新版秋季學期期末教學質量檢查考試七年級語文試卷
2010年秋季學期期末教學質量檢查考試
七年級語文參考答案及評分標準
1．①秋風蕭瑟②行舟綠水前③亂花漸欲迷人眼④擇其善者而從之 其不善者而改之⑤枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風瘦馬 夕陽西下 斷腸人在天涯
2．A D
3．衡量 氣魄
4．漾 蘊含
5．答題要點：用詞恰當，中心統一，語句通順。
6．示例：寫好漢字，是繼承和發揚我國優秀的文化傳統，是中國人民應有的素養。寫好漢字可以起到良好的交際作用。寫好漢字，愛護你的名譽。寫得一手好字，是一筆無形的財富。（說出漢字書寫的重要且語簡明即可）
7．示例：建議每周開設一節寫字課，開展一次漢字書法比賽活動，制訂漢字書寫等級標準。
8．①“蟻族”指的是畢業后無法找到工作或工作收入很低而聚居在城鄉結合部的大學生。②“秒殺” ，最早出現在網絡游戲“紅月”中，因為其極端的戰斗方式得名。后發展到網上競拍、股票、NBA等很多新方式領域。主要指網上競拍的一種新方式。③“躲貓貓”是指一個因盜伐林木被關進看守所的青年，在看守所內受傷，被送進醫院不久死亡。警方稱其受傷的原因是放風時和獄友躲貓貓撞在墻上。此后，“躲貓貓”一詞頻出在各種媒體上。④“綠碳”就是綠色低碳，減少能量消耗綠色環保的意思。⑤“星二代”指他們因為父輩是演員而走進娛樂行業的人。
9．（我）見到微小的事物，一定仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到超出事物本身的樂趣。
10．B
11．開放性試題，答案不唯一。示例：神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。理由：正當“我”看得格外入神時，癩蝦蟆破壞了“我”的興致。惱恨之極，卻并不想傷害它，僅以鞭打示懲。這充分寫出了“我”兒時的天真活潑和獨特的生活情趣。
12．C
13．①這是因為野花多，陽光照射明麗的花會反光；或者因風的吹動，花兒在草叢中時隱時現，都會讓人產生“像星星”“像眼睛”的感覺。
②合適，貶詞褒用，寫出了鳥兒活潑可愛的情態，生動形象地寫出了它們的歌聲宛轉動聽。
14．作用是烘托春天雨夜的安寧、和平和生氣。
15．兒子內心充滿了不解、失落、委屈和無可奈何。
16．AB
17．本文記敘了兩個孩子隔著門用畫來傳遞友誼的故事，其中蘊含著道理：成年人的偏見之門也隔不斷孩子們純潔的友誼。（允許有不同的理解，合理即可。）
18．示例：①“我”是一個武斷的人，對單親家庭的孩子存有偏見，但是“我”知錯能改，最終為孩子們的友誼打開了門。②多多是一個天真單純的孩子，身世可憐，對“我”是怯怯的，雖然明明知道失去玩伴的原因，但還是沒有被門隔斷友誼。③兒子也是一個天真可愛，同樣渴望友誼的孩子，從文中的情節可以推斷出是他告訴了伙伴不能在一起玩的原因，不顧媽媽的反對，依然要和朋友一起玩。
19．示例：我最喜歡第一首，這是一首哲理小詩。詩人把人生事業的成功比喻為花，把成就事業的起步階段比喻為花的芽兒，把奮斗的辛勞比喻為培養花的淚泉，把自我犧牲比喻為滋潤花的血雨，生動貼切，發人深思。
20．表達了作者對母愛、童心、大自然的贊美，以及對人生的思索。
21．參考中考作文評分標準，根據寫作情況作適當調整，滿分作文應不少于10%。
附加題：
1．驢子從昨天回去后便患頭昏惡心,動彈不得,還是我代它請假讓它休息兩天吧。
2．C
3．主人是一個口是心非，貪小便宜的人。
4．這里的笑可以理解為一種尷尬的笑，裝腔作勢的笑。
【新版秋季學期期末教學質量檢查考試七年級語文試卷】相關文章：
2013年秋季學期期末檢測七年級語文試卷06-11
新版小學二年級語文秋季第二學期期末測試卷06-12
新版學年度第二學期七年級語文期末試卷06-11
2013年秋季學期期末檢測八年級語文試卷06-11
初中七年級上冊語文期末考試題試卷06-11
新版1月四年級第一學期語文期末試卷06-13