢。

　　讀《愛的教育》有感5

　　《愛的教育》11月講述了安利柯在學校生活中遇到的感動和難忘的事，在這個月校長和老師們對安利柯和他的同學們進行了愛國教育，并運用具體事例刻畫了一位位善良、正直的同學和兩位性格鮮明的父親。

　　在這個月中，安利柯感仍然處處感受到了溫暖的愛意，第一篇日記里講述了一個掃煙囪的小男孩把自己辛辛苦苦掙到的錢弄丟了，但是得到了女子學校里女生們的友善幫助，女同學們都紛紛伸出愛心之手，給這位陌生的男孩捐錢，展現出了孩子們金子般的心；在萬靈節上母親教導安利柯悼念犧牲的人們，體現出母親是一個善良的人，讓安利柯學會感恩；在士兵這個日記中，講述了校長的兒子是當志愿兵時候戰死的，學校里有同學嘲笑瘸腿走路的士兵，是多么的可笑、無知，校長抓住時機對孩子們進行愛的'教育，告訴他們士兵這些保衛國家的人應該得到人們的尊重，每位同學從小都應該知道要熱愛自己的祖國。

　　在這個月里每一篇故事都展現出了積極樂觀、正直善良的一面，對我起到了積極的影響，受益匪淺。

　　讀《愛的教育》有感6

　　今天，老師布置了看課外書半小時，我打開書柜，找出《愛的教育》，看了起來。看了1個小時，終于看完了。不光我看完了，我還懂道了里面的道理。

　　里面內容豐富，有車禍、上學時、碰到新老師。我覺得里面最尊重祖國的事情是：老師給他們講的“愛國少年”。這個愛國少年是一個西班牙的小男孩，一些有錢的人給了他500多個西班牙幣。后來，那三個人侮辱了西班牙，那個愛國少年聽了，臉氣得通紅，將那500多個西班牙幣扔到了一個人頭上。

　　有母親給安利柯寫的信，是“要有愛心”，最然我感到深刻的是：你給乞討人一些錢時，乞討認準會說：“上帝會保佑你平安的！”因為你有愛心，“上帝”就會喜歡你。”還有父親寫給安利柯的`信，是“學會尊重別人”：爸爸說了一句話，就是“那是勞動人的一雙手，你不能說勞動人的衣服臟。”

　　里面有幾個我們該學習的主人公：比如新來的老師，他胸懷大志，小朋友愚了他，他沒有對小朋友發火，而是耐心地教導他。還有卡隆，他經常去探望生病的同學，不歧視貧窮的潑來可西，還經常幫助他。

　　讀《愛的教育》有感7

　　最近，爸爸給我買了一本書《愛的教育》。其中，讓我最感興趣的是——《掃煙囪的男孩》。

　　這篇文章講的是一個小男孩的父母離婚了，他成了孤兒，后來有一個師傅，可這個師傅每天都要小男孩“搞”到50個銅錢，不然他就會挨打。這次，小男孩好不容易“搞”到了30個銅錢，誰知，口袋破了，錢都掉沒了，最后，一所女學校里的學生都拿出了自己身上所有的零花錢，幫助小男孩渡過難關的動人故事。

　　讀完了這篇文章，我感到十分之羞愧，因為我之前拒絕幫助一個婦女救她自己的孩子。

　　那是個風和日麗的周末，我和媽媽去買菜，在回家的`路上，一位婦女的孩子得了白血病，家里沒有錢，沒辦法醫治孩子，便向我們要些錢。媽媽知道后，馬上給了她兩百塊錢，并讓我也把錢給她，可我卻覺得她不值得我去幫助她，便搖手讓她走，她向媽媽道謝后，消失在拐彎處了。

　　我讀了這篇文章后，感到十分羞愧，我想：如果我當時幫她，說不定她兒子的病已經好了。以后，只要有人需要幫助，我一定盡力幫助她。

　　讀《愛的教育》有感8

　　《愛的教育》是大家熟知的一本書。這本書的作者是埃德蒙多·德·亞米契斯，因出版《軍營生活》而成名。而《愛的教育》被譽為世界最優秀的青少年讀物之一。

　　《愛的`教育》講述了一個小男孩恩里科是一個小學三年級的學生，寫出了他從開學一直到他要離開母校去另外一所學校讀書的種種經歷，并不時穿插著父母給他的信和老師講的每月故事，讓我們懂得一個個道理。

