- 《落花生》讀后感 推薦度：
- 落花生讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《落花生》讀后感（通用22篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的《落花生》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《落花生》讀后感 1
讀了《落花生》這篇課文，我懂得了：“人要要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”
這篇課文主要寫(xiě)了：“我們?cè)趪L花生時(shí)，父親教我們做人的道理。”
父親教導(dǎo)我們要像花生一樣，雖然外表不好看，可是很有用。我覺(jué)得父親的話說(shuō)的太對(duì)了，如果光外表好看，但是什么也做不了，就像繡花枕頭一包草，那有什么用呢？再如一個(gè)外表看起來(lái)又大又白的蘿卜，但里面是空心的，這樣能吃嗎？外表雖然不好看，但一心想幫助別人為人們做實(shí)事的人，這才是有用的.人。
《落花生》使我想到了常被人類(lèi)忽視的蠟燭，因?yàn)樗鼪](méi)有電燈、霓虹燈那樣明亮、那樣華麗，但是當(dāng)停電時(shí)蠟燭總是挺身而出，用自己的生命驅(qū)趕黑夜，給人們帶來(lái)光明。它是那樣的平凡，又是那樣的偉大。它不會(huì)因?yàn)樽约憾鸦鹣纾恢钡缴淖詈笠豢蹋�是無(wú)私的奉獻(xiàn)，它的一生都在為人類(lèi)著想，為人類(lèi)奉獻(xiàn)，它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事告訴我們：“不做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，要做外表美又要心靈更美的人。”
《落花生》讀后感 2
夜晚，群星閃爍，月光皎潔。我仰望深藍(lán)色的天空，回想起剛剛讀完許地山的課文《落花生》，感到回味無(wú)窮。
在《落花生》這篇課文中，許地山爺爺描寫(xiě)了在收獲節(jié)的那個(gè)夜晚，他和全家人一起議花生﹑吃花生的情景，通過(guò)他的話，告訴我們一個(gè)道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
“花生味美，又可以榨油，價(jià)錢(qián)又便宜。人人喜歡吃。但它深深地埋在土地里，不像桃子﹑蘋(píng)果﹑石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見(jiàn)生愛(ài)慕之心，你看它矮矮的長(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道。”它把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，而情愿默默無(wú)聞地埋沒(méi)在地中。
是啊！默默無(wú)聞、無(wú)私貢獻(xiàn)，這是一種多么崇高的`精神！我不禁想起了荷葉，它只有那碧綠如玉的葉子。無(wú)私地襯托著多姿多色的荷花，為人間增添了真、善、美。
我愛(ài)花生的品格，我愛(ài)荷葉的胸懷。等我長(zhǎng)大了。一定要做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
《落花生》讀后感 3
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。最近，我讀了一篇文章，名為《落花生》。它是一篇敘事散文，真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。《落花生》表達(dá)了作者不求名利，只求有益于社會(huì)的人生理想。
當(dāng)我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時(shí)候，我體會(huì)到了雖然花生沒(méi)有華麗的'外表，卻樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神。
我往下讀時(shí)，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這時(shí)，我體會(huì)到了人要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，不要做只講究外表，而對(duì)他人以及社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)的人。
《落花生》這篇課文使我想起了老師。老師，是他們付出了辛勤的汗水，培養(yǎng)出了一代又一代的祖國(guó)花朵。他們每天早早的回到學(xué)校，從早晨到傍晚，一直在工作；他們嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言；當(dāng)他們看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的寶座時(shí)，接受鮮花、掌聲，而老師卻默默地站在一旁，從不居功自傲。老師是多么的偉大，他們多么的像花生，不求名利、默默奉獻(xiàn)。
