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全區建設文明城市行動報告

時間:2024-05-22 02:59:53

全區建設文明城市行動報告范文

全區建設文明城市行動報告范文

全區建設文明城市行動報告范文

  一、主要工作成效

  (一)全國、省公共文明指數年度測評任務順利完成。進一步完善、充實了區文明委、區創建指揮部領導與成員單位,對照《文明城市(城區)考評體系》測評標準,抓好任務分解,先后2次召開動員部署會,3次工作協調會,指揮部九個工作組分頭深入基層單位進行檢查指導,協調組織區人大代表、政協委員先后兩次對創建工作進行督導;持續抓好市容市貌、交通秩序、食品衛生、文化市場、建筑工地與小區物業等專項整治,區創建辦堅持“十天一點評”、市容市貌月評及“文明衛生村”季度考評,督促整改落實;集中收集整理全區有關部門和單位上報的年度的有關文明創建工作資料,分類整合為全區8檔29冊文明創建檔案及若干冊輔助檔案,得到了省公共文明指數測評材料審核組好評。5月份順利通過省公共文明指數年度測評,在全省排名中比上年度上升了五位;9月份完成全國對市的文明指數測評,10份完成全省文明行業測評,同時還完成了省文明委對“全國文明村”馬塘村的復查。

  (二)思想道德主題教育實踐活動深入開展。注重加大公共常識和文明禮儀知識的宣傳普及,加強戶外公益廣告、村(居)宣傳欄、文化活動室等場所建設,先后印制《區文明禮儀手冊》、《二十四孝》系列文化叢書、“城市公共文明常識”環保宣傳袋(圍裙)以及《致廣大村居民一封信》等各類宣傳材料15萬本(份);抓好“我們的節日”主題文化活動的落實。著重抓好春節群眾文化、清明節紀念英烈、端午節包粽子及中秋節經典頌讀等健康有益活動,群眾參與性強,效果較好;抓好“第四屆和諧鄰里節”系列活動的落實。在和諧鄰里歌手賽中,我區街道獲少兒組一等獎,區文化活動中心、新店鎮及同民醫院分獲成年組二、三等獎;抓好道德模范及“我推薦、我評議身邊好人”工作。評選表彰了10名區首屆道德模范,街道謝良城、鎮榮登“好人榜”,并大力宣傳了見義勇為先進事跡,對市級道德模范給予了重點幫扶。

  (三)文明生態村培育工作持續推進。注重把文明生態村培育工作與推進新農村建設有機結合起來,著力抓好第六批文明生態村培育單位的項目申報、實地考察確認、經費分期劃撥、實施督導以及第七批文明生態村培育點的申報、確定等工作,持續抓好文明生態村培育工作落實。截止今年全區已先后培育文明生態村62個(次),省、市文明委對我區文明生態村培育工作給予了充分肯定和推介,分別在省文明辦《動態與研究》和市農村精神文明建設現場會上交流了經驗。

  (四)未成年人思想道德建設進一步加強。充分發揮校園主陣地作用,組織開展“做一個有道德的人”網上評議、“文明小博客”、“經典誦讀”、“愛黨、愛祖國、愛人民”、“二十四孝”學習宣傳、暑期夏令營等主題教育和道德實踐活動,強化未成年人核心價值觀建設;注重發揮有關成員單位作用,進一步凈化社會文化環境,強化校園安保措施,所有中小學、幼兒園全部配齊保安人員及有關設施;開展“美德少年”評選活動,中學李玲玉、中心小學被評為市首屆“美德少年”;發揮“五老”志愿者作用,持續加強對網吧的日常監督管理,熱心參與未成年人思想道德教育輔導活動;組織開展文明單位與家庭貧困少年結對幫扶活動,首批50對簽訂了《“關愛貧困少年,扶助健康成長”結對幫扶協議書》,定期開展關愛幫扶活動,產生良好社會影響。

  (五)志愿服務活動得到廣泛開展。先后組織各類志愿者參與文明交通督導、潔凈家園、清除“牛皮癬”、扶貧幫困等、進村入戶宣傳咨詢等志愿服務活動近三萬人次;深入貫徹落實中央文明委《關于深入開展志愿服務活動的意見》精神,大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神,發動廣大機關、企事業單位以及村(居)民參與志愿服務活動,對全區各級文明單位、文明學校、文明村鎮、文明社區的志愿服務隊伍進行了重新登記注冊,共建立了環境保潔、社區服務、醫療衛生、文藝表演等36支志愿服務隊伍,共有1500名干部群眾自愿進行了注冊登記;同時,做好區志愿者聯合會的籌備工作,為進一步推進全區志愿服務工作打下了基礎。

  二、存在問題和不足

  主要表現在一是少數單位在文明創建活動中整改不夠及時底。有的單位跟蹤抓落實不夠,有的問題被市委文明辦、市容考評組以及區創建辦反復通報督辦,但整改成效一般。二是移風易俗工作出現個別“回潮”現象。主要是個別單位具體督辦不夠,出現了“民俗日”期間請吃、喪事厚殮的個別現象,群眾時有反應。三是長效機制有待進一步建立和完善。針對環境衛生、市容市貌、文化市場、交通秩序、食品衛生、農貿市場、小區物業、在建工地等方面的管理以及城鄉基礎設施建設、移風易俗等各項工作,還需要有針對性地解決問題,研究完善長效機制。

  三、年工作打算

  堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,以迎接第三屆全國文明城市和省級文明城區總評為載體和動力,緊密結合“五大戰役”和島內外一體化建設實際,扎實踐行“四個提高”要領,努力推進社會主義核心價值體系建設,扎實開展各類群眾性精神文明創建活動,促進我區人文素質提高與和諧社會建設。重點抓好以下七個方面的工作:

