蟬為誰鳴的讀后感（精選17篇）

　　當看完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的蟬為誰鳴的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　蟬為誰鳴的讀后感 1

　　這個寒假我讀了著名小說家張之路寫的《蟬為誰鳴》。這本書主要講了成績平平的少女秀男認識了一個叫邊域的男孩，送給了她一支充滿魔力的蟬筆。秀男在這支筆的幫助下，成績有了很大的提高。后來秀男的爸爸通過蟬筆找到了曾經幫助過的男孩——邊域的家，但邊域早已離開了人世……

　　我覺得文中的秀男是一個樂于助人、為朋友挺身而出的好女孩兒。她為了賴小珠，不怕犧牲，說是自己告的密，結果同學們把她心愛的蟬筆踩壞了。我還覺得邊域是一個懂得感恩的人，因為秀男爸爸幫助了他，他便下定決心一定要報答秀男爸爸。

　　在生活中，我也遇到過這樣的事。記得一個周末，我練完琴要自己坐公車回家。我剛上車不久，便上來了一位年邁的老奶奶，可是當時車上已經沒有座位了。我便想給老奶奶讓座，可我轉念一想，這樣別人會不會說我搶風頭呢？但如果不讓，我又過意不去。正當我進行激烈的思想斗爭時，一位叔叔站了起來，親切地對老奶奶說：“奶奶，您坐我這兒吧！”“不了不了，我站著就好，站著就好！”“奶奶，您就坐吧！”在奶奶的`萬般推辭之下，那位叔叔還是給老奶奶讓了座。這時，我對這位叔叔的敬佩之情油然而生……再看看我胸前的紅領巾，頓時感覺自己臉上火辣辣的……

　　讀了這本書，讓我受益匪淺，我懂得了“贈人玫瑰，手有余香”這句話的意思，懂得了要做一個樂于助人、懂得感恩的人。

　　蟬為誰鳴的讀后感 2

　　這個暑假，我讀了一本令我受益匪淺的書——《蟬為誰鳴》。這本書很精彩，它使我明白了朋友之間那種深厚的友誼和為了幫助好朋友挺身而出的精神。

　　這本書主要講了在一個有蟬鳴聲的夏天里，初三女生楚秀男，因為幾封神秘的信封而認識了一個男孩，叫邊域。這個夏天也因為他而變得豐富多彩，邊城送給了秀男一支玉石做的雕刻有一只蟬的鋼筆。可是，秀男萬萬沒有想到的是，在這只充滿魔力的蟬筆的'幫助下，秀男的成績有了很大的提高，秀男的變化使周圍的很多人感到驚訝。后來秀男的父親根據蟬筆記起了幾年前幫助過的一個山區里的男孩。秀男和父親厲經了千辛萬苦終于來到邊域的家鄉，邊城的媽媽告訴父女倆邊域己經去世了，秀男和父親聽到這句話時，倆個人心里傷心極了。還有一個故事一一《告密者》這篇文章主要講同學買來的練習卷和模擬考試的一模一樣，當大家知道這個消息后，決定找出這個告密者，秀男看到賴小珠臉色蒼白。當大家都在懷疑是賴小珠的時候秀男挺身而出，說自己是那位告密者。

　　讀到這里，我被秀男的勇敢和同學們的真誠感動了，最終她和父親一起思念著邊域。

　　蟬為誰鳴的讀后感 3

　　《蟬為誰鳴》這本書的大體內容是這樣的：一個成績不是很好的少女秀男，認識了一個男孩邊域。邊域送給秀男一支用玉石刻的蟬筆，后來，這支蟬筆成了秀男提高成績的.助手，只樣的變化，使老師、家長、同學，都非常驚訝。后來，秀男的父親回想起來了，邊域是他幾年前幫助過的男孩，秀男和父親又去了鄉下找邊域，可邊域早已離開了人世。

　　讀了這本書后，我覺得秀男是個助人為樂的好女孩，他為了好朋友賴小珠，挺身而出，說是自己去老師那告狀的，結果，被別人把自己心愛的蟬筆給踩壞了。我還覺得高珊珊嫉妒心很強，她以前因為只有她一個人學習那么好，所以她表現得很善良和可愛，而秀男和她不相上下時，她顯然有了強烈的嫉妒心我覺得她學習比秀男好，但心卻不必秀男善良。還有他們的班長侯大明，是個自私愛拍馬屁的男孩，老師在的時候，就會拍馬屁，老是生病了，他卻責怪老師不改這時候生病。

