辯論賽題目【三篇】
辯論賽題目【三篇】
辯論賽題目【一】
中學(xué)生談戀愛利大于弊中學(xué)生談戀愛弊大于利
青年成才的關(guān)鍵是外部機遇
環(huán)境保護應(yīng)該以人為本環(huán)境保護應(yīng)該以自然為本
中學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才中學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才
全才更適應(yīng)社會競爭專才更適應(yīng)社會競爭
杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色
送子女進名校，利大于弊送子女進名校，弊大于利
愛的教育比體罰更有效體罰比愛的教育更有效
合作比競爭，更能使文明進步競爭比合作，更能使文明進步
天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕
相愛容易相處難相處容易相愛難
遠親不如近鄰近鄰不如遠親
性教育是科學(xué)教育性教育是道德教育
教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識培訓(xùn)教育應(yīng)注重知識培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)
文才比口才更重要口才比文才更重要
善心是真善善行是真善
情在理先理在情先
網(wǎng)絡(luò)的實用性比娛樂性大網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性大
功可以補過功不可以補過
管理比收費重要收費比管理重要
合作高于競爭競爭高于合作
在人生路上乘勝追擊好在人生路上見好就收好
積累知識更重要塑造人格更重要
辯論賽新形式利大于弊辯論賽新形式弊大于利
知足常樂不知足常樂
中學(xué)生打工利大于弊中學(xué)生打工弊大于利
中學(xué)生廣泛社交利大于弊中學(xué)生廣泛社交弊大于利
干一行，愛一行愛一行，干一行
讀大學(xué)，長進的應(yīng)該是知識讀大學(xué)，長進的應(yīng)該是人格
發(fā)展旅游業(yè)利多于弊發(fā)展旅游業(yè)弊多于利
法律無情法律有情
機遇是成功的關(guān)鍵機遇不是成功的關(guān)鍵
紀(jì)律會促進個性的發(fā)展紀(jì)律會限制個性的發(fā)展
理想人才以“仁”為主理想人才以“智”為主
流動人口的增加有利于城市的發(fā)展流動人口的增加不利于城市的.發(fā)展
留學(xué)生歸國是個人問題，不是社會問題留學(xué)生歸國是社會問題，不是個人問題
人類和平共處是一個可能實現(xiàn)的理想人類和平共處是一個不可能實現(xiàn)的理想
實行學(xué)分制利大于弊實行學(xué)分制弊大于利
網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑
網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系
文憑能夠代表知識水平文憑不能夠代表知識水平
效率必然犧牲平等效率不一定犧牲平等
哭比笑難笑比哭難
選美活動利大于弊選美活動弊大于利
一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在學(xué)生
應(yīng)當(dāng)鼓勵“新新人類”作家應(yīng)當(dāng)批判“新新人類”作家
時勢造英雄英雄造時勢
愚公應(yīng)該移山愚公應(yīng)該搬家
在人生的道路上，機遇更重要在人生的道路上，奮斗更重要
治愚比治貧更重要治貧比治愚更重要
小錯會造成大錯小錯不會造成大錯
勞心者比勞力者對社會更有貢獻勞力者比勞心者對社會更有貢獻
新聞價值比新聞道德重要新聞道德比新聞價值重要
強權(quán)勝于公理公理勝于強權(quán)
重獎學(xué)生利大于弊重獎學(xué)生弊大于利
代溝的主要責(zé)任在父母代溝的主要責(zé)任在子女
辯論賽題目【二】
1課堂讓老師/學(xué)生做主
2學(xué)生該/不該參加課外輔導(dǎo)
3好的成績是由老師/同學(xué)決定的
4老師課堂出錯該/不該當(dāng)場指出
5小學(xué)生該/不該當(dāng)班干部
6小學(xué)生應(yīng)該廣泛開展課外活動/抓緊課外時間學(xué)習(xí)
7乖孩子是/不是好孩子
8小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊/弊大于利
9西游記看書/看電視更好看
10小學(xué)上追星利大于弊/弊大于利。
11小學(xué)生該/不該玩網(wǎng)絡(luò)游戲
12小學(xué)生該/不該上網(wǎng)聊天
13期末不考高分是/不是好學(xué)生
14三道杠要聽/不要聽一道杠的
15不帶紅領(lǐng)巾可以/不可以進入學(xué)校
16小學(xué)生可以/不可以稱兄道弟
17小學(xué)生該/不該看日本動漫
18小學(xué)生該/不該看超女
19小學(xué)生發(fā)生矛盾找成人/自己解決
20小學(xué)生該/不該學(xué)外語.科技發(fā)展利
辯論賽題目【三】
1傳媒對青少年的影響究竟是利大于弊還是弊大于利
2應(yīng)該允許小學(xué)生帶玩具進入學(xué)校嗎?
3未成年人打電子游戲的利與弊。
4吃菜好，還是吃肉好?
5成績能代表分?jǐn)?shù)，還是分?jǐn)?shù)能代表成績?
6老師教的好不好影響到學(xué)生了麼?
7小學(xué)生學(xué)習(xí)法律十分必要，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律沒有必要。
8網(wǎng)絡(luò)語言，進入小學(xué)生作文值不值得鼓勵和提倡?
9蓋章豬肉，你愿意吃嗎?
10日本的與國產(chǎn)的。
11看動漫好不好?
12開卷有益，還是未必有益。
13新年放鞭炮的利與弊。
14在家里勞動換錢好不好?
15小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班是否有利于學(xué)生的成長?
16小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該配帶手機?
17分?jǐn)?shù)面前是否人人平等?
18人生而平等還是人生而不平等。
19對孩子的成長，家庭比社會影響大還是社會比家庭影響大。
20嚴(yán)父出孝子嗎?
21愚公應(yīng)該移山還是搬家?
22口才和文才哪個更重要?
23好心總會有好報還是好心未必有好報。
24怎樣看待中少年黑客?大于弊還是弊大于利
