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職業規劃活動策劃書（通用16篇）
不經意間，工作已經告一段落，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的職業規劃活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業規劃活動策劃書 1
一、活動主題
做好職業生涯規劃，成就完美一生！
二、活動背景
職業生涯規劃，對大學生而言，就是在自我認知的基礎上，根據自己的興趣愛好、專業特長，知識結構，結合社會環境與市場環境，結合我院提出的以“人文機電”為主題，從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發，對未來要從事的職業作一個全方位的規劃，設立正確的職業發展路線，制定可行的方案。
三、活動目的與意義
職業生涯規劃有助于全面提高大學生的`綜合素質，避免學習的盲目性和被動性，使大學生明確當前和今后的目標，樹立正確的職業觀念和職業理想，給人生一個合理的定位，確立清晰的職業發展路線，在職業探索和發展中少走彎路，充分認識自身的價值，并為目標堅持不懈地奮斗，更好地實現人生的價值和意義。擁有成功的職業生涯規劃才能實現完美的人生。
四、活動對象
機電學院11級、12級在校學生
五、活動時間
20xx年11月15日晚18：00—20：00
六、活動地點
教學樓2504
七、活動主辦方
機電學院學工辦
八、活動承辦方
機電學院大學生就業協會
九、活動流程
一、準備階段
（1）由策劃部策劃活動的有關事宜。
（2）宣傳部通過畫展板、寫宣傳稿給廣播臺、到各班宣傳職業生涯規劃大賽的活動，鼓舞同學們踴躍報名，征集參賽者名單。
二、中期階段
11月15日
1、將會場布置好
2、比賽形式：（脫稿）
（1）個人展示：自我介紹或團隊介紹
（2）闡述自己或團隊的規劃
（3）現場答辯、評委提問：選手個人展示結束后，評委現場直接提問，選手現場作答。
3、邀請評委：機電學院輔導員
三、后期階段
（1）評委根據參賽選手的成績評出獎項，宣布獲獎者名單。
（2）給獲獎者頒獎，前三名同學代表機電學院參加學校職業生涯規劃演講大賽的復賽。
（3）活動結束后，協會成員在1501開總結會議。
十、活動注意事項
（1）活動開始前準備好所需東西。
（2）活動開始后，安排三個人管理好會場紀律。
（3）宣傳部做好會場的記錄。
大學生職業生涯規劃演講大賽評分標準
●儀表形象：（10分）
（1）著裝整齊，大方得體。（5分）
（2）姿態自然，動作適度。（5分）
●語言藝術：（40分）
（3）發音標準，流利。（15分）
（4）節奏處理得當，技巧運用自如。（15分）
（5）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）
●演講內容：（50分）
（6）主題鮮明，符合主題內容。（30分）
（7）內容充實，貼近生活，富有感染力。（10分）
（8）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）
序號
選手
評分細則
總分
儀表形象：（10分）
語言藝術：（40分）
演講內容：（50分）
職業規劃活動策劃書 2
一、活動主題：
規劃未來，成就夢想
二、活動主辦：
校學生處，校團委
活動協辦：各學院團總支
三、活動時間：
20xx年4月-6月。
四、參加對象：
本校在校學生。
五、大賽流程和時間安排
1、報送階段：本大賽為20xx年校科技文化藝術節的一部分，各學院可根據學院情況自行安排初賽和做好記錄。
各學院團總支將優秀的作品于20xx年6月1日前將紙質版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個人職業生涯規劃書》及PPT，《職業生涯人物訪談報告》，《職業角色情境模擬劇劇本》按規劃書，PPT打印版，訪談報告、模擬劇劇本的順序將作品訂在一起匯總后交到就業辦或校團委。護理學院上交6份以上材料，臨床和藥學學院上交5份以上材料，檢驗和口腔學院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發送到XXXXXXXXX@qq.com，文件名為“班級+姓名+職業規劃”。
2、評選階段（6月15日前）：由就業指導中心邀請校內外具有豐富經驗的業界專家擔任評委，對報送上來的材料進行書面評審。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽。
3、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進行頒獎。
六、活動規則及說明
