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防沉迷網絡承諾書

時間:2023-04-04 09:16:54 春寧 承諾書 我要投稿

防沉迷網絡承諾書(通用12篇)

  現如今,承諾書與我們的生活息息相關,承諾書如經合同認可,可以作為合同的一部分一同履行。你知道承諾書怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的防沉迷網絡承諾書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

防沉迷網絡承諾書(通用12篇)

  防沉迷網絡承諾書 篇1

親愛的同學們:

  在我們創建和諧社會、和諧學校、和諧課堂的今天,互聯網技術得到迅速普及并逐漸滲透到學習、生活的各個領域,互聯網帶給我們大量信息,也拓寬了我們交往的渠道,網絡已成為學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。隨著互聯網時代的到來,越來越多的中小學生成為“網民”。網絡是一把雙刃劍,它在給我們生活帶來方便的同時,不良資訊、長時間上網也危害著我們的身心健康,尤其是在互聯網快速發展的同時,個別網站也存在著傳播不健康信息、刊載格調低下的圖片、提供不文明聲訊服務,甚至傳播暴力文化及嚴重危害社會的內容,使青少年人生觀、價值觀、道德觀受到侵蝕,身心受到摧殘,行為失范。為營造健康文明的網絡文化環境,清除不健康信息,保障未成年人的健康成長,我校特身全體學生發出如下倡議:

  一、樹立正確的`榮辱觀,抵制腐朽思想的侵害,接受科學進步的思想。不進營業性網吧,不訪問淫穢網站,不瀏覽非法網站。

  二、爭做《全國青少年網絡文明公約》的實踐者,營造文明、安全的網絡環境。要自覺遠離網吧,不利用網絡煽動鬧事,撥弄事非、造謠生事;不在網絡上冒名頂替,誣蔑欺騙;不散布虛假言論,不輕信網上流言。

  三、共同維護文明網絡環境,共同清掃網絡垃圾。不制造和傳播網絡病毒,維護網絡安全,不在網上宣傳色情、迷信、暴力的內容,不在網上謾罵、攻擊他人,注意文明用語,自覺抵制不文明行為。

  四、文明上網,上文明網,上安全網,做有正義感、責任感、上進心的公民。要增強自護意識,不隨便約見網友;牢記學生身份,只擷取有益的信息和資料,自覺文明上網,爭當新時代的好青年、好少年。

  同學們,青少年是祖國的未來的希望,是最具科技意識和創新能力的一代,青少年是網絡活動中的主體,我們要信守承諾,從現在做起,從自我做起,自尊、自立、自強、自覺遠離網吧,弘揚網絡文明,上文明網,文明上網,讓網絡伴隨我們健康成長,讓我們一起來簽訂文明上網承諾書。

承諾人:xxx

  20xx年xx月xx日

  防沉迷網絡承諾書 篇2

親愛的同學們:

  二十一世紀是一個飛速變化,充滿競爭的社會。如今的互聯網以其豐富的內容、開闊的眼界、快捷的`方式,給我們呈現出一個美麗而精彩的嶄新世界。

  然而,我們更應該清醒地意識到,網絡這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時,也會帶來巨大的危害,它是一個不設防的“陷阱”。在我們的身邊,就有許多同學迷戀上網絡,甚至有逐步擴大之勢,他們利用放學后、晚上、節假日等一切可以利用的時間,泡進網絡,廢寢忘食,甚至通宵上網,這些同學熬紅了眼睛,累壞了身體,擾亂了大腦的正常思維。到了課堂上昏昏欲睡,沒精打彩,嚴重地影響了課堂效率,挫傷了學習積極性,有的`同學學習成績更是因此一落千丈。

  上網究竟有多大好處呢?如果帶著正確的目的,把網絡當成一個寶貴的信息資源庫,確實會受益匪淺。然而由于網絡發展尚處于一個不規范的階段,網上的內容五花八門,魚龍混雜,骯臟的東西充斥其中,使網絡成為名副其實的“垃圾站”。再加上我們是學生,不管我們多么不情愿,也不得不承認我們在觀念、思維、閱歷、認知結構等方面還存在許多的局限性,稍有不慎,就會落入網絡陷阱。事實上“網禍”、“網害”已成為一個不可回避的現實問題。

  同學們,面對網絡的危害,我們怎能熟視無睹?怎能無動于衷?為了不留遺憾于青春,不留失望于父母,不留危害于社會,我們應該和網絡說“再見”。

  同學們,為了我們的身心健康、安心學習、快樂成長,為了我們的生活充滿陽光!

