大學排球教案范例

大學排球教案范例

　　排球

　　——正面雙手墊球技術

　　授課對象：20xx級研究生 授課學院：體育學院

　　授課教師：授課地點：體育館（或田徑場） 授課時間：20xx年4月

　　教學設計

　　一、指導思想

　　本次課堅持“健康第一”的指導思想，寓教于樂，讓學生在學習排球技術的過程中，真正體驗到運動的快樂，培養團結互助精神，促進終身體育意識的形成。通過對排球技術的學習和掌握，豐富學生課外活動的內容，促進每天一小時校園體育活動的開展，符合2011年9月國家教育部下發的關于《學生每天一小時校園體育活動的通知》的要求。

　　二、教材分析

　　排球運動是我國和世界開展的比較普遍和重要的體育運動項目之一，其運動負荷適中，娛樂性強，易于接受，不僅能增強體質，還能陶冶情操，要求學生通過與隊友配合，團結互助，實現身心的均衡發展。

　　三、學情分析

　　我本次課的授課對象是研一的學生，研一的學生已經具備了一定的自學自練能力。在教師的指導下學習，具有探究，分析，解決問題的能力。雖然他們在體質和運動技能方面存在一定的欠缺，但是他們具有模仿能力強，愛動及喜歡表現自己的身心特點。

　　四、設計理念

　　以增強體質，娛樂身心、終身體育為目的，以學生為主體，創設情境，讓學生展示自我，互幫互助，構筑寬闊的平臺，充分發揮學生的表現力和自學、自練的能力。

　　五、教學目標

　　1、認知目標:通過本次課的學習，使學生建立正確的正面雙手墊球的技術動作概念

　　2、技能目標:通過本次課的學習使學生能夠初步掌握正確的正面雙手墊球的技術動作方法

　　3、情感目標:在學生練習的過程中培養學生的團結協作能力

　　六、教學重點、難點

　　1、重點：墊球手法及動作方法的學習

　　2、難點：正面雙手墊球時身體上下肢的協調配合 七、教法與學法

　　1、教法：整堂課的教學主要采用講解法、示范法（以正面示范為主）、

　　口令提示法、指導糾正錯誤法以及點評法等。

　　2、學法：主要采用模仿練習法、自主探究學習法、分組練習法、互幫互助學習法以及重復練習法等。

　　八、安全措施

　　1、在課的開始部分進行安全教育；

　　2、課前熱身要充分；

　　3、在學習和練習的過程中，提醒學生之間避免碰撞。

　　九、場地器材

　　體育館四樓排球場、排球

　　十、創新點

　　根據本課教材內容，在學生整個練習過程中采用“收”─“放”─“收”─“放”的教學方法，使學生能進行更多的有球練習，激發學生的學習興趣。

　　十一、教學流程圖

　　課時計劃

　　教師:王苗 授課時間:20xx年4月

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