高中年度的督查報告
高中年度的督查報告
益陽市人民政府教育督導室的各位領導：
我校20XX年9月建校以來一直辦有普通高中，現有高中班8個，在校學生308人，高中年度督查報告。另有初中、小學生1800人。學校占地面積145畝，生均面積47.5平方米，建設面積5.5平方米，生均面積27.1平方米，建有高標準的教學樓、科技實驗樓、餐廳，擁有校園網、信息技術教室、多媒體教室等現代化教學設施，圖書室藏書(3)萬冊，各類期刊(1000)余種。學校現有教職工(248)人，專任教師(128)人，其中特級教師1人，高級教師(39)人，一級教師(81)人，具有研究生相當學歷3人，本科畢業(117)人，在校學生2033人。近年來，學校領導班子團結全體教職員工，在市委、市政府和教育行政部門的正確領導和社會各界的大力支持下，我校認真貫徹落實黨的教育方針，逐步實施學校五年發展規劃，進一步落實全品質管理，積極開展向管理要質量，向課堂要質量，向服務要質量，學校的各項工作都取得了長足的發展，學校整體辦學水平得到了很大的提高。現對照《益陽市普通高中和完全中學督導評估方案》，自評如下，請審查。
一、辦學思想與辦學行為(權重7分，自評6.5分)
1、面向全體學生(權重4.5分，自評4分)
學校按照素質教育全體性、全面性、多樣性、主體性的要求開展教學工作。教師在教學中做到讓尖子學生吃飽，讓中等學生和潛能學生吃好，促進全體學生素質全面發展。
學校嚴格按上級教育部門規定招生開班，嚴格執行教育主管部門的招生政策。
學校從德、能、勤、績四個方面綜合評估考核教師，不以學生成績做為評價教師的唯一依據，更未用升學率作為唯一的評價指標。評價、獎勵學生以思想品德、學習狀況、身體素質為衡量標準，按規章制度操作。市政府、教育局不向學校下達升學指標，學校不向年級和班級下達升學指標。學校規定學生考試成績交班主任、任課教師掌握，教務處存檔，不向社會公開。
2、促進學生發展(權重2.5分，自評2.5分)
學校按照學生"合格+特長"的培養模式，因材施教，注重培養學生特長，先后組建了體育隊、書畫社、文學社、藝術專業培訓隊、奧賽隊等，選拔優秀教師擔任輔導員，定期培訓，學生在各類競賽中獲得了好成績。學校充分利用各種教育資源為學生搭建展示才藝的舞臺，豐富了課余生活。
為提高學生合格率，政教處制訂了《潛能學生幫教辦法》和《特困生資助辦法》，由班主任負責組織"一幫一"的定點幫教，各學科老師制訂了轉化潛能生的具體措施，禁止各班按學生成績排座位。學生畢業會考合格率年均在98%以上。班主任高鐵良老師被評為師德標兵，他的"嚴、愛、細、活"經驗在教師中推廣。
我校組織教師認真學習《全日制普通高級中學課程計劃》，全面實施《基礎教育課程改革綱要》，積極推進新課程改革，統一認識，嚴格按課表上課，在開展研究性學習方面取得了良好成績，學校行政帶頭開展研究性學習。
培養學生的創新和實踐能力是素質教育的重點。我校經常組織學生到益陽市勞教所、益陽市特殊學校、敬老院、福利院、校外農場、雪峰山、百竹園參觀考察，組織學生義務植樹，參加軍訓，打掃敬老院的衛生，節假日讓學生深入農村、工廠、商場、社區開展服務活動和社會調查，體驗生活，體味人生。
二、領導班子與教師隊伍(權重16分，自評16分)
3、校長素質(權重2分，自評2分)
學校現任校長徐鐵鋼，男，47歲，黨員，本科畢業，2004年7月到長郡中學工作，擔任黨委委員及教務主任，2009年7月擔任我校校長，教育政策水平高，管理學校能力強，能堅持貫徹執行黨的教育方針，積極推行素質教育，一手抓學校基礎設施建設，一手抓教育質量提高，辦學方向正，辦學思路明，為人正直，辦事公道民主，作風正派，在師生中享有很高的威望，工作計劃《高中年度督查報告》。
學校制訂了五年發展規劃，在廣大教職工中征求意見，并經教代會討論通過。每年都有年度工作計劃，并得以貫徹執行。
4、班子配備和整體作用(權重2分，自評2分)
我校實行校長負責制，在校長的領導下，實行教職工崗位責任制，經教代會討論，明確了教職工每個崗位的工作職責。
根據教學工作需要，學校設置辦公室、政教處、教務處、總務處、教科室、招生辦等中層機構，每個處室定崗1-2人。
學校有校級領導4人、處室主任4人，共計8人，其中黨員6人，女性2人，40-50歲4人，40歲以下4人，平均年齡40歲。班子學歷層次較高，1人碩士學位，6人本科，1人專科，特級教師1人，高級職稱5人，中級職稱2人。
領導班子成員大多來自教學第一線，吃苦耐勞，勤政務實，在政治、教育法律法規、學校管理教學科研等方面能刻苦學習，有扎實的理論水平，能指導教師進行教育教學科研工作，責任心和改革意識強，能團結一心，圍繞學校大局謀發展、辦大事，具有較強的凝聚力，有較強的決策能力、協調能力、業務能力、科研能力，。
領導成員按分管一個至兩個年級、聯系一個教研組、蹲點一個教學班的制度，下教學一線檢查。所有校級領導每學期聽課超過了30節，并有聽課筆記與評課記錄，6位行政人員兼了教學任務。
