- 成語(yǔ)故事讀后感 推薦度：
- 《成語(yǔ)故事》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
成語(yǔ)故事讀后感（精選30篇）
看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家整理的成語(yǔ)故事讀后感，希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)故事讀后感 1
《鑿壁偷光》是講從前有一個(gè)名叫匡衡少年非常好學(xué)很愛讀書但他家里很窮買不起書。于是他只好去別人家里借書了。但那個(gè)有書的大戶人家要匡衡幫他清潔才肯借書給好他還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚匡衡就拿著書在柴房里看起書來(lái)。但沒有光怎么看他只好在別人的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞讓光照進(jìn)來(lái)而看書了。
匡衡發(fā)奮讀書勇于進(jìn)取他這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讓我深思的是：我們現(xiàn)在擁有那么好的'學(xué)習(xí)環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢！有些人浪費(fèi)時(shí)光得過且過。
在這短短的假期里我覺得自己受益良多。我的知識(shí)的“口袋”里好像又裝進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。我會(huì)繼續(xù)努力讓它裝上更多更多的。
成語(yǔ)故事讀后感 2
我讀了一本《成語(yǔ)故事》，其中有許多插圖，非常吸引人。故事對(duì)我們啟發(fā)很深，有教育意義。有《八仙過海》，《拔苗助長(zhǎng)》，《畫龍點(diǎn)睛》，《老馬識(shí)途》，等故事。其中給我印象最深的是拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。講了宋國(guó)有一位農(nóng)夫，他每天都要去田里老動(dòng)，非常辛苦，這個(gè)農(nóng)夫是個(gè)急性子，他每天回家前，都要量一量長(zhǎng)了沒有，可是，幾天過去了，秧苗還是老樣子。一天，他想到了一個(gè)辦法，于是，農(nóng)夫把秧苗一棵一棵的拔上來(lái)了一點(diǎn)。回家后，他還告訴兒子秧苗都長(zhǎng)高了，兒子一聽，覺得很奇怪，于是跑到田里一看，秧苗全都耷拉著腦袋枯死了。
讀了這個(gè)故事，我明白了做什么事情都不能著急，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)做事。應(yīng)該每天除草，除蟲，施肥，秧苗才能長(zhǎng)大。
成語(yǔ)故事讀后感 3
《成語(yǔ)故事》這本書，內(nèi)容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
里面的成語(yǔ)故事有300多條，例如有不可救藥，愛屋及烏，初出茅廬，南柯一夢(mèng)……其中給我留下深刻印象的.是《黔驢技窮》，故事講的是在古時(shí)候，貴州這地方?jīng)]有毛驢，有一個(gè)人就從其他地方呆了一頭毛驢來(lái)到貴州，并且把它放在山底下，當(dāng)?shù)氐睦匣⒖匆婓H子長(zhǎng)得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹林深處偷看。
有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發(fā)怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來(lái)，老虎經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)驢子沒有什么特殊本領(lǐng)，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時(shí)，老虎終于看透了驢子，原來(lái)驢子的本領(lǐng)不過如此啊！于是，跳起來(lái)把驢子吃掉了。這個(gè)故事比喻只有一點(diǎn)本領(lǐng)也用完了。所以，我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要認(rèn)清事物的本質(zhì)，必須要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間觀察和深入了解，才能獲得成功。
成語(yǔ)故事讀后感 4
今天我看了一首成語(yǔ)故事叫“掩耳盜鈴”，這個(gè)故事非常好笑。故事里說(shuō)了：一個(gè)小偷去范氏家偷點(diǎn)東西，他看見院子里吊著一口大鐘，小偷就想把大鐘搬回家，可是鐘又大又重怎么也搬不動(dòng)，他便決定把鐘敲碎，然后搬回家。于是他找來(lái)一把大鐵錘，拚命朝大鐘砸去，“咣”的一聲巨響，他嚇一跳說(shuō)：“這不是告訴別人我在這嗎？他就想啊！想啊！就想出一個(gè)辦法，找來(lái)兩個(gè)棉花團(tuán)，把耳朵塞住，他想，這下誰(shuí)也聽不見鐘聲了。可是，他以為別人聽不見，其實(shí)是他自己聽不見，這就叫愚蠢自欺，最后還是被別人抓住了。所以我們做人的`道理，應(yīng)該不要貪心、也不要偷別人的東西哦！
成語(yǔ)故事讀后感 5
我是一個(gè)愛讀書的人，我從小就和書結(jié)下了不解之緣。
我愛讀書是因?yàn)槲铱梢栽跁飳W(xué)到很多知識(shí)。我在《成語(yǔ)故事》學(xué)到了許多有用的成語(yǔ)，懂得了許多做人的道理，體會(huì)到了中華成語(yǔ)文化的博大精深。
每次，我都在家里急切的等待，等著媽媽從圖書館借書回來(lái)，終于等到了，我迫不及待的從媽媽手里接過書，像一匹餓狼，貪婪的讀了起來(lái)……
爸爸媽媽都是教師，所以很容易就能從學(xué)校讀書館借到書，利用這個(gè)有利條件，媽媽幫助我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：晚上不讀書就睡不著覺。我要謝謝媽媽，要不是媽媽給我借書，我可能永遠(yuǎn)也不知道讀書的`樂趣。
