考察總結范文（通用11篇）

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編精心整理的考察總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　考察總結 1

　　我叫xx，男，漢族，于19xx年xx月xx日出生于xx。我XX年10月加入中國共產黨，XX年9月參加工作。xx年xx月，我報名參加了xxx招聘考試，報考了xxx崗位，最后順利通過了面試和體檢，現已進入考察環節。為了使工作單位能加深對我的了解，現就自己以往的思想政治、學習研究、工作生活等情況做如下總結。

　　一、思想政治方面

　　在日常工作和學習中，我注意自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，能認真學習領會黨的一系列方針、政策，學習與工作相關的法律法規，并能理論聯系實際，在工作中加以應用；我還注意講政治、講正氣、講黨性，時刻堅定自身的政治立場，始終和黨組織保持高度一致，堅定地和廣大人民群眾站在同一行列里，我本人及我的家人、親屬從未有參加動亂活動、邪教組織等違反國家安全與社會公共秩序的經歷。

　　二、學習研究方面

　　從小學到研究生，在近20年的讀書求學生涯中，我一直踏實認真、刻苦勤奮，學習成績名列前茅，研習成果喜人。在校學習期間，我各科成績優異，多次獲得“三好學生”和獎學金，特別是三年的研究生學習，使我基本形成了扎實的學術功底，養成了良好的學術素養。我從大二開始發表作品，迄今已在xxx等各類報章、刊物發表文章近20篇；我還參與了xxx等的研究或編寫工作。在專業之外，我還主動擴充自己的知識面，大學期間我通過了英語四級、計算機等級、普通話等級考試，注意培養自己多方面的素質。

　　三、工作生活方面

　　xx年xx月始，我任職于xxx，負責xxx。一年多來，我本著虛心好學、積極進取的精神，愛崗敬業、不怕吃苦、主動學習、勤于鉆研，迅速熟悉了崗位工作，鍛煉了較強的工作能力和協調能力。由于工作成績出色，得到xxx多次獎勵和領導、同事的一致贊許。在生活上，我一貫嚴格要求自己，始終踐行勤儉節約、誠實守信、熱心待人、樂于奉獻等信條，注意時刻以大局為重，服從領導、團結同事，與大家和睦相處，共同進步。生活中，我處事冷靜、認真對待，遇錯檢討、及時改正，積極面對、克服一切問題和困難。

　　總結自己多年來的思想政治、學習研究、工作生活情況如上，盡管有一定的'進步和成績，但我深知自己在不少方面還存在著這樣那樣的問題與不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。

　　最后，我鄭重保證以上信息真實可靠，請考察組各位專家予以審評。

　　考察總結 2

　　我于XX年XX月進入鄉政府，于年月調入區政府辦公室工作。近年來，我在辦公室黨組和班子的領導下，在辦公室同事的關心幫助下，堅持以服務領導、服務經濟和服務群眾為首則，圍繞辦文、辦會、辦事，認真學習，踏實工作，克己奉公，廉潔自律，在工作和學習方面都取得了比較突出的成績。

　　一、虛心好學，提升思想政治素質

　　作為一名年輕干部，面對太多的未知世界，我深懂學習的重要性，認識到只有懂得學習、勤于學習、善于學習，才能不斷取得進步。特別是跟線以來，對我在理論和業務上都提出了更高的要求，客觀上迫使我不斷加強學習。為此，我始終堅持把學習當作第一要務，虛心向書本學習，向實踐學習。我認真參加每周一晚上的機關學習會，積極參加“三個代表”重要思想、“兩年”活動和“黨的先進性教育活動”，還注重學習培訓和平時自學，始終把學習當作日常工作生活的一部分，做到以學代息。我十分注重業務知識和理論的學習，加強了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習；熱衷于市場經濟理論、城建等業務知識和科學文化知識學習，不斷豐富自己的視野，努力向“xx”型知識結構發展。并注重用理論指導實踐，重視思想政治素質的.培養和鍛煉，提高分析解決問題的能力。

　　二、勤政務實，努力創造工作業績

　　我始終抱著干一行愛一行做好一行的思想，勤政務實，認真刻苦，忠于職守，以較強的責任心、榮譽感和精湛的業務能力，較好地完成了崗位職責和領導交辦的各項工作。主要表現在以下三方面：

