名家文章的讀后感（精選13篇）

　　讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把具體感受和得到的 啟示寫成的文章。以下是小編為大家準備的名家文章讀后感，僅供參考!

　　名家文章的讀后感 1

　　從未有過這樣一句話，叫我淚流滿面，“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠。”初讀，泛起一波辛酸與無奈，有些路啊，只能一個人走。

　　寒風瑟瑟的夜晚您送了一步又一步，媽媽柔聲呵斥您。小攙貓似的我像個會走路的復讀機，“下次我還要吃你做的餃子。”您笑的和不攏嘴，不厭其煩的答應著。望著我們的背影，我無法體會您當時的心情，但那期盼的眼神，不受控制向前邁的腳步，一遍又一遍的'招手再見，佝僂的身軀……這一切永遠鐫刻在我心低最柔軟的地方。

　　前天早晨，姐姐的孩子去上學。姐姐滿眼的擔憂，探著身子注視，直到孩子的身影消失于街角，她還時不時朝窗外凝望，自言自語：“路上應該不會出什么亂子吧。”

　　我忽然沉重了很多，又釋然了很多，這是人生的輪回，子女繼承著上一輩殷切的目送延續著對下一輩無止境的目送。

　　我不喜歡風花雪月的鶯歌燕語，很甜蜜，很感傷，卻缺少一種厚重感，文字的厚重，歷史的厚重，情意的厚重。讀龍應臺的作品，需要一顆“竹不留聲，雁不留影”的“閑心，靜心，憂心。”

　　我相信，這不是文章，是靈魂的申訴，心靈彷徨后的吶喊。每逢假期，報紙旅游特刊總有一條路線，“金門三日游”“好金門三千九百九十九元，戰地風光余韻猶存”。我一直心存敬畏，因為“這里的人，好多在上學的路上失去了一條手臂，一條腿。這里的人，好多過了海去買瓶醬油就隔了五十年才能回來，回來時，辮子姑娘已是白發干枯的老婦;找到老家，看見老家的頂都垮了，墻半倒，雖然柚子還開著香花。撿起一張殘破的黑白照，她老淚縱橫，什么都不認的了。”第一次接觸這段文字，自詡理性的我顫抖了，我不敢正視，不管是文字還是歷史，因為這不是新聞，不是回憶，是赤裸裸的苦難和接受真相后的萬念俱灰。“這個小小的美麗的島在四十四天內承受了四十七萬枚從天而降的轟炸。在四十年的戰地封鎖中又在地下埋藏了不知其數目的地雷。這里的孩子沒人敢到沙灘上嬉耍追逐，這里的大人從沒見過家鄉的地圖，從不敢問山頭的那一邊有多遠，從不敢想象外面的世界有多大。”不管是反抗者還是侵略者，他們或為天下蒼生或為一己私利，血染了這個灰色島嶼，勝利者載譽而歸，開始新生活，失敗者鎩羽而歸，也開始新生活。留下面對需要四千三百年才能清除的地雷的子民，新生活在哪?

　　《目送》的綿綿生活，是柴米油鹽醬醋茶的交融，《目送》的綿綿生命，是正義背后的罪惡和時代的殘酷與疼痛。林清玄引用過偉大禪師龐蘊的名言“好雪片片，不落別處”。純潔的雪花飄落融化，卻悄悄滋潤了我們的心田。真好!