我是一個(gè)愛讀書的小女孩，成語(yǔ)故事是我最喜歡看的書，同事也是我最緊密的伙伴。
成語(yǔ)故事讀后感 6
讀《八仙過海》有感 今天我在“小成語(yǔ)大智慧”中看見了一篇叫“八仙過海”的成語(yǔ)故事，讀《八仙過海》有感作文。故事的大意是：八位神仙要途經(jīng)東海參加王母娘娘的蟠桃會(huì)。當(dāng)時(shí)東海巨浪滔天，呂洞賓提議：“我們每人將攜帶的寶物投入海中，讓這些寶物載我們過海。”大家一致表示同意。于是鐵拐李投入拐杖、韓湘子把一只花籃投入海中、呂洞賓投入一支簫、藍(lán)采和投入拍板、汗鐘離投入鼓、張國(guó)老投下紙?bào)H、曹國(guó)舅投入玉板、和仙姑投入竹罩。他們施展自己的看家本領(lǐng)，各自站在寶物上，順利地通過了大海，小學(xué)三年級(jí)作文《讀《八仙過海》有感作文》。 我從中知道了：自己不論何時(shí)都要有內(nèi)在的真本事，不要總想依靠他人。還有像文中提到的，在險(xiǎn)惡的`化境中是最好顯身手的好時(shí)機(jī)，但如果平時(shí)不練就好本領(lǐng)，到時(shí)就會(huì)“書到用時(shí)方狠少”結(jié)局。
成語(yǔ)故事讀后感 7
今天我讀了一個(gè)叫《愚公移山》的成語(yǔ)故事。故事中說(shuō)，很久以前，有一位名叫愚公的'老人。有兩座大山正好擋住他家門口的去路，全家人白走許多冤枉路。一天吃晚飯的時(shí)候，愚公對(duì)大家說(shuō)一定要把這兩座大山給移開。幾個(gè)兒子都說(shuō)行。第二天開工了，全家人男的開山，女的送飯，忙了一上午。鄰村有個(gè)叫智叟的先生見了笑呵呵地說(shuō)：“我看你就算了吧，何年何月才能把這兩座大山移開？” 愚公聽后說(shuō)只要堅(jiān)持下去一定能成功。智叟聽后走開了。這件事感動(dòng)了天帝，天帝忙派神仙把這兩座大山搬到別處去了。愚公的精神感動(dòng)了我，使我有了戰(zhàn)勝任何困難的決心。
成語(yǔ)故事讀后感 8
假期里，我讀了一本《成語(yǔ)故事》的書，里面有一篇《不恥下問》的成語(yǔ)故事，特別讓我深受啟發(fā)。
它主要講述了春秋時(shí)期，衛(wèi)國(guó)的大夫叫孔圉，他聰明好學(xué)，勇于向地位和學(xué)識(shí)不如自己的人虛心請(qǐng)教，而不會(huì)感到丟臉，受到人們的好評(píng)。他死了以后，衛(wèi)國(guó)的國(guó)君為了表彰他，并讓后人學(xué)習(xí)他的好學(xué)精神，就賜給他一個(gè)“文”的謚號(hào)。孔圉那種勤奮好學(xué)，為人謙虛德爾精神真的.很值得我們后人去學(xué)習(xí)。
而我，可沒有他們的勇氣，總覺得向老師請(qǐng)教是一件很丟臉的事情，很少去請(qǐng)教老師。
但看了這個(gè)成語(yǔ)故事后，我明白道：向別人請(qǐng)教并不是一件丟臉的事情，而是對(duì)知識(shí)充滿好奇的態(tài)度，是一種很好的學(xué)習(xí)方法，不管你請(qǐng)教的那個(gè)人年長(zhǎng)年幼，地位高低，只要他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請(qǐng)教。
成語(yǔ)故事讀后感 9
從昨天開始，媽媽全天陪著我。
今天媽媽和我一起閱讀《成語(yǔ)故事》，我知道了狐假虎威的含義是狐貍利用老虎來(lái)嚇唬百獸。這個(gè)故事提醒我在面對(duì)強(qiáng)大的敵人或困難時(shí)，要學(xué)會(huì)想辦法應(yīng)付和解決。我還知道守株待兔中的'農(nóng)夫?yàn)槭裁礇]有等到第二只小兔子呢？是因?yàn)榈谝淮问乔珊希郎蠜]有不勞而獲的東西。亡羊補(bǔ)牢的故事告訴我們：發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，就要及時(shí)改正，及時(shí)地總結(jié)教訓(xùn)。這樣才可以避免重犯同樣的錯(cuò)誤。成語(yǔ)故事真有意思啊！
成語(yǔ)故事讀后感 10
我看的書是《成語(yǔ)故事》，看完這本書后，有的讓我感到感動(dòng)，有的讓我覺得好可憐，還有的讓我覺得好笑……
最讓我印象深刻的是《驚弓之鳥》，因?yàn)樗镞叺膬?nèi)容讓我很吃驚。有一個(gè)人叫更羸，他只要拉一下弓，沒有架上箭，那只大雁拍了幾下翅膀，就掉了下來(lái)。我感到很吃驚！他是怎么做到的？
還有《囫圇吞棗》里有個(gè)人曾經(jīng)對(duì)人們說(shuō)：“吃一點(diǎn)梨，對(duì)人的牙齒有好處，但是吃多了，會(huì)傷脾的'；棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會(huì)對(duì)牙齒有害。”聽的人中一個(gè)人聽了，想了想，說(shuō)：“吃梨時(shí)，只嚼不咽，還會(huì)傷脾嗎？吃棗時(shí)，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護(hù)牙齒了嗎？”另一個(gè)年輕人聽他這么一說(shuō)，就想開個(gè)玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎？”周圍在場(chǎng)的人都笑了。我從這個(gè)故事中學(xué)到：學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)我們也不能像故事里說(shuō)的那樣囫圇吞棗，首先把要學(xué)的知識(shí)理解清楚，然后再認(rèn)真去掌握它。如果學(xué)知識(shí)只是籠統(tǒng)地學(xué)，就不會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)。
成語(yǔ)故事讀后感 11
成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文字的精華，言簡(jiǎn)意賅，意味深長(zhǎng)，其中不少還蘊(yùn)含著許多豐富的歷史知識(shí)和傳統(tǒng)美德呢!
