設計行業調研報告

　　隨著個人素質的提升，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編整理的設計行業調研報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計行業調研報告1

　　隨著全球經濟一體化進程的加快，世界各國已經越來越深刻地認識到，要想在未來經濟競爭中占有一席之地，要想使綜合國力增強，一方面需要高層次的創新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識、能夠將先進科技成果轉化為現實生產力的高素質的技術、技能型高級人才。重視和發展高等職業教育，已經成為世界各國提高勞動者素質和實現現代化迫切要求。

　　我的目標職位是平面設計師，平面設計的定義泛指具有藝術性和專業性,以“視覺”作為溝通和表現的方式。透過多種方式來創造和結合符號、圖片和文字,借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現。平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術、版面等方面的專業技巧,來達成創作計劃的目的。平面設計通常可指制作時的過程,以及最后完成的作品。

　　二十一世紀初，平面設計在中國已經伴隨中國經濟的發展進入到商業領域。近年來，廣告行業持續升溫，平面設計漸已成為新興的熱門行業。隨著市場經濟的發展，各行各業都需要廣告策劃、產品包裝等裝潢設計，平面設計已然成為一個行業發展以壯大的強大推動力。像以計算機高級專業軟件和網絡新媒體為代表的先進技術，在國外發達國家的平面設計企業中已廣泛使用，一些國家普及率達到60%，而我國的'普及率僅30%，而且具有較強綜合能力的專業設計人才偏少，平面設計人才的培育遠不能滿足市場的需求。社會對人才的需求狀況是高等職業教育存在的根本，也是一個專業能否具有生命力的重要因素。因此，計算機平面教育設計專業所培養的高素質人才面臨著巨大的用人市場。

設計行業調研報告2

　　一、室內裝潢設計

　　1.市場概況

　　在我國大中型城市，隨著地產的熱炒和人們生活質量的提高，對房子的居住要求提升到前所未有的高度。這對于事內裝潢設計人員而言，無疑是一件好事情。當然前提是你能為顧客創造出充滿創意而又適宜的生活空間。現在，相當多的室內裝潢設計人員，也是"soho"一族，在家辦公，不論上班時間，只要把作品按時交給客戶即可。

　　2.從業人員薪金水平

　　室內裝潢設計人員的工資水平一般有兩種：一種只有固定工資，資深人員月工資一般在5000―7000元左右，年薪一般在8萬―12萬之間。一般人員工資在2500―3500元之間。另一種是固定工資+提成，起總體工資水平，與前一種相差不大。

　　3.專業人才要求

　　對于室內裝潢設計人員而言，創意是最關鍵的。對于剛畢業的大學生來說，特別是這個專業的，先找一家比較有名氣的室內裝潢設計公司，做一名普通小職員，哪怕是實習也行。先感受一下氛圍，要注意學習優秀設計師的創意。其次，經驗是最寶貴的，但對剛出校門不久的大學生來說，經驗幾乎為零，所以在實習或正式參加工作的時候要注意積累經驗，各方面都要積極參與一些……再次，你應該學會當今最常用的設計軟件，比如photoshop、autocad、coreldraw、3dmax等，最好能再考取一些相關證書。另外，因為裝飾行業都是一單業務一個項目，而每個公司都幾乎在同一時間開展多個項目，而每個項目都必須有專人――項目經理來負責，因此，在校期間如果能取得建筑項目經理資質和熟悉一些質量控制的流程、知識，對學生將來的求職和未來發展都大有好處。

　　二、廣告公司平面設計

　　1.市場概況

　　據xx年年底的統計，我國廣告從業人員共有70.9萬人，其中管理人員16.2萬人，占22.98％，業務人員34.8萬人，占49.09％，其他人員是19.8萬人，占27.93％。按照地區來看，廣告從業人員82％集中在中、東部，中部地區27.29％，沿海地區含北京占到54.70％，而西部地區十省市從業人員僅占全國的18.01％。按企業性質來說，個體私營企業的從業人員相對集中，占42.77％，國有企業從業人員占11.72％，國有事業單位占11.26％，集體企業占11.23％，集體事業占1.27％，個體私營企業外商投資企業占1.21％，聯營企業占1.21％，其他單位占19.33％。

　　2.職業狀況

　　在廣告公司，大多數都是從事于平面設計工作，很少涉及到立體空間設計。但對技術含量的要求并沒有降低。現在的廣告公司，很多都涉及到地產策劃及品牌推廣，而平面設計又是產品推廣的重要表現形式。如何在鋪天蓋地的報紙廣告中，使自己所做的平面廣告在幾秒之間抓住讀者的眼球，對平面設計人員而言，是至關重要的.。

　　然而，目前我國廣告從業人員專業化程度不高，知識面不廣，外語水平較低，服務意識薄弱，溝通能力和創造能力不強，法制觀念淡漠，還存在結構不合理、分布不平衡的矛盾，急需與之配套的專業在職培訓和知識更新。

　　3.薪酬水平

　　廣告公司的平面設計人員的待遇還是十分可觀的，前提是你必須能源源不斷地提供足以打動人心的創意。一般設計人員的工資在2500―3500元之間；高級設計師工資在4000―6000元之間，美術指導的工資在6000―8000元之間。

　　4.專業要求

　　不久前，在北京召開的一場廣告論壇會上，廣告界的資深專家、學者和著名策劃人就廣告人才的有關理論、廣告人才的培養、使用及廣告人才的需求、走向等問題進行了深入的研討交流。大家普遍認為，廣告業是一個人才密集的行業，是一個靠智力打天下的產業，沒有一批有敏銳洞察力和市場駕駛能力的創新人才，就不可能有廣告產業的大發展。

　　業內人士認為，目前廣告業急需五類人才：一是需要了解國際市場、通曉國際廣告運作經驗和較強溝通能力的人才；二是需要有敏銳洞察力和市場駕馭能力的高層管理人才；三是需要具有整合營銷、傳播、策劃的復合型人才；四是需要能夠自己創作、設計的人才；五是需要高層次的各類廣告制作，特別是擅長影視廣告制作的技能型人才。

設計行業調研報告3

　　1、調研目的：

　　通過對服裝專賣的的走訪拍攝其展示場景，對展示設計進行學習了解.

