秋天的收獲教案流程
秋天的收獲教案流程
情感與態度:
1、欣賞豐收的景象,分享秋收的喜悅,
2、初步感受勞動成果的來之不易,從而激發珍惜勞動成果的情感。
行為與習慣:
1、 課堂活動中注意活動要求。
2、 參加集體活動要遵守秩序。
3、 滲透珍惜勞動果實的好習慣。知識與技能:知道秋天有哪些收獲,更多地了解自己生活的地方秋天有哪些收獲。
過程與方法:活動感悟,觀察總結。
教學重點:了解自己的家鄉秋天有哪些收獲。教學難點:勞動成果來之不易,激發學生要珍惜勞動成果的情感。
課前準備:做紙籃的紙張,社會實踐作業卡片,水果籃,盤子5個,種類卡片三張,各種果實若干。
教學過程:
一、圖片導入,激發興趣。孩子們,你們看誰來了?
課件一、出示(秋姐姐)秋姐姐捧著火紅的楓葉,乘著涼爽的秋風,和大家見面了。快看,秋姐姐給大家帶什么來了?那里面是秋天帶給大家的禮物,是秋天的收獲,想不想知道籃子是什么?我們一起猜一猜好不好?
活動一:猜一猜。
出示活動要求:
1、每組派兩名同學參加。
2、一個同學可以看一看、摸一摸、聞一聞,然后可以說你摸到的東西是什么形狀的,是什么顏色,是什么味道等,但不可以說出名字,另一名同學負責猜一猜,那到底是什么。
3、其他同學不能提醒。
4、猜對的小組就可以把選擇的果實帶回本組。
注:師可以以果實來命名各小組。黃玉米組,小核桃組,紅蘋果組,小石榴組。老師可以叫學生是小核桃,紅蘋果等二、欣賞豐收的景象,分享秋收的喜悅,
師:除了同學們看到的果實,我們知道在秋天收獲的果實還有很多呢,看,這是收獲了什么?(玉米)這又是在收獲什么?(柿子)看小姑娘面帶微笑,她在想什么呢?農民伯伯駕駛著收割機在收獲什么呢?阿姨的手上下飛舞在忙碌什么呢?
生:在收割稻子(教師可以提醒),在摘棉花。你想對忙碌的農民伯伯和阿姨說點什么呢?
師:秋天除了會收獲玉米、稻子等糧食作物,在海邊漁民們也正忙著收獲呢!你看這肥肥的螃蟹,還有這美味的大蝦都是在這個季節收獲。
師總結:這個收獲的季節真是一個讓人高興的季節,讓人滿足的季節阿!
師:那么在我們身邊的田野里,菜園里,果林里還有哪些收獲呢?
活動二:找一找。
師要求:請同學們把你昨天找到的果實放在桌子上的盤子里,每組由一個同學來說說你們找到了什么,也可以說說從哪里找到的。請把你們找到的果實也介紹給大家吧!上面15分鐘15分鐘
師:看我們面前的盤子,這個秋天,我們真是豐收了,老師帶著大家過一個快樂的采摘節好嗎?
(場景布置:我們先把在地上漲的果實放在地面上,把樹上漲的果實放在桌子上。采摘的種類有:糧食、蔬菜類,水果類,干果類每組只能選擇一個種類采摘,請組長來選擇種類。采摘的果實放在相應的桌子上。然后看采摘節啟示:
活動三:快樂采摘節。
采摘節啟示:三個小組參加采摘,
1、(組長確定)每一小組選擇一個種類采摘。
2、每組組長在采摘結束后負責介紹本組都采摘了哪些果實,由其他小組判斷他們采摘的水果是不是他們選擇的種類。
3、時間是2分鐘,采摘正確的一組就能收獲你們組采摘的果實。
4、一個小組是工作人員,到老師這里接受秘密任務。
注:老師在布置秘密任務時,可以讓其他小組,現討論一下采摘計劃。
秘密任務:每個小核桃站在不同的位置,看看他們在采摘的過程中有沒有踩踏果實的,有沒有把果實丟的到處都是的,有沒有使勁放,或搶果實等不好的現象,看到這樣的現象馬上去制止采摘結束后:老師讓各小組介紹一下自己組都采到了什么,其他組可以補充一下他們還可以把什么采摘到他們的小組。
四、課堂延伸
活動四:想一想,說一說。
師:看著自己的收獲,同學們的心情是什么樣的?我們也來聽一聽觀察員他們有什么發現。
由觀察員說一說在大家采摘的過程中他們出現了哪些不好的現象。
時間不充足的話,就讓大家說一說,我們在享受收獲的喜悅的同時,還應該注意什么。
說一說你平時見到過哪些不珍惜勞動果實的行為?想一想遇到這樣的情況應該怎么做?
教師總結:在這金燦燦的秋天,我們不僅能通過自己的勞動收獲一籃一籃的果實,還要知道這收獲來之不易,是靠辛勤的勞動換來的,我們應懂得珍惜。
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