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生活中常見的鹽的教案設計方法

時間:2024-09-18 22:36:42

生活中常見的鹽的教案設計方法

生活中常見的鹽的教案設計方法

生活中常見的鹽的教案設計方法

  九年級化學下冊《生活中常見的鹽》教學設計

  教學目標:

  1、知識與技能:

  ①了解氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的組成及其在生活中的主要用途。

  ②能根據復分解反應發生的條件判斷酸、堿、鹽之間的反應能否發生。

  ③掌握碳酸根離子的檢驗方法。

  2、過程與方法:

  ②學會觀察實驗現象,并能分析整理實驗現象。

  3、情感態度與價值觀:

  ①認識到化學與生產、生活有密切的聯系;

  ②了解前人的實際,增強學生學習化學的信心。

  教學重點

  ①酸、堿、鹽的反應——復分解反應。

  ②碳酸根離子的檢驗方法。

  教學難點

  歸納復分解反應及條件。

  教學方法:

  聯系實際→對比區分→歸納總結→實驗探究。

  教學用具:

  儀器:托盤天平、燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃杯、漏斗、濾紙、蒸發皿、酒精燈、試管、帶導管的塞子、剪刀、藥匙、滴管、火柴。

  藥品:粗鹽、碳酸鈉、碳酸氫鈉、鹽酸、澄清的石灰水。

  教學課時:一課時

  教學過程:

  復習鞏固:

  〔介紹〕:化學中的鹽,除了食鹽外還有好多種,如:硫酸銅、硝酸鉀、亞硝酸鈉等,我國曾發生過多次將工業用鹽誤作食鹽用于烹調而引起的中毒事件。

  〔過渡〕:生活中的鹽除食鹽以外,常見的還有:碳酸鈉、碳酸氫鈉、大理石等。本節課我們先來探討有關食鹽的知識。

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