　　我還覺得有些學習不好的人，并不是他們不想學，而是他們沒用對學習方法，學習好的人，也不該嘲笑他們。這本書叫蟬為誰鳴，我覺得應該為秀男而鳴。

　　蟬為誰鳴的讀后感 4

　　這本書的作者是張之路，現為中國作家協會兒童文學委員會副主任。2005年獲得中國安徒生獎，2006年提名國際安徒生獎。文學作品有小說《霹靂貝貝》、《第三軍團》、《彎彎》、《千雯之舞》、《因為有你》、《非法智慧》等30余部。

　　這本書主要寫了第三女生秀男在中考前發生的故事：秀男與她的好朋友賴小球在學校里過著快樂的生活。后來賴小珠向秀男提出了找個男朋友的想法，秀男非常為難，結果第二天便收到了那個男生的信；后來又認識了寫信人邊域；在華大附中尋找邊域時那里的學生都說沒有這個人。可他在秀男臨走前還是出現了；秀男在上完歷史課回家時遇見了兩個想要打劫的流氓，這時邊域又出現了，兩個流氓輪流打邊域，最后流氓走了，邊域也消失了。給秀男留下的只有一支鋼筆。在后來考試中，這支鋼筆展現出了它的.魔力，凡是錯誤答案，不論怎么寫，都不出墨水。幾天后秀男的同學候大明不知如何從市場上買到了二模的卷子。接下來又發生了什么？自已去讀一讀吧！

　　讀完這本書后我覺得，朋友之間的友情是深不可測的，哪怕他是一名陌生人。

　　蟬為誰鳴的讀后感 5

　　最近我讀的書是《蟬為誰鳴》這本書的主人公是秀男，你別看在名字像男的，實際上是個女的，她有一個朋友叫賴小珠，當然也是女生。由于他們倆經歷的事太多了，所以我挑一件事給大家講。

　　在他們學校附近，有一家專門賣試卷的小店，學生們經常去那買試卷回家做。

　　有一次，一個叫侯大明的同學由于湊巧。買到了今年初三下半學期第二次模擬考試的數學、物理的.兩張試卷。可回家爸爸卻說這是假的，他為了減少浪費的錢，便把試卷復印了很多份向班里出售試卷。可沒想到的是在張試卷確實是真的試卷。結果，全班都買了。后來在兩門功課卻沒有一個不及格的學生。

　　可學校覺得非常奇怪，就把賴小珠叫來詢問一番，最后終于知道了答案，大家都覺得是賴小珠干的，就在這時秀男挺身而出，既然，說是自己干的，大伙二話不說就把秀男心愛的鋼筆每人踩了一腳。等大家知道這件事不是他做的時候，全班每人賠她一枝鋼筆，石工還在黑板寫了：“秀男，我們對不起你”右下方還有個落款，寫這:全班同學某年某月某日。

　　聽了這個情節，我想對大家說：“我們要好好珍惜現在的友誼，做對有福同享，有難同當的好朋友。”

　　蟬為誰鳴的讀后感 6

　　這個冬天我讀了著名小說家張路書，“誰明蟬。”這本書主要是對平庸的英朗女孩認識了一個叫場上的男孩，給了她一個神奇的筆蟬。隨著性能的幫助筆下的'英雄有了很大的提高。后來英朗的父親發現誰幫筆由蟬男孩 - 雙面主隊，但域已經去世......