　　茶，一杯已盡，不愿再續。

　　挑燈聽雨，會心之狀，不覺宛爾。

　　名家文章的讀后感 2

　　這是一部令我蕩氣回腸的書籍，這本《三國演義》是我的最愛。在書里描繪得令人心潮起伏的戰爭，無數的豪杰英雄，血灑疆場的將軍美人無不讓人怦然心動。可是細細的品位三國，就能感受到這是人性的五味雜陳。生動的描繪了在那個時代政客梟雄們對于國家，地位的人性披露。

　　我喜歡武圣關羽，在我的感受中他是一個正義的化身。勇猛且充滿了智慧，剛毅中帶著一位將軍的英雄氣概。我喜歡他的義氣，可以為了兄弟付出一切的精神。自從和劉備結拜后，便死心塌地的為他征戰，數十年來立下了赫赫戰功。

　　對于他的`朋友他能夠坦誠相待，推心置腹，從不耍奸計。對于敵人他能夠常懷仁德之心，以德報怨，銘恩于心，在華容道義釋曹操的故事彰顯了他的大義。最終以勇猛善戰，義薄云天，忠心護國而成為一代名將。

　　我十分敬佩關羽，他是我學習的榜樣。他讓我學會了正義，為一切不平事挺身而出的品格。對于朋友，要真誠相待，以心相交。對于國家我要努力學習，報效祖國，忠于祖國，要為國家的建設貢獻自己的力量，做一個像他一樣愛國的人。

　　看了很久《三國演義》，在這碗充滿五味雜陳的湯里有苦，有甜，也有辛酸，也有讓我十分感動的地方。那以禮賢下士的著稱的劉備便是一位。讀了劉備的一生感悟非凡。劉備自小不得意，可他卻有著中興漢室的志向。并且為此韜光養晦，學習了數十年。有了機會他就牢牢的抓住。但是在他起兵的頭二十年是屢戰屢敗。可是卻又屢敗屢戰，足見他的毅力和為了國家的不辭辛苦。我想我們就要學習這種不怕輸，在哪里里跌倒就在哪里爬起來的精神。

　　《三國演義》不僅精彩在戰場的廝殺，也表現在各自軍營里智者的斗爭。有臥龍稱號的諸葛亮一直是我認為最聰明的人。在面對敵人的強勢，他總是以微弱之力取勝，而且每次都是智慧的取勝。這讓我驚訝之時，也讓我學會在面對強敵時，不能硬碰硬，可以通過智慧取得勝利。對于中學生來講，這種精神對于我們的學習是應該舉一反三，觸類旁通，多動一點腦筋。

　　名家文章的讀后感 3

　　暑假里，我讀了《文學名家作品精選》其中老舍先生的作品讓我大開眼界！

　　老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人。老舍是他的筆名，光聽這名兒就像是一個老頑童給自己取的“外號”。老舍先生的文章不像其他大文學寫的文章，“正兒八經”、“一絲不茍”，他寫的文章更像是日記，記錄著他的生活。

　　不管寫什么題材，小說還是散文，總能從字里行間中看見幽默的火花在閃爍。他自嘲自己的字說：“行列有時像歪脖樹，有時像曲線美，整齊自然不是美的要素，要命的是個個字像傻蛋，怎么耍俏怎么不行”。看完這段后，我哈哈大笑，好奇心驅使我往下看，我想，這也許就是文字的力量吧！

　　要說最喜歡的文章，那非《落花生》莫屬，老舍先生沒有絲毫掩飾地說出了對花生的喜愛，他先說自己很謙卑，然后說有了花生，就比秦始皇還驕傲，這么看來，花生在作者眼里就是個寶貝。最讓人叫好的就是那句：“按照哥倫比亞的哲學博士的辯論證法看，這當然沒有誤兒”。作者把花生“引”到哲學里，再加上老北京人的兒化音，直讓人笑的肚子疼。你是不是也感覺到老舍先生語言的`風趣與好玩，還很貼進我們的生活，讓人讀了之后感覺很親切。

　　老舍先生很善于放大人物的特點，他寫《馬褲先生》時，放大了主人公作威作福、令人生厭的市儈形象；寫《懶人》放大了主人公不思進取、麻木不仁的形象；寫《我當了巡警》放大了舊社會當時制度的腐朽。這樣的寫作手法是很值得我們學習的，通過放大描寫可以更好的描寫人物的形象，反襯出人物的性格特點。

