北師大版語文四年級期末試卷

中小學教師命題比賽參賽試卷

四年級語文學科期末試卷

同學們，經過了一個學期的努力，你已經積累了很多很多的知識，進步了很多很多，接下來是你們大顯身手的時候了。預祝你們取得好成績！

第一部分：日積月累展示廳

一、我能讀準拼音，正確、美觀地寫好詞語。

gōng jìng jǐn shèn cū cāo chōng jǐng zūn xún

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

wēn é diāo zhuó kāng kǎi táo zuì lǎn duò

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、我能區別字音、字形、字義，正確地選擇并填寫。

1、爸爸躲在屏（ ）風后面屏( )息凝視，原來他在看老鼠偷食吃。

（bǐng píng） （chěng chéng）

2、隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈( )現出各種奇異的色彩。

3、小剛偷偷摸摸地把爺爺的拐（ ）拿出去和別人打（ ）去了。（仗 杖）

4、這一切不都是李明的錯，但他擔心把事情弄大了，便主動向調皮鬼道（ ），他真是太（ ）讓了。（謙 歉）

5、“緣”字是多義字。①因由,原因。②沿,順著。③因為。

在下列句子中，“緣”的意思各是什么？請填寫序號。

*周紅無緣無故地打了我一下。（ ）

*我們緣流而上，終于找到了泉水的來路。（ ）

*這里一片荒涼，你緣何至此？（ ）

三、我能區分他們，并能給他們找朋友（組詞）。

驅（　 　）　辯（　　） 湍（ 　　） 微（　 　） 薯（　 　） 卷（　 　）

軀（　 　） 辨（　　 ） 瑞（　 　） 徽（　 　） 暑（　 　） 券（　 　）

四、我會當小老師，找出詞語中錯別字并更正過來。

因才施教（ ） 由然而生（ ） 年近古希（ ） 拾金不寐（ ）

慢山遍野（ ） 全神摜住（ ） 亭臺樓格（ ） 澄目結舌（ ）

五、我能把下列課文中的成語補充完整，這是我的積累收獲。

（ ）（ ）動聽 身（ ）其境 面面相（ ） 心（ ）神往

斷（ ）殘（ ） 千（ ）一發 面不（ ）色 氣（ ）不凡

（ ）居樂（ ） （ ）然開朗 （ ）想天開 理直氣（ ）

（ ）目遠（ ） 筋（ ）力盡 （ ）然而止 櫛風（ ）雨

六、我能辨別下列詞語，并能選擇恰當的詞語填空。

1、（鼓舞　鼓勵）*面對強手，小明有點緊張，老師（　 　）他勇敢迎戰。

*這首歌成為（　　）人民的戰斗號角。

2、（夸耀　夸獎）*媽媽一個勁地（　 　）小東，小東聽了像吃了蜜糖一樣。

*住在淺井的青蛙對來自東海的鱉（　 　）說：“我生活在這里真快活！”

七、我能選擇正確的關聯詞使句子的意思通順。

雖然……但是 如果……就　 　

（１）（ ）沒有辛勤的勞動，（ ）享受不到收獲的快樂。

（２）（ ）大家勞動很辛苦，（ ）沒有一個叫苦叫累的。

八、我能按要求寫句子。

（１）：我能打比方，讓句子更具體、生動。
月亮像 掛在天空中。

（２）：樹叢擋住了他的視線。
改成：“被”字句

九、我從課文中學到了很多知識。

1、孔子是我國春秋時代的大教育家，對中國的教育事業產生了深遠的影響，因此，后人稱其為“ ”。

2、世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以 、諒解、 、和 構筑起來的無形橋。

3、由田漢作詞，聶耳作曲的《 》被稱為“中華民族的最強音”；《月光曲》是德國著名的音樂家 譜寫的；

4、《井底之蛙》，原來是指 的青蛙，后來比喻　　　　 的人，與青蛙有關的成語還有 。

十、我能背誦本學期學過古詩、經典名言，并能默寫出來。

1、《鳥鳴澗》

2、《暮江吟》

3、關于“明月”

4、關于“金錢”

第二部分：開心閱讀解剖室

一、我對課文非常熟悉，我能根據課文選段回答相關問題。

兒子聽媽媽的話，走了，真的干了整整一個星期的活。他幫著這個收割莊稼，又幫著那個蓋房子，掙夠了一枚金幣，帶回來交給爸爸。老人接過金幣，仍然把它扔進火爐里。

“不，孩子，這也不是你掙來的！”

