幫扶計劃總結
幫扶計劃總結
作為一名黨員教師，應該在不斷完善自己，充實自己同時，積極發揮黨員的先鋒模范作用。為此我與本組教師邱崇華結成幫帶小組，互幫互帶，爭取共同進步，盡快成長！在結成幫帶小組后，我將認真履行自己的責任和義務，發揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
一、明確目的，提出要求，制定計劃，開展扎實有效的活動。
二、統一思想，提高認識，利用課余時間互相研究專業知識，提高理論水平，以敬業刻苦為出發點，以嚴謹治學為工作態度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步。
三、活動內容：
1、主動學習教育教學理論和專業知識，不斷地充實自我。
2、積極參與集體備課，教研會議上主動發言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。
3、經�？偨Y教學，寫好教學反思和隨筆，積極撰寫論文。
四、具體措施：
1、6個月內互相聽課9節以上，12個月內互相聽課18節以上，并作好相互評課工作。取長補短，互相指出優點和不足。
2、每6個月圍繞1個主題共同完成1堂公開課、一次說課、1次評課、1篇教案、1篇教學反思文章，每12個月共同完成1次微型論壇。
3、積極參加各級各類教學業務競賽，撰寫教學論文。
總之，希望經過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！
為了有效地實施《黨員〃教師結對幫扶計劃》，達成計劃中所設的各項目標，我以認真負責的態度，從大處著眼，小處入手，我從思想意識、研究課程標準、備課上課、課后輔導等各方面做了一系列的工作，下面就把我的結對幫扶工作所采取的一些措施及所做的一些努力做一下總結。
一、從思想意識上入手，敬業愛業樂業。
剛工作時的教師對工作是充滿了激情一夢想的，但如果久了，則可能產生思想倦怠，或一旦在工作中受到挫折后，就會垂頭喪氣，厭嚴學生也會討厭自己的工作，基于這種情況，我在平時就和她多聊聊，在聊的過程中，讓她了解我的想法、愿望以及愛好等。讓她從思想上樹立作好教學工作的責任感，并保持對工作的熱情與信心。讓她明白教育是需要有耐心、愛心的，要干一行，就要愛一行。
二、從各個教學環節入手，面對面地共同探討
首先我自己認真鉆研課程標準和教材，在她遇到學習的過程中難以理解的問題，和她共同討論，在討論中解決問題，把握好課標的要求，熟悉教材內容。
其次是一同備課，備課是教學環節中的重要一環，課備不好，那么課堂教學是肯定搞不好的，在研究討論中，讓她明白如何理順思路，把握教材的重難點，知道什么樣的內容采取什么樣的教法較好，課堂結構如何安排，才能適應不同年齡段的學生，教案要盡量寫詳細些等。
再次是上課，上課對老師來說，即使有了非常精致實用的教案，在課堂上也做到和學生面對面的交流，要肯定學生的優點，對她在課堂中的一些不足之處，共同探討更好的方案，委婉地提出改進的意見，使她發揚長處，改進短處。
最后是課后輔導。備好課，上好課固然重要，但課后的輔導也是不可缺少的一項重要工作。課后輔導沒有一定的格式，也不見和經常泡在教室中就見效，要因學生而異，因此我要求她認真依照以下幾點來做好這項工作：
1、了解學生，要了解所帶班級中每個學生的情況，及至全班學生所顯出的班風學風，以及對各科的興趣態度等，然后“對癥下藥、有的放矢“地輔導。
2、在作業的布臵、批改、反饋上找突破點。
在了解了整個班級中學生的基礎上，要研究如何布臵作業的問題。布臵作業要有針對性，才能真正起到鞏固知識，拓展能力的作用，同時要在批改作業時留意觀察從作業中反映出的問題，要分出輕重，知道那些問題應面向大家，哪些該面向個人等，及時地糾正解決出現的問題，在反饋中提高作業的質量。
3、從常規管理做起
不要頭痛醫頭、腳病醫腳，要有全局意識，從一開始就給學生引起行之有效，長期有用的，可形成良好的習慣并配以相應的檢查措施。
經過一年的幫扶工作，我看到了邱老師已經逐步成長為我校的一名出色的數學教師，我認識到了這項工作的意義與價值，自己也在這項工作中教育教學水平得到了升華。
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