　　讀經典文學，讀大師作品，可以讓我體會到文字的精彩，可以讓我體味人生的百態，對我來說是一種“美食美味”。

　　名家文章的讀后感 4

　　陳傳席先生《畫壇點將錄——評現代名家與大家》有一章節是評論石魯的。他認為石魯是天才型畫家，“放寬一點說，石魯是那個時代的大師和巨匠；嚴格地說，石魯在繪畫史中既不是大師，也不是巨匠，只算一位出色的畫家。這不是他的素質不行，而是時代約束了他，天才是最怕受到約束的。”

　　什么是天才？陳先生說：“我這里……只講其中兩點：其一，凡是天才（包括其他領域的天才）頭腦里不停地思考問題，其“意識”就多且特殊，行為受意識影響，因而他的行為以及意識形之于“態”就多而特殊，即不同一般。作為畫家，風格就多。畢加索就是天才型畫家，他從不重復自己，因為他不需要重復自己，他頭腦里“形態”多得很。石魯的畫幾乎是一畫一法，他見到一景便有一法。但天才型人物如果受到壓制，他的思維受到大的阻礙，甚至會得神經病。天才型人物最好由他放縱，不要約束他，天才才能充分發揮。其二，天才型人物的才能不可能限制于某一方面，石魯的才能也不僅表現在繪畫方面，他寫過電影劇本，能詩歌，懂醫藥，據說還懂其他一些知識。”我覺得說得很對，天才的思想是自由奔放，汪洋恣肆的，天才的'能力往往是多方面的，他若不在此成功，很可能便在那成家。

　　陳先生又說：“畫家如果要想成功，成為大師級的畫家，僅有天才還不行，還必須有過硬的基本功。我給大師的定義：包前孕后。石魯的畫似乎還不能包前。石魯雖然是天才型的畫家，但他早期被耽誤，后期被摧折。”

　　說穿了，大師就是：天才的聰明，加上刻苦用功，取得“包前孕后”的成就（就是集既往之大成，并開創新的局面）。中醫界誰是大師？陳先生敢說話，寫出《畫壇點將錄》這樣的書，得罪了不少人。中醫界如有人愿做陳傳席，怕要得罪更多的人。

　　名家文章的讀后感 5

　　文之甘露簌簌落下，

　　滋育著一束束心靈之花。

　　心靈的干涸者。

　　請吸吮那甘露吧，

　　讓滴滴文字浸潤你那顆漸枯的心靈的種子！

　　——編者

　　隨筆是散文的一種，這種文體可以沒有華麗的詞藻，沒有嚴密的結構，其形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議，也可以對同類事務進行綜合議論。總之，它輕靈自由，有感就發，有事就記，率性而為，毫不拘泥。

　　也正因為是有感就發、率性而為，所以在品讀這類文章的時候，我們才真實、親切地感受到作者的內心世界，并為之動容。

　　閱讀一篇感人的隨筆，能夠讓我們充分體驗作者的心境，與作者產生心理和情感上的共鳴。它有時如舒緩的小夜曲，讓我們如癡如醉；有時如催淚的悲情劇，使我們黯然神傷；有時如知己的家常話，讓我們為之傾倒；有時又如智者的經驗談，使我們得到最真誠的人生指導……細細品味這些作品，我們會不由自主地被包含其中的情感所感動。

　　不僅如此，讀一篇隨筆時的心情也是無比輕松的，就像與老友促膝而坐，輕松談心，沒有任何負擔，更無須緊張；還像是在觀賞一個生活的萬花筒，讓我們輕松愉快的氛圍中，驚異地發現熟悉的生活的另一面，從而得到新的啟示。

　　本書收錄了中國文學史上著名作家的代表作品，名為“感動中國的`名家隨筆”，這既是本書的主題格調，也是一種心緒的表達。不管是自然的清韻，還是人生的感喟，或是情感的衷曲，都在本書中得到完美的揭示。本書中的一篇篇隨筆，仿若一段段醉人的旋律，動人心弦，悅人耳畔，讓每個人都能得到愜意的享受。