（一）各參賽大學生要根據自己的實際情況，進行科學合理的職業生涯規劃。參賽作品主題要結合個人實際與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業規劃設計。參賽者必須是參賽作品的原創作者，獲獎作品如發現有抄襲、盜用等不法手段或不符合規定及違反他人著作權的，即予取消其獲獎資格。
（二）參賽作品要求：
1、職業角色情境模擬劇劇本和視頻
參賽選手根據自己的職業目標角色，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進行展示，每人不超過4分鐘。模擬表演結束后，每名選手做1分鐘自述，闡明該模擬內容揭示的通用職業素質要點。
2、《個人職業生涯規劃書》及PPT
（1）作品內容：至少包括自我認知、自我定位、環境分析、短中長期職業生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。
（2）作品要求：內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現職場新人的.職業形象。
（3）作品必須有封面，封面填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業、年級、聯系電話、E-mail、指導老師（限1人）及其聯系方式等相關信息。內容可下載參考附件 。
（4）作品可選用Word（*.doc文件）、Excel（*.xls文件）、PPT（*.ppt文件）進行制作。
3、《職業生涯人物訪談報告》
（1）主要內容：參賽者要結合自身規劃選取與規劃職業相同或者相似的職場人物進行職業生涯訪談。參賽者在進行訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點，在訪談結束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業生涯人物訪談報告》。《職業生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業認知方面的思考。
（2）訪談要求：要結合自我體驗和訪談收獲，寫出目標職業生涯人物訪談報告，題目自擬。內容包括：目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業的分析、自身認識的變化、對自己就業和將來職業發展的幫助等。字數在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實、全面記錄訪談中的對話內容，并注明所訪談人物的職業信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字數在2000字以內，但不少于800字。
（3）《職業生涯人物訪談報告》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業、年級、聯系電話、E-mail、指導老師（限1人）及其聯系方式等相關信息。
七、獎項和預算設置：
一等獎1名，獎金 500元，綜合測評加2分；二等獎3名，獎金300元，綜合測評加1.8分；三等獎5名，獎金200元，綜合測評加1.6分；優秀獎10名，綜合測評加1.4分，獎金100元。獲獎選手將獲得由學生處頒發的獲獎證書，學校將獲獎作品擇優推薦省級競賽，省級競賽獲獎者獎金1500元。
職業規劃活動策劃書 3
一、活動背景：
當今社會競爭激烈，大學生的就業形勢不容樂觀，如果想在激烈的競爭中脫穎而出，必須設計好自己的職業規劃。現在很多大學生對自己的大學生活充滿迷茫，所以擁有一個很好的職業規劃顯得尤為重要。通過職業規劃大賽可以給同學們提供一個良好的平臺，讓他們了解自己的特質，明確自己的目標和努力的方向。
二、活動目的.：
面對嚴峻的就業形勢，希望通過舉辦職業生涯規劃大賽，傳播和普及職業規劃理念，引領和示范職業規劃實踐，幫助同學們樹立生涯規劃知識，掌握職業生涯基本知識，提升職業素質和能力，樹立正確的人生目標和就業觀念，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，增強畢業生的就業競爭力。同時也可以推進我校畢業生就業工作的深入開展。
三、活動主題：
職業生涯來規劃，求職之路更光明
四、活動承辦單位：
商學院社聯工作部，管理部，外聯部，學生會女生部，團委社會實踐部等
五、活動時間及場地安排：
10月末，三教或經信階梯教室
六、活動對象：
中心校區全體在校學生
七、活動流程：
1、活動前期：
（1）外聯部聯系贊助商，就相關事宜進行接洽、商定，確保活動經費。
（2）宣傳方式和地點：
海報宣傳：在各個教學樓、食堂以及寢室樓張貼活動海報
條幅宣傳：在學校主要交通道路上掛起活動條幅。
（3）工作部和其他幾個部門進行活動的宣傳和組織，在報名的同學中先進行一個初選，從中確定參加正式比賽的名單，女生部選出比賽的主持人和禮儀。