　　讀完這本《愛的教育》，我陷入了沉思。這本書講了很多很多的道理，其中最主要的一個道理是：我們要尊重我們的老師，友愛我們的同學，為需要幫助的人伸出援助之手。如果你發現有人要被車撞了，是孩子，你就要去拉開她;是大人，你就要去提醒他。你看見出殯的隊伍經過，你不要再說笑，因為這也會在你的家里發生。遇到盲童、聾啞兒、孤兒、棄兒從你身邊走過，你應該同情他們。看見沒有熄滅的煙頭要趕緊踩滅，否則就可能發生火災……

　　我感覺恩里科是一個非常幸福的孩子，他有團結友愛的內當家，受人尊敬的老師，更主要的是他有一個明智、懂得大道理的父親和一個善解人意、循循善誘的母親。

　　這本《愛的教育》講學很多道理，我希望大家去讀一讀。

　　讀《愛的教育》有感9

　　這幾天，我讀了《愛的教育》這本書，讓我感慨萬千。

　　作者采用日記的方式，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，介紹了一個個感人至極的小故事，每個小故事都告訴了我們一個深刻的道理。當然，書中還有慈愛寬厚的父母，令人尊敬的老師和性格不同的朋友們，他們給予了安利柯最無私的疼愛和最真摯的友誼，教會了他寬容和理解。

　　安利柯接受的教育是愛、寬容、理解，而非溺愛。可是，我們的很多人卻生活在父母的溺愛中，因而變得自私和虛榮。有時候，取得一點小小的成就，就變的驕傲，目中無人，不懂得“天外有天，人外有人”的`道理，不懂得寬容，有一點的不順心，就大哭大鬧。我聽說過一個故事，一個小女孩，因父母沒有滿足她的欲望，就整整捅了她的父母十六刀。這就是溺愛的結果。可安利柯卻截然不同，他從父母和同學、老師那里學會了寬容、理解和謙虛，從不驕傲，對同學有情有義，和睦相處，我們和他有很大的區別呀！

　　其實，安利柯能做到的，我們也能做到。請父母們不再溺愛我們，還我們一片天空，讓我們更加自立、堅強。

　　讀《愛的教育》有感10

　　今年暑假我再讀《愛的教育》。這本書名使我思考，這個世界上的愛有很多種，愛究竟是什么?帶著這個思考，我與一個意大利小學生一起跋涉，去尋找一個未知的答案。

　　小說記述了主人公恩里科在三年級整整一年中經歷、觀察、感受到的一切，其中穿插了他的父母、姐姐、寫給他的話以及老師給學生抄寫的每月故事。這些故事很感人，其中我對《一場交通事故》這個故事印象最深，文中的.一個孩子為了救另一個孩子自己的腿被汽車碾傷了。這種愛非常偉大，是怎樣的力量讓他在這么危急的時候救助別人，剛開始我不理解，后來漸漸懂得了，知道只有在愛的環境下、愛的教育下才會有一顆純潔、善良、高尚的心。這種愛是平時一點一滴積累下來的，是伴隨一生成長的。

　　我看了這本書，不僅僅受到了教育，心靈更是受到了凈化和洗滌。父母的愛是每天無微不至的關心我、呵護我，老師對我的愛是當我遇到難題是，她們細心教誨我，朋友對我的愛是把最好的東西拿給我分享。我們要學會接受他人的愛，更要學會把自己的愛分享給他人，這樣才會讓明天更美好!