　　2、調研時間：

　　星期五

　　3、調研地點：

　　xx市xx廣場

　　4、調研內容：

　　專賣店的店面布置

　　店面布置的主要目的是突出商品特征，使顧客產生購買欲望，又便于他們挑選和購買。專賣商店的設計十分講究，它需要線條簡潔明快，不落俗套。

　　在布置專賣商店店面時，要考慮多種相關因素，諸如空間的大小，種類的多少，商品的樣式和功能，燈光的排列和亮度，通道的寬窄，收銀臺的位置和規模，電線的安裝及政府有關建筑方面的規定等。

　　另外，店面的布置最好留有依季節變化而進行調整的余地，使顧客不斷產生新鮮和新奇的感覺，激發他們不斷來消費的愿望。一般來說，專賣商店的格局只能延續3個月時間，每月變化已成為許多專賣店經營者的促銷手段之一。

　　空間布局形態

　　專賣商店的空間格局復雜多樣，各個經營者可根據自身實際需要進行選擇和設計。一般是先確定大致的規劃，例如營業員的空間、顧客的空間和商品空間各占多大比例，劃分區域，爾后再進行更改，具體地陳列商品。

　　(一)商店的三個空間。專賣商店的種類多種多樣，空間格局五花八門，似乎難以找出規律性的空間分割來。實際上，它不過是三個空間組合變化的結果，就像一個萬花筒，雖然其變化無窮，但也不過是幾片彩紙移動位置的結果。因此三個空間對于專賣商店的空間格局關系密切。

　　商品空間：指商品陳列的場所，有箱型、平臺型、架型等多種選擇。

　　店員空間：指店員接待顧客和從事相關工作所需要的場所。有兩處情況：一是與顧客空間混淆，一是與顧客空間相分離。

　　顧客空間：指顧客參觀、選擇和購買商品的地方，根據商品不同，可分為商店外、商店內和內外結合等三種形態。

　　(二)商店空間格局的四種形態。依據商品數量、種類、銷售方式等情況，可將三個空間有機組合，從而形成專賣商店空間格局的四種形態。

　　接觸型商店：商品空間毗鄰街道，顧客在街道上購買物品，店員在店內進行服務，通過商品空間將顧客與店員分離。

　　封閉型商店：商品空間、顧客空間和店員空間全在店內，商品空間將顧客空間與店員空間隔開。

　　封閉、環游型商店：三個空間皆在店內，顧客可以自由、漫游式地選擇商品，實際上是開架銷售。該種類型可以有一定的店員空間，也可沒有特定的店員空間。

　　接觸、封閉、環游型商店：在封閉、環游型商店中加上接觸型的商品空間，即顧客擁有店內和店外兩種空間。這種類型也包括有店員空間和無店員空間兩種形態。下面我們對各種形態進行具體的分析和研究。

　　(1)店員空間狹窄的接觸型商店。這種類型的空間格局，是一種傳統店鋪形式，沒有顧客活動的空間，顧客在路邊與店員接觸、選擇和購買商品。它有三大特征：一是店員空間狹窄；二是顧客活動區在店外；三是商品空間在店面。

　　這種類型要求店員有獨特的服務形式。如果店員呆立于柜臺前會疏遠顧客，而過于積極又會使顧客產生強加推銷的感覺。佯裝不知道的態度才是成功的秘訣。該種格局形式適于經營低價品、便利品和日常用品地專賣商店，它的經營規模小，帶有早期店鋪的種種特征。

　　(2)店員空間寬闊接觸型商店。這種空間格局同樣是將顧客置于店外，店員通過柜臺與顧客接觸。與店員空間狹窄接觸型的區別在于店員的活動空間大。其特征表現為：店員活動空間寬闊，顧客活動于店外，商品置于店面。

　　因為接觸型商店是在行人往來的通道上陳列商品，所以接觸型商店大多店員空間狹窄型，但也有一些較為寬闊，這種商店適合銷售無需費時認真挑選，便于攜帶的商品或小禮品。

　　此種形式可使店員適當與商品保持距離，顧客挑選商品時自由隨意，沒有壓迫感和戒心。店員切忌整排站在柜臺前，而應運用寬闊的空間做各種工作，這樣能給商店帶來蓬勃的生機，吸引顧客購買。

　　(3)店員空間狹窄的封閉型商店。這種類型的商店，顧客進入店面才能看到商品，店員空間較狹窄，大多設立于繁華地區，顧客較多，店員所占場地降到最低限度。

　　這種格局一般適合經營貴重物品和禮品之類的商品，也有些餅干、糖果、茶葉等專賣商店采取該種格局，并輔以部分接觸型。

　　在封閉型商店里，店員的行為對顧客購買與否起著重要作用。空間狹窄的封閉型商店，店員的一舉一動異常明業如店員僵立于柜臺前，一定會使顧客失去購買興趣。如店員擺放商品、擦拭櫥窗、統計數，即可以引人注目，又可以緩解店內的僵硬氣氛。

　　(4)店員空間寬闊的封閉型商店。這種類型的商店是顧客、店員、商品空間皆在在室內，店員活動空間較寬闊，顧客活動空間也很充裕。最為常見的是面向馬路的商店，它非常適合銷售貴重禮品和高級商品。店內店外分割得很清楚，沒有購買欲望的顧客很少進入。寬闊的顧客空間可使人們自由地參觀和選購，商店整體布局給人的印象是：歡迎參觀，即使不購買也如此。此類店努力制造商店的熱絡氣氛，環境提高顧客的購買情緒。

　　(5)有店員空間的封閉、環游型商店。封閉、環游型商店的特征是店面不陳列商品，顧客進入商店后，猶如漫游于商品世界之中，進行參觀與選購。

　　有店員空間的封閉、環游型商店，店員空間被限定在一定范圍的柜臺內，他們一般不走入顧客的空間，只有顧客將選好的商品帶到收銀臺時，店員才會主動服務。顧客可在不受打擾的情況下，悠閑處在地在店內選購、參觀，甚至閱讀雜志。采用這種形式的商店有食品店、雜貨店，以及經營唱片、流行服飾等休親性商品的商店。

　　這種格局的最大特色是向顧客發出"店員不對顧客推銷商品"的訊息。這種格局常銷售普通商品，顧客有能力進行挑選，店員不要過于熱情，更不能用狩獵的目光盯著顧客。

　　(6)無店員空間的'封閉、環游型商店。這種類型的商店，在店門前擺高商品。不了解該店的顧客是不會輕易進入的，店員活動空間與顧客活動空間不加以區分，是專為銷售高級精品而設計的。此咱商品格局本身已將顧客進行了嚴格的過濾和挑選。同時，這種商店經營的商品價格昂貴，顧客購買時較認真、仔細，常需要店員從旁說明，充當顧客的顧問。店員不能只做收款工作，而應活動于顧客中間。銷售行為應追求輕松自然，店員位置切忌固定在店中央等待顧客招呼。

　　(7)有店員空間的接觸、封閉、環游型商店。這類商店在店面和店內有許多店員。店面陳列商品，可吸引顧客，給人普通的感覺；店內陳列商品，采取環游式布局，顧客進店后可隨意地進行挑選。

　　有店員空間的接觸、封閉、環游型商店布置一般適用于銷售商品量大且價格便宜的商店，例如銷售圖畫和某些流行性商品，顧客不必頻頻詢問店員，完全由自己進行判斷和挑選。店員只在收銀臺內，不干擾顧客的購買行為。這種格局一般要求空間寬敞，能陳列齊全的商品。

　　這種類型的商店店員可專門做收銀工作，即使進入顧客的空間，也不要加以招呼。不過，在店內空無一人時，會以給人蕭條的感覺，客人很難上門。此時店員最好走到顧客的空間，忙碌一番，以引起人群的注意。