　　名家文章的讀后感 6

　　《語文試卷里的美文》這本書的作者是葉傾城。當我在圖書館看到他的第一眼時，就被它里面的內容深深地吸引了，尤其是里面的第一章《母親的心》，它里面寫了“喜歡吃魚頭的媽媽”“為了救女兒而犧牲的媽媽“”患上老年癡呆癥的外婆”等等一系列有關于母愛的文章，其中印象最深的是“母親的心”這一章。

　　故事是這樣的，朋友的外婆患上了老年癡呆癥，先是忘記了外公，接著又忘記了她從小帶到大的外孫外孫子們，以為他們要分享自己的美食，把他們當成野孩子趕了出去，惹得全家人都哭笑不得，但她唯一還認識的人就是朋友的母親。記得她是自己的女兒，每次外婆見到她都會面帶微笑地叫到：“毛毛，毛毛。“黃昏的時候，外婆總是搬個凳子坐在樓下，嘮叨著：”毛毛怎么還不放學呢？“其實，連毛毛的'女兒都大學畢業了。

　　當疾病切斷了外婆與世界的所有聯系，讓她遺忘了生命中的一切關系，一切愛的人，而唯一不能割斷的是母女的血緣。她的靈魂已經在疾病的侵蝕下慢慢地死去，然而永遠不肯死去的是那一顆母親的心。

　　記得我上一年級的時候，弟弟剛出生，由于體重不夠，需要在醫院的保溫箱里待至少一個星期，醫生建議媽媽每天可以把母乳擠在袋子里送去醫院給弟弟吃，也可以直接買奶粉給弟弟吃。但是媽媽為了能讓弟弟吃到健康的母乳，然后每天忍著疼痛把母乳擠到袋子里，由爸爸把它送到醫院給弟弟吃，就這樣堅持了一個星期，直到弟弟平安出院。

　　媽媽的這一舉動在平常人的眼里是一件很平常的事情，但它更讓我們體會到了母愛的偉大。母親的強大，全部來自于對孩子的愛，所以我們又有什么理由不去愛自己的媽媽呢！即使她們老到忘記一切，我們也不能拋棄她們。

　　名家文章的讀后感 7

　　小說描寫的是美國南北戰爭時期南方的一位女主人公的人生。我非常喜歡這位女主人公。她的名字叫赫思嘉，她美麗而任性，并不是一個被大家歡迎的人。她會耍手段，但很堅強，很熱情，是個活潑可愛的女人。她喜歡幸福和富裕的生活，她一直在追求自己的理想的愛。但命運不那么簡單。美國南北戰爭爆發，她所愛的人上戰場，她的家園荒廢。她失去她所愛的母親，父親因受刺激，腦子也糊涂。

　　她們家沒有吃的東西，沒有男子漢。她要當女主人，要從零開始。每天都有許多困難在等待著她，但她沒有屈服，也沒有放棄。她這時說一句話，給我的印象非常深。“從現在開始，我和我的家人不會再過一天沒有東西吃的日子，我最討厭饑餓。”這就是她的精神支柱。她們的生活一點點地恢復起來，然而為過上更加富裕的生活，她和一個自己不愛的男人結婚。但到失去他的時候，她才發覺這個人原來就是她最愛的人。我想她絕對會找回她所失去的。因為她最后一句話是這樣的：“我要想辦法找回他，一定有辦法。但今天我累，不能想。明天再想吧！明天再想吧！”她的欲望、她的'努力會幫助她找回她的幸福。

　　我想我們每一個人都會有自己的欲望，每一個人都在追求自己的幸福。欲望會成為我們的一種動力。這種欲望會促成文化、技術的發展，也會導致犯罪和戰爭。欲望對我們非常重要。我們會追求自己的幸福，雖然會遇到很多的困難和糾紛，但我們不應該放棄自己的欲望和追求。正像赫思嘉所說的：“今天我累，不能想。明天再想吧！”我們可以休息，但我們決不能放棄。