在社會(huì)上，有多少人像花生一樣不張揚(yáng)，不虛榮呢？花生的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我前進(jìn)。
《落花生》讀后感 4
在所有學(xué)過(guò)的課文中，我對(duì)《落花生》這篇課文感受頗深。
這篇課文告訴我們：人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，就像花生一樣，默默無(wú)聞，不圖虛名。把自己的果實(shí)埋在地里，把自己的一切奉獻(xiàn)給人類(lèi)，卻從不表露自己，也不炫耀自己，無(wú)聲無(wú)息。
的確，花生具有崇高的精神、品格，但是我們身邊具有花生品格的'人還少嗎？小此時(shí)此刻，我想起了我們生活中不可缺少的一些人——清潔工。他們一年四季起早貪黑，不論刮風(fēng)，還是下雨，不論嚴(yán)寒還是酷暑，都會(huì)按時(shí)去為城市環(huán)境做貢獻(xiàn)，為人民生活做點(diǎn)綴，自己卻從來(lái)不炫耀，默默無(wú)聞。不論多苦，無(wú)論多難，無(wú)論多累，都不會(huì)去抱怨，都不曾放棄。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”這句話已經(jīng)深深印到了我的心里。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)具有花生品格的人，做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，做一個(gè)為祖國(guó)，為人民奉獻(xiàn)自己力量的人！
《落花生》讀后感 5
今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文《落花生》。其中蘊(yùn)含的道理是我受益匪淺。
本文講“我們”一家種在后園的花生獲了，“我們”在后園茅亭過(guò)收獲節(jié)，并從談?wù)撝形虺鲆粋�(gè)做人的道理：人要做有用的人，不要只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的`人。
學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得我們就應(yīng)該像花生那樣不求外貌長(zhǎng)得多么美麗；不求穿得多好；頁(yè)不求有多少錢(qián)，只求一個(gè)，那便是內(nèi)心與純潔的人，才是真的富人，真正的強(qiáng)者！
這篇課文使我想起了：今天早上在路兩旁看到的幾位老爺爺和老奶奶，正在吃力地打掃大路，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)清潔的地面與他（她）們有多大的關(guān)系，也從來(lái)沒(méi)有注意到，重視到，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他（她）們無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大。同學(xué)們，這些老爺爺、老奶奶這是為了誰(shuí)？不就是為了我們有干凈的地面嗎？這件事使我印象最深。
落花生，它的品格讓我們無(wú)法忘記，是他讓我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞對(duì)社會(huì)有用的人。
《落花生》讀后感 6
讀了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來(lái)表明自己要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動(dòng)的成就也許并不引人注意，但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。
“父親”先把花生與桃子、蘋(píng)果和石榴相比，通過(guò)果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置比較，說(shuō)明花生沒(méi)有蘋(píng)果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利。“父親”并不是說(shuō)桃子、蘋(píng)果、石榴沒(méi)有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美，實(shí)實(shí)在在的`為人民做好事。一個(gè)外表無(wú)論怎樣美的人，如果能默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言地去努力，給別人帶來(lái)好處，因該更了不起，也更讓人佩服。“父親”就希望“我們”能做這種人。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我從中悟出一個(gè)道理：外表美不重要，重要的是要做對(duì)社會(huì)和他人有益的人。