承諾人:xxx

  20xx年xx月xx日

  防沉迷網絡承諾書 篇3

親愛的同學們:

  互聯網給人類帶來了翻天覆地的變化,最明顯的就是資源共享。通過資源共享,我們的工作變得更加的有效率和簡單。網絡以它內容的豐富性、傳播的便捷化、表現的多樣化、交流的互動性、時空的無限性和虛擬化等特點,成為青年學生喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的.方式,占據我們生活的重要位置。

  但是在利用網絡時,我們也應該清醒的認識到:它是一把雙刃劍,在帶來溝通的同時也帶來了謊言,在帶來自由的同時也帶來了放縱,誰的抵抗力差,誰就會墮入不可自拔的深淵。生活中經常會看到:有的同學因沉迷于網絡,荒廢學業、道德缺失,進而誘發犯罪。網絡的負面影響已經成為社會、學校、家長共同關注的社會問題。

  為能夠充分利用網絡優勢,抵制網絡污染,在此我們提出以下倡議:

  一、明確上網目的,利用網絡充實提高、完善自我。

  二、規范自身行為,自覺抵制網絡低俗之風,凈化網絡環境。

  三、遵守網絡道德規范,做文明上網的模范和榜樣。

  四、宣傳文明上網,倡導網絡文明,做綠色上網的宣傳員。

  五、爭做網絡安全衛士。

  六、明德自律,文明用語。

  七、增強自我保護意識,杜絕隨意約會網友。

  八、關心身邊同學,奉勸遠離網吧。

  同學們,讓我們信守倡議,從現在做起,從自我做起,堅持自尊、自律、自強,努力弘揚網絡文明,讓我們高舉網絡文明的大旗,努力促進網上健康文明的道德規范和社會網絡文明的良好氛圍的形成,追求健康時尚的網絡新生活,為社會的和諧健康發展做出自己的貢獻!

承諾人:xxx

  20xx年xx月xx日

  防沉迷網絡承諾書 篇4

尊敬的家長朋友:

  近期,教育部辦公廳等六部門聯合印發《關于進一步加強預防中小學生沉迷網絡游戲管理工作的通知》,要求各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管,合力營造安全、健康、文明使用的網絡環境。xx鄉中心小學認真貫徹政策要求,切實做好預防中學生沉迷網絡工作,促進小學生健康成長,希望家長與學校協同育人,做到以下幾點:

  一、認識沉迷網絡的危害

  學生沉迷網絡擠占了大量原本屬于讀書和思考的.時間,導致的直接后果就是學習退步。青少年正處于身心發展的關鍵階段,沉迷于網絡世界,容易導致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學習興趣喪失、社會活動減少、人際交往技能退化等,引發青少年一些心理疾病,甚至連帶出厭學、暴力、侵害、盜竊等問題,會對其學習和身心健康造成很大影響。

  二、了解沉迷網絡游戲的原因

  學生沉迷網絡游戲除了游戲本身的特點之外,還與他們的心理需求有關。一些學生由于學業壓力或者缺少父母陪伴關愛,導致自己成就感低,缺乏愛與歸屬感,長時間會有一種孤獨感,經歷這些情況的青少年,為滿足自己的內心,通常會選擇逃避,最容易在網絡游戲的虛擬世界中重新找到失去的自己和可以滿足的成就感。青少年時期的學生,理解判斷力、自控能力相對較弱,叛逆心理嚴重,對新鮮事物又充滿了好奇,尋求刺激、驚險和浪漫,以滿足這個階段的人生需求,而網絡游戲恰好迎合了青少年的心理需求,自然就會網絡成癮。

  三、恪盡責任,力行“五要”

  一要善引導,重監督。家長須強化監護職責,養良善之德,樹自衛之識,戒網絡之癮,辨不良之訊。

  二要重表率,立榜樣。家長須重視網癮危害,懂預防之策,遠網游之害,讀有益之書,表示范之率。

  三要常陪伴,增親情。家長須營造和美家庭,增親子之情,理假日之樂,廣健康之趣,育博雅之操。

  四要導心理,促健康。家長須關注子女情緒,調其心理,堅其意志,勇于面對挫折,正確利用網絡。

  五要多配合,常溝通。家長須主動配合學校,常通報情況,多交換信息,早發現苗頭,防患于未然防孩子沉迷網絡,須各方盡心盡力。

  另外,家長要了解,網絡游戲企業只能在周五、周六、周日和法定節假日每日20時至21時,向中小學生提供1小時網絡游戲服務,其他時間不得以任何形式向中小學生提供網絡游戲服務。如有提供服務肯定違規,家長更要關注,建議家庭電腦安裝未成年人網絡保護軟件或者采取其他安全保護技術措施。