　　(8)無店員空間的接觸、封閉、環游型商店。這種類型商店展示的雖不是最高檔的商品，但常需要店員對顧客進行商品講解、說明并提供咨詢。一般適用于普通的流行服飾店，如皮鞋店、皮包店等。它們大多采用大眾化價格，商品種類繁多，給人以大眾化的印象。

　　封閉、環游型商店與接觸、封閉、環型商店的結構極為相似，但店面氣氛截然不同。前者是高級貴族化商店，后者是普及型的大眾化商店，因此在店員的行為、服務方式等方面都有很大的差異。

　　對于沒有店員空間的接觸、封閉、環游型商店來說，店員不可擠在入口處，給人守門的感覺；當顧客挑選商品時，不要站在旁邊審視，而應佯裝不知，在顧客有問題時，馬上出現在他們面前。

　　我是對一些購物場所，服裝展示商場等進行實地考察。以作為調研基礎參考。同時在網上查閱資料，進行補充調研。兩者有機結合，相互補充相互協調。在編寫調研報告中，我也受益匪淺，知道了很多原來并不知道的一些內容，對跨專業的一些知識有了一定的了解。

設計行業調研報告4

　　（一）調研背景：

　　調研目的：

　　1、通過本次調研，初步了解我國的住房政策、住房制度、居住現狀、居住標準以及住宅房地產的相關知識。

　　2、通過對本市居住區環境專題調研，掌握進行社會調研的一些基本方法和手段，培養調查分析和綜合思考能力。并初步學會在調研報告中運用經濟分析及掌握相關軟件的應用。

　　3、掌握居住小區規劃設計的基本原理和方法，并熟悉城市居住區規劃設計等相關規范。

　　調研方法：文獻調研，實地調研，拍照，訪談，數據統計等。

　　調研過程分析：

　　理論調研：通過多種方式和手段，進行文獻檢索、資料收集和整理，旨在了解我國住房制度和當代居住小區規劃設計、建設、發展的理論與實踐問題，了解存在的主要問題和發展趨勢，了解相關的政策、法律與法規、規范等內容。主要對《合肥市城市規劃管理技術規定》及《城市居住區規劃設計規范》進行了深入研究。

　　實地調研：此次調研過程中，我們分成了兩個部分進行，一是對基地的調研，二是對哈爾濱市已建成的小區展開調研，旨在為我們的`設計提供多方面的參考。

　　（二）基地調研

　　1、調研時間：20xx.05.26

　　2、調研地點：哈西澗橋西畔小區

　　3、調研內容：小區規劃及其周邊情況

　　4、基地所處區位：哈爾濱香坊區，東側緊鄰學府路，西鄰機場路，南北分別與哈雙路和哈西站相望。從整體上看，交通、信息流十分暢通，有著優良的政策環境。

　　5、基地內部現狀：經實地調研，基地呈北高南低、西高東西的走勢，整個地形呈不規則的扇葉狀。基地內部沒有集中地水面，只有一處占地較小的集中綠化布置，在規劃設計時可予以保留。基地現狀及功能分區情況如右圖所示。

　　6、基地周邊的各類服務設施情況：

　　（1）、基地周邊的學校和車站：

　　（2）、基地周邊的銀行：

　　（3）、基地周邊的醫院：

　　（4）、基地周邊交通狀況及建設情況：

　　綜上所述，澗橋西畔周邊交通發達，道路寬闊。較其他各個周邊相對安靜，適合人們在此進行散步等休閑活動，自然環境上很有優勢。此外，基地周邊的銀行、學校、酒店、醫院等設備齊全，但是附近沒有較大的購物商場，這可能為將來在此居住的居民帶來生活上的不便。

　　交通組織：小區采用理性有序的交通組織系統――人車平面分離，將車行組織在外圍。車行系統由街區環路和支路以及各車行入口、路邊停車坪、地下車庫組成。路寬6m，瀝青路面。澗橋西畔規劃了一條完整的步行主線，從一期的南入口商業步行街，會所(售樓中心)、、到二期的高層、并由此主線與街區的庭院步道相連，構成整個小的步行系統。

　　景觀設計：充分展示原有澗橋西畔的景觀優勢，是小區景觀設計的主題，通過對主入口處的自然蘆葦蕩進行改造設計，形成以自然水景為主景的景觀中心。同時，以此作為整個小區的景觀起點，形成小區綠化主軸，深入小區內部與區內各組團綠化空間相連’并使建筑每戶都達到了景觀最優化，充分體現景觀為人所用，以人為本的設計理念。

　　建筑設計:在建筑設計上，小區以陽光、空氣、水為主題，創造與自然親密接觸的鄰里生活環境和室內生活環境。小區住宅單體有兩種類型:花園洋房(4~5層)；高層32層。其戶型錯落有致，品種較多，面積從40~250m2，可滿足不同人群的需求。

　　周邊配套設施:澗橋西畔小區的規劃特點，主要在于它充分利用了原有的自然環境與現在眾多小區設計一味采用人工的手段來打造所謂的“自然生態”景觀有著本質區別，這一點是值得我們借鑒的。

　　（三）總結

　　通過收集現狀基礎資料和相關背景資料，分析基地現狀與周圍環境關系，了解一般居住區的規劃模式。根據基地的實際情況，借鑒這些小區的規劃優點，吸取其設計的不足之處，在我們的設計中，揚長避短，為居民經濟合理地創造一個滿足日常生活和文化生活需要地舒適、衛生、安全、寧靜和優美的居住環境。

設計行業調研報告5

　　一、調查目的：

　　了解并深入調查一餐基地環境，以便更好的處理好所要設計的大學生活動中心與基地周邊環境、場地、室內外環境的關系。

　　基地概述：

　　設計擬在我校建一座大學生活動中心，建筑總面積約xxxx平米，該工程擬建于校園內一餐位置。基地形狀大致為x形，建筑總面積約為xxxx平米，地形平坦，可忽略地表的起伏對建筑建造的影響。基地靠近校園中心位置，與行政樓距離較近。校園南部為教學區域，西北部為學生宿舍區，是學生參與各種活動的交通交匯點之一。基地南邊為xx西路，西北方毗鄰學生公寓，與第二餐廳遙遙相望。站在基地位置向東望去，視線穿過圖書館前的廣場可以欣賞到xx湖的美麗景色。

　　二、環境分析：

　　基地南側的xx西路是連接校園外環路與內環路的主干道之一。通過xx西路向西可以聯系到校園西部的商業區域。在課下尤其是晚上，該商業區域會聚集大量的學生人流。這些人流通過xx西路可以方便地到達基地位置。xx西路南部為校內綠化帶，是教學區域、宿舍區域、行政辦公區域之間設立的緩沖帶。該綠化帶相對宿舍區域較遠，周圍場地功能多樣，是區域矛盾的集合區域，不適合學生在此進行各種活動。該區域的設置是為緩解區域之間的矛盾和營造教學區域的安靜學習環境而設置，可以與各教學樓周圍的綠化聯系融合。因而綠化帶內不會存在大量人流的聚集，但是與綠化帶相聯系的道路卻都會有很多的人流通過。