中國(guó)歷史上流傳下許多成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)里又包含著許多故事。比如說(shuō)“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小塊藍(lán)天就洋洋得意，形容眼界狹小、目光短淺。<拔苗助長(zhǎng)>讓我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來(lái)什么也沒有做好。
讀了《成語(yǔ)故事》這本書，我不僅學(xué)到很多成語(yǔ)和歷史，還認(rèn)識(shí)了很多人，比如黃帝、女媧、孔子、孟子等。我們要向這些品德高尚的人物學(xué)習(xí)，不要學(xué)習(xí)那些品德高尚的.德行，堅(jiān)持做一個(gè)品德高尚的小學(xué)生。
成語(yǔ)故事讀后感 12
在我的書柜里，有一本書最顯眼，它是一本《成語(yǔ)故事》。自從我讀了這本《成語(yǔ)故事》，感觸特別深。
這上面的故事十分的多，常常使我仿佛置身于書本的故事之中。這本書有這些故事：千鈞一發(fā)、量體裁衣、畫龍點(diǎn)睛等 …… 可是我最喜歡的`卻是 “ 程門立雪 ” ，下面就給大家說(shuō)說(shuō)吧！
宋朝時(shí)，有一個(gè)叫程頤的老師。有一天，外面下起了鵝毛大雪。程頤老師的弟子去拜訪老師，而這時(shí)老師正在屋里睡午覺，弟子為了不影響老師休息，便沒有進(jìn)去，而是站在門口靜靜地等候著。程頤老師一覺醒來(lái)，雪已經(jīng)下了一尺多厚了，弟子們便都成了幾個(gè)白茫茫的雪人。古人是多么的尊師重道啊！
讀《成語(yǔ)故事》的好處很多，不但能豐富知識(shí)，還能從中得到快樂。從程門立雪中，讓我明白了尊重老師；從守株待兔中，讓我明白了做人不能貪小便宜；從拔苗助長(zhǎng)中讓我明白了做事不能急于求成 ……
讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，我愛讀書，我愿永遠(yuǎn)與書做伴侶！
成語(yǔ)故事讀后感 13
一直到真的讀完了《一諾千金》、《移木建信》、《一飯千金》、《退避三舍》后才明白了之前做過了那么對(duì)不起人的事。
其中一飯千金給我的鼓勵(lì)最大，它講的是古時(shí)候，有一個(gè)叫韓信的人，常因?yàn)槌粤松项D沒了下頓而煩惱，只好靠釣魚為生，有一天因沒有釣到魚而餓昏了過去，有一位老太太看見了，走過去把自己的飯給他一半，韓信吃了，清醒了一點(diǎn)，就這樣，老婆婆每天都把自己的'飯分給韓信一半，可有一天，韓信說(shuō)：“您的大恩大惠，來(lái)日必報(bào)。”說(shuō)完，邊去投奔劉邦去了，在劉邦那里，他打了不少勝仗，最后被受封楚王，在這時(shí)，他想起了他的誓言，想完，便把她請(qǐng)了過來(lái)，給了她一千兩黃金。
我之前有時(shí)上課做小動(dòng)作，有時(shí)為了自己能多玩一會(huì)兒撒了謊，這篇故事告訴我們要說(shuō)話算話。在這篇作文里我對(duì)爸爸媽媽真誠(chéng)地說(shuō)聲：“對(duì)不起。”但愿你們接受。
我以后一定要做到上課認(rèn)真聽講，不撒謊，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，希望我能彌補(bǔ)我之前的過錯(cuò)。
成語(yǔ)故事讀后感 14
暑假里過生日時(shí)，爸爸送我的生日禮物是一本書《成語(yǔ)故事》。
看了這本書，我不但明白了許多成語(yǔ)，并且明白了它們的.由來(lái)。看了這本書，我還認(rèn)識(shí)了許多我國(guó)歷史上的名人，比如“磨杵成針”里的詩(shī)仙李白，我還學(xué)過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有諸葛亮和劉備。我最喜歡聽爸爸講三國(guó)演義了。書里還有很多童話故事。比如夸父追日、開天辟地等等。
一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事，仿佛打開了一扇扇歷史的窗戶，使我領(lǐng)略了我國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。
成語(yǔ)故事讀后感 15
暑假里我讀了一本叫《中華成語(yǔ)故事》的書。這本書里寫了許多三國(guó)時(shí)期的故事，我可喜歡了。
其中“神機(jī)妙算”這一個(gè)故事很神奇。208年，曹操準(zhǔn)備一舉消滅孫權(quán)和劉備的勢(shì)力，統(tǒng)一全國(guó)。劉備派諸葛亮去聯(lián)合孫權(quán)，共同對(duì)付曹操。因作戰(zhàn)需要，諸葛亮答應(yīng)周瑜三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭。第三天，天有大霧，諸葛亮用扎了稻草人的二十只快船，向曹營(yíng)駛?cè)ァＲ恍┦勘诖侠薰膮群埃b作要打曹軍的樣子，曹軍向船射箭，沒過一會(huì)兒，船上插上了十萬(wàn)多支箭。諸葛亮真是神機(jī)妙算，怪不得劉備三顧茅廬請(qǐng)他做軍師。書里還有其他有趣的`故事，如“自相矛盾”。當(dāng)有人讓他用自己的矛戳自己的盾時(shí)，結(jié)果會(huì)如何呢？周圍的人聽了，哈哈大笑。我也忍不住笑了起來(lái)。我想：你這樣不是在騙人嗎？書中這樣的故事很多，總讓我學(xué)到很多道理。