  防孩子沉迷網絡,須各方盡心盡責。為易記憶、廣傳播,特附“防迷網”三字文:

  互聯網,信息廣,助學習,促成長。

  迷網絡,害健康,五個要,記心上。

  要指引,履職責,教有方,辨不良。

  要身教,行文明,做表率,涵素養。

  要陪伴,融親情,廣愛好,重日常。

  要疏導,察心理,舒情緒,育心康。

  要協同,聯家校,勤溝通,強預防。

  少年興則國家興;

  少年強則國家強;

  讓我們攜起手來;

  為青少年營造清朗網絡空間;

  共同守護青少年的健康成長!

承諾人:xxx

  20xx年xx月xx日

  防沉迷網絡承諾書 篇5

同學們:

  二十一世紀是一個充滿競爭的信息時代。互聯網以其豐富的內容、開闊的眼界、快捷的方式,呈現給了我們一個美麗而精彩的嶄新世界,使人足不出戶就可以在第一時間了解國內外大事,學習各種文化知識等。

  然而我們也應該清醒地意識到,網絡這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時,也帶來了巨大的負面影響。由于目前的網絡管理還不夠規范,網絡上存在大量帶有暴力、色情等不良內容的游戲,一些意志與自控力較差的學生,難以抵制有害信息的侵蝕,沉溺于網吧,沉迷于網聊、網絡游戲大戰中,逐漸地,人生的方向迷失了,純潔的心靈受到了毒害,眼睛、身體受到了損害,學習受到了極大的影響,有的甚至走上了違法犯罪的道路。

  而且,為了賺錢,那些受利益驅動的經營者采取了各種手段,千方百計引誘學生進入網吧,根本不顧學生的身心健康。這些網吧出入人員復雜,沒有安全保障,經常發生學生傷害事故。利益驅動甚至置國務院頒布的《互聯網上網服務營業場所管理條例》不顧,對其中明令禁止的接納未成年人進入置之不顧!作為肩負祖國未來建設重任的`學生,更應該響應國家號召,用實際行動擁護此條例,把精力投入到學習中去,遠離網吧,自主成才,以此來回報祖國及父母的養育之情。

  為此,學校特向全體同學發出以下倡議:

  一、嚴格遵守《中學生日常行為規范》和學校規章制度,端正自己的言行,加強自我修養,絕不帶手機入校。

  二、遠離網吧,無論是在校學習期間,還是節假日,決不踏進營業性網吧一步,向營業性網吧告別。

  三、積極倡導文明上網,無論在何時何地上網,都只上一些內容健康、積極向上的綠色網站。

  四、自我約束、互相監督,對繼續上網吧的同學,我們每個人都有責任和義務對其進行檢舉和幫助。

  五、樹立崇高的理想,增強學習的進取心,努力學習科學文化知識,提高辨別是非的能力。

  同學們,為了我們的身心健康,為了我們的學業成功,為了讓我們的老師、父母安心,為了祖國的美好明天,讓我們承諾:從我做起,告別網吧,遠離“網毒”,健康上網,不瀏覽不良信息,不沉溺虛擬時空,珍惜光陰,勤奮學習,樹立遠大理想,共創一片明凈藍天!

  承諾人:xxx

  20xx年xx月xx日

  防沉迷網絡承諾書 篇6

全校師生:

  當今,互聯已成為我們學習、生活和娛樂的重要空間,指尖上的交流與分享已成為我們工作和生活的常態。為維護絡安全和健康向上的輿論生態,作為一名新時代的教師和學生,我們必須做到:

  一、認真學習《互聯管理法律法規匯編》,自覺遵守《中華人民共和國絡安全法》《互聯群組信息服務管理規定》《互聯跟帖評論服務管理規定》及有關法律法規和規章制度,依法上,文明上

  二、主動向學校報告個人開通的.微信公眾號、視頻號、抖音號、快手號、微博號等自媒體賬號,自覺接受學校對個人自媒體賬號的審查和監督。

  三、在個人自媒體賬號運營中,恪守公民行為規范,積極弘揚社會主義核心價值觀,傳播正能量。對來源不明、真假難辨的敏感信息不討論、不傳播;不利用自媒體賬號助長低俗、庸俗、媚俗之風和絡暴力、絡戾氣。