　　名家文章的讀后感 8

　　“獨處的世界是同白日的喧鬧迥然不同的一座孤島。夜涼如水，月華如練，玄靜清峻，仿佛有意與塵世隔絕，是完全屬于自己的冷眼疏離之地。”這是一段很美的話，它出自《名家美文葉傾城篇》里的一個小故事，叫做《一個人的路，一個人走》。

　　文章說的是一位初二的.小姐姐問作者，到底要不要等室友一起吃飯，上自習，去衛生間等。作者認為并不需要，他認為把完整的時間打成碎片，像把珍貴的錦緞撕成布頭，不覺得可惜嗎?

　　是這樣嗎?我并不贊同這樣的觀點。

　　我很喜歡去學校，也享受和老師同學在一起的時光，我愿意和我的好朋友們在一起，一起去洗手間，一起玩，一起寫作業，這其實就是我們展現友誼的一種方式，并不是浪費時間。

　　可是書里卻說如果在大小事務上都強調步調一致，是沒有意義的。這可把我弄糊涂了，我哪怕只是想著我和我的朋友不能每天在一起，我就會覺得很失落。

　　于是，我去問我的媽媽。到底是喜歡獨處好，還是喜歡群居好。媽媽告訴我，性格沒有好壞，獨處與群居都是人們可以自由選擇的一種生活方式。這個就需要問問你自己的心，到底喜歡哪一種。

　　我記得我的媽媽就有一位從學生時期開始的好朋友，她每次和那個阿姨見面，都還是會像小女生一樣，手牽手一起去洗手間，阿姨還半開玩笑的告訴我，女生的友誼就是從一起牽手去洗手間開始的。

　　每次看到媽媽和這個阿姨在一起時開心的模樣，我就會想到我的閨蜜，現在，我們每天在一起學習，家住的近，休息的時候也經常一起玩耍，看來，我不是一個愿意享受獨處的人，我更熱愛和我的朋友朝夕相處。

　　我不愿意一個人的路，一個人走，我希望，以后我能和我的朋友們，手牽手，一起走。

　　名家文章的讀后感 9

　　《飄》這本書寫的是美國南北戰爭時期的故事，故事的女主人公斯嘉麗的家庭也因為戰爭而被迫搬遷。斯嘉麗也因此遇到許多磨難，但她始終那么堅強，不管遇到什么難題都會勇敢地去面對，從不退縮。

　　斯嘉麗的勇敢我們不用質疑，因為事實擺在眼前。當斯嘉麗家的`東西將被搶走，而對方又帶著槍時，斯嘉麗沒有被嚇哭，而是從容地把值錢的東西藏好，她甚至把東西藏在嬰兒的尿布里。當有人搶走斯嘉麗的東西后，斯嘉麗沒有服從，而是拿起一個女人所不使用的東西－槍，對準對方，扣下板機。當強盜死后，鮮血流一地，別人都十分害怕，只有斯嘉麗仍然鎮定地想辦法，把尸體埋起來。

　　斯嘉麗也是一個有能力的女人。當原本的家產幾乎變得一無所有時，斯嘉麗沒有恐慌，而是盡自己的力量去拯救它們。斯嘉麗的妹妹已準備好嫁人，逃離這苦難的地方，但只有斯嘉麗留下來保護家產。很快，斯嘉麗就通過做生意賺錢，并用當時愛人敵視的也是最便宜的黑人。在斯嘉麗的智慧和努力下，棉花生長，有東西吃，條件也變得好，但是斯嘉麗不是滿足于現況，而是用這點本錢，將生意做得越來越大。

