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《大數(shù)的讀與寫(xiě)》二年數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思

時(shí)間:2024-08-25 06:29:17

《大數(shù)的讀與寫(xiě)》二年數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思

《大數(shù)的讀與寫(xiě)》二年數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思

《大數(shù)的讀與寫(xiě)》二年數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思

  億以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法是在學(xué)生學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,也就是含有三級(jí)數(shù)的讀寫(xiě)法,這節(jié)內(nèi)容本以為學(xué)生掌握起來(lái)會(huì)很輕松,但實(shí)際效果卻不理想,出現(xiàn)了下面的問(wèn)題:

  學(xué)生在讀數(shù)時(shí)口讀時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題少,但把讀法用文字的形式表示出來(lái)時(shí),就錯(cuò)誤百出,漏寫(xiě)億級(jí)或萬(wàn)級(jí)的單位,大小寫(xiě)混淆,等等,由讀法換成寫(xiě)法時(shí),數(shù)位不夠,把本來(lái)的八位數(shù)寫(xiě)成七位,特別是位數(shù)多的數(shù)字,學(xué)生寫(xiě)起來(lái)不好掌握。

  針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,我在教學(xué)的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)了相應(yīng)的解決方法:

  讀數(shù)時(shí),首先畫(huà)豎虛線分級(jí),從高級(jí)讀起,把讀的數(shù)用文字表示出來(lái)的時(shí)候,寫(xiě)完一定要回過(guò)頭來(lái)看看,是否大小寫(xiě)混淆,是否把零寫(xiě)錯(cuò),是否漏寫(xiě)每個(gè)級(jí)的單位,寫(xiě)完后,把所寫(xiě)的數(shù)當(dāng)作一個(gè)新數(shù),重新讀一讀,看看是否存在問(wèn)題;對(duì)于由讀法變成寫(xiě)法時(shí),首先也要畫(huà)豎虛線分級(jí),寫(xiě)完后,也把寫(xiě)的數(shù)當(dāng)成一個(gè)新數(shù),讀一讀,一讀,問(wèn)題自然就顯露出來(lái)。

  由于不斷的強(qiáng)化學(xué)生,所以后來(lái)的練習(xí)過(guò)程中,出現(xiàn)的問(wèn)題比較少,我想,有的知識(shí)需要學(xué)生理解掌握,有的知識(shí),像概念性的知識(shí),比如說(shuō)數(shù)的讀寫(xiě)法這部分,就應(yīng)該強(qiáng)化讓學(xué)生記住做題時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題,我想,這樣的效果一定不會(huì)差太多。

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