招投標模擬感想體會

　　從某件事情上得到收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的招投標模擬感想體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　招投標模擬感想體會 1

　　幾個星期的招投標模擬結束了，這過程雖不長，但很有意義。是它讓我逐漸了解了招投標的概念、范圍及實際工程中招投標與合同管理的重要性和必要性，加深了我們對它的了解和應用，于是對后面的招投標模擬起到了鋪墊作用。幾個禮拜的準備和模擬過程下來，讓我學到了許多東西，掌握了理論知識的同時也有了一些實踐經驗，但是最重要的就是感受到了團隊之間的合作，對于即將邁入大四的我們，這很重要。我相信，無論我們將來從事什么工作，都離不開團隊的合作。這次模擬真的很有用，我覺得比在課堂上干讀書有用的多，我們在模擬過程中看的資料或在模擬時在旁觀看等等都是在學習，光從書上看不一定能有現場模擬完印象深刻。

　　我所承擔的角色是建筑工程招投標的招標方（及甲方），負責編寫建筑工程招標文件。我們的項目是建設首都經濟貿易大學新建學生食堂，建設地點是北京市豐臺區花鄉張家路口121號，工程規模為地上三層8000平方米。并采用公開招標的方式進行招標。

　　這次通過模擬，我知道了我們的任務有多重要，因為招標文件是投標的主要依據和信息源，是合同簽訂的基礎，是政府監督的對象，具有著十分重要的意義。我們也遵循著招標文件編制的原則來編制，即遵守與招標有關的.各項法律法規；制定的技術規格和合同條件不應造成對有資格投標的任何承包者的歧視；評標的標準要做到公開而合理，對偏離招標文件另行提出的技術規格的標書的評審標準，更應切合實際，力求公平；所需采購的貨物、服務或工程的內容，必須客觀詳細地逐一說明；內容應協調、統一，避免前后矛盾或不一致，用語應力求嚴謹、明確以便在產生爭議時宜于根據合同條件解決。

　　剛負責這個項目的時候覺得招標文件編制起來會很困難，完全不知道從哪下手，雖然聽了老師講的課，從老師那里大概知道了一些關于招標及招標人的概念及內容，但是畢竟以前從來沒有接觸過。因此，自從知道了自己的任務，我們就開始搜集資料，還參考了幾個高校學生食堂的招標文件，和教科書一塊兒對著看，并學習里面的內容。我們承擔的角色是建筑工程方面的，比另一組的信息系統方面，需要準備和考慮的更多，要更加全面，建筑方面得考慮好建筑面積，建筑施工需要的裝飾、電氣、排水系統、采暖、通風、空調、電梯、燃氣工程、弱電工程（消防、網絡、電視、電話、廣播、一卡通機器等），控制揚塵污染，還有各種保障措施等等，爭取做到不落下任何一項，為了讓投標方正確的編制投標文件，我們爭取把方方面面都考慮好，假如真的要建造學生食堂，若不準備好，一是怕投標人沒有考慮到而耽誤項目的進度，二是擔心建造的學生食堂的安全性，畢竟是讓學生用的，因此得非常謹慎。這次雖然只是模擬，但是我們依然非常認真的編制招標文件。

　　把招標文件交給老師后，老師認真地給我們講了我們文件的問題和如何修改，下課之后我們按著老師講的進行了修改，雖然做的可能依然不夠全面，但是我們會繼續學習繼續努力的，我相信以后不管干什么我們都不會一遇到難題就放棄，一定會加油做到自己能做到的最好。

　　最想感謝的就是老師對我們這個課程的安排，我們都非常有興趣而且模擬沒開始前都很期待。如果有更多的課時的話，我希望能夠讓我們每個人再換換角色試試就更有意思了。

　　招投標模擬感想體會 2

　　本次模擬是以小組為單位，盡可能的按照實際情況，來對一項虛擬的建筑項目或信息工程項目進行一次模擬招投標實訓，雖然項目是虛擬的，但是對于平時只是從課本上單調枯燥的學習有關招投標的相關知識的我們來說，卻也是一個實際鍛煉自己的一次機會。對于這次實訓來說，完全超乎了我們之前的預料與以前實訓所積累的操作經驗，對我以及我們整個小團隊來說都是一個不小的挑戰。然后在實訓指導老師要求安排下，我們按照學號的排序迅速的完成了分組，一共分為兩大組，一組進行土木工程模擬，另一組進行信息工程模擬。每個大組再分為一個招標組、四個投標組和一個專家組。我在本次模擬過程中擔任土木工程組的招標方。在明確自己的角色之后，上課時便認真地聽老師介紹與自己相關的部分，明確該實訓任務的實訓步驟和有效方法，以避免做無用功。完成課程講解后，老師還讓我對自己角色的任務進行簡單的敘述，這一做法讓我知道了自己想法中有哪些遺漏，在進行模擬時，我可以更加細致全面的扮演好我的角色。