　　一是工作認真刻苦，勤于鉆研。在信督科期間，和辦公室同志一起，刻苦工作，連續三年獲得全市第一，全省前十的好成績，一舉扭轉路橋政府信息落后的面貌。特別在××年，在負責信督科工作期間，克服人少（僅人），同時跟常務副區長，以及結婚、妻子生小孩的情況下，充分利用時間，發揮聰明才智，實現信息工作全市三連冠，全省第六的好成績，來得十分不易。到綜合科跟隨常務城建線后，面對大量繁重、陌生的工作，能刻苦鉆研，任勞任怨，在較短的時間內熟悉工作，并保持積極樂觀的工作態度，較好地完成各項任務。

　　二是善于組織協調，開拓創新。在跟隨常務城建線期間，積極參與城建線各類協調會議，每年組織安排各類協調會、評審會近百個，基本不出差錯，深得領導的贊許。在辦會中，能對各種會議的方案安排作出新的償試，取得了很好的效果。為提高辦公室科室間的工作效率，提議改革綜合科和秘書科的職責分工，理順辦公室的工作職責。在信息科其間，對《政務信息》、《專報信息》刊物的形式和內容進行改革，使其頁面設計更加美觀，內容形式更加精練多樣。

　　三是文字功底扎實，善于表達。能熟練掌握辦公室的各種公文起草、運行，參與起草了近三年來的政府的工作報告，每年起草常務副區長的講話材料、匯報材料幾十篇，制定各類會議方案、接待方案幾十個，會議紀要、請示、批復等文件近百個。撰寫了近篇調研文章，在區研究室《調查研究》刊物上發表多篇文章，其中《對路橋新區開發建設的若干思考》和主筆的《關于珠海、順德、麗江、成都等地的考察報告》、《淺議如何打造都市路橋》獲得二、三等獎，并為領導執筆了多篇論文。

　　三、嚴于律己，樹立干事干凈形象

　　我出身于農民家庭，從小在農村艱苦的環境中長大，又在鄉鎮工作五個年頭，深懂為民之艱辛，為政之不易。十分珍惜所取得的工作和成績，十分體恤民情、民意、民苦、民樂。在對待基層群眾和上訪群眾時，能誠心接待，熱心幫助，耐心解釋。在平時工作生活中，能嚴格執行黨的紀律和從政準則，做到自重、自省、自警、自勵，心靜、身正；能認真遵守辦公室的各項規章制度，講民主，求團結，誠懇待人，和辦公室同事及周圍群眾真誠友好相處；能遵守各項財政紀律，做到勤儉節約，不奢侈浪費；能把工作橫向比，生活縱向比，把苦事干在前面，好事留在后面；能正確對待榮譽和失意，保持積極、樂觀的人生態度；能認真、坦率地對待自身存在的問題和不足，踏踏實實工作，清清白白做人。

　　當然，工作中也有一些不足和問題。諸如調查研究不夠深入，平時浮在機關應付面上事務多，下基層作深層次調研時間少；工作吃苦還不夠，服務水平還有待于提高；等等。這些問題和不足，有待于在今后工作中努力改進。

　　考察總結 3

　　本學期，按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。

　　考察情況如下：

　　1、學生的生活經驗有所提高

　　在現實生活中，學生已經形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的態度和能力。能解決現實生活中實際存在的問題，共同探究、共同合作，不斷豐富和發展生活經驗，形成符合社會規范的價值觀。

　　2、學生自主學習能力有所發展

　　學生能在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現自己的目的。學生能從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，能在活動中探究，在探究中發現和解決問題，得出有價值的觀點或結論。初步學會了如何制定調查計劃，以小組為單位進行調查研究。

　　3、學生能對自己在學習中的表現與成果進行自我評價，以提高自我認識、自我調控的.能力。

　　4、學生能依據一定的標準互相評價，相互促進。并在評價中不斷成長。

　　通過本學期的教育，學生在德、智、體各方面都得到了發展，那進步可大啦！今后我還要多多參加品德培訓，培養自己的自身素質，使自己在教育事業上做得更好。

　　考察總結 4

　　客戶：xxx, xxx

　　接待人：xxx

　　過程：

　　1、 公司介紹：

　　下午1點，雙方各自介紹公司概況，在我公司展示時，方經理較為關注我們新產品自主研發的能力；在佩卡簡介時，方經理提出對供應商六西格瑪管理的需求；同時此次詢價的鎖夾彈簧座是搭載在11L的柴油發動機上。