學校黨總支在學校工作中發揮了政治核心作用。年初有計劃，年未有總結，對黨內生活及勤政廉政等問題做了具體要求，總支下設中學、小學、后勤三個支部，黨支部注重發揮黨員先鋒模范作用，做好職工思想工作，密切了黨群關系。
學校加強工會組織建設，在黨總支領導下定期召開了教代會。教代會、工會對學校重大事項進行或參與決策，履行民主管理權力，發揮了民主監督作用，調動了教職工參與學校管理的積極性。
5、教師管理與教師結構(權重4分，自評4分)
學校現有高三四個班，高二2個班，高一2個班。高中教師30人，教師平均年齡37.4歲，學歷合格率100%，有高級職稱(14)人，占教師的(46.7)；中級職稱(9)人，占教師總數的(30)。教師100%持合格的《教師資格證》上崗。
學校實行教職工聘任制和崗位責任制，學年初由行政會議集體研究分年級聘任教師，教輔人員由處室聘任，對個別不勝任工作的教職工進行了崗位調整或分流，形成了工作既有動力、又有壓力的環境。
學校推行結構工資制，制訂了"結構工資計算方案"，由三部分組成：①基礎工資，按人事部門核定的檔案工資與政策性補助做為基礎工資；②崗位工資：按工作量的多少計算，多勞多得，適當拉開報酬距離。③校齡工資：根據教職工工作的質量確定，做到優質優酬。
6、師德建設與業務水平(權重6分，自評6分)
學校總支、行政制訂了政治學習制度，有計劃地組織全校教職工學習十六大文件、鄧小平理論、三個代表思想、教育政策法規、教師道德規范。領導成員經常深入教師做過細的思想政治工作，解決實際問題。總支近5年在教師中培訓入黨積極分子人，發展教師新黨員
人。通過學習，廣大教工能端正教育思想，發揚奉獻精神，既教書，又育人，精心備課、上課，言傳身教，不搞有償家教，無體罰學生現象，涌現了一大批先進人物。為提高教師隊伍水平，學校制訂了師資培訓計劃和措施，教師均參加了計算機培訓、普通話培訓，教師參加課件制作、信息網絡培訓，50%參加英特爾未來教育培訓，學校組織高三教師和骨干教師參加學術研討會，組織教師學習新課程體系，新教材內容，鼓勵教師參加函授、自學、脫產進修和繼續教育，對青年教師采取以老帶新"結對子"的方法幫教，每期舉辦優質課競賽。全校教師熟悉新課改要求，具有素質教育理念和創新意識，均勝任教學工作。
7、教師待遇(權重2分，自評2分)
學校尊重、關心和愛護教師，開教師座談會，傾聽教師意見，發揮民主作風，對關系教師切身利益的事想方設法支持，如協助教師操辦紅白喜事，幫教師子女聯系求學和工作，發放教師生日小禮物等，公平操作教師的晉職晉薪，積極保障教師的合法權益，從未發生過侵犯教師權益的事件。學校按上級政策及時發放全體教職員工的工資，落實了醫療保險、養老保險。
三、辦學條件(權重24分，自評23分)
8、辦學經費(權重3分，自評3分)
我校辦學經費為全額自給自足，學校所有費用均由學校學費收入來保證，每學期學校對收入進行合理規劃，近三年來未出現一次拖欠教師工資的情況，且每期從收入中拿出10%進行學校基礎設施的維護與完善。
9、校園校舍(權重7分，自評7分)
我校校園面積145畝，校園布局協調，教學區、生活區、運動區井然有序，綠化覆蓋率達40%，校園鳥語花香，古木參天，兩次評為省園林式單位。學校政教處和團委設立文明衛生執勤崗，狠抓環境衛生，兩天一大掃，一天一小掃，校園干凈整潔，校內設有閱報欄、宣傳欄、知識欄、名人名言錄、栽花木，讓每一寸土育人，形成了濃郁的校園文化氛圍。
學校現有綜合樓1棟，教學樓2棟，學生宿舍4棟，學生食堂1棟，基本能滿足教學和生活需求。為改善辦學條件，學校計劃籌建1棟教工住宅和1棟體育館。
10、設備設施(權重14分，自評13分)
學校綜合樓內有專用的實驗室6間，其中物理2間、化學2間、生物2間。實驗儀器設備均按《中學理科教學儀器配備目錄》標準配備，有充足的儀器柜。今年學校計劃投資20萬元將實驗室設備全部更換一新，水電通風設施到位，預計明年上半年到位。
學校有多媒體教室2間，計算機室2間，配備電腦100臺。平均每20名學生有1臺計算機。電教中心有控制室、準備室各1間，配備了攝像機、采編、播放設備，有閉路電視系統，教室配備電視機。有標準語音室1間(50座)，有一定數量的計算機軟件和音像資料。有與教科書配套齊備的電子音像教材、教學軟件資源，有較完善的信息管理系統。
學校實行計算機管理，辦公室、教務處、總務處、政教處、團委、檔案室、圖書室等處室均配備了計算機，學校補足部分教師配備了手提電腦。學校建立了Q群辦公系統，基本實現無紙化辦公。
學校圖書室設置藏書室1間，閱覽室1間，電子閱覽室正在籌建之中。圖書館藏書(3)萬余冊，有工具書、教學參考書達200余種，學校訂閱各種刊物(1000)多種，有專職圖書管理員2人。
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