《落花生》讀后感 7
今天，我們學(xué)習(xí)了《落花生》一課，我深受啟發(fā)。
在這個(gè)故事中，作者徐地山的父親用落花生來(lái)教育他的孩子：做一個(gè)有落花生性格的人。生活不僅可以體面，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)都沒(méi)有用。生活中重要的不是外表，而是內(nèi)心。一個(gè)人應(yīng)該是一個(gè)對(duì)社會(huì)和他人有用的人。
我們生活中有很多像落花生這樣的人:清潔工阿姨、交警叔叔、警察叔叔……
有一次，我遇到了一個(gè)清潔工叔叔，他有落花生的品質(zhì)。那天中午放學(xué)后，天氣很熱。我手里拿著冰棍回家，邊走邊吃，吸收了一點(diǎn)涼意。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)清潔工在清理下水道。他皮膚黝黑，衣服可能掛在工作中，被撕了好幾處，衣領(lǐng)被汗水弄濕了。他專(zhuān)心清理污垢，對(duì)自己一無(wú)所知。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的`努力，下水道終于恢復(fù)了暢通。我一路看完，他的形象也深深地印在我的心里。
我認(rèn)為我們周?chē)泻芏嘞袼@樣的人。他們的工作可能不令人羨慕，他們的勞動(dòng)成果可能不引人注目，但他們真的在為每個(gè)人服務(wù)。他們是有花生性格的人。我想向他們學(xué)習(xí)。無(wú)論我做什么，我都應(yīng)該給別人帶來(lái)更多的好處。
《落花生》讀后感 8
花生，你一定嘗過(guò)！它很便宜。這是我們餐桌上常見(jiàn)的一道菜。然而，我們不知道花生的價(jià)值。這學(xué)期我發(fā)了一本新書(shū)。我發(fā)現(xiàn)書(shū)中有一篇課文叫《落花生》。我第一次讀了它，我知道這篇課文是用來(lái)形容人的。雖然寫(xiě)花生不體面，但對(duì)別人有用。“但是為什么課本上會(huì)出現(xiàn)這么簡(jiǎn)單的課文呢？”我疑惑不解。
幾周后，我們學(xué)會(huì)了這篇文章。學(xué)生們都知道這篇文章的真相。但老師告訴我們，花生有隱藏的品質(zhì)。我仔細(xì)想想，是的，花生把他們的水果埋在地里不體面，但它有很多好處，不體面，對(duì)別人沒(méi)用。
是的，在我們的生活中，沒(méi)有這樣一個(gè)體面但不體面的人。有一次，在路上，我看到我以為我阿姨穿得很體面，很高貴。她手里拿著一個(gè)硬塑料袋，走到一半，她扔掉了塑料袋。我過(guò)去看到袋子里有很多垃圾。
人，要做一個(gè)的.人來(lái)說(shuō)，做一個(gè)有用的人并不是最重要的。
花生，是我們的“榜樣”，我們要學(xué)習(xí)花生的好品質(zhì)。
《落花生》讀后感 9
我在預(yù)習(xí)《落花生》這篇課文的時(shí)候，讀了三遍，讓我有了很深的感受。
《落花生》的作者是許地山。文中寫(xiě)了“我們”種花生，收花生，然后“母親”提議我們過(guò)收獲節(jié)，并且叫我們的爹爹過(guò)來(lái)，后來(lái)，“爹爹”和“我們”討論花生的好處。
課文中父親告訴我們要做一個(gè)像花生一樣默默無(wú)聞，不張揚(yáng)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
在生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到這樣的人，比如，建筑工人，他們的外表并不好看，但我們現(xiàn)在住的房子就是他們用汗水換來(lái)的，他們每天要工作十幾個(gè)小時(shí)，睡覺(jué)只能睡在他們未蓋好的房子里面。他們沒(méi)有華麗的服飾，更沒(méi)有做過(guò)什么舉世聞名的事，但是，他們卻靠自己勤勞的雙手蓋起了無(wú)數(shù)座宏偉的.建筑，這難道不值得人們贊揚(yáng)嗎？
可我也見(jiàn)到另外一些人，一天我在一位穿著時(shí)尚的叔叔和一位美麗的阿姨后面走，只見(jiàn)他們邊走邊嗑瓜子，更可惡的是他們竟然把瓜子皮直接扔到地上，路邊的清潔阿姨看見(jiàn)了，不聲不響地走過(guò)去把瓜子皮清理干凈。我覺(jué)得，比起那兩位打扮時(shí)尚卻失去美麗內(nèi)心的叔叔和阿姨，不默默奉獻(xiàn)的清潔阿姨更值得我們贊賞。那些只注重外表美而不注重內(nèi)心美的人，難道不是一些只供觀賞的花瓶嗎？