這些故事雖然簡(jiǎn)單，但是讓我學(xué)到了很多道理，多么有意義的一本書啊！
成語(yǔ)故事讀后感 16
讀了成語(yǔ)故事這本書，讓我懂得了許多道理。如果把人類的語(yǔ)言比作浩瀚的大海，那么成語(yǔ)就是一枚小小的海螺，它承載著大海的呼吸、大海的歡笑、大海的哭泣以及大海所有的.喜怒哀樂。
其中，我印象最深的成語(yǔ)故事是鑿壁偷光，故事發(fā)生在西漢時(shí)期有一個(gè)叫匡衡的人，非常愛讀書。可是他的家里很窮，買不起蠟燭，晚上沒有東西照明，他就沒辦法在夜里讀書了。匡衡的鄰居是一戶富裕人家，每天晚上都點(diǎn)著蠟燭，屋子里被照得通亮。匡衡想：“要是能在這么明亮的光線下讀書，該是件多么幸福的事情。”于是，他就想到鄰居家去看書，鄰居不耐煩打發(fā)了他，回到家，他想到了一個(gè)好辦法，它偷偷地在墻壁上早了一個(gè)小洞。就這樣，他把書對(duì)著這束亮光，認(rèn)真的讀了起來(lái)。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)財(cái)主家有很多書，就跟財(cái)主說(shuō)：“我?guī)湍愀苫睿灰ゅX，只要你把書借給我看就行了。財(cái)主答應(yīng)了他的請(qǐng)求。后來(lái)，匡衡成了一個(gè)有學(xué)問的人。
通過這個(gè)故事我受到了啟發(fā)：有了求知的欲望，再困難的條件也不會(huì)影響學(xué)習(xí)；沒有求知的欲望，再好的條件對(duì)學(xué)習(xí)也無(wú)濟(jì)于事。匡衡由于家境貧寒，只能偷光學(xué)習(xí)。而我們不但有好的學(xué)習(xí)條件而不去珍惜，過著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢。
成語(yǔ)故事讀后感 17
成語(yǔ)，是我國(guó)的一種特殊的詞匯，它一般以四字的為主，當(dāng)然，也有六字的，如“此一時(shí)彼一時(shí)”等，也有八字的.，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙過海，各顯神通”等，甚至有其他字?jǐn)?shù)的。今日要說(shuō)的成語(yǔ)，它的背面都有一個(gè)小故事，如剛剛所說(shuō)的“不入虎穴，焉得虎子”。既然說(shuō)到了這個(gè)詞，那就給大家講有關(guān)這個(gè)的故事吧！
相傳，東漢時(shí)的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善國(guó)商對(duì)此進(jìn)行破壞。班超察覺到這個(gè)情景后，認(rèn)為必須消滅掉這些人，并比方說(shuō)：“不入虎穴，不得虎子。”當(dāng)夜他就帶了一些壯士，攻入匈奴行營(yíng)，殺死匈奴秘史和隨從。第二天，他再去與鄯善國(guó)王談判，最終完成使命。“不入虎穴，不得虎子”常用作“不入虎穴，焉得虎子”。
聽完了故事，是不是想了解這個(gè)成語(yǔ)的意思呢？它的意思為：比喻僅有迎著困難上，才能獲得成功。我想，古人真聰明，竟然能將那么長(zhǎng)的故事壓縮成4個(gè)字，8個(gè)字。想必，古人對(duì)成語(yǔ)是有一番苦思的。以往，我不懂成語(yǔ)的用處，此刻，我明白了成語(yǔ)的用處那么廣泛啊！在文章里，用上成語(yǔ)，使它更加生動(dòng)；在言語(yǔ)中，加上成語(yǔ)，能顯出你這個(gè)人十分有學(xué)問。看，成語(yǔ)多么有用啊！
成語(yǔ)故事讀后感 18
清晨，我打開自己的書櫥，找尋一本我愛的書，我在書櫥上看見了《岳飛傳》、《三國(guó)演義》、《成語(yǔ)故事》……這些書我都喜歡，但是要問我最喜歡哪一本，那還是非《成語(yǔ)故事》莫屬了，下面就讓我來(lái)給大家分享一下吧。
這本書主要是通過講故事的形式給我們介紹成語(yǔ)。書中有歷史故事的成語(yǔ)如“負(fù)荊請(qǐng)罪”、“臥薪嘗膽”、“毛遂自薦”等，也有寓言故事的成語(yǔ)如“井底之蛙”、“亡羊補(bǔ)牢”、“刻舟求劍”等。“井底之蛙”講述的是有一只長(zhǎng)年住在一口枯井底的青蛙，它很喜歡自己生活的'天地，一天它看見一只海鱉，就想吹噓一番，它打開話匣子：“看我的居室簡(jiǎn)直就是一座天堂，晚上可以乘涼，白天可以游泳，哪個(gè)小動(dòng)物能比上我呢？你再看看，這么大的一口井都屬于我。哈哈哈……”海鱉聽了，仔細(xì)地看了一下所謂的天堂，只見井里積了一汪長(zhǎng)滿綠苔的泥水，還有一股撲鼻而來(lái)的臭味。海鱉說(shuō)：“外面的大海無(wú)邊無(wú)際，用萬(wàn)丈不能表明它的深度。青蛙老弟，哪個(gè)天地更大，更有趣呢？”這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們井底的青蛙只能看到井口那么大的一塊天，比喻成見識(shí)短淺，思路狹窄的人。
書中的成語(yǔ)都用了我們大家最愛讀的故事，一一把成語(yǔ)的意思告訴我們，讓成語(yǔ)不再枯燥、無(wú)味。偉大的毛主席曾經(jīng)說(shuō)過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”我們一定要多讀書，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