　　2、 工廠參觀：2點前往車間參觀。對我們現場管理、制造能力、檢驗能力較為認可。

　　3、 商務交流：

　　A、 由于歐洲正在休暑假，彈簧座的發包將在8月底前給我們。

　　B、 對我們工廠的現場管理、制造能力、研發能力高度認可，評價我們公司是他們目前潛在供應商中做的最好的。

　　C、 對我們新產品開發的.能力非常感興趣。方經理表示會與歐洲總部的采購和工程聯系，給到我們另外的項目進行開發。其中涉及到投資費用，我回復他這個可以在具體產品時再討論。

　　D、 方經理對供應商的語言能力提出要求，尤其是技術人員。

　　會議在4點鐘結束，送客戶去高鐵站。

　　總結：

　　1、8月與方經理保持聯系，獲得彈簧座詢價包后及時作出報價；

　　2、取得佩卡歐洲總部采購和技術的聯系方式，由我公司歐洲事業處同事IAN前去拜訪和交流。

　　3、我公司研發和市場人員的英語溝通能力的學習和加強。

　　4、希望我們可以在歐洲和北美建立三方庫

　　考察總結 5

　　今年暑假我有幸到浙江大學參加了為期一周的培訓，一睹名師風采，聆聽大師教誨，讓我受益匪淺。培訓中，我們聆聽了浙江省教育廳教研室方張松主任《理想課堂與校園文化建設》、浙江傳媒學院顧紅教授關于《政務禮儀與形象塑造》、特級教師王鶯老師的《深度對話，課堂教學新追求》等講座，老師們精彩的內容，純正的發音、流利的口語、創新的理念、敬業的精神、良好的綜合素質等，令人嘆為觀止。

　　學習就是對話，即與客觀世界對話、與他人對話、與自我對話的三位一體，這在幾位教授的講座中可以體現，尤其是在方張松主任和王鶯老師的.講座中，兩個講座精彩紛呈，兩個導師風格各異，但案例精辟，道理深入淺出，讓人回味無窮，方主任幽默風趣，有如一個表演大師，語言妙趣橫生，表情生動到位，情感入目三分，特別是孩子的語言、神態、心理活動惟妙惟肖，課堂處處是笑聲、掌聲，他總結教師的教學智慧：語言智慧，角色智慧，對象智慧，教材智慧，整合智慧，問題與反思智慧，為我們搭建了一個很好的平臺，享受教學的樂趣。王老師知性氣質，精湛的業務，讓人如沐春風。王老師從她自身成長的經歷分享了她對“深度對話、課堂教學新準求”獨特的見解，她認為要做一名名師，我們要勇于直面自己，不斷找出自己的生長點;要不斷與自我對話，戰勝自我的缺點;要與同伴對話，學會傾聽與分擔;要與理論對話，不斷的提升。

　　考察總結 6

　　學習濟源、洛陽、欒川、西峽等地城建及新農村建設工作經驗，建議我縣今后在以下四個方面加大工作力度，努力尋求城建及新農村建設的新突破。

　　1、加強領導，理順體制。進一步提高認識，轉變觀念，強化各級各部門抓建設的責任感和自覺性。明確各級各部門一把手抓城建工作的責任，切實將城建工作列入重要議事日程。要理順城建工作機制，形成領導高度重視，各級各部門超常工作的運行機制，形成縣、鄉鎮、部門三級聯動，齊抓共管的格局。

　　2、注重規模，形成特色。堅持把規劃工作做在建設之前，做到著眼長遠、抓好當前，突出特色，著力挖掘資源，形成獨特的建設布局。建議縣里今年將老城區開發建設作為重點，加快項目招商，以招商項目促進建設步伐。

　　3、整合資源，形成合力。進一步加大項目資金引進力度，按照“渠道不亂、用途不變、各盡其力、各記其功”的原則，最大限度的引進項目資金，集中投向重點工程建設，確保重點工程建設資金投入。進一步明確各部門的責任，加大監督、檢查、考核工作力度，確保各項資金及時足額落實到位。

　　4、明確職責，狠抓落實。進一步加大對各級各部門抓城建工作的.考核力度。要進一步明確領導、部門在重點建設工作中的責任，加強督查，強化考核，形成上下一心抓城建，一心一意謀發展的工作格局。

