二年級下冊有余數的除法的復習教案
二年級下冊有余數的除法的復習教案
教學目標:
一、綜合練習:
1、練習一第7題
讓學生認真分析每一題的計算過程。
2、練習一第8題
(1)出示題目,思考:除數最小應是幾。
(2)指名回答,并說明理由。
提問:如果除數是6,再根據題目中已給的余數,想想商可能是幾,那么被除數能不能確定是多少呢?
(3)提問:如果將“最小”兩字去掉,你認為除數可以是幾,為什么?
通過這題的思考,你更加清楚了一個什么道理?
3、練習一第9題
學生自己讀題后獨立解答。說說自己解題的想法。
4、練習一第10題
學生自己讀題后獨立解答。說說自己解題的想法。
5、練習一第11題
學生自己讀題后獨立解答。說說自己解題的想法。
6、練習一第12題
學生獨立填表。
說說余數是怎樣變化的?
如果除數是5,余數怎樣變化?
7、練習一思考題(提示:除數控制在一位數的范圍)
學生獨立完成,然后交流、反饋。
交流解答時的想法:先想除數可能是幾,再根據商和除數的情況,想出被除數是多少。提醒學生思考時做到有序。
幫助學生整理寫出的算式。
提問:通過剛才的練習,想一想:在有余數的除法中,余數的大小有沒有規(guī)定?
小結:余數一定要比除數小。
二、反思總結:
今天你練習了哪些知識?你有什么收獲?
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