小手套圈教案

小手套圈教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒手的靈敏度 學(xué)習(xí)用小手去套紙圈。

　　2、學(xué)習(xí)用小手去套紙圈，并學(xué)習(xí)打洞，結(jié)繩。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書，繩子，雙面膠（自備）

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入——小手的本領(lǐng)

　　1、教師提問：你們的小手有什么本領(lǐng)啊？幼兒自由回答

　　二、教師操作

　　1、教師出示手工，引導(dǎo)幼兒觀察手工紙上的圖案——上面都有些什么啊？小手

　　2、教師一邊講解，一邊示范

　　——先要將長長的圖形，輕輕的取下（要慢慢的取，不要撕破了）

　　——再把小手也輕輕的取下，把小手手柄上的一個小洞的白紙取下（不要撕破了）

　　——圖形取下后，把紙扔進(jìn)紙箱里（要保持地面，桌面干凈）

　　——把長長的紙條兩端相粘帖，（注意雙面膠的使用）做成紙圈，再把一根繩子將紙圈與小手手柄連起來。

　　3、教師在示范時，重點提示幼兒注意看教師是怎么在小手手柄上打洞的，又是怎么給繩子打上結(jié)的。——教師慢慢的打結(jié)，引導(dǎo)幼兒觀看

　　三、幼兒操作

　　1、教師分發(fā)幼兒手工，每個幼兒一份，每個幼兒一小點雙面膠

　　2、幼兒開始操作，教師巡查指導(dǎo)，并幫助個別幼兒

　　——提醒幼兒在取圖形時，一定要注意不要撕破了。

　　——在使用雙面膠時，要提醒幼兒注意要貼在哪里，不能亂貼，不會貼的幼兒可尋找教師的幫助。

　　——在使用繩子時，要注意繩子的一頭在紙圈上打結(jié)，繩子的另一頭在小手的手柄上打結(jié)，打結(jié)不會的幼兒可尋找教師的幫助。

　　四、游戲——小手套圈

　　1、做好手工以后，我們就要開始玩游戲了

　　2、教師講解游戲的規(guī)則——手握手柄運動，讓紙圈動起來，然后設(shè)法用小手去套紙圈，看在規(guī)定的時間內(nèi)誰套住紙圈的次數(shù)最多。

　　3、教師可些示范給幼兒看，然后再請全部的幼兒自由的套圈

　　4、比賽開始——教師可請個別能力好一些的幼兒上來比賽

　　五、教師小結(jié)

　　六、活動結(jié)束

　　教學(xué)反思：

　　這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。

【小手套圈教案】相關(guān)文章：

《手套》精品語文教案10-05

《小猴賣圈》的教案范文08-06

《兩只棉手套》社會活動教案07-21

《大和小》教案10-04

小烏龜教案07-23

小飛機(jī)教案10-20

小烏龜教案07-23

小飛機(jī)教案10-20

小彩筆教案08-18

小烏龜教案07-23