成語(yǔ)故事讀后感 19
我使用本年的寒假讀完了《成語(yǔ)故事》，他是我有增加了一些常識(shí)。
最讓我浮光掠影的是《鑿壁偷光》這個(gè)故事。它訴說(shuō)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦。蘇秦年輕時(shí)，目不識(shí)丁，無(wú)所作為，連家人都瞧不起他，常遭到他人的訕笑、譏諷。他為了有所成果，便開端奮發(fā)學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“少年時(shí)學(xué)習(xí)，像剛出升的太陽(yáng)；中年時(shí)學(xué)習(xí)，像正午的太陽(yáng)；老年時(shí)學(xué)習(xí)，像焚燒的蠟燭。”蘇秦?zé)o時(shí)不刻不在學(xué)習(xí)，就連家人熟睡時(shí)，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來(lái)了一把錐子。每逢困了的時(shí)分，就用錐子猛刺大腿，讓痛苦驅(qū)除疲倦，持續(xù)看書。
哈哈哈。方才我也用了一個(gè)成語(yǔ)———目不識(shí)丁呢！那就來(lái)說(shuō)說(shuō)“目不識(shí)丁”的'故事吧。
目不識(shí)丁講的是唐憲時(shí)，張弘靖手下有兩個(gè)肆無(wú)忌憚、狗仗人勢(shì)的官吏，分別是韋雍和張宗厚。一天，韋雍喝醉了。他來(lái)到兵營(yíng)，見戰(zhàn)士們正在練習(xí)，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國(guó)家和平，又沒有戰(zhàn)役，你們便是能擺開二石重的弓，又有啥用？還不如去認(rèn)個(gè)“丁”字！
自從我讀了《成語(yǔ)故事》后，我不只增加了常識(shí)，還學(xué)到了許多道理：蘇秦鑿壁偷光、墨翟故步自封。有勤勉、有聰明，看來(lái)，我更應(yīng)該去看一些好書，讓自己變得更棒！
成語(yǔ)故事讀后感 20
寒假里我讀了《成語(yǔ)故事》一書，這本書給我留下深刻的印象，它讓我學(xué)到很多有用的知識(shí)。
這本書中講述了很多有趣的成語(yǔ)，比如半途而廢。不恥下問。唇亡齒寒。風(fēng)聲鶴唳。涸轍之魚。三人成虎。刮目相看等，這些成語(yǔ)都包含著一些故事。其中我最喜歡的`故事是“半途而廢”。半途而廢這則故事是這樣的：有一個(gè)人決定外出尋師，提高自己的學(xué)識(shí)。一年后他放棄了學(xué)習(xí)，回到家中，妻子很是生氣，拿起剪刀紡織機(jī)前說(shuō)：“這些絲織品都是蠶絲織成的，一根一根蠶絲累積起來(lái)才有一寸；一寸一寸累積起來(lái)，才有一丈。一匹。如果我現(xiàn)在把織機(jī)上的絲織品剪斷了，以前的功夫就全都白費(fèi)。你在外學(xué)習(xí)，每天都要問自己學(xué)到了哪些知識(shí)，還有哪些方面不夠？這樣日積月累才能成就自己的美德。你中途就回來(lái)了，跟我剪斷織機(jī)上的絲織品沒什么不同。”聽了妻子的話，他深受教育，立刻動(dòng)身回到老師那里，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要持之以恒，不能半途而廢，否則就會(huì)前功盡棄，到頭來(lái)一無(wú)所有，結(jié)果就像三心二意的小貓釣魚一樣。
《成語(yǔ)故事》告訴我們很多歷史知識(shí)。文學(xué)知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。
成語(yǔ)故事讀后感 21
《成語(yǔ)故事》這本書，內(nèi)容豐富，平且配有插圖，使我更簡(jiǎn)單理解。
里面的成語(yǔ)故事有300多條，例如有不行救藥，愛屋及烏，初出茅廬，南柯一夢(mèng)……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的是在古時(shí)候，貴州這地方?jīng)]有毛驢，有一個(gè)人就從其他地方呆了一頭毛驢來(lái)到貴州，并且把它放在山底下，當(dāng)?shù)氐?老虎望見驢子長(zhǎng)得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹林深處偷看。
有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發(fā)怒了，要咬自己，嚇得抓緊逃走了，后來(lái)，老虎經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間視察，發(fā)覺驢子沒有什么特別本事，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時(shí)，老虎最終看透了驢子，原來(lái)驢子的本事不過如此啊！于是，跳起來(lái)把驢子吃掉了。這個(gè)故事比方只有一點(diǎn)本事也用完了。所以，我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要認(rèn)清事物的本質(zhì)，必需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間視察和深化了解，才能獲得勝利。