我們要做像花生一樣默默無(wú)聞，從不張揚(yáng)的人。人有美麗的外表固然好，但外表美絕對(duì)不能與心靈美相提并論，我認(rèn)為不圖虛名，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴，更讓人敬佩。讓我們都來(lái)做一個(gè)不求外表美麗，只求內(nèi)心純潔和對(duì)他人對(duì)社會(huì)有用的人吧！
《落花生》讀后感 10
今天，我們學(xué)習(xí)了《落花生》一課。在沒(méi)有學(xué)習(xí)課文之前，我看到題目時(shí)，覺(jué)得小小的花生有什么可寫(xiě)的，還拿它來(lái)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)篇文章，讓我們學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)略看了一下課文，仍然百思不得其解。直到今天我們學(xué)了這一課，才找到了問(wèn)題的答案。
通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我知道了花生矮矮地生長(zhǎng)在地上，不引人注目。果實(shí)成熟了，蘋(píng)果。桃子。石榴會(huì)高高掛在枝頭，鮮紅嫩綠的向人展示它們的美麗。而花生卻深深地埋在地下，必須挖起來(lái)才知道。這篇課文告訴我們這樣一個(gè)道理：我們要向落花生學(xué)習(xí)，雖然其貌不揚(yáng)，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
在我們生活中也有許多像花生一樣的人。比如我們天天面對(duì)的`教師，他們就是無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，不求回報(bào)的”落花生“。他們就像是我們的衣食父母，我們就像是他們的孩子。他們每天用心地傳授知識(shí)，教育我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。他們是園丁，為我們這些祖國(guó)的花朵施肥澆水，使我們的精神不再空白；他們是陽(yáng)光，溫暖我們幼小的心靈。我愛(ài)我身邊的每一位老師。也有雄奇，渺小中也有偉大，這正如落花生一樣，它很平凡。渺小，但它又是如此的雄奇和偉大，平凡中。渺小中也有著雄奇和偉大，朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？
《落花生》讀后感 11
在的時(shí)候，講了一章課文《落花生》。這一章課文給我留下了深深地感受，夜讓我明白了一個(gè)道理。
《落花生》這篇課文寫(xiě)得是我們和一起品嘗花生，我們從的話里明白了做人不能光偉大，要做對(duì)世界有用而不求回報(bào)體面的人。
我覺(jué)得花生不像蘋(píng)果、桃子那樣好看，但是它非常有用。我們做人也要補(bǔ)要做偉大、體面的人。有一次我看見(jiàn)一位穿著華麗的人，隨手把一張紙丟在地上，一位穿著很樸實(shí)的清潔工把紙拿起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)不要亂丟紙。”但是他當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，說(shuō)：“用你管。”
看到這一幕，我想：一個(gè)華麗的人很體面，但是對(duì)社會(huì)沒(méi)有用是不好的`，一個(gè)樸實(shí)的人對(duì)社會(huì)有用也是好的，我長(zhǎng)大以后一定做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的的人。
我覺(jué)得世界上永遠(yuǎn)有無(wú)限的人都對(duì)社會(huì)有用，我也要做其中一員。
《落花生》讀后感 12
現(xiàn)在，我突然覺(jué)得楊先生的話是對(duì)的。當(dāng)別人在玩的時(shí)候，你仔細(xì)閱讀一些書(shū)。這種感覺(jué)很好。它不僅讓你忙碌，而且讓你在精神上快樂(lè)！真是一舉兩得。為什么不呢！
今天早上，一切都打掃干凈后，我翻起高中三年級(jí)買(mǎi)的一本書(shū)，看到一篇名為落花生的文章，讀起來(lái)，事實(shí)上，這篇文章，我不僅讀過(guò)一次，在我的印象中，我們似乎也參加了高中考試！在過(guò)去，我只認(rèn)為這篇文章最終只是關(guān)于人們從不同的角度看待問(wèn)題，但今天我有不同的感覺(jué)。
