高一物理實驗興趣小組活動計劃

高一物理實驗興趣小組活動計劃

　　一、指導思想

　　1、培養對物理實驗的興趣

　　通過物理課外興趣小組的實驗活動，使學生自主探索，提高學生對物理實驗的興趣。

　　2、訓練物理實驗技巧

　　由于物理課程的緊迫并不容許節節都是實驗課，因此學生對實驗的技巧、儀器運用等方面都較為生疏，物理課外興趣小組就能給予他們很好的機會去練習、了解。

　　3、提高觀察力及思考力

　　微型實驗的過程、內容及儀器的配合都是由學生設計的，而設計之先，學生必須對實驗有很好的認識，故需自發的參考其它書籍去了解，從而提高了學生的思考力，更加上有些物理實驗與日常生活有很大關系，引起學生對四周環境觀察以及思考的興趣。

　　4、課堂理論的實踐

　　由于課程緊迫，并不能有太多時間給與學生們對所學的理論進行實驗，故出現理論多而實踐少的問題，而物理課外興趣小組就給予學生在課余時間去進行更多的實驗。

　　5、培養合作精神

　　除物理知識外，學生更能學習到怎樣在群體中協力合作。因為每次實驗均需要各個同學各自的構思，還需組員之間的通力合作下，因此培養到學生的合作精神。

　　6、培養表達能力

　　在每次進行實驗之前，學生都集中起來，各組分別報告工作進度，因此能提高學生在人面前說話時的膽量及表達能力，對將來踏足社會有良好的影響。

　　7、提高組織能力

　　在每次實驗之前學生都需要自己構思實驗用的儀器、方法等，故亦能加強學生的思考及組織能力，更加上每次實驗成功或活動之后學生都要提交報告，交代實驗的過程、 討論等，提高學生對文字的組織能力。

　　二、 指導教師：z

　　三、 時間安排

　　第二周起，組織落實。利用課外活動時間，雙周五第七節課一次。

　　四、 活動計劃

　　1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的規劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式；

　　2、小組每兩周集中一次，指導教師布置活動內容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的話題；

　　3、在條件允許的情況下，設計完成課外小實驗；

　　4、通過社會調查，了解物理學在生活中的應用。

　　五、活動地點

　　物理實驗室2

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