　　在編寫招標書的過程中我和另外兩名同學不斷的發現之中的問題并改正，所有的投標方都會按照我們所編寫的招標書去編寫他們的投標書，所以我們的招標書一定涉及的范圍要全面，不論是各類合同、證明、表格、圖紙，我們都通過在網上查找的各類招標書范例再結合我們實際的工程編寫完成。在最關鍵的第一部分我們詳細的研究了所需書寫的各個部分，在實際的模擬過程中我雖然沒有作為招標方的代表與專家們進一步接觸，但是我卻縱觀了全場所有的角色，對于除我以外的其他角色有個更深層次的了解。首先是主持人，他的任務就是組織整個招標活動的進行，從主持人念得開標注意事項中我了解到了許多書上不曾提到的小細節，例如在投標公司開始介紹之前要向專家們出示投標公司以及法人代表所具備的相關證明；在一個公司進行投標的時候其他公司需要回避；宣布完所有人需要注意的事項后，主持人要請四家公司的代表來檢查自己的投標書是否密封完好，檢查完畢之后需要簽字；主持人還需要簡單的對四個公司的投標價格、保障金、工期等因素進行介紹。其實，太多的.細節需要注意，真的很需要平時對招標、投標，以及合同相關知識的積累。

　　其次我了解的便是進行投標的各公司代表，他們所制作的投標書都是嚴格地按照招標書的格式以及要求書寫的；通過老師的指點，我明白了代表們的介紹并非只是依照投標書上原封不動的念，更重要的是向專家們介紹該公司的業績，在同類工程中有何杰出案例，將自己公司的優點在短短的15分鐘內介紹完全，介紹的越好在投標競爭中越有利。

　　就在第一個公司介紹完畢后，還發生了一個小插曲，老師告訴我們：在招標會中不論何時都是不能鼓掌的，代表介紹完就進行專家問答環節，一個公司完成后接著另一個公司。之后我觀察的是在前排就坐的各位專家，在投標公司進行介紹時，各位專家認真地聆聽并翻閱手中的該公司投標書，在發現投標方問題時與就近的專家簡單進行討論，并開始在記錄表上進行打分。等待介紹完成后，專家組的代表會宣布提問開始。專家們便會開始提出一些關鍵性但介紹中沒有提及到的問題，或是投標書中有問題的地方。看到專家們犀利的提問，我心里突然有一種感覺：專家的工作就是挑毛病的。但是看到專家們提的一些問題后，我便覺得即使是挑毛病也是非常講究的，在座的專家們提的問題往往是一針見血的，準確的指出投標方的不足和根據具體案例投標方沒有考慮到的一些細節。我想這對最后中標的公司是非常有好處的，通過專家的提問，投標方一定發現了自己投標書中的眾多不足，這樣在實施中才能更好的改正，最后順利的完成工程。

　　雖然只有簡單的四個公司進行招投標，但我真的從中看出了不同公司在這份投標上面下的功夫。其中一個公司的代表在介紹公司時表現的相當吸引人眼球！全面且恰到好處的介紹，將投標書中的重點一個不漏的詳細敘述了一遍，并且講述了該公司在相似的工程方面的優良業績，回答專家提問方面不論是什么樣的問題都很詳細全面的向專家們回答。雖然我并沒有坐在專家席上，但是我想專家們應該和我的感受是相似的。若是再加上令人滿意的報價和合理的工期，我想這家公司一定會中得這個項目的標。

　　第二個進行的是信息系統方面的招投標，和土木工程的投標書編寫上是有一定的區別的，但流程以及投標資質等方面并沒有與土木工程存在較大的區別。專家們的提問方向是改變最大的，土木項目時專家們考慮最多的是在校園中施工如何不影響學生們的正常上課和生活，更注重施工人員的生活問題等。在信息工程中專家們的關注方向是圖書館設備的就位情況以及日后的維修問題。

　　這次的工程招投標與合同管理的模擬學習，從編制招標文件文件，參加模擬招標會到簽訂合同等各個流程的操作讓我收獲很多，感受很深。同時也讓我對招投標有了更進一步的了解和體會。在此次實訓過程中，我除了學習到很多關于招投標的知識外，最重要的是鍛煉了我認真、細心、團隊合作能力等能力。這次的實訓也為我們以后工作打下良好的基礎。

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