高中英語(yǔ)組下半年學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：2024-08-20 00:20:10

高中英語(yǔ)組下半年學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃

高中英語(yǔ)組下半年學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃

　　一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　本學(xué)期高中英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)以高中英語(yǔ)新課程教學(xué)實(shí)踐與研究為工作中心，以‘新課程’樣本校的校本教研活動(dòng)為重點(diǎn)，認(rèn)真研究新課程教材編寫(xiě)意圖和教材處理，積極探索新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好我市高中英語(yǔ)新課程學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)等工作，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與課堂教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；結(jié)合今年高考英語(yǔ)評(píng)卷反饋的信息，及時(shí)分析、總結(jié)2009年高考經(jīng)驗(yàn)，為2009高三英語(yǔ)教學(xué)提供可借鑒的復(fù)習(xí)方案與策略；進(jìn)一步推廣‘高中英語(yǔ)課程和課堂教學(xué)模式發(fā)展的構(gòu)思與實(shí)踐’課題的成果，發(fā)展我市高中英語(yǔ)教師對(duì)泛讀教材處理與教學(xué)能力，全面增強(qiáng)我市高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)力；充分發(fā)揮市高中英語(yǔ)新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組和市高中英語(yǔ)學(xué)科試題研究組的作用，為研修班學(xué)員搭建教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和自我展示的教研平臺(tái)，幫助我市高中英語(yǔ)教師從教學(xué)理念和教學(xué)行為上轉(zhuǎn)入實(shí)施新課程教學(xué)的軌道。

　　二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　通過(guò)新課程‘樣本校’的教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研，及時(shí)把握新課程實(shí)施階段中出現(xiàn)的問(wèn)題，借助新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組的力量，與一線(xiàn)教師共同研究與解決新教材教學(xué)困惑，探討新教材模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)與相應(yīng)的教學(xué)模式，通過(guò)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組成員的教學(xué)示范活動(dòng)：說(shuō)課、上課、評(píng)課、講座、網(wǎng)絡(luò)交流等多種手段，盡快使我市教師熟悉新教材的教學(xué)處理、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)評(píng)價(jià)，積累課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)研究與反復(fù)實(shí)踐設(shè)法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并上升到理論層面，為更好地指導(dǎo)新教材的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

　　繼續(xù)研究影視欣賞與戲劇小品課程的開(kāi)發(fā)與課堂教學(xué)模式

　　探討高中英語(yǔ)新課程模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)

　　教研活動(dòng)表

　　周次日期內(nèi) 容地點(diǎn)參加對(duì)象

　　暑期07.10-08.04（協(xié)助市教育局）暑期農(nóng)村英語(yǔ)教師培訓(xùn)（高中）溫州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校共50位農(nóng)村高中英語(yǔ)教師（見(jiàn)市局文件）

　　108.28～09.3市高中英語(yǔ)新課程模塊教學(xué)培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)待定高中英語(yǔ)教師

　　研修班學(xué)員

　　209.4～09.10溫州市高中英語(yǔ)教研工作會(huì)議

　　溫州市直高中英語(yǔ)教研工作會(huì)市教研院會(huì)議室縣（市、區(qū)）

　　高中英語(yǔ)教研員

　　309.11～09.1706高考英語(yǔ)分析會(huì)籌備工作有關(guān)學(xué)校教研員、有關(guān)教師