　　基地向東北穿過xx西路為校圖書館，通過xx西路向北可以到達學校北門，學校北門因距離宿舍較近，是學生平時出入校園的主要出入口。基地東北部是校圖書館和xx湖，是學生平時進行閱讀背誦和放松心情的地方，在課下同樣會吸引很大的學生人流出入。

　　基地西北部為學生宿舍區。此區域距離基地位置最近，聯系方便，學生可以方便地到達基地位置。但由于一二號公寓與基地銜接過近，基地位置建筑物的存在會對這兩個公寓樓的學生到達公寓南部的其他區域形成一定的阻擋作用。這兩個公寓樓高度較高，且基地與這兩個公寓樓之間的道路相對較窄，道路兩側又栽培有大樹，對于處于基地位置的設計建筑物來說，從宿舍區域來看，很難形成較好的景觀。或者說不易于尋找到較好的建筑觀察角度。

　　基地毗鄰內環路，通過內環路、xx東路可以聯系到六號教學樓。六號教學樓的人流會通過校行政樓后的內環路和校圖書館前的廣場到達更多的區域，這樣就給基地位置的設計建筑帶來了大量人流。學校車輛的進出設計為南門進北門出。車輛大致從南門進入通過廣場路、校行政樓外圍的內環路和名人路，從北門出去。車輛的經過使基地周邊的人流與行進的車輛產生了矛盾。在進行建筑設計時要注意這一點。

　　三、設計思考：

　　學校的教學辦公和生活住宿兩大區域相互分開，體育場、xx湖、圖書館、基地、商業街自東向西地分布在兩大區域之間，起到聯系兩大區域的作用，基地位置又正好處于這中間的位置，是各種矛盾集合的地方，同時基地所處的位置又存在很多的優勢。

　　a校園內建筑物的高度大致相同，顏色一樣，在形體上，校內的規劃設計通過綠地、水面、廣場的設計來去除建筑造型單一所帶來的枯燥的感覺。在進行建筑設計時，可以通過借鑒這樣的方法來彌補一些設計上的遺憾，同時也應注意遵從校園規劃的設計原則，讓設計的.建筑與校內其他建筑相互呼應。建筑要與周圍環境相協調，不僅是建筑設計對自然的尊重，更是建筑設計對地域文化和歷史的尊重。這是環境表現在建筑設計上對建筑設計的制約。

　　b建筑造型的考慮要結合基地平面進行合理的設計，在藝術造型反面，與周圍環境協調的本質是建筑設計表達的精神情感與環境完美相結合，夸張的對比和形態的相似都可以作為構筑精神環境融合的方法。但是作為教育類建筑，對于夸張的對比的手法的運用要慎重考慮選擇。

　　c對于教育類建筑來說，在進行設計是要考慮到建筑對于學生的情感影響，也要注意建筑對于學校工作人員的意義。在進行設計時要注意思考政治與建筑設計之間的關系影響。政治和建筑都會對時代產生影響，兩者之間總會存在矛盾，協調好兩者之間的矛盾也是考研建筑師的一道題目。

設計行業調研報告6

　　隨著人類文明的不斷發展，各種視覺傳達技術為我們提供了豐富多彩的視覺感受，并且已經從傳統的美術、裝飾發展到新聞、電子等新興領域。廣告媒介的發展也非常之迅速，據不完全統計，“十一五規劃”期間，僅北京市大大小小的廣告公司就有3000多家。時代呼喚高質量的廣告和高質量的視覺傳達設計人才。

　　一、視覺傳達設計行業狀況分析

　　視覺傳達設計是指設計者利用平面視覺符號——文字、插圖和標志，來傳遞給接受者各種信息的設計。創意產業在發達國家是一個興旺的產業，利潤極高，我國設計比歐美發達國家要落后30—50年，所以在設計領域有著巨大的發展空間，平面設計行業是最有發展潛力的行業之一。近日來，社會上對視覺傳達設計專業方面的人才需求量與日俱增。雖然國內各主要藝術院校和綜合性大學藝術系的有關專業都不斷地在擴大招生人數，但培養出的設計專業人才還是遠遠不能滿足社會的需要，呈現出供不應求的狀態。由于商品市場的刺激和需求，視覺傳達設計行業一直是社會熱門行業。視覺傳達設計行業的應用已無處不在，各類展覽展示發布機構、超市、銀行、大中型商場櫥窗、企事業單位宣傳機構等越來越多地依賴于視覺傳達行業的介入。設計公司、裝飾設計公司、裝潢設計公司、廣告公司等大量涌現，急需經過系統視覺傳達設計專業培養的人才

　　二、視覺傳達設計專業就業市場分析

　　設計的世界是一個競爭性強，瞬息萬變的世界，要求廣告從業人員對社會有準確的領悟，既對時尚潮流了如指掌，又對民族的，精典的，傳統的設計元素領會透徹；既要關心商家想要做到什么，又要關心老百姓在想些什么；反應敏捷，思維活躍，有飽滿的熱情和充沛的精力。這一切沒有長期的積累和訓練是辦不到的。很多很好的大學視覺傳達設計專業教育正是從這樣一點一滴小處著眼，從基礎理論，基本思維，基本技巧，基本訓練等方面為使學生成為一個合格的視覺傳達設計師而做準備。現在視覺傳達設計行業各媒體，包括電視、報紙、雜志、車體、車內、展位、戶外、DM刊登都是很好的發展趨勢，也被各商家所看好，雖然競爭激烈，但是如果在這一行業做久了，對自身也是一個相當的提高，而且有利于個人發展，對以后的從事行業也有一定的幫助。視覺傳達設計作為一種有償的、付費的信息傳播形式，它利用各種傳播媒介被設計內容傳播給大眾。同時，視覺傳達設計也是文化觀念的載體之一，在一定的社會文化環境中就會產生適應這種社會文化環境的廣告。一方面，視覺傳達設計受到特定的社會文化環境的影響，是反應社會文化的一面鏡子；另一方面，視覺傳達設計本身就是社會文化的一個組成部分，對整個社會文化有著潛移默化的巨大影響。因此，視覺傳達設計除了宣傳具體商品以外，還宣傳了特定的社會價值觀和文化價值觀。

　　進入21世紀，人類不得不承認技術正在重新構造我們的現實，它已經成為一種強大的力量，在很大程度上控制和決定了社會、經濟、文化及其未來的發展。計算機技術、網絡信息技術、多媒體技術使人們直接面臨“數字化生存”，與此同時，它們也沖擊著傳統的傳達方式，視覺傳達設計正在經歷著一場數字化的革命。而這些先進的技術、先進的探索設備、先進的研究方法和手段，也為設計師觀察事物的角度和思維方式提供了不斷延伸和擴展的機會。因此，我們的設計師只有主動地迎接信息時代的洗禮，從設計理念、視覺語言和技術表現方式的創新入手，堅持三者的辯證統一，才能徹底地推動視覺傳達設計在信息時代的大發展。