兒子受不了啦，忙跑到爐前，用手從熊熊大火里把金幣抓出來，大聲叫道：

“爸爸，你瘋了！我替人家當牛作馬，整整干了一個星期的苦差使，才掙來這枚金幣！而你，卻把它扔進火爐里去燒！”

這時老人說：

“現在，我相信這是你自己掙來的錢了！”

1、“整整干了一個星期的苦差使” ，“苦差使”具體指的是什么？

2、當老人仍然把金幣扔進火爐里時，兒子為什么受不了？

3、老人把金幣扔進火爐里的用意是什么？

二、我能將學到的閱讀方法，閱讀課外短文，并能回答相關問題。

猴子拉鋸

木匠拉鋸子多么好玩，“嘰咔嘰咔”，調兒挺美，挺歡。兩只猴子看了，手腳癢癢，它們商量也來學著干干。猴子找出把閃亮的大鋸，一段樹枝椏安放在中間，拉呀，拉呀，它們同時用力，奇怪，怎么聽不到曲調回旋？

一只猴子左捉摸右捉摸，發現了秘密，大聲叫喊：“蠢東西，我在拉你就該推呀，別光會賣力，腦子也該轉轉。”另一只猴子很不服氣，它想方設法要使對方難堪：“不是叫拉鋸嗎？那就得拉，干嗎讓我鋸？你這笨蛋！”

兩只猴子還是你也拉，它也拉，汗水盈盈，像是拔河一般，“啪噠”一響，鋸子四分五裂，猴子摔倒了，老半天不會動彈。

1、“蠢”的讀音是 ，我來給他組兩個詞 、 。

2、下面的字都是多音字，我能標出它們在本文中的讀音。

(1)、曲（qū qǔ ）調回旋。 (2)、腦子也該轉（zhuǎn zhuàn）轉。

3、根據下面的意思在文中找出恰當的詞語。

（1）、思索和籌劃辦法。（ ）

（2）、形容支離破碎，不完整。（ ）

4、我認為值得積累的詞有：

5、我找出的一句比喻句：（在文中用橫線畫出來）

6、兩只猴子之所以拉鋸失敗，原因是

。

7、猜想一下，故事又會怎樣發展呢？我來續寫一段結尾。

。

第三部分：妙筆生花大觀園

1、題目：感謝 提示：“滴水之恩，定當涌泉相報”自古是中華民族的傳統美德。讓我們提起筆來感謝曾經給我們支持、鼓勵、溫暖的人吧。

2、題目：快樂的　　　　節 提示：學校生活豐富多彩，節日里歡歌載舞，如兒童節、教師節、一二九……傳統節日令人回味無窮，如：新年，端午吃粽子、中秋賞月、元宵節吃湯圓……還有我們的“讀書節”、“體育節”等校園活動……仔細回想，把記憶中最深刻的一次節日寫下來。

3、題目：我真想 提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“給媽媽/爸爸一個禮物/驚喜”、“有一個星期八”、“我能進步”、等；[2]大膽表達自己真實的感受。

★三題任選一題，字數在400字左右。期待著你寫出一篇漂亮的文章！

命題教師：寶平路小學 魏曉麗

檢測教師：寶平路小學 魏曉麗

試卷說明：本次試題是面向大多數學生學習程度，圍繞一學期所學內容，緊緊抓住學生基礎知識和基本能力；題量適中，題型簡單易做。重課本知識以及學生生活實際，重積累運用考察的同時、增加了學生的閱讀能力的培養。這樣的試題不僅能激發四年級學生答卷的熱情和興趣，而且更能通過本試題喚起學生掌握語文學科的方法。我認為是一份較科學、合理，適合四年級學生認知水平的一份試題。

評分標準及參考答案：

第一部分：日積月累（39分）其中：一題，5分。二題，5分。三題，3分。（每4個空1分）。四題，2分。五題，5分。六題，2分。七題，2分。八題，2分。九題，9分（每空1分）。十題，4分。

第二部分：開心閱讀解剖室（共28分）其中：一題10分（1題，2分。2題，4分。3題，4分。）二題18分。（1題，2分。2題，2分。3題，2分。4題，2分。5題，2分。6題，4分。7

【語文四年級期末試卷】相關文章：

人教版小學語文第三冊期末試卷03-20

小學一年級上冊語文期末試卷04-10

語文S版小學二年級下冊語文期末試卷及答案03-19

人教版小學一年級語文期末試卷試題03-19

二年級第二學期語文期末試卷03-20

蘇教版小學一年級下冊語文期末試卷二03-19

鄂教版二年級上冊語文期末試卷03-20

小學生一年級語文下冊期末試卷03-19

蘇教版小學生一年級語文期末試卷及答案03-19

長春版小學二年級上學期語文期末試卷03-20