  四、在各種交流群、朋友圈等絡平臺中自覺維護學校形象,不發表或傳播危害安全、泄露秘密、破壞形象、損毀榮譽的言論、圖片或視頻,不傳播謠言,不宣揚邪教和封建迷信,不誹謗他人、侵害他人合法權益,自覺抵制淫穢、色情、暴力、兇殺等犯罪內容。

  防沉迷網絡承諾書 篇7

  隨著信息科學技術的迅猛發展,互聯應用得到了廣泛的普及,絡已經成為人們日常工作、生活和學習中不可或缺的工具,但是上的不良信息、不文明行為,日漸泛濫,對青少年的身心健康帶來負面影響,甚至危害社會的和諧穩定。創建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力又安定有序的互聯和諧環境已成為全社會的當務之急。為此我承諾:

  一、自覺遵守國家的法律法規,做遵法、守法民。

  二、堅持文明上,不發表、轉載違法、庸俗、格調低下的'言論、圖片、信息,做文明上人。

  三、傳播文明觀念,帶動身邊的人共同抵制上不文明言行,共同維護文明絡環境。

  四、自覺遵守《文明上公約》,充分發揮互聯的積極作用,使其成為我們尋求知識、了解社會的良師益友,爭做優秀民。

  從我做起,從現在做起!讓我們積極行動起來,文明上共同建設一個健康、和諧的絡天地。

承諾人:xxx

  20xx年x月x日

  防沉迷網絡承諾書 篇8

親愛的市民朋友、老師、同學們:

  絡成為我們獲取信息的主要來源和表達意愿的重要平臺,絡文明也成為精神文明建設的.重要組成部分。經過絡環境綜合整治等措施,絡風氣持續向好。但同時,絡謠言、虛假新聞、惡意詆毀、傳播低俗信息等絡不文明現象仍有發生。為營造健康和諧的絡輿論環境,弘揚主旋律,傳遞正能量,倡樹文明新風,在此,我們代表廣大民發出如下倡議:

  一、依法上,促進清朗絡建設。互聯不是“法外之地”,我們倡議互聯從業人員、廣大民自覺遵守國家有關互聯的法律、法規和政策,堅持依法上,文明上。不在貼吧、微信、微博、QQ等發布和傳播違反國家法律、影響國家安全、破壞社會穩定、破壞民族團結和宗教信仰的新聞、信息,共建綠色絡。

  二、文明上,樹立正確絡道德觀。提高自身文明修養,養成良好上習慣,尊重他人,不惡意謾罵、詆毀、誹謗他人。文明上、文明發言,自覺抵制絡低俗之風,積極樹立文明新風,積極維護國家、社會和個人合法權益,努力營造健康向上的絡環境。

  三、安全上,抵制絡有害信息。豐富自己的絡安全知識,規范上,瀏覽正規站。認真辨別信息的真偽,不輕易在上透露個人隱私和重要身份信息,發現可疑情況要及時投訴或舉報,自覺維護絡安全,爭做維護絡安全的踐行者。自覺傳播絡正能量,努力創造一個真、善、美的絡世界。

  廣大民朋友們,讓我們從現在做起,從自己做起,以弘揚真善美為榮,積極傳播正能量,爭做文明上使者,為建設美麗富饒、生態宜居、充滿活力的新xx作出應有的貢獻!

  防沉迷網絡承諾書 篇9

同學們:

  大家好!隨著互聯的迅速發展,絡已成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺,它為我們提供展現自我的個性但我們也看到,絡是一把雙刃劍,絡在極大地方便我們交流和獲取信息的的同時,個別站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務等嚴重危害社會的問題,尤其危害我們小學生的身心健康。所有這些,令人痛心,令人警醒。

  暑期已至,在此,xx小學向全體同學們發出“文明上、健康上,不沉迷絡游戲,做文明上的好學生”的`倡議:

  1.規范自身行為,自覺抵制誘惑,遠離吧。不沉迷絡游戲,正確把握上時間和上時段。

  2.明確上目的,利用絡充實、提高、完善自我。

  3.文明健康上,訪問文明站,做文明上的榜樣。

  4.宣傳文明上,倡導文明上,做好綠色上的宣傳。

  5.關心身邊同學,奉勸遠離吧,幫助同學充分認識不良站的危害。

  6.做到“三不”和“三上”,即:不進營業性吧;不進色情、垃圾站;不沉迷于絡游戲,健康上,把絡作為獲取知識的園地;文明上,正確處理上與學習的關系;綠色上,熟悉上的安全通道。

  同學們,讓我們信守倡議,從現在做起,從自我做起,堅持自尊、自律、自強,努力弘揚絡文明,自覺抵制絡游戲對學生身心的侵害,努力促進我校絡文明的良好氛圍的形成,追求健康時尚的絡新生活,為社會的和諧健康發展做出自己的貢獻!

