《稱贊》讀后感（通用10篇）
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的《稱贊》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《稱贊》讀后感 篇1
今天我們學習了課文《稱贊》。課文主要講的是小刺猬看見小獾在學做木工，做成的三個小板凳很粗糙，但小獾仍在認真的做，小刺猬就走過去說：“你真能干，小板凳做的一個比一個好！”傍晚，小獾又遇見了背著紅紅的大蘋果的小刺猬，小獾高興地送給小刺猬一把椅子，并說：“在我有點泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信，瞧，我已經會做椅子了，這是我的一點心意，你收下吧�！毙〈题B忙取了兩個大蘋果送給小獾，小獾高興地說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果�！毙〈题犃耍R上就消除了一天的疲勞。
我覺得，這是一個很有意義的童話故事。在小獾有點泄氣的時候，小刺猬稱贊了他“你真能干，小板凳做的一個比一個好！”使小獾有了自信；小獾稱贊小刺猬“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果�！笔剐〈题艘惶斓钠�。我很喜歡故事里的小獾和小刺猬，因為它們兩個都很會稱贊對方，會鼓勵對方，是一對真正的好朋友。同時，我也懂得了稱贊的力量是巨大的，是神奇的，它能使原本想要放棄的小獾又重新有了信心，終于做成了椅子。
想一想，在生活中，我也稱贊過許多的同學，有的跳繩很棒，有的字寫的很好，有點跑得很快……我稱贊過我的姥爺，因為他很會修理東西；稱贊過我的大姑，因為她做的飯超棒！我還稱贊過許多的人……當然，我也收到過許多的稱贊：趙老師的一句“嘉偉，你的字越來越漂亮了！繼續努力！”唐老師的一句“嘉偉，你的速度越來越快了，越來越認真了”，都讓我信心百倍，每次寫作業時都更加認真，更加仔細；還有媽媽對我的稱贊，總會帶給我快樂，給我力量，想讓自己能越做越好，越來越棒！
現在我知道了，別人做的得好時，我們需要稱贊，當別人做得并不理想，有困難時，我們就更應該稱贊，因為稱贊有著巨大的魔力，稱贊會帶給我們進步，稱贊會帶給我們信心和喜悅。稱贊就像一縷陽光，帶給人們溫暖，讓我們一起播撒陽光吧！
《稱贊》讀后感 篇2
今天，我們學了一篇課文《稱贊》，故事的內容是這樣的：清晨，小刺猬去森林里采果子。走著走著，它遇見了小獾，小獾正在做小板凳，它已經做了三個，小板凳做得很粗糙。但是，能看出小獾做得很認真，小刺猬走上前，拿起板凳仔細地看了看，說：“小獾，你做得板凳可真好呀！”“真的嗎？”小獾高興極了。傍晚，小刺猬背著很多蘋果往家里走，小獾高興地迎上去，說：“小刺猬，我送你一個小椅子�！毙〈题樇t地說：“我不能要這把小椅子，因為，我沒有做什么呀？”小獾說：“在我做板凳快要泄氣的時候，你鼓勵我，讓我又了自信，你看，我現在都會做椅子了。收下吧，這是我的一點兒心意。”小刺猬連忙從背上取下兩個又大又紅的蘋果，遞給小獾說：“小獾，這是我的一點兒心意，你收下吧！”小獾高興地接過蘋果聞了聞說：“小刺猬，你的蘋果又甜又香，聞著都好吃！”小刺猬也高興極了：“謝謝你給我的稱贊，讓我消除了一天的疲勞�！�
這個故事里的兩只小動物都很棒：小刺猬給小獾的稱贊，讓小獾在泄氣的時候有了自信，小獾給小刺猬的稱贊，幫小刺猬消除了一天的疲勞。它們互相稱贊，兩個小動物心里都很高興。學完這篇課文，我想了想：以前媽媽就稱贊過我。我的數學作業全做對了，媽媽夸我用心了，我很高興，晚上吃飯都吃得快了，練琴也練得好了，干什么都好、都快。稱贊就像巧克力，讓人心里甜甜的，做什么事都能做好了。以前，我看見別人的優點，總是不好意思去說。但是現在，我知道了：看到別人泄氣的時候，或者是別人做的好的事情，就應該去稱贊別人，這樣別人高興，自己也高興。
今天我要在博客上稱贊一個人，他是我們的班長昊昊：有一天下午我們去上學，教室里開著消毒燈，昊昊說：“你們先別進來！”然后他趕快把消毒燈關掉，又把窗戶打開，才讓我們進教室，我覺得昊昊當班長非常棒！以后，我也要學會稱贊別人，看到別人的優點要大聲地說出來，我相信，我會做到的！
《稱贊》讀后感 篇3
老師布置作業讀《稱贊》這篇課文，這篇課文寫的是：小刺猬發現獾在學做木工，它已經做了三個小板凳，雖然做的很粗糙，但是獾做的很認真，小板凳也做得一個比一個好。
我覺得這篇課文重點在最后一句話，我們做事情，只要認真做，就會能做好，可以用熟能生巧這個成語來比喻。
《稱贊》讀后感 篇4
《稱贊》主要講的是，小刺猬稱贊了小獾，讓他有了學木工的自信心。然后，小獾稱贊了小刺猬，讓小刺猬消除了一天的疲勞。
我覺得，小刺猬和小獾都是能觀察到別人優點的小動物。他們相互稱贊，給別人帶來了快樂。
在家里，我自己洗碗時，媽媽稱贊我說“真能干”。我自己做飯時，爺爺奶奶稱贊我說，“真像一個小廚師”。這時候，我心里總是美滋滋的，像吃了蜜一樣甜！
今后，我要向小刺猬和小獾學習，多多發現別人的優點，陳贊別人。給別人和自己帶來更多的快樂！
《稱贊》讀后感 篇5
我們學了《稱贊》這一課，講的是：小刺猬鼓勵小獾做的板凳一個比一個做得好，小獾學會做板凳以后，小獾還送給小刺猬一把板凳，小刺猬連忙給小獾兩個又大又紅的大蘋果，小獾說：“你的蘋果真香，我從來沒有吃過這么好吃的蘋果�！毙〈题f：“你的稱贊讓我消除了一天的疲勞�！�
這個故事讓我明白了：互相鼓勵，互相稱贊，會給人帶來自信和快樂。我以后要多稱贊我的同學和朋友，讓我們在稱贊中共同進步。
《稱贊》讀后感 篇6
今天我們學習了《稱贊》這個小故事。我喜歡小刺猬和小獾，因為小刺猬能看到別人的優點，在別人泄氣的時候鼓勵別人，這就是我喜歡小刺猬的原因。
小獾在別人鼓勵它時它牢牢地記在了心里，把自己做的最好的給別人，這也是我喜歡小獾的原因。
我應該向它們學習，這樣我才能得到更多的朋友。
《稱贊》讀后感 篇7
大家好，今天我們學習了《稱贊》這篇課文，課文的內容是這樣的。
清晨小刺猬去森林采果子。
在小路邊，他看見一只小獾在學做木工。小獾已經做成了三個小板凳。板凳坐的很粗糙。小刺猬稱贊了小獾使小獾有了自信。小獾又稱贊了小刺猬使小刺猬消除了一天的疲勞。
我也要多稱贊別人，媽媽也稱贊過我，天黑了我怕黑，媽媽說我是個勇敢的孩子。
《稱贊》讀后感 篇8
今天讀了一篇文章，文章的名字叫《稱贊》，我很喜歡里面的小刺猬和小獾，它們相互鼓勵，使對方不氣餒。首先，小獾學做板凳，做的不夠好，沮喪極了，但在小刺猬的鼓勵下，板凳一張比一張做的好。小刺猬摘蘋果也很勞累，但在小獾的鼓勵下，消除了一天的疲勞。
這篇文章讓我明白了稱贊可以增加親近感，可以使其更友善。所以，小朋友們，要多多的稱贊別人，不要吝嗇哦！
《稱贊》讀后感 篇9
《稱贊》這篇課文里的人物有小獾、小刺猬。他們互相稱贊。
小刺猬稱贊小獾做的板凳一個比一個好，讓小獾有了自信。
小獾稱贊小刺猬的果子又香又甜，幫小刺猬消除了一天的疲勞。
我稱贊過李博研，因為李博研描字帖描的很快。