　　斯嘉麗的能力總是讓人無法相信這只是一個柔弱的女人，另外斯嘉麗的臨危不懼，堅強勇敢，她的能力，智慧一樣讓人敬佩。

　　斯嘉麗是樂觀的，她總是相信明天會更好，因為明天畢竟是新的一天。

　　斯嘉麗的故事讓我們知道堅強的重要，我們要擦干眼淚，在陽光下微笑，用堅強去與困難抗爭。我們一定可以成功的，因為斯嘉麗正在對我們微笑呢，你看到嗎？

　　名家文章的讀后感 10

　　這個寒假中，我看了一本有意思的書，它叫《名家美文精粹》(秋實卷)，《名家美文精粹》(秋實卷)讀后感潘明珠。它似歡歌的泉水，叮咚悅耳，它好像是心靈的甘露，濃郁甘甜……欣賞感悟回味……

　　《名家美文精粹》(秋實卷)里有好多好多好看的小故事，有：草莓，四季的生活--秋，熱愛生命，特殊的"體罰"，一種云，愛的禮服，愛和時間賽跑，背影，湖、水、山，故都的秋，送行，故鄉，論友誼，鴿子，匆匆，雛菊，我的伊豆，生命的'激勵，我的老師，幸福的時刻，遠處的青山……其中，我最喜歡許地山叔叔寫的《落花生》。主要的內容：我們家的后花園中有半畝田，母親說："讓它荒著怪可惜的，你們這么喜歡吃花生，就開辟出來種花生吧！"我們幾個姐弟都很開心。買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然有收獲了。晚上，母親把花生做成各種點心，請父親和我們幾個姐弟品嘗。忽然父親說："你們能把花生的好處說出來么?"大姐說："花生的味美。"三哥說："花生能榨油。"我說："花生的價格便宜。"父親又說："花生的好處不僅只有這些，可有一種最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把果實結在枝頭上，使人見了就有了愛慕之心，你們看它的果實生在地下，要等到熟了才能知道它有沒有果實，必須要挖出來才能看見。"

　　這個故事告訴我們它雖然丑，可很有用，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒用的人。

　　名家文章的讀后感 11

　　“城外的人想沖進去，、城里的人想逃出來”。婚姻是這樣，工作何嘗不是如此?有的人干一行愛一行，富有兢業精神，有的人頻頻跳槽，也難覓如意的工作，他們厭煩本職工作，老是覺得別人的工作如何如何好，吃著碗里的看著鍋里的'，換了新的工作后發覺不是想象中的那么如意，想起原來工作的種種好處。只恨世上沒有后悔藥賣，時光不能倒流。

　　就拿我們的教師工作來說吧，我時常看見這樣的一些文章，有的老師當初考教師時覺得這工作挺神圣，走上工作崗位后，有的會認為來的錢不快，看著一些同學、好友進了黨政機關，權利帶來了實惠;一些人下海經商成功，經濟富裕。看著這些人別墅汽車、燈紅酒綠，心里癢癢得十分難過，恨不得立馬辭職跳槽去撈一把。等到真的逃出去了才知道黨政機關并不是那么好混，人際關系爾虞我詐，勾心斗角;下海經商也沒那么輕易，風險大，競爭激烈，壓得心里崩潰時才想起教師工作的種種好處，有雙休日，又有寒暑假，整天面對著一群活潑無邪，天真爛漫的小朋友，心理也變的輕松快樂多了，也讓自己變的年輕了許多了。回頭再想想有這樣讓你愉快的工作，還為什么要去羨慕人家呢?還有什么理由不安心教師工作呢?看著諸如此類的文章我不由的想說：同志們，讓我們好好愛孩子，愛我們的校園，愛我們的教育事業吧。

　　最后，我要用錢鐘書愛人楊的話來結尾：“城外的人想沖進去，城里的人想逃出來，婚姻也罷，職業也罷，人生的愿望大抵如此。”最后我還想說一句讀后感，愿我們能好好的把握好、珍惜好今天的生活，這樣我們的生活會更快樂更美好的。