　　案例分析

　　肯德基企業視覺識別系統策劃

　　近年來，視覺識別系統為越來越多的企業所熟知和運用，成為促進企業發展的一個重要發展環節，肯德基企業在中國的迅速擴大和發展也離不開這一步。

　　（一）視覺識別系統的重要作用：

　　1、提升企業管理水平

　　2、整齊規劃辦公，生產區域和廠區環境等

　　3、規范員工的廠服和標志

　　4、統一新的場區視覺系統

　　5、增強企業競爭能力

　　6、提升企業的文明程度

　　（二）肯德基視覺識別要素

　　1、肯德基的名稱

　　企業名稱即企業的名字，是用文字表現的識別要素，是一個企業的第一人稱。肯德基的英文名字是KentuckyFriedChicken，即肯塔基州炸雞的意思，通常簡稱為KFC。

　　2、肯德基的標志

　　企業標志是指代表企業特征、個性和形象的特定造型、圖案。符號、色彩或其他設計，是企業的代表和象征，借此人們可識別，區別企業。

　　肯德基的標志是一個老人的笑臉，花白的胡須，白色的西裝，黑色的眼鏡，永遠都是這個打扮。這個和藹可親的老人就是著名快餐連鎖店“肯德基”的招牌和標志——哈蘭·山德士上校，當然也是肯德基這個著名品牌的創造者。在這個標志上給人們留下深刻印象的就是肯德基爺爺的笑容，它給予大家的是一個慈祥的老爺爺的形象，拉近了企業與消費者之間的舉例，同時它也是一個專業的師傅的形象，說明了肯德基里的所有食品都是專業化的。整個企業標志給人以積極向上、快樂、美味以及迎接八方來賓之感。

　　3、肯德基的標準字

　　標準字，又稱組合字體，是指將某種事物、組織、團體的名稱進行整體組合之后所形成的字體。

　　肯德基的標準字是KFC，配以紅白相間的斜道，和山德士上校的慈祥和藹笑容給人以專業、大方的印象。

　　4、肯德基的標準色企業標準色是指企業指定某一特定的色彩或一組色彩系統，運用在企業的視覺傳達設計的媒體上，通過色彩的視覺刺激和心理反應，以表現企業的經營理念、組織結構和經營內容等物質。肯德基的標準色主要是紅色，再配以簡單的白色。從交通信號上來講，紅色表示“停”肯德基則充分利用了這一點，招牌的底色做成紅色，當你看到紅色的時候，都會不自覺地自然駐足。而標志上老爺爺穿的衣服是白色的`，則給人以專業的廚師的印象，讓消費者對其產生信賴感。

　　5、肯德基的包裝：

　　商品的包裝是視覺識別應用的一個重要內容，它結合現代設計觀念和企業的經營理念，通過塑造商品的個性和形象，進而樹立良好的品牌形象和企業形象，提高商品的價值，擴大商品的市場占有率。肯德基的包裝根據不同大小的食物，不同類別的食物設計了符合各類食物的包裝袋，包裝袋上基本都有”KFC”或者肯德基爺爺的圖片，對于“油條”這一具有中國特色的食物，它的包裝袋上則是印刷了中文漢字“肯德基”而不是“KFC”，這主要是結合了這一食物的一個特點，即專為中國人準備的食物。同時，很多種食物的包裝袋上都把這種食物的名稱凸顯出來，對于會有刺的鱈魚，容易燙口的油條，在它們的包裝袋上都有提示性文字，這體現了包裝袋的人性化。油條袋：裝一根油條

　　魚條帶：盛裝一份深海鱈魚條（三塊）

　　蛋撻盒：一盒蛋撻裝六個

　　8號紙袋：早餐時段使用，因為早餐是不提供塑料袋的

　　兒童餐紙袋：裝兒童餐，堂食或外帶

　　飲料代：外帶飲料和圣代時用，冷熱飲不能同時放在一個飲料袋中

　　6、肯德基的廣告：要使廣告具有實現企業視覺識別、樹立企業形象的作用，在進行廣告設計時，必須科學、合理地利用企業視覺識別的基本要素。肯德基廣告語：有了肯德基，生活好滋味、肯德基網站上廣告：

　　肯德基平面廣告設計：

　　7、肯德基標識：

　　肯德基標識自從1952年正式面世以來，歷經五代，受到全球消費者的歡迎。這次推出的肯德基新標識保留了山德士上校招牌式的蝶形領結，但首次將他經典的白色雙排扣西裝換成了紅色圍裙。這紅色圍裙代表著肯德基品牌家鄉風味的烹調傳統。它告訴顧客，今天的肯德基依然像山德士上校50年前一樣，在廚房里辛勤為顧客手工烹制新鮮、美味、高質量的食物。全新肯德基標識為肯德基這一世界上極具聲譽、備受歡迎的品牌增添了與時俱進的現代感。新標識將應用到餐廳設計、廣告、食品包裝、員工制服、公共用品等所有視覺元素。

　　視覺傳達設計專業調研報告2

　　一、序言

　　我院視覺傳達設計專業的人才培養定位是：培養高素質、創新型、應用型視覺傳達設計人才。高素質是基礎，創新能力是核心，應用型是目標。人才培養定位突出創新在人才培養中的核心作用。

　　二、關于視覺傳達設計專業專業調研

　　2、1調研目標通過問卷調研了解：

　　（一）掌握當今社會對視覺傳達設計專業的人才需求狀況

　　（二）社會對視覺傳達設計專業知識要求

　　（三）社會對視覺傳達設計專業技能要求

　　（四）社會對視覺傳達設計專業工作態度要求

　　2、2調研設計

　　（一）調研內容

　　調研內容主要針對視覺傳達設計專業進行問卷調查，設置了六個問題。在問卷中，針對未來視覺傳達設計的發展機遇、與其他設計領域的相互結合、從業人員收入、行業對畢業生的素質要求、覺傳達設計專業學生最需要培養的能力、哪些課程應該刪減、新課程開設等方面進行調研。

　　（二）調研方法

　　調研方法主要是問卷調查。由于本次調研以視覺傳達設計專業專業調研為調查主題，為了使得調查結果與社會所需緊密結合，所以將本次調研對象鎖定在該專業的畢業學生以及參加工作多年的從業的人員。

　　（三）樣本設計

　　調查地點定于長三角地區，所調查的樣本構成為視覺傳達專業畢業生或相關行業從業者。

　　2、3調研實施

　　（一）調研時間

　　（二）調研實施情況

　　本調查采用問卷調查的方式，通過紙質和電子稿的方法發放。在整個的調查過程中，所調查范圍的人數為120人，回收的有效問卷94份，回收率約為百分之85％。

　　2、4調研具體數據及分析

　　（一）問題：你認為未來視覺傳達設計的發展機遇在兩個方向？

　　調查結果顯示，在94位受訪者中，選企業形象設計的有39人，占總體比例的23．1％；選包裝設計的有10人，占總體比例的5、9％；選網絡傳媒的有56人，占總體比例的33、1％；選樣本與印刷的有6人，占總體比例的3、6％；選婚慶策劃的有9人，占總體比例的5、3％；選新媒體的有33人，占總體比例的19、5％；選攝影攝像的有16人，占總體比例的9、5％。