　　讀《愛的教育》有感11

　　可愛的“小石匠”，傲慢的沃爾特·迪斯尼，善良的卡羅菲，勇敢的卡隆...所有這些我永遠不會忘記。它們都來自日記小說中的愛情教育。它的作者是阿米庫斯，生于1846年，死于1908年。

　　愛情教育用日記的方式講述意大利小學四年級學生阿姆里科的成長故事。它詳細記錄了阿姆里科在一學年的10個月里在學校、家庭和社會中看到和聽到的情況。它穿插著他父母和姐姐寫給他的話和老師寫給學生的每月故事。字里行間充滿了“愛”。對老師的愛，對同學的愛，對親人的愛，對祖國的愛……其中，“小英雄費魯喬”最感動我，因為他永遠不會為了救祖母而醒來。所有這些愛都是真誠、堅強和美麗的`。

　　讀完這本書，我明白了什么是真愛，什么是真正的友誼。這也讓我明白了如何對待朋友、親戚、老師和同學。同時，它讓我知道勞動是光榮的，戰斗是可恥的，友誼是長久的，感恩是應得的，寬容是必要的。

　　我告訴你，愛情教育是意大利人必須閱讀的小說之一。同時，它也被認為是世界上最有愛心和教育意義的讀物。自出版以來，它已被翻譯成100多種語言并出版發行。它被稱為迄今為止最受歡迎的書之一。

　　我熱愛教育，因為它讓我懂得很多。

　　讀《愛的教育》有感12

　　今年暑假我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》這一震撼人類心靈的讀本。在這一讀本中，我感受到了恩里柯對朋友、對老師、對父母甚至對國家社會的愛。

　　還記得，卡羅內和恩里柯最真誠、最純潔的友情；還記得，恩里柯的爸爸不遠千里[注： 不以千里為遠。形容不怕路途遙遠。]尋找40多年來念念不忘[注： 念念：時刻思念著。形容牢記于心，時刻不忘。]的老師，只為感恩；還記得，母親不計較恩里柯的無理行為一直用她無私的愛來呵護他、引導他；還記得，恩里柯對為國獻身的'將軍，為保衛家園的士兵們油然而生[注： 自然地產生（某種思想感情）。]的敬畏之情；還記得……所有感人的一切，就如電影一樣重現在眼前只為證明愛得偉大，愛的深沉！

　　愛，好比一個個環，把一顆顆的心聯系在了一起。而在最快樂的童年里，我相信恩里柯、卡羅內、德羅西、小泥瓦匠……以后都會在午后的陽光下一起談談很久之前有趣的事，那肯定是一種幸福。因為他們都懂愛、都擁有著最有力的武器——愛，都會伸出援助之手去挽救一切陷入黑暗的人。

　　這，就是愛的力量，愛的教育。

　　讀《愛的教育》有感13

　　《愛的教育》那本書是一篇小說，它以一個小學生日記形式來寫的，原名《心》。那本書記述了發生在四年級學生中的一百個感人的故事。寫出了安利柯、老師以及同學們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學們深厚真摯的愛，抒寫了師生之誼、同學之情、親子之愛。

　　“愛”那個字多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，因為只有“愛”才能使人與人之間變得更加美好。那本書就表達了“愛”。

　　讀《愛的教育》時，我走進安利柯的生活，體會到了深厚的愛，感受到了怎樣的愛，我發現愛中包含著對于生活的追求。安利柯是個懂事的.孩子，他很孝敬父母，對同學很熱情，當同學們遇到困難時，安利柯會主動幫助他們。她天真、活潑、勇敢、堅強，在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友，常常鼓勵他，安慰他，讓他感受到“愛”，他可以自由、快樂地成長。書中處處體現著愛，那些愛教給了我們要做一個有愛心的人，保持一顆勇于進取而善良真誠的心。

　　那些故事使我受益匪淺，看過那本書，使我深深體會到人與人之間要互助、體貼和關愛。我們應該關愛他人，用自己的愛來熏陶別人，讓愛盡情地飛翔吧！

　　讀《愛的教育》有感14

　　我利用三天假的時間讀完了《愛的教育》這本書，它帶給我許多感觸，但是給我最大的感觸就是愛。

　　這本書是以一名四年級的小學生安利柯的日記來寫的，里面寫了不同的愛：老師的愛、同學的愛、父母的愛……這本書雖然文字樸實，人物平凡但是卻體現了真摯的愛，讓人感動不已。如每月故事中的《從亞平寧山脈到安第斯山脈》這個故事是這樣的.。文中的少年他僅僅和我們相差12歲，他卻有著驚人的勇氣和堅持不懈的精神，是什么支撐著他來找母親，是一個愛字。可一到我們這呢，動不動就跟媽媽頂嘴、發火，把芝麻大的事說成西瓜那樣大，現在想想，真是太不應該了。在我們生活中“愛”是個平凡的字，因為我們身邊無時無刻沒有愛。一切的一切都來源于愛，然而這時我們會把它們忽略掉或是認為是理所當然的事，但要是坐下來靜靜地加以體會，你就會發現你是在愛中長大的。