成語(yǔ)故事讀后感 22
我尤其喜歡閱讀，并且通過讀書可以學(xué)到很多寶貴的知識(shí)。我曾讀過許多書籍，其中包括《三字經(jīng)》、《好詞好段》和《成語(yǔ)故事》等。令我印象最為深刻的是《成語(yǔ)故事》中的“功虧一簣”這個(gè)典故。
古時(shí)候，孔德是一位公元前的軍事家和政治家，他在建立了首都鋤景之后，受到了大家的熱烈歡迎。各個(gè)諸侯國(guó)也帶來(lái)了各種珍稀的禮物和特產(chǎn)，來(lái)慶祝新政權(quán)的建立。遙遠(yuǎn)的西宗道派特意派遣了一只名犬作為禮物送給了朱武王。朱武王接過了所有的禮物，感到十分開心。然而，他的`身邊有一個(gè)名叫小公的人，一直在不斷地提醒他：“對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō)，最重要的是人才。如果一個(gè)國(guó)家沒有賢能之士的治理，最終就會(huì)走向衰敗。”小公的話讓朱武王深感憂慮，同時(shí)也讓他意識(shí)到：無(wú)論在什么情況下，都需要做事有條不紊，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
正是如此，工作和學(xué)習(xí)同樣需要我們腳踏實(shí)地，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)。任何事情都不能馬虎，更不能草率行事。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，提升自己。所以，在我們的日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記這個(gè)道理，不管是在工作中還是在生活中，都應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一件事。
成語(yǔ)故事讀后感 23
這個(gè)暑假我讀了一本書，名叫《成語(yǔ)故事》。通過讀這本書，我了解到每一個(gè)成語(yǔ)后面都有一個(gè)有趣的故事。
對(duì)我啟發(fā)最大的兩個(gè)成語(yǔ)故事就是專心致志和愚公移山。《專心致志》的故事講得是:從前，有個(gè)棋手名叫弈秋，他的棋藝非常精湛。他想把自己的.棋藝傳給后人，便收了兩個(gè)學(xué)生。這兩個(gè)學(xué)生雖然一起學(xué)棋，但態(tài)度截然不同。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，認(rèn)真聽弈秋的講解;另一個(gè)學(xué)生雖然他坐著聽講，卻是心不在焉，總是在想:這時(shí)要是天上飛過一只天鵝，我把它射下來(lái)，不就可以美美地飽餐一頓了嗎?上完了課，弈秋讓兩個(gè)學(xué)生對(duì)弈一局，看看誰(shuí)的進(jìn)步快。專心聽課那個(gè)學(xué)生落子從容不迫，顯得瀟灑自信。那個(gè)一心想是天鵝的學(xué)生卻手忙腳亂，只有招架之功，毫無(wú)還手之力。不一會(huì)兒，棋局就結(jié)束了。弈秋對(duì)輸了的那個(gè)學(xué)生說(shuō):“你們兩人一起學(xué)習(xí)，你并不比他笨，但為什么成績(jī)會(huì)如此懸殊呢?因?yàn)樗麑Ｐ闹轮荆阈牟辉谘砂?”通過讀了這篇成語(yǔ)故事，我明白了:如果想要取得好成績(jī)，上課時(shí)必須要一心一意，聚精會(huì)神地聽講，不能三心二意，心不在焉。
《愚公移山》講的是:有一位老人叫愚公，因?yàn)橛袃勺笊降淖韪簦看纬鲩T要繞很大的圈子才能到南方去。后來(lái)他和家人想用畢生的精力搬掉這兩座大山。雖然一家人一天挖不了多少，但是他們還是堅(jiān)持挖。天帝被愚公他們挖山不止的精神感動(dòng)了，就派了兩個(gè)大力神下凡，把兩座山背走了。從此愚公家門前暢通無(wú)阻。通過這個(gè)故事，我明白了做什么事都要不怕困難，要有頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔的精神。在學(xué)習(xí)過程中，只有通過不懈的努力才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
通過閱讀這本成語(yǔ)故事書，讓我了解成語(yǔ)的由來(lái)，也讓我知道了很多做人的道理，對(duì)待學(xué)習(xí)一定要具有積極向上，吃苦耐勞的精神。
成語(yǔ)故事讀后感 24
在暑假里，我讀了《成語(yǔ)故事》這本名著。其中，我最喜歡孺子可教。
孺子可教說(shuō)的是張良因行刺秦始皇沒有成功，逃到下邳隱蔽。但有一天，他在下邳散步時(shí)，遇到一個(gè)老者。他看到張良走來(lái)，就叫道：“喂，你去把我橋下的鞋子撿起來(lái)！”張良聽了很不舒服，但礙于老人的`年紀(jì)，就去橋下給老人撿鞋。老人見了，非但不道謝，還大大咧咧的讓張良把鞋給他穿上。張良想，鞋都撿了，就不計(jì)較了。便幫老人把鞋穿上。老人連一句感激的話都沒說(shuō)，就走了。五天后，老人把自我用畢生心血寫成的《太公兵法》交給了張良，讓他好好鉆研，張良對(duì)此深表感激。
由此可見，張良的確是“孺子可教”啊！我們也要學(xué)習(xí)張良這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)然，我喜歡的故事還有很多，如：鷸蚌相爭(zhēng)、愚公移山、水滴石穿等。