　　考察總結 7

　　我于年月進入鄉政府，于年月調入區政府辦公室工作。近年來，我在辦公室黨組和班子的領導下，在辦公室同事的關心幫助下，堅持以服務領導、服務經濟和服務群眾為首則，圍繞辦文、辦會、辦事，認真學習，踏實工作，克己奉公，廉潔自律，在工作和學習方面都取得了比較突出的成績。

　　一是虛心好學，提升思想政治素質。作為一名年輕干部，面對太多的未知世界，我深懂學習的重要性，認識到只有懂得學習、勤于學習、善于學習，才能不斷取得進步。特別是跟線以來，對我在理論和業務上都提出了更高的要求，客觀上迫使我不斷加強學習。為此，我始終堅持把學習當作

　　二是善于組織協調，開拓創新。在跟隨常務城建線期間，積極參與城建線各類協調會議，每年組織安排各類協調會、評審會近百個，基本不出差錯，深得領導的贊許。在辦會中，能對各種會議的方案安排作出新的償試，取得了很好的效果。為提高辦公室科室間的工作效率，提議改革綜合科和秘書科的職責分工，理順辦公室的工作職責。在信息科其間，對《政務信息》、《專報信息》刊物的形式和內容進行改革，使其頁面設計更加美觀，內容形式更加精練多樣。

　　三是文字功底扎實，善于表達。能熟練掌握辦公室的各種公文起草、運行，參與起草了近三年來的.政府工作報告，每年起草常務副區長的講話材料、匯報材料幾十篇，制定各類會議方案、接待方案幾十個，會議紀要、請示、批復等文件近百個。撰寫了近篇調研文章，在區研究室《調查研究》刊物上發表多篇文章，其中《對路橋新區開發建設的若干思考》和主筆的《關于珠海、順德、麗江、成都等地的考察報告》、《淺議如何打造都市路橋》獲得二、三等獎，并為領導執筆了多篇論文。

　　考察總結 8

　　學校是學生系統教育的集體場所，要為學生的學習環境，就有堅實的安全防范工作做保障，否則，會破壞的教育教學秩序，甚至會危及學生的生命安全。

　　一、中小學校園安全現狀

　　該鄉共有中小學7所，筆者對這7所學實地查看，對人的走訪，對該鄉中小學安全現狀的。

　　(一)硬件

　　1、校園建筑設施

　　全鄉義務教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，d級危房占校舍總面積的xx%。建淮中心小學、萬圩中心小學、蚌山中心小學共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計投入28萬元。投入9萬元維修初級中學校舍300平方米，投入萬元維修正和希望小學校舍252平方米。并規劃投入萬元為鄉直小學新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年的改觀。多數學校告別了破舊不堪的老房子，搬進了寬敞明亮的教學樓，校園建筑的'安全隱患正在。

　　2、操場改造

　　操場是學生活動和體育鍛煉的場所，在校園安全之中占據著舉足輕重的地位。鄉直小學新建了水泥地面的籃球場，并新建了環行跑道。新的操場使得學生的活動及體育鍛煉多了些安全保障，學操場還安全隱患:籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜;操場凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。

　　3、消防設施

　　安全的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的保障，近幾年來，教育系統每年都投入資金對消防器材維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個，維修滅火器300個。現在各基層的滅火器和質量都了消防的規定。該鄉唯一一所寄宿制學校-鄉初級中學，校園學生宿舍都裝有

　　考察總結 9

　　本次關于煤礦評價的陪同口譯工作為期六天，工作時間為20xx年的6月21日至20xx年6月26日。項目背景是香港豐匯集團邀請Behre Dolbear公司的專家對于新疆哈密地區巴里坤縣的明鑫煤礦進行調查。這次口譯工作對于煤礦地質、采礦專業英語的要求很高，工作壓力較大。Behre Dolbear公司的專家包括世界級采礦工程師、地質專家和環境專家，他們來自中國香港、美國、加拿大和澳大利亞。口音各異，任務相對艱巨。最主要的工作集中在了23日和24日兩天。在6月23日我作為采礦工程師Norris的隨聲翻譯，和明鑫煤礦的采煤工程師進行了為時近六個小時的溝通，內容涉及到采礦工藝、安全隱患、設備、儲量及運營等。對于專業英語的要求還是很高的，部分專有名詞翻譯的精準性對于這種評價調查溝通是非常必要的`。

