華中師大版三下信息技術《我的網絡家園》教案
華中師大版三下信息技術《我的網絡家園》教案
教學目標：
知識目標： 通過自主學習，會瀏覽網站，會查找信息。
能力目標： 能從大量信息中找到自己所感興趣的內容。能按小組分工合作的形式自主合作學習。
情感目標： 通過競賽的形式使學生體會到運用新知獲得成功的喜悅。
教學重點：
正確進入少年網站。
教學難點：
找到自己所需的信息。
教學過程：
一、知識導入
（給學生介紹）：第一個應用Internet類似技術的試驗網絡用了四臺計算機，建立于1969年。該時間是拉鏈發明后的56年；汽車停放計時器出現后的37 年；也是第一臺IBM個人計算機誕生后的13年。
Internet不僅是一個計算機網絡，而且也是一個龐大的、實用的、可享受的信息源。世界各地上百萬的人可以用Internet通信和共享信息源。可以送出或接受電子郵件通信；可以與別人建立聯系并互相索取信息；可以在網上發布公告，宣傳你的信息；可以參加各種專題小組討論；可以免費享用大量的信息源和軟件資源。
在使用Internet時，你就像開始了一次大的探險活動。你即將進入一個由不同國家和文化組成的世界，受到極有禮貌的接待，這是一個樂于互相合作的人們組成的世界，大家來此共享豐富的資源。
Internet是第一個全球論壇，第一個全球性圖書館。任何人，在任何時間、任何地點都可以加入進來，Internet永遠向你敞開大門，不管你是什么人，總是受歡迎的，無論你是否穿了不適合的衣服，是有色人種，或者宗教信仰不同，甚至并不富有，Internet永遠不會拒絕你。
使用Internet就是坐在計算機屏幕前獲取信息，你可以在辦公室、學校或是家里通過任何一種計算機來進行。 你可以得到信件，答復需要回答的信件，或者發送一封信給你在另一個城市的朋友。
你可以讀一些世界范圍內各種專題研討團體的文章，其中可能有來自一個幽默小組的笑話，或許可幫你準備周末正餐的食譜，也許你正在參加有關星球旅行、哲學、文學或航空等話題的討論。 離開討論后，你可輕松一下，讀一本電子雜志或在另一個國家的計算機上查找信息。
二、介紹新知
老師：如此大的信息海洋，幾乎無所不包，我們也一定能從中找到我們所需要的信息。
那老師想知道同學們此時此刻最想在網上了解到什么信息呢？
總結：哦！有些同學想從網上找到幫助我們學習語文數學等學科的資料，有些同學想了解到一些關于英語學習方法的信息，還有些同學想找到一些適合小學生玩的游戲。看來同學們已經掌握了用因特網幫助我們的技巧了，那我們就帶著我們的愿望到網上去沖浪吧！
（讓學生自由上網查找自己想要的信息）
老師：看來許多同學在找自己需要的信息時遇到了困難，面對如此多的網頁，他無從下手，不知道該選哪一個，要是有專門為我們小學生服務的網站那該有多好！別著急，讓我們看看書上給我們提供了什么信息，大家翻開書104頁，瀏覽少年網站。
學生：太好了，書上給我們提供了許多兒童網站。
（請學生說出這些網站名，老師板書）
三、探索新知
老師：既然我們有了這么好的網站，那我們就一起來看看這些網站吧！
每個網站上都提供了許多信息，但那些對我們最有用呢？
現在我們就來分小組研究一下每個網站都有什么好的信息！
（回顧通過輸入地址瀏覽網頁的方法，分小組，讓一個組研究一個網站，進行歸納）
學生：101遠程教育網小學頻道是我們的同步課堂，可以幫助我們學習各門學科。
下一代中的英語也瘋狂欄目可以讓我們在娛樂中學習英語。
少年雛鷹網上有許多益智游戲，可以豐富我們學習生活。
（歸類板書）
四、自我實踐、互相交流
老師：現在通過大家對信息的處理歸類，我們都明白了這幾個網站的主要信息是什么，現在大家就自己進到這些網站中找尋自己需要的信息。
也許你可以從這些網站中找到許多更好的信息，那你就和別的同學互相交流一下吧！（要求學生適當的將獲得的信息記錄下來）
老師：通過觀察，老師發現許多同學已經在這些網站上，找到了自己需要的信息，現在就請這些同學給大家介紹一下他的發現吧！
（請一兩個學生說說自己的發現）
五、提出希望
老師：在學習中，我們會遇到各種各樣的問題，現在有了網絡。就可以向網友或老師請教，在網上有專門提供各種學習資料、疑難解答等等。除了學習，還可以在網上進行豐富多彩的課外活動。
老師：當然，為小朋友服務的兒童網站不只這幾個，還會有更多更好的，只要你們能掌握積累更多的網絡知識，你就能在網上有更多的發現。不過，知識是靠積累的，不僅要多學上網的知識，更應養成將我們在網上獲得的知識進行合理分類整理的好習慣，這樣我們才能完整的發揮網絡的作用。
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