我媽媽稱贊過我愛學習，星期六的早晨我6點半就起床了，一起來就讀書，所以我媽媽表揚我愛學習，我感到很高興。
《稱贊》讀后感 篇10
阿順總是做出一些比較奇葩的事，比如四八之年的老男人失戀時傷心得像個少女，每日喝著大酒冷不防寫出一部《你在紅樓我在西游》，隨手寫著交口影評卻對獨立影評情有獨鐘，在影視圈蠅營狗茍卻純真如嬰孩。而作為這一切的集大成者，是寫出一部非虛構的、殘酷真實的回憶錄。
“中國版懺悔錄”的自況，讓本書的氣質看上去有些滑稽。盧梭在《懺悔錄》開篇第一句寫道：“我現在要做一項既無先例、將來也不會有人仿效的艱巨工作。我要把一個人的真實面目赤裸裸地揭露在世人面前。這個人就是我�！卑㈨樧龀隽送瑯拥膰L試，他甚至走得更遠。
盧梭寫《懺悔錄》時，思想體系早已形成，要寫的文章都已寫完，該見的女粉絲也都見過，將書改名為《墓畔沉思錄》，作為揮別世界的禮物也未嘗不可。但對正值虎狼之年、事業螺旋式上升、須臾離不開朋友的阿順來說，不僅自己當街裸奔，還輕松扯下周圍一批人的布片。魯迅去世前才寫“讓他們怨恨去，我一個都不寬恕”，阿順直接跟自己的前半生決裂，從32歲開始涅盤，卻仍然生活在那個圈子，這不科學。
但也許并不難，對于一個孩子般的`人來說。面對一個解不開的繩結，俗人會用一輩子去研究，亞歷山大會一刀揮下，如果交給一個孩子，則會直接扔到火里。江南七怪打不過陳玄風，小郭靖一揮手解決問題，高手們破解不了的珍瓏棋局，小和尚扔一臭子兒豁然開朗。阿順是我認識的人里，少見的像孩子一般的大人，我瞻前顧后首鼠兩端的難題，對他來說想都不用想。赤子之心，可以破萬物。
《交口稱贊》不是懺悔錄，也不是多么好的文學作品，甚至會挑戰人的閱讀耐心，因為它實在有點——啰嗦。但我讀得很入戲，它真實得有些可怕，坦誠得令人擔心。一則，書中大半人現實中我都認識，雖然被改換了名字，影評人“李大南”我還猜不出是張小北么。二則，如果一個朋友拉著你掏心窩子，把它的夢遺他的初戀他的卑鄙他的迷惘全向你傾訴，把你當成了告解對象，你不把自己幻想成神父并感覺對他負有不可推卸的責任那你還是人么。
書中寫了幾個壞蛋，相信每個人都能自動認領，也聽說有人跟阿順割袍斷交。把身邊活著的真人當壞蛋寫出來，這確實夠拽。但對于一個罵過你之后立即敞開胸膛面對你并咧著嘴微笑的人，那個壞蛋也必會哭笑不得吧。
彭洋和郭渺渺是兩個女主角，她們集中了女孩子所有的優點，這兩個人都是不靠譜的阿順配不上的。將郭渺渺寫死是我最不能原諒的一件事，最好的女孩被寫得最不堪，這使我討厭這本書，我討厭作者的自戀。而將彭洋寫丟最讓我開心，不珍惜她的人不配得到她。女人的愛情觀很奇特，有人喜歡扮演女兒，有人喜歡扮演母親，這是阿順對某些女人擁有致命殺傷力的原因。
在這本書中，所有的男人都猥瑣不堪，所有的女人都冰清玉潔，這也符合一個定律：每個男人的心中都住著一個小賈寶玉。
這是一本娛樂圈商戰操作手冊，不過我懷疑有虛構成分，男主角往往不自覺地夸大自己的雄性氣質，我相信執著于復仇的那個人不是阿順，只是他心中的惡念。善良的人出于對自己的憤怒，會傾向于把自己寫得惡一點，在心中把傷害過他的人痛毆個不停。
就是一本這樣的書，作者不是勇敢是簡單，不用技巧也沒有結構，這就是他所作過的，就是他所想的，既沒有隱瞞絲毫壞事，也沒有增添任何好事，是卑鄙齷齪的，就寫卑鄙齷齪，是善良忠厚、道德高尚的，就寫善良忠厚和道德高尚（盧梭語）。就這一點來說，這是一本勇敢的、忠實于自己的、接地氣的書。只不過盧梭是深思熟慮之后的決絕，是對自然主義的闡述，阿順是去他娘的愛誰誰。
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