　　從整體上來看，超過半數的受訪者認為未來視覺傳達的發展機遇應集中在網絡傳媒方面；另外有一部分受訪者認為企業形象設計、新媒體和攝影攝像也將在視覺傳達未來的發展中占有一席之地樣；相對來說，看好印刷樣本及婚慶策劃市場的比較少。

　　（二）問題：視覺傳達設計專業應該與哪個設計領域進行相互結合？（多選）

　　調查結果顯示，在94位受訪者中，選環境藝術設計的有21人，占總體比例的14、8％；選產品設計的有24人，占總體比例的16、9％；選服裝設計的有9人，占總體比例的6、3％；選景觀設計的有4人，占總體比例的2、8％；選網頁設計的有25人，占總體比例的17、6％；選商業影像的有51人，占總體比例的35、9％；選其他的有8人，占總體比例的5、6％。

　　從整體上看，超過三成的受訪者認為視覺傳達設計應該與商業影像進行結合，其次是網頁設計、產品設計、環境藝術。選擇服裝設計和景觀設計的受訪者低于一成。

　　（三）問題：近年來，視覺傳達設計在大設計領域里，收入屬于？

　　調查結果顯示，19人選擇的收入較高，占總人數的21、1％，61人選擇了收入一般，占總人數的67、8％，選擇收入較低的為10人，占總人數的11、1％。

　　根據調查結果，視覺傳達設計工作者的收入處于大設計領域中的中等水平，有超過半數的受訪者收入情況一般。另外有兩成的人認為收入較高，認為收入較低的約占一成。

　　（四）問題：行業對視覺傳達設計專業畢業生最重要的素質要求是？（多選）

　　調查結果顯示，選職業道德和工作態度的有27人，占總體比例的20、9％；選相關專業知識的有24人，占總體比例的18、6％；選勝任目前工作的能力的有21人，占總體比例的16、3％；選工作效率的有10人，占總體比例的7、8％；選團隊合作精神的有14人，占總體比例的10、9％；選學習新知識和新技能的態度的有33人，占總體比例的25、6％。

　　從調查結果看，受訪著認為視覺傳達設計專業畢業生最重要的素質是學習新知識和新技能的態度，其次是職業道德和工作態度、相關專業知識、勝任目前工作的能力、團隊合作精神和工作效率。

　　（五）問題：您認為當今視覺傳達設計專業學生最需要培養的是？（多選）

　　調查結果顯示，對于當今視覺傳達設計專業學生最需要培養的能力和特質中，有35人注重電腦軟件操作，占總體比例的14、6％；關注文案策劃的有24人，占總體比例的10％；重視美術功底的有23人，占9、6％；重視設計思維的有67人，占27、9％；看重社交能力的有29人，占12、1％；認為合作精神重要的有31人，占12、9％；重視思想品德和心理素質的分別有8人和23人，分別占3、3％和9、6％；通過調查我們發現，受訪者們認為當今視覺傳達設計專業學生最需要培養的能力和特質是設計思維，其次分別是電腦軟件操作、合作精神、社交能力、文案策劃能力、美術功底、心理素質和思想品德。

　　（六）問題：課程設置。您認為以下課程哪些應該刪減？（多選）

　　調查結果顯示，認為字體設計課程應該刪除的有12人，占總體比例的8、2％；選擇圖形設計的有7人，占總體比例的4、8％；選擇標志設計的有7人，占總體比例的3、4％；選擇編排設計的有6人，占總體比例的4、1％；選擇廣告文案的有5人，占總體比例的4、8％；選擇書籍設計的有19人，占總體比例的13％；選擇包裝設計的有11人，占總體比例的7、5％；選擇招貼設計的有15人，占總體比例的10、3％；選擇企業形象設計的有8人，占總體比例的5、5％；選擇攝影的有6人，占總體比例的4、1％；選擇CorelDRAW的有7人，占總體比例的4、8％；選擇Photoshop的有3人，占總體比例的2、1％；選擇Flash的有18人，占總體比例的12、3％；選擇網頁設計的有5人，占總體比例的3、4％；選擇產品展示的有17人，占總體比例的11、6％；根據調查結果，受訪者認為應該刪減的課程依次為書籍設計、Flash、產品展示、招貼設計、字體設計、包裝設計和企業形象設計。選擇圖形設計、標志設計、編排設計、廣告文案、攝影、CorelDRAW、Photoshop、網頁設計的受訪者較少，比例上都5％以下。

　　2、5調研小結

　　本章利用大量表格的形式敘述了問卷調查結果，從94位受訪者對于問卷中六個調查問題的解答，逐一進行了數據整理、分析與探討。最后得出以下幾點結論：

設計行業調研報告7

　　(一)平面設計社會需求

　　就目前我國經濟改革與發展的步伐而言，無論哪個地區，廣告行業、房地產裝修行業、展覽展示行業人們對宣傳設計有了更高的要求。這為平面設計就職方向的學生每年創造了大量的就與機會，需要大量的應用型人才。根據社會對人才新的需求，新的職業崗位或崗位群，準確把握專業培養方向，將圖形圖像方向平面設計由原來單純的平面設計向展覽展示展廳設計、室內環境藝術適當拓展，既體現依托廣告業、裝飾業，針對職業崗位群的職業特色。

　　(二)平面設計行業的發展前景

　　從競爭的角度看，平面設計行業未來發展前景還是不錯的，現在企業對廣告宣傳特別重視，選擇的媒體也從單一走向多元。這也是企業之間競爭帶來的一種附加效應。從行業角度看，在中國，平面設計行業的發展非常快，行業細分的趨勢，企業原來都有自己的宣傳部，但是從管理和專業性都跟不上時代發展及市場要求，因此，他們必須找更專業的公司去做好廣告宣傳設計。從經濟發展看，在國外，平面設計行業的生存空間是非常大的，特別是一些創意能力強的平面設計設計。中國的市場經濟相對落后一點，所以，通過發達國家可以看到發展中國家未來的趨勢，平面設計行業確實有廣泛的發展空間。特別是大中小企業的宣傳意識和企業文化有了很大進步和提升。

　　平面設計行業所涉及的領域比較廣泛:只要有市場就需要廣告宣傳,就需要廣告設計師;只要有讀者,就需要書籍、雜志、報紙,就需要包裝設計師;只要有建筑,就需要廣告,就需要廣告設計師;只要有人們想留住青春,就有人想留影,就需要ps;好萊塢離不開平面設計,整個影視業更離不開平面設計。總之平面設計就是生活的設計師,生活需要平面設計,平面設計需要生活提供市場。由此可見,廣告也業、影視業、建筑業、印刷業、包裝業、交通運輸業對平面設計人才的需求十分旺盛。

　　隨著平面設計發展動態:如宣傳資料、外景橫幅、商品VI等來看,平面設計所需的人才,想必大家想從事這個行業的人大家都心里有個底了吧!當然,做個全能設計師是非常有必要的。