　　我覺得學習文中的秀男是一個學生樂于助人、為朋友可以挺身而出的好女孩兒。她為了賴小珠，不怕我們犧牲，說是通過自己告的密，結果以及同學們把她心愛的蟬筆踩壞了。我還覺得邊域是一個企業懂得如何感恩教育的人，因為秀男爸爸能夠幫助了他，他便下定決心一定要努力報答秀男爸爸。

　　在生活中，我也遇到過這樣的事。記得一個周末，我練完琴要自己坐公車回家我剛上車不久，便上來了一位年邁的老奶奶，可是當時車上已經沒有座位了。我便想給老奶奶讓座，可我轉念一想，這樣別人會不會說我搶風頭呢？但如果不讓，我又過意不去。正當我進行激烈的思想斗爭時，一位叔叔站了起來，親切地對老奶奶說：“奶奶，您坐我這兒吧！”“不了不了，我站著就好，站著就好！”“奶奶，您就坐吧！”在奶奶的萬般推辭之下，那位叔叔還是給老奶奶讓了座。這時，我對這位叔叔的敬佩之情油然而生……再看看我胸前的紅領巾，頓時感覺自己臉上火辣辣的……

　　讀了這本書，讓我受益匪淺，我懂得了“贈人玫瑰，手有余香”這句話的意思，懂得了我們要做學生一個企業樂于學習助人、懂得如何感恩教育的人。

　　蟬為誰鳴的讀后感 7

　　《蟬為誰鳴》這本書是作家張之路寫的一本成長長篇小說，張之路，是一位著名作家、劇作家，現為中國電影集團編劇，中國作協兒童文學委員會副主任。國際安徒生獎提名獲得者。

　　書中主要講了一個成績平平的少女秀男，在那個沒有蟬鳴聲的夏天里，通過幾封神秘的信，奇跡般的認識了一個帥氣斯文的.男孩邊域，邊域送給了她一支鋼筆，這只精致美麗的鋼筆上雕刻著蟬，而這支鋼筆好像具有魔力，秀男在這支充滿魔力的蟬筆幫助下，成績有了很大的提高，秀男的巨大變化使得老師、同學和她的父母十分驚訝，而邊域卻從此不見了音訊。

　　后來，秀男成功地通過了高考，后來，秀男的爸爸根據蟬筆，終于回想起來，邊域是他幾年前幫助過的一個男孩，秀男與父親到鄉下找到了邊域的家，但邊域卻早已離開了人世。

　　書中的幾個地方讓我記憶猶新，每當秀男遇到危險的時候，邊域就會勇敢地挺身而出，雖然一次又一次的被打倒在地上，但也一次又一次的爬了起來，終于打敗了壞人。當秀男的鋼筆被別人弄壞時，邊域生了一場大病。而在秀男把這支鋼筆修好后，邊域就有了好轉。這只筆好像就是邊域，看著秀男學習，思考。

　　秀男經歷的這個夏天聽到了特別的蟬聲，那只玉雕成的鋼筆······似乎就是一切。

　　蟬為誰鳴的讀后感 8

　　“它的卵在地下要‘忍耐’約七年，及至形成了渾身‘鎧甲’，才從堅硬的土層下爬上地面。一般是凌晨的時候，它們從地面爬上樹干，脫去‘鎧甲’，爬上樹梢，高聲鳴叫著，度過一個夏天，然后死去。”這是作家張之路在《蟬為誰鳴》中對蟬的描述，可見蟬是一種多么奇特的`昆蟲。

　　蟬出生后，需要在地下待七年甚至更久，才能從地下鉆出來，在樹上鳴叫，夏天過后就會死亡。難道七年的忍耐，只為了三個月的引吭高歌？不，也是為了快樂，為了展現自我。

　　我覺得，主人公秀男就像這些蟬一樣。作為后進生，她一直很努力，雖然成績總是提不上去，但她沒有破罐破摔，而是一直默默地努力，終于等到了成績大大提升的那一天。

　　由蟬的忍耐，我想起幼兒園時候發生的一件事了。老師說：“小朋友們都坐好，誰能十分鐘內一動不動，我就給誰發糖吃。”我最喜歡吃甜食了，一聽見有糖吃，立馬坐得端端正正。可是沒過一會兒，我就覺得脖子奇癢無比，好想撓一撓啊！我對自己說，沒關系，悄悄動一下老師不會發現的。于是，我抬起了手，剛要摸到脖子，老師說：“時間到！沒有動的小朋友來領糖啦！”因為快要結束的時候動了一下，我沒能分到糖果吃。我坐在座位上，眼淚都快流出來了，如果我能再忍耐一下下，不就能吃到糖果了嗎？