　　這次工作給我的啟示就是，在翻譯中，一定要耐心，高度集中。對于出現的數字，要盡可能寫出來，這樣會防止誤解。對于有些需要簡單計算的地方，不妨自己算一下。在這次翻譯中，國外專家Norris就把通風量算錯，我自己又審核了一下，發現了錯誤——這對于煤礦的評價是非常重要的。

　　6月24日下煤礦是我人生中第一次下井，穿著工作服，帶著頂燈，走在漆黑泥濘的煤巷，心里還是有點怵。這也是口譯的特殊性，客人到哪，口譯人員也要到哪。工作環境十分惡劣，具備良好的體質是十分必要的。在實地工作中，要注意自己的安全，也要時時考慮他人的安危。對于很多需要解釋翻譯的東西，我都是先要弄得很明白，再轉譯給Norris，這樣也保證了工作的可靠性。

　　考察總結 10

　　xx年在院領導的正確指引下，在科主任，護士長及科室同志的辛苦栽培和指導幫助下，作為一名新護士，我在思想和工作上取得了很大進步，現總結如下：

　　一、在思想政治方面，

　　積極擁護醫院的各項方針和規章制度，以病人為中心，嚴格按一名優秀合格護士的標準要求自己，視病人如親人，堅持以質量為核心，病人的滿意度為標準，牢固樹立團隊精神。

　　二、積極學習各項新技術、新業務。

　　作為一名外科護士，在工作中嚴格執行各項操作規程，遵守醫院科室的規章制度，時刻注意保持無菌觀念，對待工作認真負責，一絲不茍，加班加點，嚴格執行查對制度及護理操作規程，減少差錯事故的發生，加強基礎護理，樹立高度的集體責任感和榮譽感，團結同志，凡事以工作為重。為患者提供全方位優質服務。

　　三、加強業務學習，努力提高業務水平。

　　積極參加醫院組織的每一次的業務學習，積極主動認真的.學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責。在醫療實踐過程中，嚴格遵守醫德規范，規范操作。

　　做為你一名剛剛踏入社會的新人，在三院我感受到了溫馨，院領導和護士長對我們十分關心，有東西一起吃，有玩的一起玩，在玩和吃的同時還孜孜不倦、不厭其煩的教我們臨床護理知識，回顧過去的一年我感慨萬千，展望xx我信心百倍，在新一年的工作中我將克服xx自身的一切不足，取長補短，戒驕戒躁，不斷完善自己，提高自己業務水平，護理事業是一項崇高而神圣的事業，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，爭取在新的一年在各方面都更上一層樓。

　　考察總結 11

　　5月15——5月17日，我參加了金華市教科所組織的為期三天的學習考察。

　　這次外出學習，主要是學習寧波舟山等地教科研先進學校的經驗，最值得一學的是寧波中學的教科研。

　　寧波中學的領導高度重視，校長、副校長、教科室主任等都親自參與到教師的培養和課題中來，特級教師李永培校長親自負責一項教育部重點課題，這種引領示范作用是很多學校不能做到的`。它們現在有教育部重點課題一項，規劃課題一項。

　　據寧中的副校長李建明介紹，寧中“密切聯系課堂、從課題到課例”，讓教師拿出一批優秀課例，最終使得團隊成名，深化學校的內涵，提升學校的品牌;學校采取分方向、可選擇、整體化的思路培養教師;培養教師還重在考核，每期兩年，培養結束分優秀學員、結業學員兩類，并進行論文的評選和上一級各種評比的推選。

　　寧波中學對教師的培養分為“0——3年”、“3——10年”、“高級后”三個層次，在培養中雖然和大部分學校的師徒結對形式相似，但它們走出了自己的路，將它落到了實處。它們對培養的對象就要進行報名、考核、資格審查，花巨資引進名師、特級教師、人教社主編、教研室領導等一對一輔導;還帶部分教師經常去人教社、北師大、華師大學習;每一期教師培養都有隆重的開班儀式，在開班儀式中有寧波市教育局領導參與，顯然把教師的培養提到了一定的高度，而不是在作秀。

　　在經過多年的探索與實踐之后，寧波中學在培養教師方面已形成自己的特色。這樣一種有梯隊、重實效、出成績的培養模式很值得我們學習。

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