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”朋友們，請發現身邊的愛，并且用一顆圣潔的愛心投入到生活中去。然后走完屬于你自己的愛的人生。

　　讀《愛的教育》有感15

　　這個學期，我利用課余時間讀了《愛的教育》這本書。

　　書中那些可愛、勇敢、正直、善良的形象不斷地浮現在腦海中，使我記憶猶新。有善良的卡隆、品學兼優的德羅西、愛讀書的斯代地——。

　　《愛的教育》的譯者夏丐尊說過：“我在四年前得到此書的日譯本，記得曾流著淚，三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼淚濕潤。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。

　　當我開始讀，就放不下了。好幾次讓我熱淚盈眶，心里受到了很大的震撼。它沒有華麗的語言，卻句句像有魔力似的感人至深，它沒有緊張刺激的情節，但那些平凡、在人們眼中不值一提的'真實故事，讓我受到了各種各樣的愛——親情、友情、師生之情，等等。

　　在他們身上的故事讓我受到了愛的力量，我們每個人都生活在愛的環境中，只要我們也懷有一顆充滿愛和對別人的感激的美好的心，就一定會感受到。只要有發現愛的眼睛，感受愛的心靈，付出愛的動作、與分享愛的胸懷。

　　讓我們每個人都能沐浴在愛的陽光中，這就是《愛的教育》給我的最大的啟迪。

　　讀《愛的教育》有感16

　　曾經有一本書，它引起了全球轟動，這本書就是《愛的教育》。

　　《愛的教育.》是著名作家亞米契斯的作品。作品以平凡的故事歌頌了不平凡的愛，反映了各階層人們的生活狀況、對各種事物的不同的態度、不同的情感及不同的待人處事方法。作者用樸素的'語言介紹了一個個栩栩如生的人物、活靈活現、千姿百態。他們看似渺小，看似平凡，但渺小中見偉大，平凡中見真情。此外，作者還還描寫了形形色色的小學生，他們有的成績好，有的成績差，例如：恩利科、卡羅納等。但他們個個都有不可忽視品質。

　　在回家的路上，每天都看到“愛在西寧，西寧是我家”的宣傳牌。每到這時，我就想起書中動人的故事，就想起汶川地震，全世界人們都伸出援助之手。同時也想起巴勒斯坦攻擊以色列，以色列失學的兒童以及戰爭給我們全人類帶來的不幸。如果世界上沒有戰爭那該多好哇！

　　我建議大家都讀一讀《愛的教育》，因為它不愧是亞米契斯先生為我們青少年精心烹調的一份愛心大餐。讓我們揚起愛的風帆，讓世界成為愛的海洋。

　　讀《愛的教育》有感17

　　今年寒假，我與媽媽一起看完了《愛的教育》這本書，悟出了一些道理。

　　《愛的教育》里有一個故事讓我最為難忘。這個故事講了主人公安利柯跟媽媽到了畸形兒院門口，媽媽卻不讓他進去，而是獨自去探望了畸形兒。事后，在寫給安利柯的信中，媽媽這樣說：“像你這樣健康的孩子進去，一定會給那些不幸的'殘廢孩子帶來心理壓力，他們時常為自己的殘廢而深感不幸，那是一種怎樣的情景啊！”

　　我感動了。安利柯媽媽的心靈多么美好啊，她處處為別人著想，為了不傷別人的心，她不讓自己健康的兒子進畸形兒院，她才是真正做到了站在別人的角度考慮問題。現在，能像安利柯媽媽一樣為別人著想的人有很多（比如，那些在公交車上為“老弱病殘”者讓座的人），但是有一部分人卻只考慮到自己，甚至有些人為了自己的利益去傷害他人（比如，有些家長因為怕自己的孩子吃虧，而教導他從自己的角度考慮問題）。這些人與安利柯媽媽比起來是多么渺小與可恥啊！我們也應該像安利柯媽媽一樣，多為別人想一點。