成語(yǔ)故事讓我學(xué)到了很多精神，你也能夠看看哦！
成語(yǔ)故事讀后感 25
今天媽媽給我買了一本書，名字叫《成語(yǔ)故事》。我非常喜歡看里面的《望梅止渴》。
故事的內(nèi)容是這樣的；三國(guó)時(shí)期，曹操是著名的軍事家，政治家，和文學(xué)家。有一年夏天，曹操帶兵去討伐張繡，在路上，天上驕陽(yáng)似火，士兵們都口渴的走不動(dòng)路了，可一時(shí)找不到水喝，有幾位體弱的士兵都暈倒在路邊，曹操一看，怕耽誤打仗心里很著急。他就想了一個(gè)辦法，他對(duì)士兵們說(shuō)說(shuō)；‘兄弟們，前面有一片梅林，那里的'梅子又大又酸又好吃。’士兵們一聽馬上都感覺嘴里酸酸地冒酸水，立刻來(lái)了精神。不由的加快了行軍速度。
這個(gè)故事告訴我們遇到困難要積極想辦法解決，不要只知道著急發(fā)愁。要是我像曹操那樣聰明該多好啊！
成語(yǔ)故事讀后感 26
從開學(xué)以來(lái)，我利用業(yè)余時(shí)間讀了一本好書——《成語(yǔ)故事》。
成語(yǔ)，可謂是漢語(yǔ)語(yǔ)言的精華。人與人之間的交流和每一篇文章中拿來(lái)便用的.成語(yǔ)背后，都有一個(gè)典故來(lái)源的故事。于是《成語(yǔ)故事》成了我很喜歡看的書。
《成語(yǔ)故事》 中經(jīng)典的成語(yǔ)有以貌取人、水滴石穿、八面威風(fēng)、一諾千金……但是，讓我印象最深的是“專心致志”這個(gè)成語(yǔ)。相傳古代有位下棋的高手叫秋，他收了兩名學(xué)生，秋認(rèn)真地給學(xué)生講課，有一位學(xué)生很認(rèn)真的在聽，并且把老師講的內(nèi)容都記下來(lái);還有一位學(xué)生，人在屋里上課，但心早就飛到外面去了，他在想，要是有一群大雁飛過來(lái)，我要能射下來(lái)一只該有多好呀!他越想越著迷，不知不覺秋講完課了。他讓兩個(gè)學(xué)生下棋，專心聽講的學(xué)生棋法嫻熟，而不專心聽講的學(xué)生手忙腳亂，最終還是輸了。秋告訴他的學(xué)生：學(xué)任何東西都要專心致志，不要心不在焉。
讀了這個(gè)成語(yǔ)后，我知道了：做每一件事情都要認(rèn)真對(duì)待，學(xué)每樣?xùn)|西都要專心致志，不能像秋那位心不在焉的學(xué)生那樣，上課不專心聽講，什么都沒有學(xué)到。
成語(yǔ)故事讀后感 27
暑期里做生日時(shí)，父親送我的生日禮品是一本書《成語(yǔ)故事》。
看了這本書，我不僅知道了很多成語(yǔ)，并且知道了他們的來(lái)歷。看了這本書，我還了解了很多我國(guó)歷史上的知名人士，例如“磨杵成針”里的.李白，我還學(xué)過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有三國(guó)諸葛亮和三國(guó)劉備。我最喜歡聽父親講三國(guó)演義了。書里也有許多寓言故事。例如夸父追日、盤古開天辟地這些。
一個(gè)個(gè)成語(yǔ)小故事，好像打開了一扇扇歷史時(shí)間的窗子，使我領(lǐng)略到了在我國(guó)悠久的歷史和璀璨的文化藝術(shù)。
成語(yǔ)，可謂是中華漢字的精華，每一個(gè)成語(yǔ)都是有一個(gè)動(dòng)人的故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告知我想勤奮好學(xué)，不可以“玩物喪志”“愚昧無(wú)知”；辦事不可以“急于求成”，應(yīng)當(dāng)“由淺入深”；和盆友要“患難與共”“風(fēng)雨共舟”；看待他人要“和人友善”，不可以“心懷叵測(cè)”。
我謝謝《成語(yǔ)故事》來(lái)教我這么多到大道理！
成語(yǔ)故事讀后感 28
今年春天，爸爸給我買了一本好書——《成語(yǔ)故事》。
《成語(yǔ)故事》這本書真的很好，我剛學(xué)了第一個(gè)成語(yǔ)“臥薪嘗膽”，就被深深吸引了。因?yàn)閺倪@個(gè)成語(yǔ)中，我不僅理解了刻苦、自勵(lì)、決心、雪恥、圖強(qiáng)等詞語(yǔ)的含義，還認(rèn)識(shí)了春秋時(shí)期一個(gè)偉大的人物——勾踐。我學(xué)的第二個(gè)成語(yǔ)是“三顧茅廬”。這個(gè)成語(yǔ)讓我知道了劉備，知道了諸葛亮，知道是諸葛亮幫劉備打天下，才有了三國(guó)。
只要我有空，我就會(huì)拿起成語(yǔ)故事學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)了“井底之蛙”、“坐在井里看天空”、“夜郎傲慢”等成語(yǔ)后，我明白了沒有知識(shí)、沒有知識(shí)、沒有能力的悲傷和傷害。我告訴自己，我不能成為井底之蛙，也不能像夜郎國(guó)王那樣傲慢。
后來(lái)，我又學(xué)了三個(gè)成語(yǔ)：“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”。通過“囊螢映雪”這個(gè)成語(yǔ)，我認(rèn)識(shí)了晉代的兩個(gè)人物：一個(gè)車胤，一個(gè)孫康。他們家境貧寒，車胤夏夜借螢火蟲微光讀書；而孫康則借助冬夜雪的反光讀書。“懸梁刺股”的成語(yǔ)講述了東漢孫靜和戰(zhàn)國(guó)蘇秦為了不影響閱讀和學(xué)習(xí)，一根繩子掛在梁上，一根錐子插在大腿上的故事。“鑿墻偷光”這個(gè)成語(yǔ)講述了西漢匡衡小時(shí)候?qū)W習(xí)好、家境貧寒、夜晚沒有燈燭的故事。他鑿穿墻，借鄰居家的燭光努力學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一代人的名字。他們勤奮好學(xué)的'精神深深打動(dòng)了我，激勵(lì)了我，激勵(lì)了我。這不是我們想學(xué)的嗎？