散文《落花生》是作者許地山借物喻理的名篇。作者緊緊抓住“生長(zhǎng)在地下，雖然外觀不好看，但很有用”這個(gè)特點(diǎn)與“做人要做有用的人，不要做一個(gè)只講得體卻對(duì)別人不好的人”敘述這個(gè)相似點(diǎn)，讓我深受啟發(fā)！《落花生》文章雖短但精悍！圍繞這個(gè)花生收獲節(jié)——姐姐說(shuō)：“花生的氣味很美”，哥哥說(shuō)：“花生可以做油”，作者說(shuō)：“無(wú)論什么樣的人都可以低價(jià)買(mǎi)吃；喜歡吃，這就是它的好處”。爸爸說(shuō)的話震驚了作者、兄弟姐妹和讀者。爹爹說(shuō)“花生有很多用途；但同樣有價(jià)值。與美麗的蘋(píng)果、桃子和石榴不同，這小豆把它們的果實(shí)掛在樹(shù)枝上。鮮紅嫩綠的顏色令人羨慕。它把水果埋在地下，等等直到成熟，人們才能挖出來(lái)。你偶然看到一棵花生在地上生長(zhǎng)，你不能馬上知道它是否有果實(shí)。你必須等到你聯(lián)系它才能知道。”坐著的'家人同意父親的說(shuō)法，一致點(diǎn)頭。父親還對(duì)我們說(shuō)；“做人要像花生一樣，因?yàn)樗杏茫皇莻ゴ竺利惖臇|西，人要做有用的人，不要做偉大體面的人”這一直是我和你媽媽對(duì)你最大的希望！在這個(gè)收獲節(jié)上，我和家人談到了深夜，所有的花生食品行業(yè)都消失了，但我父親的話仍然深深地印在作者的心里。在我看來(lái)，雖然只是一個(gè)小小的不起眼的果實(shí)，卻道出了做人的道理，給人以人生的啟迪。從一點(diǎn)上說(shuō)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重，不要以貌取人，尊重別人，尊重自己，尊重身邊的一切。只有這樣，你的生活才會(huì)更受尊重。
事實(shí)上，我們應(yīng)該成為一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)默默奉獻(xiàn)，不要只是索取，不要采取任何行動(dòng)！
《落花生》讀后感 13
學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我明白作者借花生來(lái)證明自我要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動(dòng)的成就也許并不引人注意，但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。
“父親”先把花生與桃子、蘋(píng)果和石榴相比，經(jīng)過(guò)果實(shí)的顏色、樣貌以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置比較，說(shuō)明花生沒(méi)有蘋(píng)果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的.最可貴之處：樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利。“父親”并不是說(shuō)桃子、蘋(píng)果、石榴沒(méi)有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美，實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。一個(gè)外表無(wú)論怎樣美的人，如果能默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言地去努力，給別人帶來(lái)好處，因該更了不起，也更讓人佩服。“父親”就期望“我們”能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文，我從中悟出一個(gè)道理：外表美不重要，重要的是要做對(duì)社會(huì)和他人有益的人。
《落花生》讀后感 14
當(dāng)我看到《落花生》的標(biāo)題時(shí)，我想到了語(yǔ)文教科書(shū)中的《落花生》。當(dāng)我再次看到它是徐地山寫(xiě)的時(shí)候，我借了這本書(shū)。
事實(shí)上，《落花生》只是許地山專(zhuān)集中的一篇散文，其中包括18篇散文和8部小說(shuō)，是許地山的代表作。
我喜歡植物。我還寫(xiě)了很多植物日記。讀完書(shū)中的“梨花”后，我學(xué)會(huì)了用不同的人對(duì)待同一種植物的態(tài)度寫(xiě)一種寫(xiě)作方法，也能把一種植物寫(xiě)得如此動(dòng)情。我記得在桂花盛開(kāi)的季節(jié)，我也喜歡像梨花里的妹妹一樣搖桂花樹(shù)的樹(shù)干，立刻成千上萬(wàn)的小桂花像雨一樣暴露在地上，非常壯觀，非常有趣。但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)它們是花兒的淚水，更沒(méi)有想過(guò)落下的花兒會(huì)回到哪里？
春天，我去過(guò)無(wú)數(shù)的森林，但在讀了書(shū)中的“春天的森林”之后，我知道天空中的云可以保護(hù)地面上的.花草免受太陽(yáng)的燙傷；我知道草在聽(tīng)鳥(niǎo)和風(fēng)的歌聲時(shí)會(huì)喝醉；桃花會(huì)哭；我知道有這么多游戲可以撿桃花。如果我消化這些東西，寫(xiě)春游，我想我的春游作文肯定會(huì)得到一個(gè) 。