　　這雖然是一件小事，卻讓我們明白，學會忍耐很重要。讓我們像蟬一樣，學會忍耐，默默努力，然后在這個奇妙的世界上引吭高歌吧！

　　蟬為誰鳴的讀后感 9

　　今年暑假，我讀了一本書叫做《蟬為誰鳴》。這本書講述了原來成績不是很好的一個叫秀男的女孩子認識了一個叫做邊域的男生。邊域送給了秀男一支非常精美的雕刻著一只蟬的鋼筆。秀男用了這支鋼筆后，成績奇跡般的上升了，大家都覺得不可思議。后來秀男的父親根據蟬筆和一幅畫終于想起來邊域原來是他幫助過的一個小男孩，但是當秀男父女兩人來到邊域的老家時，邊域已經不在人世了。

　　這本書讓我覺得這支蟬筆和邊域的生活息息相關。蟬筆做的很精巧，邊域也很帥氣；蟬筆被弄壞了，邊域也就生病了。蟬筆被秀男用白繃帶粘好的時候，邊域的病情有了好轉；蟬筆徹底碎掉的時候，邊域也離開了人世。在考試的.時候，只要秀男想寫的答案是錯誤的，鋼筆自己就會不出水；當秀男經過一番思考終于想到對的答案時，蟬筆又會奇跡般的出水非常順暢。好像筆上的蟬就是邊域一樣，一邊在看著秀男思考寫答案，一邊控制著筆的出水，太不可思議了，就像是真的一樣。

　　除了這一個地方讓我愛不釋手以外，這本書中還有非常多的道理，就讓我來講幾個。

　　樂于助人，別人也會來幫助你。在這本書中，秀男的爸爸楚亦然曾經幫邊域交學費上學，而邊域在學習上后來幫助了秀男好多次。

　　對朋友，一定不能不信任他。當快樂的時候，兩個人一起快樂；當一個難過的時候，另一個要替他分擔。這樣才算是真正的朋友，秀男和賴小珠就是這樣一對形影不離的好朋友。

　　蟬為誰鳴的讀后感 10

　　這本書的內容大概是這樣的：一個叫秀男的女孩兒成績不是很好，偶然認識了一個神秘的男孩兒邊域。邊域送給她一個帶玉石套的鋼筆，玉石上雕刻有栩栩如生的蟬翼圖案。這支鋼筆讓秀男的成績不斷提升，使老師、家長和同學們都非常的驚訝。鋼筆的秘密被揭穿以后，秀男的爸爸終于想起了邊域是他曾經在鄉下幫助過的一個男孩，于是秀男和爸爸一塊兒去鄉下找邊域，可是卻發現邊域早已離開了人世

　　讀完這本書，我覺得文中的幾個人物都特別有意思，都有自己的特點，比如：我覺得秀男是一個善良的、愛幫助別人的女孩兒，她為了保護好朋友賴小珠，挺身而出把賴小珠泄密的事兒攬在自己身上。結果，自己被同學們誤會，心愛的蟬筆也被同學們在踩壞了；邊域是一個懂得知恩感恩的人，因為秀男的爸爸幫助過他，而且沒有接受他的回報，他重傷之后，用了超越自然的力量去保護秀男；同學高珊珊是一個嫉妒心很強的女孩兒，也是班里學習最好的女孩兒，她的'學習成績沒有競爭對手的時候，與同學們相處的時候態度很低調和謙虛，當秀男的成績追上她以后，她就產生了強烈的嫉妒心理，處處和秀男作對；班長侯大明是一個自私、愛拍馬屁的男孩兒。老師在的時候，就說老師的好話，圍著老師轉，老師生病了，卻在一邊說老師生病生的不是不時候，所以大家都不是十分喜歡他。

　　這本書讓我學到了很多，同學之間的友誼要用心去呵護，對于學習成績差的同學，不能嘲笑和排斥他們，要多去幫助他們。

　　蟬為誰鳴的讀后感 11

　　閱讀“蟬人明史”這本書，我深深體會到同學之間的友誼是必不可少的，我們要珍惜它，愛護它，互相幫助和互相學習。

　　這本書是這樣寫的：一個叫秀楠的女孩做得不太好，她碰巧遇到了一個叫佛山的神秘男孩。邊上給了她一支玉袖筆，上面刻著清晰的蟬翼圖案。這支筆讓秀楠的成績不斷提高，讓老師、家長和學生都很驚訝。當筆的秘密被揭開后，秀楠的父親終于想起，邊區是他在農村幫助過的一個男孩，于是秀楠和父親一起到農村去尋找邊區，但他們發現邊區早已過世。