  防沉迷網絡承諾書 篇10

親愛的同學們:

  歷史的車輪已駛入二十一世紀,計算機互聯作為開放式信息傳播和交流工具,在我們面前打開了一片廣闊的新天地。然而互聯在給社會帶來文明和進步的同時,其負面影響也日益彰顯,尤其是對我們中學生的`影響更大。上的腐朽文化,對我們中學生人生觀、價值觀、道德觀進行侵蝕;上的黃色流毒,對我們中學生身心進行摧殘;上的暴力文化,對我們中學生行為進行誤導。有的'同學因受絡的負面影響,甚至公然登錄不健康網站,極個別同學通宵達旦泡在吧里,沉湎其中,不能自拔,身心受到嚴重摧殘、學習受到極大影響。為此我承諾:

  1、拒絕吧,無論是在校學習期間,還是雙休日、節假日,我們堅決嚴格遵守《中學生日常行為規范》的有關規定,遵守絡道德和安全規定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交友,不進入營業性吧。

  2、自覺遵守《全國青少年絡文明公約》,積極利用好校園絡或家庭絡文明上,上一些內容健康、積極向上的綠色站。

  3、自我約束,互相監督,對繼續上吧的同學,我們每個人都有責任和義務對其進行監督和幫助。

  4、樹立崇高理想,增強學習進取心,積極參加健康有益的文化體育娛樂活動,努力學習科學文化知識,提高辨別是非的能力,努力提高自身素質,增強抵制吧誘惑的毅力,力爭早日成才,建設家鄉,報效祖國。

  同學們,為了我們的身心健康,為了我們的學業成功,為了我們的美好明天,讓我們拒絕毒,文明上,共創綠色絡家園

承諾人:xxx

  20xx年x月x日

  防沉迷網絡承諾書 篇11

親愛的同學們:

  在我們建設和諧社會、和諧學校、和諧課堂的今天,互聯技術得到迅速普及并逐漸滲透到學習、生活的各個領域,絡已成為學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。然而絡是一把雙刃劍,它在給我們生活帶來方便的`同時,上的腐朽文化,對同學們的人生觀、價值觀、道德觀進行侵略;上的黃色流毒,對同學們身心進行摧殘;上的暴力文化,對我們的行為進行誤導。營造健康文明的絡文化環境,清除不健康信息已成為社會的共同呼喚、家長的強烈要求和保障同學們健康成長的迫切需要,為此我們向同學們發出如下倡議:

  1、要認真學習、踐行24字社會主義核心價值觀,堅持文明上

  2、設定時間,嚴格控制上時長。

  3、文明上,不沉迷游戲,不看不良站。

  4、不瀏覽與身心特點不相符的內容,自覺遠離不良誘惑。

  5、不通過絡窺探他人隱私,不在上謾罵、攻擊他人,不散播虛假言論,不輕信絡留言。

  6、正確處理好上與學習、生活的關系。不隨便約見友,不長時間沉溺于絡游戲、聊等。

  親愛的.同學們,讓我們信守倡議,從現在做起,從自我做起,堅持自尊、自律、自強,努力弘揚絡文明,讓我們高舉絡文明的大旗,努力促進。上健康文明的道德規范和社會絡文明的良好氛圍的形成,追求健康時尚的絡新生活,為社會的和諧健康發展做出自己的貢獻!

  防沉迷網絡承諾書 篇12

  為了更好地規范課堂秩序,創造文明有序、積極向上的學習環境,提高自己的課堂學習效率,我作為東華理工大學地球科學學院的一員,愿意認真執行“無手機文明課堂”主題活動實施細則,并主動參與到“創建無手機課堂”的`活動中,并承諾:

  1、進教室前將手機關機放入書包或口袋,上課時手機絕不放在課桌上。

  2、若將手機帶入課堂,則上課時將手機關機或調至純靜音模式,并將手機放置手機休息角,決不在課堂上使用手機玩游戲、看小說、接電話、發微信短信QQ、瀏覽頁等。

  3、上課專心聽講,積極主動,不做與學習無關的事,共同確保課堂教學質量。

  4、共同維護教室的學習環境,杜絕影響課堂紀律的行為。

此致

敬禮

  承諾人:Xxx

  20xx年xx月xx日

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