讀完書(shū)中的“我的童年”，從作者母親對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)中，讓我想起了遙遠(yuǎn)的母親，母親！我多么想回到你身邊！
在書(shū)中的“牛津書(shū)蟲(chóng)”中，作者說(shuō)：“讀書(shū)到死是我的樂(lè)趣。如果我的財(cái)力和事業(yè)能容忍我，我真誠(chéng)地希望成為牛津一輩子的書(shū)蟲(chóng)。”讓我深刻理解，我喜歡讀書(shū)，我希望我能讀到死。
我喜歡讀這本書(shū)的散文部分。我對(duì)書(shū)中的小說(shuō)部分不是很感興趣，因?yàn)樗鼈儾皇莾和x物，而是大多數(shù)成年人閱讀的內(nèi)容。也許我太小了，有些男人和女人都不明白。
每本書(shū)都有“導(dǎo)讀”和彩圖。書(shū)中散文中的一些導(dǎo)讀比文本長(zhǎng)。有了它們，我更容易理解。讀“落花生”需要慢慢品味，慢慢理解。像橄欖一樣，它們會(huì)咀嚼得更多，味道也會(huì)更好。
《落花生》讀后感 15
《落花生》作者是中國(guó)著名的散文家許地山的作品。許地山擅長(zhǎng)于用平實(shí)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)生活的感悟，他的作品也常體現(xiàn)出一種寂靜、哲思的光輝，《落花生》正是這樣一篇散文。
在《落花生》中，作者著重描繪了花生“有用”的品格，比如：“母親”將花生做成了好幾樣食品，說(shuō)明了花生食用的多樣性；氣味很美，可以制油，人們愛(ài)吃，而且可以用低價(jià)買(mǎi)來(lái)吃，說(shuō)明了花生樸實(shí)而用途廣泛的性質(zhì)。作者又借由“父親”之口，表明了花生之美在于其內(nèi)質(zhì)而不在乎外形：它不像蘋(píng)果，石榴和桃子，把沉甸甸的果實(shí)掛在枝頭，也沒(méi)有鮮艷欲滴的'誘人色彩。人們一眼看到它，甚至不能立刻看出它是否結(jié)有果實(shí)。作者由此延伸到做人，“人要做有用的人，不要做偉大、體面的人，高度地贊揚(yáng)了人的內(nèi)在美，升華了文章的主題。”
文章雖然短小，但是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)花生這一意象，按種、收、吃、議的順序逐層剝離，有機(jī)串連。短短幾百字就清楚的表明了作者對(duì)生活的真切感悟，以物喻人，歌頌低調(diào)內(nèi)斂的優(yōu)秀品質(zhì)。
《落花生》讀后感 16
今天，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告訴我一個(gè)刻骨銘心的道理，這個(gè)道理讓我受益匪淺。
在我們眼里，花生只是美味的佳肴。但在品嘗花生的同時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到花生內(nèi)在的品格呢？它的果實(shí)埋在地里，不像桃子。石榴。蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它矮矮的長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。
這段話留給我一個(gè)人生的哲理，花生雖然長(zhǎng)的`丑。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對(duì)別人沒(méi)有好處的人。我們的生命的價(jià)值在于勞動(dòng)，勞動(dòng)就是奉獻(xiàn)，用我們的雙手去為人民服務(wù)，去收獲勞動(dòng)的果實(shí)，來(lái)回報(bào)人們。
花生，是樸素的，花生，是美味的，花生是默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的落花生，它的品格讓我無(wú)法忘記，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。
《落花生》讀后感 17
讀完落花生這篇文章，我的心里久久都不能平復(fù)，那清新自然的文筆，深邃的哲理，優(yōu)美的情思，我非常的喜愛(ài)。
這篇文章主要寫(xiě)了作者一家用后院半畝空地來(lái)種花生，收花生，然后就在涼亭里吃花生，議花生的一個(gè)小故事。
在吃花生時(shí)，父親給我們講了花生的`可貴之處，以此來(lái)教育自己孩子該如何做人。在讀這篇文章中，我對(duì)父親的話感觸非常的深刻。他說(shuō)：“花生不像蘋(píng)果、桃子、石榴那樣高高的掛在枝頭，而花生卻是將自己埋進(jìn)土里，花生是樸實(shí)而又謙遜的。