　　(三)平面設計所需要具備的技能要求

　　現代平面設計師的能力的基礎已經不是單單的'會繪畫、圖案等原理和原則了,現代平面設計師應該有合理的智能結構,即記憶、觀察、思維、想象、創新、反應、表達、研究、組織、協調和管理等能力。

　　隨著國內各行業的發展,平面設計行業競爭也會逐漸加劇,市場前景越來越難以估量。奕馳廣告裝飾有限公司的負責人針對我學的專業對我提出了一些寶貴的意見建議:全面學習photoshop+coreldraw、印刷工藝、排版、包裝、噴繪寫真、書籍報紙排版等知識,要增強自己在多媒體平面設計中的競爭能力需要對“設計原理平面構成、菲林制版、色彩構成、印前印后工藝流程、包裝、噴繪、宣傳單、宣傳冊、企業VI設計”等高級課程的學習和專研,成為一流的設計師,才能不會被社會淘汰。

　　(四)平面設計行業所包含的具體崗位以及工作內容

　　平面設計適合職業:網站美工人員、設計助理、平面設計師、資深設計師、建筑設計書、美術指導、設計總監。工作內容:平面設計主要包括美術排版、平面廣告、海報、燈箱等的設計制作。就業趨向:報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體,廣告公司等相關行業。

　　(五)平面設計行業的就業困境

　　困境產生的第一個原因是對自身的自我懷疑，由于平面設計的學習者越來越多，其中臥虎藏龍，人才濟濟。這就造就自身的不自信，很難發現自身的優勢，總是畏首畏尾，想著“人外有人”，自己的機會渺茫。在求職過程中，就容易緊張。第二個原因是學生在學校的教學學習中在完成老師單一的教學任務之外并沒有主動地去課外實踐，缺少動手能力和實戰經驗。第三個原因是市場的變化，隨著網絡時代的全面邁進，我們的市場也在發生著變化，網絡的發達，使得越來越多的平面設計需求者不再求助于實體的設計機構，他們更喜歡通過網絡尋求專業人才，因為這種渠道快速，便捷。在線設計行業的工作效率往往比以往的實體運營方式高，這就使得整個市場對平面設計人員的需求量銳減，平面設計學習者的求職之路也愈發艱辛。

設計行業調研報告8

　　一、調研時間：

　　20xx年xx月xx、xx日

　　二、調研地點：

　　xx新街口xx商場、xx商場、xx商場、xx商場、xx商城等。

　　三、調研目的：

　　通過這幾天的參觀實習和調研，對各種類型的專賣店的觀察，并對具體的案例進行分析，增加關于商業空間設計的知識，進一步了解并認識到應該注意的問題，為今后的室內設計打下良好的基礎。

　　四、調研內容：

　　考察商場各專賣店(服裝店、鞋店、包店、珠寶店等)的空間設計。

　　通過這幾天的調研，我們發現商場店內裝修設計都各具特色，風格迥異。隨著生活質量的不斷提高，人們對賴以生存的環境開始重新考慮，并由此提出了更高層次的要求。特別是生活水平和文化素質的提高，原先簡單的室內設計已經不能滿足人們的需求了，現在設計師們要做的.不僅是從色彩，材料，總體預算上為人們考慮，而且更要在室內空間使用上下功夫，只有這樣才能作出更符合人們要求的設計。

　　隨著多元性的時代，風格、個性等特別顯得突出，有研究的必要。風格和個性看來比較抽象，但仔細想來也并非不可捉摸，例如室內色彩，有的喜歡強烈的色塊，有的喜歡淡雅，用線腳紋飾。又例如有的喜歡在照明、光和色方面有更多的表現；有的喜歡作更多的細部裝飾。xx商場給人一種活潑，歡快的感覺。

設計行業調研報告9

　　1、調研的目的

　　畢業設計是一個十分重要的綜合性實踐教學環節，可以培養土木工程專業本科生綜合應用所學基礎課、技術基礎課及專業課知識和相應技能，解決具體的土木工程設計問題所需的綜合能力和創新能力。畢業設計調研是畢業設計不可或缺的前期準備工作，結合實際工程和有關資料與規范了解中學教學樓建筑及結構方面的基本要求，為畢業設計提供必要的準備。

　　2、調研的內容

　　實習調研時間：一周

　　實習調研地點：鄭州一中和鄭州六十九中學

　　實習調研內容：包括現場調研、收集設計資料和調研成果總結。

　　圖1鄭州一中教學樓

　　鄭州一中位于桐柏南路35號，其教學樓在建筑上突破了傳統的矩形、L形做法，給人一種不同凡響的藝術效果，突出了建筑的藝術美。結構上采用框架結構，其平面布置靈活，可提供較大的使用空間，有較好的整體性和抗震性能。

　　鄭州六十九中位于伊河路西段，建筑為五層，高度18.9米。采用傳統的矩形做法，樓梯間采用玻璃幕墻，既簡單明了，又給人一種對稱美。平面組合形式采用外廊式。結構上仍采用現澆鋼筋混凝土框架結構。

　　通過對鄭州一中和鄭州六十九中的調研，我對中學教學樓設計中建筑布局、教學用房的一般要求及結構方案的選擇等方面有了初步的了解。

　　2.1.建筑布局

　　2.1.1教學及教學輔助用房的組成

　　學校建筑主要是圍繞教學活動的需要而建，應有教學用房及教學輔助用房組成，根據學校的類型規模、教學活動要求和條件宜分別設置下列一部分或全部教師辦公室、圖書閱覽室、科技活動室等。

　　2.1.2教學用房的平面組合形式

　　中學教室平面組合形式，一般可分為走廊式組合、庭院式組合和單元式組合等。教室平面組合形式，是創造良好的學習環境的先決條件，不論采用何種組合形式，應使功能分區明確、聯系方便和利于疏散，必須解決通風、日照、采光、噪聲干擾等問題。下面重點論述一下比較常用的走廊式組合。

　　（1）內廊式組合。一般為兩側布置教室的中內廊式組合，南北向教室的溫差很大，冬季北向寒冷而南向溫暖，北向教室也無法保證日照要求。同時相對教室之間噪聲干擾嚴重，故建議盡量減少這種形式。

　　（2）外廊式組合。各個房間以明廊為主要交通走道相互聯系。外廊形式有挑廊和柱廊兩種。教室朝向，以南外廊形式較多。這在南方夏季可減少陽光直射，北方西北風較多，門不宜向北開。這種形式，是目前學校廣為采用的一種基本組合形式。

　　（3）單內廊式組合。它主要適用于北方寒冷地區。這種形式為內走廊在北側，內廊南側為教室，過道一面可避免冬季冷空氣直吹室內，教室一面為直接采光。

　　2.2教學用房的一般要求：

　　2.2.1普通教室

　　教室內課桌椅的布置應符合下列要求：

　　（1）課桌椅的排距不宜小于900mm；縱向走道寬度均不宜小于550mm。課桌端部與墻面的凈距均不宜小于120mm。

　　（2）前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平視角不應小于30。

　　（3）教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于20xxmm；教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離不宜大于8500mm；教室后部應設置不小于600mm的橫向走道。

