一年級下冊品德與社會《我是家中小成員》教學設計范文

一年級下冊品德與社會《我是家中小成員》教學設計范文

　　教學目標：

　　1、通過活動，培養學生熱愛勞動的情感，增強學生的自理意識和主人翁意識。

　　2、自己的事情自己做，不會做的學著做，不依賴父母，逐步養成良好的生活習慣。

　　3、使學生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現，學會一些勞動的知識和技能，初步培養自己獨立生活的能力。

　　4、過程與方法

　　通過小組交流、角色扮演、競賽等活動，引導學生自己的事自己做，讓學生體驗到勞動的樂趣。

　　教學過程：

　　活動準備：

　　1、錄音機、《我有一雙勤勞的手》磁帶。

　　2、小紅花若干、小雄頭飾。

　　3、制作“自理小能人”卡片。

　　一、欣賞歌曲：《我有一雙勤勞的手》

　　二、故事屋

　　1、聽老師講故事：《自己的事自己做》

　　2、想一想：

　　（1） 小猴會有什么結果？

　　（2） 生活中，如果我們的事情都依賴爸爸媽媽，我們會變成什么樣子？

　　三、照鏡子

　　1、和園園比比，圖中園園做的事，你會做嗎？請在會做的圈中打“√”。

　　2、小組交流：

　　（1） 有哪些事是暫時不會做的？你將怎么辦？

　　（2） 你還會做哪些事？

　　3、教師總結

　　四、小品表演

　　1、小組交流：在生活中，有的小朋友穿衣服要別人幫助，還有的小朋友是怎么穿衣服的？

　　2、分組編寫劇本：根據討論的幾種情況，分小組編寫劇本。

　　3、請每組推選幾名學生上臺表演。

　　4、請扮演的孩子談談自己的感想，請觀看的小朋友評評，發表自己的意見。

　　五、“我會做，我能行”競賽活動

　　1、設定競賽項目：根據實際情況，除了書上提供的兩個活動項目，還可增添其他項目。

　　2、分小組討論競賽項目的要求和規則。

　　3、評選出自理小能人，教師給自理小能人發小紅花。

　　4、請自理小能人談談自己的感受。

　　六、課外延伸活動

　　學生填寫“自理小卡片”（發給學生事先設計好的卡片，卡片可在家長指導下完成，填好后帶到班上交流。）

　　自理能力小卡片

　　我以前會做

　　我現在又學會了

　　我以后應該

　　父母的評價

　　姓名 班級

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