在這里，我不由想到了自己在平時(shí)里的驕傲自大，總是愛(ài)表現(xiàn)自己。記得有一次我在期末考試中考了第一名，便向驕傲地其他人炫耀。結(jié)果又再一次考試中，從第一名一下子滑到了第十名，我慚愧極了，真應(yīng)該早一點(diǎn)看到這篇文章，好好的學(xué)習(xí)花生這種品質(zhì)。
“他雖然不好看，可是很有用。”就像文中的父親所說(shuō)，花生雖然外表不好看，價(jià)錢(qián)也便宜，可用處非常的大，既能食用，又能榨油。
讀完《落花生》這篇文章，那樸實(shí)的語(yǔ)言，深刻的內(nèi)涵，讓我明白了很多道理，以后，我也要學(xué)習(xí)花生這種品質(zhì)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《落花生》讀后感 18
當(dāng)我看到《落花生》的標(biāo)題時(shí)，我想到了中文教科書(shū)中的《落花生》。當(dāng)我再看到它時(shí)，我借了這本書(shū)。
其實(shí)《落花生》只是《許地山專(zhuān)集》中的一篇散文，包括18篇‘散文’和8篇‘小說(shuō)’，是許地山的代表作。
我喜歡植物，我也寫(xiě)了很多植物日記。讀完書(shū)中的梨花后，我學(xué)會(huì)了另一種寫(xiě)作方法。我也可以用不同的人對(duì)同一種植物的態(tài)度如此感人。我記得在桂花盛開(kāi)的季節(jié)，我喜歡搖桂花樹(shù)的樹(shù)干，就像我在梨花里的.妹妹一樣。幾千萬(wàn)朵小桂花像雨一樣露在地上，非常壯觀有趣。但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)它們是花的眼淚，我也沒(méi)有想過(guò)落下的花會(huì)去哪里？
春天，我去過(guò)無(wú)數(shù)的森林和野生植物，但讀完書(shū)中的春天的森林和野生植物后，我意識(shí)到天空中的云可以保護(hù)地面上的花草免受太陽(yáng)的燙傷；我意識(shí)到草在聽(tīng)鳥(niǎo)和風(fēng)的歌聲時(shí)會(huì)喝醉；桃花聽(tīng)到后會(huì)流淚；我知道有那么多游戲可以撿到桃花的落瓣。如果我消化這些東西，寫(xiě)春游，我想我的春游作文一定能得到A 。
看了書(shū)中的‘我的童年’，從作者母親對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)中，又讓我想到遠(yuǎn)方的媽媽?zhuān)瑡寢尠。∥叶嗝聪牖氐侥愕纳磉叄?/p>
在書(shū)中的牛津書(shū)蟲(chóng)中，作者說(shuō):讀書(shū)到死是我的樂(lè)趣。如果我的財(cái)力和事業(yè)能讓我走，我真誠(chéng)地愿意在牛津做一輩子的書(shū)蟲(chóng)。讓我深刻體會(huì)到，我喜歡讀書(shū)，希望我能讀書(shū)到死。
我喜歡讀這本書(shū)的散文部分。我對(duì)書(shū)中的小說(shuō)部分不太感興趣，因?yàn)樗鼈儾皇莾和瘯?shū)籍，而是大多數(shù)成年人閱讀的內(nèi)容。也許我太小了，有些男人和女人不明白。
書(shū)中的每一篇文章都有指南和彩色圖片。書(shū)中散文中的一些指南比文本更長(zhǎng)。有了它們，我更容易理解它們。讀落花生需要慢慢品嘗，慢慢地理解，就像橄欖一樣，咀嚼得越多，味道就越好。
《落花生》讀后感 19
在五年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了一篇課文名叫：《落花生》本文講述了從種花生、收花生、吃花生，在吃花生的過(guò)程中，跟父親講述了花生的事。
我從中感受到，文中父親說(shuō)的說(shuō)的'話我深受印象：“它雖然不好看，可是很好用。”從中我感受到人要做一個(gè)樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞不求名利的人，做人也要踏踏實(shí)實(shí)、實(shí)實(shí)在在的人。父親還說(shuō)了一句話：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這句話我體會(huì)到了做人要做誠(chéng)實(shí)守信的人；要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。不要做只講究外表，不講誠(chéng)信的人；對(duì)他人以及社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)的人；甚至禍害社會(huì)的人。這句話使我心中有一個(gè)信念：現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)做一個(gè)有用的人。
所以請(qǐng)大家做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不要做一個(gè)對(duì)社會(huì)沒(méi)用的人。
《落花生》讀后感 20
