四年級思品與社會《通信連萬家》的教案

四年級思品與社會《通信連萬家》的教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生通過了解一些具體的通信手段知道什么是通信。

　　2．使學(xué)生懂得在現(xiàn)代社會生活中人們之間的相互交往離不開通信。

　　教學(xué)重點

　　使學(xué)生知道什么是“通信”及一些具體的通信手段

　　教學(xué)難點

　　通信在現(xiàn)代社會生活中的作用。

　　教具學(xué)具

　　教學(xué)流程

　　集體智慧

　　一、新課導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們地球上的人類是生活在一個大的社會生活環(huán)境中的。在這個大的社會生活環(huán)境中，有與我們生活緊密相關(guān)的各行各業(yè)。在前面的兩個單元里我們了解了農(nóng)業(yè)與我們社會生活的關(guān)系，交通運輸與我們社會生活的關(guān)系。今天我們就再來了解一下，通信與我們社會生活的關(guān)系。

　　教師：在我們現(xiàn)代社會生活中，我們每天都要有許多的事情告訴別人，或是別人有事情或信息告訴我們。有些事情是可以親自面談的，可是有些事情由于路途遙遠(yuǎn)或是時間的原因無法面談。這就需要利用通信手段來解決。我們打個電話、寫封信或拍封電報，這就是通信——“就是把信息從一個地方傳到另一個地方。”

　　教師：你們知道常見的通信方式都有哪些嗎？

　　學(xué)生：（學(xué)生討論）寄送信件、發(fā)行報刊、打電話、拍電報、聽無線電收音機廣播、看電視……。

　　教師：隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，新的通信方式不斷地走入我們的社會生活，像傳真。衛(wèi)星通信、電視電話等。

　　教師：（把報刊、雜志、信件、賀卡、明信片等展示給同學(xué)們）你們都經(jīng)常閱讀什么報紙，訂閱哪些雜志，收到過別人寄來的信件和賀卡嗎？

　　學(xué)生：《人民日報》——可以知道很多國內(nèi)外大事；

　　《廣播節(jié)目報》——可以了解到廣播電臺和電視臺播送的節(jié)目內(nèi)容；

　　《中國少年報》——可以了解到全國小學(xué)生的各種活動。

　　教師：我們通過閱讀報紙、雜志，可以了解到很多新聞和國內(nèi)外大事，可以增長很多的知識，互贈賀卡可以增進(jìn)人與人之間的友誼。

　　教師：（手持半導(dǎo)體收音機）你們每天都聽無線電廣播嗎？收音機里每天都播送什么內(nèi)容？

　　學(xué)生：少兒節(jié)目、天氣預(yù)報、新聞與報紙摘要……

　　教師：每天看電視，最愛看什么節(jié)目？（學(xué)生自由發(fā)言。）

　　教師：聽廣播、看電視、打電話、拍電報這也是通信，此外還有我們平時接觸不多的傳真等。

　　教師：觀察圖中都是什么通信方式。

　　學(xué)生：（看圖敘述。）

　　教師：同學(xué)們，你們想象一下，在我們的社會生活中如果沒有這些通信設(shè)施，將會是怎樣的呢？

　　學(xué)生：（討論）略。

　　教師：我們現(xiàn)代社會生活是離不開通信的。

　　我們通過這些現(xiàn)代化的通信工具，可以非常快地看到、聽到全國的和世界各地的新聞。有的當(dāng)時就可以聽到、看到。你們可以舉一點這方面的例子嗎？

　　學(xué)生：衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的奧運會、亞運會、各種大型體育比賽。

　　教師：現(xiàn)代化的通信技術(shù)好像把地球都縮小了，好像把我們和遙遠(yuǎn)地方的距離都縮短了。我們是“在通信中了解社會”了。

　　教師：在通信的過程中，我們要注意些什么呢？ （遵守相關(guān)法律）

【四年級思品與社會《通信連萬家》的教案】相關(guān)文章：

思品課《權(quán)利與義務(wù)》的教學(xué)反思02-02

小學(xué)四年級品德與社會《做個聰明的消費者》教案02-25

夏天飲食中班社會活動教案01-11

夏天飲食中班社會活動教案01-11

夏天飲食中班社會活動教案01-11

夏天飲食中班社會活動教案01-11

夏天飲食中班社會活動教案01-11

夏天飲食中班社會活動教案01-11

夏天飲食中班社會活動教案01-11

夏天飲食中班社會活動教案01-11