優質的組織部長述職述廉工作報告范文
優質的組織部長述職述廉工作報告范文
在縣委的正確領導和市委組織部的精心指導下，縣委組織部圍繞中心、服務大局，開拓進取、求實創新，圓滿完成了組織工作各項任務，成效喜人。在全省組織工作滿意度測評中，獲得全省第七、全市第一。縣委組織部成為全市唯一被省委組織部命名的“講黨性、重品行、作表率”活動先進集體，連續三年被市委組織部評為組織工作綜合先進獎、信息調研工作先進單位。
一、堅持深化干部人事制度改革，基層領導班子和干部人才隊伍建設得到全面加強
工作中，一是深入開展“五型”好班子創建活動。深入開展發展型、學習型、創新型、和諧型、廉潔型“五型”好班子創建活動，年初縣委對11個“五型”好班子標兵進行了表彰。
二是健全完善干部選拔任用工作機制。繼續推行業績評定、公開測評和組織考察的干部選任公推公選機制，對鄉（鎮）長、團縣委副書記、非黨副科級干部等3個崗位進行了公推公選，有7名優秀干部走上領導崗位，干部選任工作多次在中組部及省委組織部的專題調研中介紹經驗做法并得到充分認可，全縣干部群眾給予了較高評價，為營造風清氣正的選人用人環境奠定了堅實基礎。同時，在被省委組織部確定為干部選拔任用推薦提名試點縣后，經過反復調研論證，制定了工作實施方案和推薦提名辦法（試行）等規范性文件，并對紅星鄉黨委書記等5個職位按照推薦提名程序進行了擇優任用，進一步拓寬了選任渠道。
三是全面加強干部人才隊伍的教育管理。堅持把干部教育培養與促進經濟社會發展緊密結合，選調5名工作經驗豐富、熟悉經濟工作的科級干部參與招商引資和項目建設工作；選派19名優秀后備干部到招商、信訪、后進薄弱村進行掛職培養，豐富基層工作閱歷。制定下發了《關于從嚴管理領導干部的規定》和《領導干部談心談話制度》，不斷提高干部管理監督工作的實效性，促進了干部健康成長。堅持黨管人才、服務發展的原則，編制完成了《縣—2020年人才發展規劃》，建立了6類人才電子檔案庫，提高了人才工作的整體水平。
四是創新完善目標考核評價體系。圍繞縣委中心任務開展目標考評工作，創新采取“常規工作+”的考評辦法，把創新項目、特色工作納入考評體系，既保證了縣委工作部署的有效落實，又促進了考評工作的客觀全面。目標考評連續多年獲得全市優秀。
二、堅持深入開展創先爭優活動，基層黨組織和黨員隊伍建設取得新成效
堅持圍繞經濟抓黨建、抓好黨建促發展，深入實施了領航創先、頭雁雙帶、形象爭優、民心聚力、覆蓋凝聚、聯建互助的基層組織建設“六項工程”，并與創先爭優活動有機融合，同步推進，使黨的基層組織和黨員隊伍建設工作取得新成效。
一是創先爭優活動扎實有效開展。把創先爭優活動與縣委中心工作緊密結合，確定了“強堡壘、當先鋒，樹形象、促發展”的.活動主題，分類設計了活動載體，廣泛開展了公開承諾和領導點評等項活動，涌現出依龍鎮豐林村黨總支、中心鎮興勝村黨支部和袁寶春、李春青等一批先進典型�；顒又校h共確定活動主題700多個，開展各類爭創活動余次。
二是基層組織建設工作創新發展。農村黨建方面，重點在村黨組織書記隊伍建設、后進薄弱村整頓、“四議兩公開”工作法試點等項工作上求突破，年初對全縣24名優秀村黨組織書記進行了表彰獎勵。為實現村級黨組織先進的更先進、中游的上水平、落后的有進步的目標，重點在建強村黨組織帶頭人隊伍上求突破，采取公推公選的辦法選派了12名優秀干部擔任后進薄弱村書記或第一書記，為他們提供5萬元項目資金和生活補助，并參照科級干部進行管理，加快了后進薄弱村轉化升級步伐。扎實開展“四議兩公開”工作法試點工作，探索出了符合村情實際的議事決策程序和辦法，全市農村推行“四議兩公開”工作法現場會在我縣召開，市電視臺播發了專題片《新法譜新篇》，齊齊哈爾日報開辟專欄分四期進行了報道。社區黨建方面，以瑞雪社區為樣板開展社區黨建標準化建設，新建社區活動場所5個，開展了助老、助殘、助學、助貧等活動23次，解決居民生產生活難題670余件。瑞雪社區被評為全國創建學習型家庭示范社區。非公企業和“兩新”組織黨建方面，采取龍頭帶建、行業統建、村企合建等方式建立黨組織，使全縣非公企業和“兩新”組織黨組織應建率達到100%。結合生產經營活動，廣泛開展“先鋒團隊”、“先鋒崗”和“先鋒柜臺”等項活動，增強了企業發展活力。機關事業單位黨建方面，市直12個部門和縣直84個部門分別與我縣12個后進薄弱村結成幫扶對子，幫助確定發展思路，解決生產生活難題。目前，市縣兩級部門已確定幫扶項目35項，累計投入幫扶資金60多萬元。
三是黨員隊伍建設工作全面提高。在抓好發展黨員、教育培訓等項工作的同時，結合創先爭優活動，開展了學習沈浩、劉義權、陳玉霄等優秀黨員干部先進事跡的活動，開通了“12371”黨員咨詢服務電話，培育樹立了可學可比的先進典型，全面激發了廣大黨員學習先進、干事創業的工作熱情。同時，在縣電視臺開辟了“時代先鋒”專欄，健全完善了農村遠程教育終端站點建設，使遠程教育功能得到更好發揮。