　　黑板設計應符合下列規定：

　　（1）黑板尺寸：高度不小于1000mm，寬度不宜小于4000mm。

　　（2）黑板下沿與講臺面的垂直距離：宜為1000～1100mm。黑板表面應采用耐磨和無光澤的材料。

　　（3）講臺兩端與黑板邊緣的水平距離不應小于200mm，寬度不應小于650mm，高度宜為200mm。

　　2.2.2衛生間的設計

　　教學樓應每層設衛生間。教職工衛生間應與學生衛生間分設。教學樓內衛生間的位置應便于使用和不影響環境衛生。在衛生間入口處應設前室或遮擋措施。學校衛生間衛生器具的數量應符合下列規定：

　　（1）中學學生衛生間，女生應按每25人設一個大便器（或1100mm大便槽）計算；男生應按每50人設一個大便器（或1100mm大便槽）和1000mm小便槽計算；

　　（2）衛生間內均應設污水池和地漏；

　　（3）教學樓內衛生間，應按每90人設一個洗手盆（或600mm長盥洗槽）計算。教學樓內應分層設飲水處，宜按每50人設一個飲水器。飲水處不應占走道的寬度。

　　2.2.3層高、凈高

　　學校主要房間的凈高應符合下列規定：

　　主要房間凈高

　　注：室內凈高應按地面至吊頂或樓板底面之間的垂直高度計算。

　　2.2.4交通和疏散

　　（1）門廳。教學樓宜設置門廳。

　　（2）走道。走道的凈距應符合下列規定：教學用房：內廊不宜小于2100mm；外廊不應小于1800mm。行政及教師辦公室不應小于1500mm。外廊欄桿的高度，不應低于1100mm。欄桿不宜采用易于攀登的花格欄桿。

　　（3）樓梯。樓梯間應有直接天然才采光。室內樓梯欄桿高度不應小于900mm；室外樓梯及水平欄桿的'高度不應小于1100mm；樓梯不宜采用易于攀登的花格欄桿。樓梯的數量、位置及樓梯間形式應滿足使用方便和安全疏散的要求。

　　（4）安全出口。教室安全出口的門洞寬度不應小于1000mm。合班教室的門洞寬度不應小于1500mm。教學用房及其輔助用房不宜設置門檻。

　　2.3結構方案的選擇

　　結構方案是結構設計的關鍵，只有正確選擇結構方案，才能在設計中貫徹執行國家的技術經濟政策，做到安全、適用、經濟、技術先進、質量過關。

　　工程設計中結構方案的選擇，主要指結構類型、結構體系和施工方法的選擇。在實際工程中，鋼筋混凝土結構由于抗震性能好，在多、高層建筑中被廣泛應用。在工程設計初期，需選擇結構體系，正確選擇結構體系是結構方案設計的關鍵，是保證建筑物安全、經濟的基本要素。建筑物的高度、層數、建筑空間、承載能力抗側移剛度、抗震性能、材料用量、造價高低均與結構體系密切相關。中學教學樓一般采用砌體結構或框架結構。

　　砌體材料由于取材容易、造價較低，施工方便，廣泛應用于我國的多層建筑中，但由于砌體是一種脆性材料，其抗剪、抗拉、抗彎能力均較低，因此砌體房屋的抗震能力較差，一般8層以下的建筑可采用砌體結構。

　　鋼筋混凝土結構具有造價較低、取材豐富、強度高、剛度大、耐火性和延性較好，結構布置靈活方便，可組成多種結構體系等優點，因此得到廣泛應用。當前，我國的各類建筑中鋼筋混凝土結構占主導地位。但鋼筋混凝土結構的主要缺點是構件占據面積大、自重大、施工速度慢等

　　我畢業設計的課題――中山路中學教學樓，結構類型為框架結構。框架結構的特點是由梁、柱承受豎向和水平荷載，墻僅起維護作用，其整體性和抗震性均好于混合結構，且平面布置靈活，可提供較大的使用空間，也可構成豐富多變的立面造形。

設計行業調研報告10

　　一、調研背景

　　隨著全球經濟一體化進程的加快，世界各國已經越來越深刻地認識到，要想在未來經濟競爭中占有一席之地，要想使綜合國力增強，一方面需要高層次的創新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識、能夠將先進科技成果轉化為現實生產力的高素質的技術、技能型高級人才。重視和發展高等職業教育，已經成為世界各國提高勞動者素質和實現現代化的迫切要求。

　　我校平面設計專業自20xx年開辦以來已有9年辦學歷史，目前14級學生在校外實習，15級學生有5個班，面對日益劇烈的人才競爭及平面設計人才高素質、現代化的要求，提高平面設計人才的`職業化教育綜合水平至關重要。

　　二、調研目的及意義

　　本次調研的目的是了解我國計算機平面設計相關產業發展現狀和未來發展 趨勢，明確經濟建設與社會發展對本專業人才的需求情況，更好地把握辦學方向，找準人才培養定位，了解職業能力，獲取崗位工作任務，合理開發課程與教學內容，落實實踐教學條件和教師培養方向，為探索適合本專業高職層次專業教學課程體系奠定基礎。通過調研，為計算機平面設計專業教學指導方案的編寫工作提供基礎資料和依據，使本專業能更好地為區域經濟服務。

　　三、調研對象

　　調研對象主要有計算機平面設計相關企業、開設同類專業的職業院校和培訓機構。 企業方面：對北京、天津、上海、山東、山西、浙江等多家用人企業進行了問卷調查、參觀考察和走訪座談，接受調研的企業涉及廣告公司、室內裝飾公司、網絡推廣和運營公司、攝影機構、印刷公司、報社等，這些公司經營內容不盡相同，但是都與計算機平面設計息息相關。

　　勤 學 知 禮 負 責 守 紀

　　構進行了問卷調研或參觀考察，接受調研的學校主要涉及計算機平面設計專業平面廣告設計與制作。

　　四、調研方法

　　參與本次調研的共有8名老師，這些老師均為本專業的授課教師，項目組成員分別采用了文獻查詢、問卷調查、專題會議、走訪座談、參觀考察等方法，進行扎實有效、切合實際的調研工作。

　　為了方便調研工作的開展，將項目組成員劃分為8個課題小組，每個課題小組選定一位老師作為課題負責人。項目總負責人根據調研的任務和內容，起草擬定了調查問卷的相關問題，分別涉及企業人才需求調查、計算機平面設計專業畢業生情況調查、計算機平面設計專業在校生情況調查等，經專家審核修改后發放給調研人員，開展調研工作。

　　五、調研內容

　　首先感謝您能花時間和精力來認真填寫這份問卷，該問卷調查意在獲取當代平面設計人才需求情況和工作崗位具備的能力素質需求情況，調查結果為長清區職業中專平面設計專業課程設置的改進提供價值依據，希望您提供寶貴的信息和意見。

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