（4）邀請參賽的評委和嘉賓。
2、活動中期：
（1）比賽前各部成員提前兩個小時布置會場，并組織人員進場。
（2）主持人致開幕詞，并介紹到場評委、嘉賓
（3）主持人介紹比賽的規則和評分細則
（4）按預定順序，參賽選手上場展示自己的職業規劃并接受評委提問
（5）評委給出自己的評分，最后取平均分，并由主持人宣布結果
（6）主持人宣布最終結果后，進行頒獎，并結束活動。
附大賽規程：
（1）比賽規則：參賽選手準備PPT，進行5分鐘的展示，內容包括大學期間和畢業10年內的職業規劃，并以近期目標為重點。
（2）評分規則：滿分10分，最后去掉評委的最高分和最低分后取平均分為選手的最終成績。對參賽作品評審應以思想性、合理性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。
（3）獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，獎品為證書和小禮品。
3、活動后期
各部工作人員做好后期工作，打掃會場，事后做好活動總結
八、活動準備
宣傳：條幅，海報，透明膠，報名表等
獎項設置：一、二、三等獎證書及獎品
比賽用品：評分表，簽字筆，礦泉水等
職業規劃活動策劃書 4
為了更好地激發我校大學生的職業規劃意識，幫助同學們更好地認識自我、完善自我，及早開始對未職業發展的規劃與實踐，特舉辦“xx大學第五屆大學生職業規劃大賽”。現將有關事項安排如下：
一、舉辦背景：
大學是人生重要的發展階段，如果在大學期間能夠及早樹立職業生涯規劃的意識、盡早開始規劃職業生涯，為自己確定發展目標，就可以更加有目的地、有針對地安排大學期間的學習和實踐，從而有效提高自身的就業能力，為未的職業生涯發展打下良好的基礎。早規劃、早受益！希望有更多的同學通過大賽了解和體驗職業生涯規劃，為理想的實現，為職業生涯的.發展寫下生動的一筆。
二、大賽組織機構：
主辦：學生就業創業指導中心
承辦單位：xx學院、xx書院
三、參賽對象：
我校全日制在校本科生、研究生
四、參賽形式：
個人職業生涯規劃書評比及ppt現場答辯。
五、參賽形式及賽程安排：
本次比賽分為初賽及復賽、決賽三個階段；
1、初賽階段為201年12月21日至20xx年月1日，由各學院、書院負責本院宣傳，學生報名、安排指導老師、組織相關培訓及專家評選工作，參賽學生需提交個人職業生涯規劃書。月1日前各院推薦2名優秀學生進入復賽。進入復賽的同學可獲大賽參與獎。
2、復賽階段為20xx年4月1日至4月18日，由就業中心組織專家進行現場評選，選手需提交個人職業生涯規劃書并進行ppt現場答辯。
3、決賽階段為20xx年4月底，決賽選手將根據個人生涯規劃書進行ppt公開答辯。決賽將選出特等、一等、二等及優勝獎，并頒發優秀指導教師獎及優秀組織獎。
六、比賽相關活動及宣傳：
學校將通過就業信息網、官方微博、bbs等途徑宣傳，請各院充分利用網站、新媒體及線下等平臺進行宣傳，營造大賽氛圍，使更多的學生參與其中。在活動過程中可自行組織培訓等相關活動，如需支持可提前與就業中心聯系。
七、復賽作品提交方式：
推薦進入復賽的學生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負責老師于20xx年月1日前打包發送至：xx，郵名為“學院、書院名+生涯大賽作品”
聯系人：學生就業創業指導中心，xx，xx
八、獎項設置：
特等獎獎品價值2000元
一等獎獎品價值700元
二等獎獎品價值00元
優勝獎獎品價值200元
九：相關參考資料的鏈接（略）
職業規劃活動策劃書 5
活動名稱：科技競賽交流會
活動主題：交流促進進步
活動時間：3月2日晚上7：00-8：30
活動地點：博睿樓216
策劃人：
主持人：
參與人員：協會全體會員及化工院部分學生
活動背景：一年一度的節能減排大賽即將到來，對于理工科學生來說，拿到一項課外學術作品獎項不論是對自己將來的考研還是工作都是極為重要的。參加科技競賽需長時間的前期準備工作，例如課題的選擇，絕不是一時半會兒就能夠想到的，提前準備就有可能取得更好的成績。然而大家對于科技競賽了解十分有限，尤其是大一新生。據本人了解，好多大一新生不參加節能減排的一個重要原因就是對它不了解，不知道該如何下手。為了讓同學們對科技競賽有更多的了解，在節能減排大賽中取得更好的成績，我們選擇在節能減排開始之前請來了科技競賽強人宋文河（08級），舉辦了本次活動。
科技競賽交流會活動流程：
前期準備：提前一到兩周聯系邀請嘉賓，商議活動舉辦的時間及流程（2月19日已完成），本次活動邀請嘉賓為原南陽師院學生會副主席宋文河，宋文河學長曾多次參加節能減排、挑戰杯，并且每次都拿到獎項，最低的為省級三等獎，拿過河南省特等獎全國二等獎，其作品《利用餐飲業廢油脂加工生物柴油》被當做南陽師院節能減排大賽參考模板。
活動步驟：
