歌曲《我的好媽媽》教學反思

歌曲《我的好媽媽》教學反思

　　《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。我選擇在樂園里開展此次教學活動，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然后我以談話的方式導入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動專注地參與課堂學習。接下來的各個環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使幼兒興致盎然。尤其是三、四環(huán)節(jié)，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密，表現(xiàn)得淋漓盡致。同時，還鍛煉了幼兒的語言表達能力，使音樂教學滲透到其它學科，成為一整體。本堂課，幼兒在認知水平、藝術實踐能力及情感三個方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識還不夠，導致課堂氣氛不夠熱烈，在以后的音樂教學活動中有待加強。

【歌曲《我的好媽媽》教學反思】相關文章：

音樂活動《不再麻煩好媽媽》教學反思03-19

我愛媽媽的教學反思（通用10篇）11-07

我與數學教學反思03-20

歌曲《春曉》的教學設計（精選10篇）08-08

《地球媽媽》教師教學反思04-11

《我從哪里來》教學反思10-08

《猜猜我是誰》教學反思02-22

歌曲春天在哪里的教學設計（精選9篇）03-20

兒歌《別說我小》的教學反思09-20

我來幫助你教學反思09-24