《落花生》這篇課文使我受益匪淺。
許地山是一名作家，小時(shí)候，他家種的花生第一次結(jié)果了，他和兄弟姐妹們高興地請(qǐng)父親和兄弟姐妹們過(guò)收獲節(jié)。父親通過(guò)花生的好處教導(dǎo)孩子們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)高尚的人，做一個(gè)具有落花生品質(zhì)的人。
文章教育我們做一個(gè)有用的人；不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這使我想起了一件事：有一次，我和媽媽去醫(yī)院給外婆買(mǎi)藥，一位老奶奶在醫(yī)院門(mén)口掃地，她干得很吃力，臉上卻掛著燦爛的笑容。一位衣著漂亮的青年婦女走了過(guò)來(lái)，她傲慢地看了一眼老奶奶，扔下了一大團(tuán)廢紙?jiān)诘厣稀＠夏棠叹拖窳碌奶煲粯樱D時(shí)就晴轉(zhuǎn)陰了，她對(duì)那位青年婦女說(shuō)：“姑娘，你怎么能在地上隨便扔紙啊！旁邊就有垃圾桶，你快撿起來(lái)扔進(jìn)去吧！”青年婦女破口大罵：“你管我啊，我就不撿，你想怎么樣？”說(shuō)罷，她氣呼呼地走了。老奶奶一臉無(wú)奈，只好自己彎腰撿起……
現(xiàn)在的社會(huì)，有些人外表華麗，但卻掩飾不了內(nèi)心的`丑惡。不論你外表如何，名利如何，只要心存善念，就是一個(gè)美麗的人。
希望明天世界里的人都變成美麗的人。
《落花生》讀后感 21
今天看了《落花生》，才知道一個(gè)人外表漂亮是不夠的，最重要的是內(nèi)心漂亮。(開(kāi)頭一定要寫(xiě)收獲和啟示，一定要寫(xiě)全篇。)
課文講述了一家人努力種植花生，母親非常高興，所以她過(guò)了一個(gè)收獲節(jié)。父親很忙，沒(méi)想到會(huì)來(lái)。一家人坐在后院的茅草屋里，品嘗和討論花生。我父親教我們要像花生一樣。花生不好看，但是很有用，質(zhì)量值得學(xué)習(xí)。人應(yīng)該是有用的人，不是正派的人，但對(duì)別人不好。(注意人前后必須一致。從父親對(duì)“我們”的教導(dǎo)來(lái)看，我覺(jué)得父親是想讓“我們”學(xué)習(xí)花生不求名利，默默奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。人不應(yīng)該只談體面，要做有真本事，內(nèi)心世界美好的'人。
有的同學(xué)每天只知道打扮的漂漂亮亮，不顧學(xué)習(xí)，得到的是大家在他背后的議論；而有些同學(xué)，即使她不漂亮，但素質(zhì)不錯(cuò)，也能受到大家的歡迎。我們班的班長(zhǎng)宋世利就是一個(gè)很好的例子。她不算很漂亮，但是內(nèi)心很美，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了困難，她會(huì)一直熱情地幫助我們；如果教室里沒(méi)有老師，我們吵鬧，她會(huì)主動(dòng)維護(hù)紀(jì)律…
同學(xué)們，記住，你們應(yīng)該是有真本事，內(nèi)心世界美好的人！
《落花生》讀后感 22
在學(xué)習(xí)了《落花生》這篇文章后，我知道作者用花生來(lái)表明他想成為一個(gè)像落花生一樣默默奉獻(xiàn)的人，也贊揚(yáng)了那些在生活中默默奉獻(xiàn)的普通工人。他們就像落花生一樣，他們的工作可能不令人羨慕，他們的勞動(dòng)成就可能不引人注目，但他們有效地為人民服務(wù)。
父親首先將花生與桃子、蘋(píng)果和石榴進(jìn)行比較。通過(guò)比較水果的顏色、外觀和生長(zhǎng)位置，這表明花生不如蘋(píng)果、桃子和石榴漂亮，但它有一個(gè)最有價(jià)值的內(nèi)在點(diǎn)：簡(jiǎn)單，默默奉獻(xiàn)，不關(guān)心名聲和財(cái)富。父親并不是說(shuō)桃子、蘋(píng)果、石榴沒(méi)用，而是說(shuō)它們的外表美和花生的'內(nèi)在美是無(wú)法比擬的。更重要的是，內(nèi)的美，真正為人民做好事。無(wú)論一個(gè)人有多漂亮，如果他能默默地奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言地努力工作，給別人帶來(lái)好處，他應(yīng)該更偉大，更令人欽佩。
父親希望我們能成為這樣的人。在學(xué)習(xí)了這篇文章后，我意識(shí)到外表美并不重要，重要的是成為一個(gè)對(duì)社會(huì)和他人有益的人。
【《落花生》讀后感】相關(guān)文章：
落花生作文09-26
落花生作文07-27
老舍：落花生10-14
落花生說(shuō)課稿06-23
《落花生》教案07-31
《落花生》的說(shuō)課稿10-26
落花生的說(shuō)課稿07-12
《落花生》說(shuō)課稿10-30
《落花生》教案08-30
《落花生》教案精選07-05