  一是全力以赴迎接文明城市(城區)總評,深化和提升文明創建工作。今年既是第三屆全國文明城市總評年,也是省級文明城區總評年,市每季度將進行一次測評。要進一步加強組織領導,抓好《測評體系》及《責任分解》的落實,充分發揮區創建指揮部及九個工作組職能作用,加大指導督辦力度;要進一步加大文明創建工作的投入,對照測評體系努力完善城區有關基礎設施,固強補弱,整體提升;要切實加大環境衛生、集貿市場、交通秩序、食品衛生、社會文化環境、建設工地等專項整治力度,堅持每半月一通報、每月召開一次聯系會、每兩月一點評等制度,努力健全長效管理機制;要加強文明單位、文明社區、文明村鎮、文明行業、共創共建等群眾性創建活動的指導督促,完善檔案,健全機制,打牢全區文明創建基礎;要進一步搞好宣傳造勢,增強廣大干部群眾主動參與文明創建的意識,提升文明素養,以良好城區形象迎接國檢和省檢。

  二是大力開展“講文明、樹新風”活動,推進社會主義核心價值體系建設。要以紀念建黨90周年為契機,組織開展“愛國歌曲大家唱”等群眾性文化活動活動,進一步堅定干部群眾走中國特色社會主義道路和實現中華民族偉大復興的理想信念;要致力加強“四德”建設,積極做好道德模范評選學習活動,繼續抓好“我推薦、我評議身邊好人”工作,確立“好人好報”的價值導向;要加強文明禮儀宣傳普及工作,利用紙質媒體、戶外廣告、村(居)廣播、手機短信、宣傳欄、互聯網等載體,以及文明禮儀講座培訓、文明禮儀知識競賽、“文明生活”主題演講、全民閱讀、經典誦讀、文明禮儀進村入戶宣傳等多種形式,廣泛開展宣傳教育活動,引導廣大群眾向不文明行為告別,促進全區人文素質的提高。

  三是不斷深化“我們的節日”主題文化活動,培育文明和諧新風尚。要深入挖掘春節、元宵節、清明節、端午節、七夕、中秋節、重陽節等重要傳統節日的內涵,積極普及節日知識,組織開展形式多樣的群眾性節日活動;要突出文化內涵,注重融經典、民俗、紅色、健康向上于文化娛樂之中,把道德模范、志愿者和各類先進人物高尚精神融入節日活動;要突出未成年人,注重引導未成年人過“我們的節日”,繼承弘揚中華傳統文化;要加大宣傳力度,注重營造節日氛圍,組織引導廣大群眾踴躍參與,在節日活動中感受文化,陶冶情操。

  四是持續抓好文明生態村培育,鞏固和深化移風易俗成果。要結合全區舊村改造與新村建設、城鄉一體化、小城鎮建設試點等實際,抓好總體計劃安排,突出培育重點,不斷推進文明生態村培育工作;要重點抓好第七、八批文明生態村培育工作落實,同時抓好以往培育點的成果鞏固,表彰命名一批成效明顯的“文明生態村”,組織參觀交流,推進培育水平的整體提升;要持續抓好廢除“民俗日”宴請陋習、推行喪事簡辦、婚事新辦等移風易俗工作成果的鞏固和深化,防止出現“回潮”;要加強鎮街、村居的娛樂活動室、農家書屋、宣傳欄、休閑公園等文化場所建設,開展有益身心健康的文化活動,適時推廣先進經驗。

  五是注重抓好文明行業創建,不斷提升優質服務水平。要以窗口單位為重點,爭創“誠實守信、優質服務”,廣泛開展文明行業服務標兵、文明市場、文明工地、文明公園、文明公交線路以及文明誠信企業、文明誠信經營戶等創建活動;要認真落實文明交通行動計劃,實施“建文明車廂,當文明乘客”主題宣傳教育活動,進一步完善車輛違章通報整改制度,倡導文明禮讓的良好風尚;要落實行業考評制度,切實發揮文明行業考評員作用,開展經常性督促,促進行業服務質量和水平的提高。

  六是切實加強志愿服務工作機制建設,推進和深化志愿服務工作。要認真落實《市關于深入開展志愿服務活動的實施意見》,大力實施村居志愿服務行動計劃,著力抓好關愛空巢孤寡老人、關愛貧困家庭少年等扶弱助殘志愿服務活動;要圍繞“講文明樹新風”主題及迎接國檢、省檢工作,積極組織開展普及文明禮儀、推進文明交通、凈化社會文化環境、清除“牛皮癬”、維護公共秩序等志愿服務活動;要成立志愿者聯合會,不斷健全與完善志愿者注冊、管理、培訓及表彰獎勵機制和志愿服務工作平臺,推動志愿服務活動經常化、社會化。

  七是努力凈化社會文化環境,加強未成年人思想道德建設。要持續深入開展網吧、出版物市場及校園周邊等重點整治,不斷優化校園內外環境;要著力深化“做一個有道德的人”、“爭當文明小使者”、“爭當四好少年”、“紅歌唱響校園”、“經典誦讀”、“文明小博客”等主題教育實踐活動,加強未成年人心理健康教育引導工作;要抓好校外德育實踐基地、公益性文化設施、“鄉村少年宮”、綠色網吧、愛心網校、社區少兒圖書室等建設,不斷完善和充實未成年人活動場所;要依托《全國未成年人思想道德建設測評體系》,抓好各責任部門和單位的工作落實,不斷推進和提升學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡建設。

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