　　名家文章的讀后感 12

　　《語文試卷里的名家美文·葉傾城卷》這本書里的美文很多，都是短小精悍，整本書總共分四個部分：母親的心、猴年馬月、茉莉橘子、不是天意。我想就其中一篇名為《抱緊啊，千萬不能松手……》的文章寫一點我自己的感受。

　　小女孩因為母親要生二寶而感到非常沮喪，她覺得母親不愛她了。某天，突如其來的洪水直泄而入，懷孕五個月的母親為了救她無私地犧牲了。“抱緊啊，千萬不能松手……”這是母親被洪水沖走前最后的叮嚀，這句話讓她抓著小樹在洪水中苦苦支撐了十個小時最終獲救了。

　　其實，有時候，我也覺得媽媽不愛我了。她花了很多時間陪妹妹寫作業看書，她都不管我，不檢查我作業，也不陪我玩，我好像被忽略了。我埋怨過她，她的.回答是妹妹沒有進入學習狀態，叫我理解她一下。唉！更可笑的是我竟然做過噩夢，夢見媽媽不要我和妹妹了，那種感覺像看了恐怖片，驚魂未定地嚇醒了，一般人無法體會。被媽媽拋棄大概會像人類沒了空氣吧，太悲慘了。偶爾我想找媽媽談心，可是她在自己房間忙著工作，我好多余啊，便悄悄走開了。

　　漸漸地，我習慣了，因為我長大了，知道媽媽其實很愛我，她偶爾晚上睡覺前也會陪我們聊聊心事。我知道，她努力工作主要為了給我和妹妹一個更好的家，雖然，她告訴過我，她熱愛工作，她工作主要為了她自己，可是我并不相信這句話，可能我也不愿意相信吧。偶爾她會罵妹妹和我學習上的事情，但是她也是為了我們好，只是換一種方式愛我們吧。

　　文中的母親為了救孩子失去生命，好悲傷的故事。其實，每一位母親都是偉大的，她們為了自己的孩子辛苦十個月，還要冒著生命危險生下孩子，還要忍受孩子的無理取鬧，還要接受孩子的一切好壞，每一位母親都值得尊重。

　　名家文章的讀后感 13

　　這個學期，我閱讀了唐彩斌《怎樣教好數學數學名家訪談錄》，通過作者與蔡金法教授、曹培英老師、戴再平教授等的交流，讓我這個讀者也能夠從中美兩國數學教育的異同，教師的專業成長，開放題教學三個方面有了更深入的學習。三位專家從不同的研究領域，從不同的視角，闡述了自己的觀點，使我受益匪淺。

　　中美兩國的數學教育既有相同之處，也有不同之處，可以說各有各的長處。美國的數學課程設置既重視課程的共性，又注意個性，設置比較有彈性;更注重學生提出問題能力的培養。這些先進的理念在我國的新課標中也有所體現，可以說我們在學習美國數學教育的精華。作為一名一線的小學數學教師，我們在了解這些的同時，要思考的就是如何將這些先進的教育理念落實到我們的課堂教學上。

　　開放題的教學相對來說是一種新興事物，對于我們一線教師來說，從理解到操作層面都會遇到一些問題，而戴教授幫我們很好的解決了這些問題。從開放題的含義、類型，開放題在教學時應注意的問題，怎樣編制開放題，開放題的評價幾個方面都給了我們很好的建議，操作性非常強。

　　曹培英老師提出的教師專業成長的.公式:學習+實踐反思=專業成長(前提是做有思想的行動者)，對我來說并不陌生，從以前的各種關于教師專業成長的培訓中也多次聽到類似的提法，所以可以認為這是種被普遍認可的操作方式。學習，代表著吸取百家所長;實踐，內化成自己的認識去操作;反思，找到優點和不足，發揚優點，改正不足。如此循環，老師的專業成長一定會有一個更大的提升。

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