　　讀完這本書后，我覺得課文中的幾個人物特別有趣，都有自己的特點，例如：我認為秀楠是一個善良，愛幫助別人的女孩，為了保護好她的好朋友賴小竹，站起來把賴小竹當作一件秘密的事情靠自己。于是，我被同學們誤會了，心愛的“蟬筆”也被同學們踐踏了；邊疆是一個感恩的人，因為秀楠的父親幫助了他，也不接受他的回報，在他重傷后，他用超越自然的力量保護秀楠；同學高珊珊是一個嫉妒的女孩，也是班上最好的`女孩，當她的學業成績與學生沒有競爭力時，態度很低調和謙虛，當秀楠的成績趕上她時，她有很強的嫉妒心，到處反對秀楠；班長侯大明是一個自私和奉承的男孩。當老師在的時候，他說老師的好話，在老師周圍，老師生病了，但一方面說老師生病了，所以每個人都不太喜歡他。

　　這本書我學到了很多同學之間的友誼，以心臟去關心學生的學習成績差，他們不能嘲笑和拒絕，更要幫助他們。

　　蟬為誰鳴的讀后感 12

　　蟬，這種奇特而美麗的昆蟲，就這樣朦朦朧朧的飛進了張之路作家的《蟬為誰鳴》小說中。

　　作者用了大量的筆墨去盡力描繪蟬，巧妙地穿插了少女少男的整個世界。從秀男與同學賴小珠在回家的路上，看到被抓住了蟬，再到在校園里奇跡般認識了清秀的男孩邊域。在她遭遇搶劫后，邊域救她時聽到的蟬鳴，然后到在醫院里邊域留給她的那支用玉石雕刻成的并刻有一只精巧的蟬鋼筆，后來到秀男在這支充滿魔力的蟬鳴筆的幫助下，成績直線上升、飛速的提高，老師，同學和家長都對秀男的成績十分震驚，最后到秀男的父親根據這支刻有蟬的筆，終于回憶起扁玉是他幾年前在一個小縣城里幫助過一個貧困男孩，秀男迫不及待到鄉下找到邊域的家，但是得到的消息卻是邊域早已離開人世。

　　少女秀男所經歷的這個奇特的夏天，遇見了男孩邊域，聽到的每一聲的.蟬鳴，使用過的那只刻有著蟬的圖案的鋼筆……這似乎隱隱約約的與邊域、蟬有著密切的關聯，令人情不自禁地浮想聯翩。

　　成長中的煩惱，無論是蟬還是對人，其實都一樣。每一個有蟬都需要先在地下度過長達五年的黑暗時光，這樣才能換來一個半月的啼鳴，在此之前還要經過蟬一生中最艱難，也是最漫長的“脫殼”過程，在這個時候，如果有一只蟬在展開雙翼的過程中受到了干擾，這只蟬將無法在空中飛行，或許將終身殘疾。這正像人也都需要經歷無數道關卡磨合，歷練，這樣才能夠獲得經驗，并且實現自己的理想，但在此之前還要“得吃得苦中苦”，一旦遇到風險，逆境來臨，我們就要拿出一份勇氣和信心，迎難而上，因為只有這樣才能獲得最后的勝利，但或許也有一部分人歷經千辛萬苦，卻仍然一無所獲。

　　蟬為誰鳴？為成千上萬的孩子而鳴。

　　蟬為誰鳴的讀后感 13

　　這個暑假，我終于把張之路的成長小說《蟬為誰鳴》這本書給啃完了，它讓我感受到了朋友之間那深厚的友誼，和為了幫好朋友而挺身而出的精神。

　　這本書主要講了成績平平的少女秀男，奇跡般認識了一個帥氣斯文的男孩邊域。邊域送給了她一支玉石做的刻有一只精巧的蟬的鋼筆，秀男在這支充滿魔力的蟬筆幫助下成績有了很大提高。秀男的巨大變化使得老師、同學和她的父母十分驚訝，后來秀男的父親根據蟬筆終于記起邊域是他幾年前幫助過的一個男孩。秀男同父親到鄉下找到邊域的家，但邊域早已離開了人世。