到目前為止，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了200個(gè)成語(yǔ)。這些成語(yǔ)不僅開闊了我的視野，增加了我的知識(shí)，也讓我明白了很多做人的道理。
成語(yǔ)故事讀后感 29
一年級(jí)的暑假，我讀了一本很有趣的書——《成語(yǔ)故事》。這本書中成語(yǔ)背后的故事豐富多彩，包羅萬(wàn)象，引人入勝。大致可以分為三類，即神話傳說(shuō)、歷史事件和民間故事。每個(gè)故事都穿越了歷史的迷霧，蘊(yùn)含著深厚的寓意，閃耀著智慧的光芒，是中華民族文化的積淀。每一個(gè)故事我都很喜歡。
《成語(yǔ)故事》中的神話傳說(shuō)有——八仙過海、精衛(wèi)填海、夸父逐日、葉公好龍等；歷史事件有——三顧茅廬、破釜沉舟、奮不顧身、專心致志等；民間故事有——揠苗助長(zhǎng)、守株待兔、百發(fā)百中、半途而廢等。其中，令我深受教益的故事是專心致志和半途而廢。專心致志講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的著名圍棋高手弈秋有兩個(gè)徒弟，一個(gè)徒弟在老師講課時(shí)一心一意專心聽講，學(xué)習(xí)很好，而另外一個(gè)徒弟三心二意似懂非懂，學(xué)習(xí)很差。這和我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)一樣啊，我們上課都要專心致志，才能真正聽懂老師的話，學(xué)到真本領(lǐng)。半途而廢講的是東漢時(shí)期，有個(gè)人叫樂羊子，他去遠(yuǎn)方拜師求學(xué)，一年后，因?yàn)橄爰揖突貋?lái)了，他的妻子看到他后，就剪斷了織好的`布，并說(shuō)：“學(xué)習(xí)就應(yīng)該堅(jiān)持不懈，如果半途而廢，就和織好布再剪斷沒有區(qū)別。”樂羊子聽后醒悟過來(lái)，趕緊回到老師那兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，七年之后終于學(xué)成歸來(lái)。有一段時(shí)間，因?yàn)橄攵嗤嬉粫?huì)兒，我就想放棄英語(yǔ)興趣班學(xué)習(xí)，可想到這個(gè)半途而廢的故事，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，我不要做一個(gè)半途而廢的人。
《成語(yǔ)故事》中精彩的故事可多了！我們能從中感受到中國(guó)古代的生活情景，領(lǐng)略到中國(guó)古人的智慧，學(xué)習(xí)到思考問題的方法，我真為我們中華文化的博大精深而贊嘆，為我們是中國(guó)人而自豪！我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，砥身礪行，精忠報(bào)國(guó)！
成語(yǔ)故事讀后感 30
這幾天我在讀《成語(yǔ)故事》這本書，讀著讀著，不知不覺被這本書深深地吸引了。
這本書又耐人尋味的歷史故事；有巧奪天工的神話故事；富含真理的寓言故事。這是一本蘊(yùn)含了許多成語(yǔ)的﹑充滿知識(shí)的書。
那里面有大義滅親﹑畫餅充饑﹑井底之蛙﹑黔驢技窮﹑臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的臥薪嘗膽因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我們做人要先苦后甜。
這個(gè)故事講得是吳越兩國(guó)在春秋末期為爭(zhēng)取天下霸權(quán)，在夫椒激戰(zhàn)，越軍大敗，越王勾踐被俘，吳王夫差認(rèn)為要完成霸業(yè)，必須要寬宏很多。就沒殺越王勾踐。沒想到幾十年后，越往東山再起，逼死了吳王夫差。越王勾踐之后成為春秋霸主之一。
越王勾踐是多么忍辱負(fù)重、老謀深算的.一個(gè)人啊！勾踐為了打敗吳王夫差，睡在柴草當(dāng)中，吃粗茶淡飯；為了打敗吳王夫差吃飯睡覺都要舔嘗苦膽；為了打敗吳王夫差和戰(zhàn)士們同睡同起；為了打敗吳王，他放下身段，不恥下問。功夫不負(fù)有心人。越王勾踐最終打敗了吳王夫差。
讀完了這篇文章我明白了：做人要忍辱負(fù)重、不恥下問。
讀完了整本書，這本書啟示了我：人生就像大海，困難、挫折與艱辛，可是是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
【成語(yǔ)故事讀后感】相關(guān)文章：
成語(yǔ)故事09-04
成語(yǔ)故事讀后感_成語(yǔ)故事的心得體會(huì)02-24
成語(yǔ)故事01-30
經(jīng)典成語(yǔ)故事02-16
經(jīng)典成語(yǔ)故事02-16
經(jīng)典成語(yǔ)故事07-16
成語(yǔ)故事05-15
經(jīng)典的成語(yǔ)故事11-24
經(jīng)典成語(yǔ)故事03-12
成語(yǔ)故事02-04