　　看了這篇感人的文章，我想，如果所有人都像安利柯媽媽一樣，世界將多么美好！啊，同學們，行動起來吧，向安利柯媽媽學習，學習她的善良，學習她為別人著想的精神！

　　讀《愛的教育》有感18

　　這個假期我讀了《愛的教育》，這本書里有許多人物，其中，四年級的安利柯為敘事主。講述了他在學校的所見所聞。

　　書中描繪的.人也非常平凡，可是，從這些平凡的人中，卻可以感受到人世間的真情。比如卡隆，他是一個非常友善的人，在這個學期里，他有一位同桌，他和正常的人不太一樣，是個殘疾人。許多同學都欺負他，卡隆看不下去了，就把墨水瓶向那些同學扔去，可是沒想到，那些同學一躲，墨水瓶仍到了老師的臉上，卡隆向老師道歉并講明事實。

　　還有波來可西，他是鐵匠的兒子，他父親每次喝完酒就打他，可他總是忍氣吞聲，不和老師、同學講。而在一次考試中，波來可西取得了全班第二名，老師在走廊里見到波來可西的父親，經過老師和他的談話后，了解了波來可西的處境，再經過老師對波來可西父親的勸說，波來可西的父親認識到了自己的錯誤，并改掉了一切不好的毛病。

　　最后是代洛西，他是班級里品學兼優的好學生，也是班里的班長，他從不因為自己大，就欺負弱小，就連家長也對他稱贊不已。

　　讀了這本書我懂得了做人要多寬容，多體貼，對朋友要多友善，多幫助，還要多孝順長輩。作者：霍春茹

　　讀《愛的教育》有感19

　　可能大家都明白，曾有過愛的教育一書，可是，我也是囫圇吞棗，亂讀一通罷了，根本不會在乎它有著什么精彩資料，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的錯誤，我才認認真真地讀了一遍，可我是一口氣讀完的中間沒有休息也沒有間隔，可我沒有落淚，我也覺得不值得落淚，因為它是對心靈的洗禮，我為我讀了這本書而覺得歡樂，幸福，即使花費了這么多的時間。

　　在那里的人類品德都是高尚的，他們始終為別人著想，曾有一個高年級的孩子看見一個小孩子立刻快被車撞了，便直沖過去，孩子保住了性命，可他卻被車子軋碎了骨頭，校長及時趕了過去，可一看，定了這孩子沒命了，他被校長高舉過頭，此時，所有人都已淚流滿面，可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請求校長滿足他最終一個愿望，可他天真的'愿望就是期望看一眼他自我的書包，并背上書包離開人世。

　　我常常感嘆外國人的生活多么有規律，人與人之間多么慷慨，他們多么無私啊!而我們中國人，這些黑頭發黑眼珠就比不上那些藍眼睛黃頭發的人嗎?我覺得人人都應當無私，敞開大愛的胸膛啊!

　　讀了《愛的教育》一書，我心靈受到了很大的洗禮，洗去了骯臟的思想，你們呢?我相信你們也一樣。

　　讀《愛的教育》有感20

　　“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”想必這句歌詞大家都會唱,可未必都能做得到。在寒假的第一天，爸爸向我推薦了一本名為《愛的教育》的書。我原以為它和其他童話書一樣，只是一些逗趣的.小故事，但看過后才知道，這本書是一位意大利的四年級小學生安利柯十個月的日記。其中，有一篇日記的題目是《感恩》，這是安利柯的父親給他寫的一封信，信中告訴安利柯老師是最值得尊敬的，我們要尊敬老師、愛戴老師……我們常說：老師是知識的園丁。難道不是嗎？老師們每天都在知識的苗圃里，給我們這些“小苗”辛勤地“澆水”、“施肥”，愛我們勝過愛自己的孩子。有人說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”我們每天都在“神”的指導下學習知識，長大后一定會成為祖國的棟梁！所以，我們要像愛自己的父母一樣愛老師！茫茫書海，好書難求。但愿像《愛的教育》這樣的好書越來越多，讀這樣的好書的讀者也越來越多！“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

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