　　這本書令我印象最深刻的一篇文章是《告密者》；這篇文章主要講了同學買來的練習卷和模擬考試一模一樣，大家知道后十分害怕擔心，警告不準有人泄露秘密。但瞞的過初一，瞞不了十五，事情還是被老師們知道了。校長批評了同學后，還表揚了那位舉報者。于是，大伙從老師的講話中，知道了班上有個告密者。并決定找出打小報告的`叛徒。而此時，秀男看見她的好朋友賴小珠，臉色蒼白，嘴唇發紫，就像寒冬季節在外很久很久。賴小珠的肩膀和手也不停地顫抖，就像一只風雨過后，被凍僵的小鳥。好朋友秀男知道她就是那個被同學唾罵的告密者。當同學們懷疑賴小珠是那位告密者時，秀男卻挺身而出，說自己才是那位告密者。讀到這里，我被秀男的一番勇氣和對朋友的一片真誠感動了。秀男將友誼看為了一種責任，不可推卸的責任。既然是朋友，當她看到賴小珠那么無助，困難，悲痛時，身為她唯一的朋友，怎么可能見死不救，視而不見呢？她站出來了。替她解除了煩惱。這才是真正的友誼！

　　有人說：多一個朋友，就少一個敵人。的確是這樣，我們何樂而不為呢？珍惜眼前的友情，不要等到錯過才去珍惜，那時，就太晚了。

　　蟬為誰鳴的讀后感 14

　　《蟬為誰鳴》這本書主要講了發生在主人公秀男身上的事，秀男其實是個女生，上初三。中考前夕學習很緊張，而且秀男成績還是個倒數，這兒可怎么辦？秀男有個朋友叫邊域，一個斯文的男生，卻是個傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天（后來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯誤的寫時寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績突飛猛進，同時讓秀男錯的寫

　　不出來的時候自己思考，久而久之，就算不用“蟬筆”，學習也會很好，秀男的成績算是真真實實的提高了，使得老師、同學、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據這支筆，回想起邊域是曾經爸爸幫助過的'男孩，邊域為了回報爸爸，把一份幫助獻給了女兒秀男，他倆互相奉獻，是他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間啊。

　　秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志；接著喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質；最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質。我覺得蟬的生命多么像人生啊！書上說，只要活著樂于奉獻，和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在于家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂于奉獻、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結的時候也會感到快樂吧！

　　書上我記憶最深的一句話就是“沒有蟬鳴的夏天就不是夏天”難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂于奉獻的的人而鳴！

　　蟬為誰鳴的讀后感 15

　　秀男，一個普普通通的初二女學生，在整個夏季，她都沒看見蟬，更沒有聽過蟬的歌聲。是因為環境太差，蟬滅絕了嗎？這個秀男也不知道。

　　一天，秀男媽媽在整理房間時發現了一封寫給女兒的情書，就斷定女兒早戀了。她越想越生氣，在飯后，她審問了女兒。秀男從來沒看過這封情書，更別提早戀了，可是自己的媽媽卻不相信。正當她一籌莫展時，一個素不相識的男生替她解了圍，秀男十分感激，一再追問男生的名字，男生說，他叫邊域，在華大附中上學。

　　又是一個傍晚，秀男從老師家出來，經過一個胡同，被兩個流氓圍住，使她插翅難逃。這時，邊域恰恰趕來，打跑了流氓。秀男要送他去醫院，邊域不肯，送了秀男一枝鋼筆就跑了。

　　這支鋼筆很神奇，秀男要寫這種方法，可鋼筆寫出的`卻是另一種方法，而且鋼筆寫出的都是對的。就這樣，每次秀男都能考出很好的分數。

　　一次，秀男無意間向父親亮出了這支筆，父親很是驚奇。原來四年前，父親曾送給一個家境貧窮的男孩600元，因為男孩家沒什么東西可送，只能送給父親一幅畫著鋼筆的畫。秀男聽后，嚷嚷著讓父親帶她去找男孩家。可好不容易找到時，卻得知邊域已經離開人世了。

