《多彩的節日》品德與社會教學設計

《多彩的節日》品德與社會教學設計

　　一．教學目標

　　1、知道世界上各個國家都有自己的民族信仰、文化習慣和節日習俗。初步了解圣誕節、感恩節、開齋節、狂歡節等對世界影響較大的幾個主要節日及其文化內涵，并從中感受人類文化的傳播及其傳承與發展，感受文化的多元性。

　　2、對不同文化持尊重和欣賞的態度。

　　3、學習收集、整理、分析資料，培養問題思考和探究的習慣。

　　二．重點和難點

　　重點：初步了解圣誕節、感恩節、開齋節、狂歡節等對世界影響較大的幾個主要節日及其文化內涵，以及其他國家、民族過節時豐富多彩的活動形式。

　　難點：理解不同國家和民族所產生的不同節日和獨特的節日活動，感受人類文化的傳播及其傳承與發展，感受文化的多元性，尊重其他國家和民族的傳統，分享節日的快樂。

　　三．教學準備

　　教師：對各節日進行深入了解、課件制作、對學生的.課外資料收集進行指導。

　　學生：收集有關節日的材料。

　　四．教學過程

　　（一）節日猜想

　　1、一年四季，我們會迎來很多節日，比如4月5日的……農歷8月15是……農歷1月1日是……

　　2、（課件出示圣誕節、感恩節、狂歡節、開齋節圖片）你知不知道這些畫面展示的分別是什么節日？

　　（二）節日探秘

　　1．不同國家和民族都有自己獨特的節日及習俗，今天就讓我們走進世界各國，去領略一下精彩、獨特的節日文化。揭示課題：多彩的節日。

　　2． 小組學習：請選擇一個主題，結合課文和資料研究

　　設計：請設計一個具有濃郁特色的圣誕節活動。

　　討論：感恩節為什么只有美國人才獨有？

　　討論：穆斯林的齋月和別的節日有什么特別之處？

　　收集：國外還有哪些著名的節日？

　　節 日

　　特 點

　　排練：請學習幾個狂歡節的舞蹈動作。

　　（三）開心詞典

　　1．不看不知道，世界真奇妙。今天讓我們走進“開心詞典”，到世界各地去領略一下節日的文化。

　　2．交流圣誕節：

　�。�1）假如要設計一個精彩的圣誕節，你們會怎么設計？

　�。�2）課件展示：圣誕大餐、圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮物、圣誕音樂等。

　�。�3）判斷：下列說法對嗎？

　　平安夜人們喜歡全家人圍坐一起共進圣誕大餐，這個習俗和中國的除夕很類似。

　　傳說中的圣誕老人駕著馬車給小朋友送禮物。

　　關心和救助窮苦人是圣誕節的一項重要活動。（觀看有關圣誕節捐助活動的課件）。

　�。�4）人們為什么要特意準備一棵掛滿禮物的圣誕樹？

　　（5）英國小朋友過圣誕節會在壁爐邊放上一只襪子，這是為什么？

　�。�6）如今，圣誕節已經成為一種文化。下面哪些文學作品、歌曲、傳統歌劇與圣誕節有關？

　　童話《賣火柴的小女孩》

　　歌曲《鈴兒響叮當》

　　芭蕾舞劇《胡桃夾子》

　　（7）學生唱《鈴兒響叮當》

　　3．交流感恩節：美國真是一個很獨特的民族，創造了獨特的感恩節。

　�。�1）感恩節又叫“火雞節”，人們習慣準備火雞、南瓜餡餅等傳統食品，你知道這是為什么？

　　小結：原來這個節日還有美國一段歷史的烙印。感恩也是人們的共同心愿。中國的傳統文化也非常贊同感恩，如“滴水之恩，當涌泉相報；知恩圖報；喝水不忘挖井人；前人栽樹，后人乘涼；恩重如山；……”，倡導人們感恩。

　　4．交流開齋節：現在讓我們走進亞洲，去看一看開齋節。

　　（1）課件演示：開齋節活動場景。

　�。�2）開齋節是信仰什么宗教的人的節日？

　　（3）穆斯林在齋月里從黎明到天黑不能飲食、不能娛樂、不能說謊、不能做壞事，對嗎？伊斯蘭教認為齋戒的目的是什么？

　　（4）我國回族、維吾爾族、哈薩克族、烏孜別克族等也過開齋節，對嗎？

　　小結：民族的節日可以跨越國界。

　　5．交流狂歡節：

　�。�1）（出示三副圖片：非洲狂歡節、歐洲狂歡節和巴西狂歡節）你認為哪幅圖片是世界聞名的巴西狂歡節？

　�。�2）課件欣賞：巴西的狂歡節。

　�。�3）請一個小組教大家幾個狂歡節桑巴舞的動作，學生配合音樂演，體驗狂歡節的歡樂。

　　6．其他節日

　�。�1）你還知道哪些節日？

　　（2）圖片演示多種國外的節日。

　　重點介紹：西班牙潘普洛納市的奔牛節。

　　問題：（觀看奔牛節場景）在奔牛節活動中，幾乎每次都會有一些人受傷，但是你知道為什么人們還樂此不疲地舉行這個節日？

　　小結：節日文化還反映了一個民族的個性和精神。

　　7．小組討論：

　　問題1：國外的節日和我國傳統節日有什么不一樣的地方？為什么會不一樣？

　　問題2：如果你有機會參加國外的節日，你希望參加什么節日活動？

　　小結：節日往往反映了一個國家、一個民族的文化、信仰、生活態度，反映了國家和民族的歷史與傳統，反映了國家和民族的個性和精神。節日帶給人們的不僅僅是歡樂和友誼，還帶給人們對生活的信仰和對生命的熱愛。

　　（四）節日展望

　　1．不同的國家和民族，節日的習俗有很大的不同，但是否也有共同的地方？

　�。�1）課件介紹日本的男孩節。

　�。�2）日本的男孩節習慣豎立鯉魚旗，你知道這表示什么意思？據說和中國的什么傳說有關？

　　小結：看來日本的文化也是深受中國文化和習俗的影響。

　　（3）還有什么節日也深受中國文化和節日的影響？（課件展示韓國的秋夕節。）

　　2．隨著中國的改革開放，很多國外的節日也流傳到了中國。你知道哪些節日對我們有一定的影響？

　　（1）課件展示：我國一些地方過圣誕節的情形。我們是怎樣過圣誕節的？感覺怎樣？

　　（2）展示杭州市西博會狂歡節表演圖片。

　　總結：每一個節日都有這個國家或者民族特色的烙印，節日活動表達了人們對美好生活的追求。豐富多彩的節日，讓我們的的生活多姿多彩。

　　板書：

　　多彩的節日

　　圣誕節 文化、歷史、信仰

　　感恩節 生活態度、

　　開齋節 民族個性、民族精神

　　狂歡節

　　奔牛節

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