　　你認為邊域是在以陌生人的名義幫助秀男嗎？不，他是在報恩，報四年前的恩。

　　從前有個富人，他家被小偷偷了東西，幸好有弟弟相救，只是錢全被偷了。富人不但沒感謝弟弟，反而罵弟弟太慢，沒把錢搶回來。

　　富人就是個反面例子，我們應該學習邊域，做個知恩圖報的人。

　　蟬為誰鳴的讀后感 16

　　這個暑假我看完了《蟬為誰鳴》這本書，它是著名作家張之路所撰寫的。它講述了主人公秀男在十五歲那年所遇到的煩心事：考試失敗、匿名告白、作弊疑云，這些都讓她感到緊張、好奇和迷惑，而那支雕刻了玉蟬的謎之鋼筆，幫助秀蘭從一名普通的不能再普通的差生變成一個先進的優等生，從而考上自己理想的高中，實現了人生的第一個跨越。

　　其中我很喜歡書里的一個人物，他是主人公秀男的同學“石工”。因為，他出生在一個專門從事金石藝術的家庭，家中的各種玉雕、圖章和字畫使他從小就對古董和玉石之類的`東西有著濃厚的興趣。而且書中有一頁寫到，他上臺發言，他的發言不像別人那么枯燥，而是發自內心的肺腑之言，他說，對于落后的差生來說，中考和高考就相當于是上刑場!我們沒有開槍的份兒，只有挨打的份，第一槍擦肩呼嘯而過，把你嚇個半死!第二槍仍然是，擦耳呼嘯而過，又把你嚇個半死!雖然沒死，但我知道死亡離我越來越近。他說的第一槍就是第一次模擬考試，第二次就是第二次模擬考試!他用生動有趣的文字，把一模和二模比成子彈，而我們就是被押上刑場的犯人，到了結尾的時候，他說了一句讓我感觸很深的話，他說，最重要的是，我們落后的學生沒有失去信心。既然有了模擬考試，既來之，則安之。我們決心努力學習，天天向上，向先進同學學習，迎頭趕上!”

　　是啊!就像我，我在學校里，也算是一個成績不怎么好的學生，但是我沒有因落后而失去信心，既然還有一年的時間，不如放手去努力一把，也許我也能考上自己理想的高中呢。我有這個決心，也有這個信心，相信通過我的努力，我的理想一定會實現，美好的明天一定會屬于我。

　　蟬為誰鳴的讀后感 17

　　讀了張之路的《蟬為誰鳴》，我深深地愛上了書中的男孩—邊域。雖然在書中正面描寫的地方不多，但是他那可愛、可敬、可悲的形象深深地印在我的心中。

　　小男孩邊域住在邊陲的小鎮，一個偶而的機緣，得到了楚亦然叔叔的600元幫助。他決心好好學習，將來報答楚叔叔。可是他參加高考只差一分落選后，邊域安排好家里的事情后，離家到龍城去尋找出叔叔，去完成報答的心愿。在路上他不幸掉下大壩，昏迷不醒中，變成了一只知了去幫助楚叔叔的女兒秀男，讓他改變學習落后的面貌，從全班成績倒數第三名變成了成績優秀的好學生，邊域這種知恩圖報的精神令人感動。邊域的爺爺留給他了一支鋼筆，這是他爺爺親手做的，從他上中學的時候開始用它，后來邊域用它，十分珍惜，睡覺時放在枕頭邊，從來不讓別人動！現在為了報答楚叔叔，邊域把這只寶貝鋼筆送給了秀男，幫她解決難題，這仿拂是一枝神筆，其實是邊域在全心全意的指導用這支鋼筆的'秀男，讓秀男慢慢學會解題方法。即使被別人誤解，鋼筆在地上被踩爛，但是邊域還是幫助秀男考完最后一門語文，獻出了自幾的生命。邊域真的做到了，鞠躬盡瘁、死而后已。和邊域比一比，我們差遠了。現在我們吃得好，穿得好，覺得這是應該的，沒有想到這是爸爸媽媽經過辛辛苦苦的勞動給我們的，我們應該有感恩之心去報答大人。我們是祖國的花朵，黨和政府培養我們，我們要感謝政府。

　　讀了《蟬為誰鳴》，我們深深地知道自己的不足，我們要向邊域學習，要有感恩的心。做邊域那樣的好孩子！

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