一、 主持人介紹本次活動的背景意義，并介紹邀請嘉賓。
二、 由邀請嘉賓講述自己參加科技競賽的`經歷及競賽流程、準備工作、著手方向、注意事項等（約70分鐘）
三、 會員咨詢邀請嘉賓自己感興趣的問題（約15分鐘）
四、 主持人總結發言
活動總結：在本次活動開展前兩天我到各個班級去動員，情況似乎有點糟，我辛辛苦苦準備的活動，一個意義重大的活動大家似乎并不感興趣，真的有點心涼。系里由于某些私人原因也沒有給予明確的支持，不得已做會員工作做班委工作。
真的我有些失望了，尤其是我了解到同學們不感冒是因為，我們只是一個協會時。活動開始時，我又很感動來了七八十個人，是我預想的兩倍。我請的嘉賓不僅如約而至，而且還為我們拉來了另一位高人他的合作伙伴賽明澤。兩位科技競賽強人以幽默的輕松的話語向大家講述了自己參加節能減排的經歷，步驟，把大家對看似神秘莫測的科技競賽講得很隨意，將自己的成績以一句幸運一概而過，將大家尤其是大一新生對科技競賽的恐懼一掃而光。
看同學們專心聽講，認真做筆記的樣子我真的很感動，我為我們協會辦的活動得到大家引起了到場會員及其他同學的興趣而感動，這一刻我知道我們的努力沒有白費，過程雖不易但還是值得的！只是等到兩位學長講完之后，該會員提問科技競賽相關問題時問題出來了，由于在座的大多是大一新生，根本沒參加過科技競賽，所以沒人敢提問，也許是沒有做過，不知道會遇到哪些問題，不知道該從那方面提問。
不過問題也不是很大，我們留下了兩位學長的作品和相關的資料，也留了他們的聯系方式，等同學們遇到問題時可以直接和兩位學長聯系。相信通過本次活動參加的同學會對科技競賽有一個大致的了解，不再覺得這些太神秘。活動結束時我們提醒參加本次活動的同學積極參加提前準備，相信有了我們的這次活動會有更多的同學參加科技競賽，也相信他們會因此取得更好的成績！如是我們的活動目的也就達到了！
職業規劃活動策劃書 6
為了貫徹漢語言文學“特色專業建設”理念和學校“實踐育人”的指導思想，落實“卓越教師培育計劃”實施方案，提高我校人才培養質量。我班經研究開展第二學年第三次特色班會“職業規劃”活動。為了保證活動順利開展，現將有關事宜通知如下：
一、活動背景及目的
古語有云：“凡事預則立，不預則廢。” 面對日益嚴峻的就業壓力，大學生應該盡早地進行大學生職業生涯規劃，規劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，避免學習的盲目性和被動性，并確定職業發展方向和實施策略，使大學生在大學期間和以后的'人生發展道路中少走彎路。
本次活動旨在引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，使職業規劃理念深入人心，激發大學生的學習熱情和學習動力，提高大學生的職場創新能力、實踐能力和就業能力，引導大學生樹立正確的就業觀、成才觀、價值觀進而提高我班同學的就業競爭力，贏在職場的起跑線上。
二、活動主題：
規劃理想職業，成就精彩人生！
三、活動對象
13級漢語言文學實驗一班全體同學
四、活動時間
20XX年11月7日 下午4:20
五、活動地點
西區主樓204教室
六、活動過程策劃
（一）活動前
1、向同學們介紹活動流程，做好前期準備工作，如多媒體教室的申請（如有需要） 、ppt課件的收集整理等。
2、負責人聯合班委成員相互配合，明確分工，確保活動能高水平質量進行。
（二）活動中
1、按照學生學號順序，每位同學有3—5分鐘的時間進行職業規劃。 作品以近期目標規劃為主，即大學期間和畢業后5年內的職業生涯規劃。
2、要求：
（1）認識自我、準確定位。包括對自己興趣愛好、價值觀、優缺點、性格、能力、追求以及就業機會、職業選擇、家庭和社會等外在環境的認識、評價。
（2）確立志向、設定目標。我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發展？能往哪一路線發展？可以從哪一路線發展？確定自己的職業目標，并在實踐過程中不斷優化目標。
（3）設定職業目標實現策略。
（4）制定詳細的行動計劃。
3、由選出的五位同學參與打分。
（三）活動后
1、輔導員杜紅梅老師針對學生的表現進行點評。
2、對五位同學的打分情況進行整理、歸總。
職業規劃活動策劃書 7
一．活動時間：
20xx年9月22日
二．活動地點：
醫學院醫階一
三．活動目的：
為進一步提高我院學生的就業競爭力，舉辦“大學生職業生涯設計大賽”活動。通過舉辦“職業生涯設計大賽”，助我院學生盡早樹立職業生涯規劃意識，引導我院學生以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變“被動就業”為“主動就業”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學生就業指導工作的'進一步發展。同時，培養同學們的創新精神，樹立職業生涯規劃理念，提高職業生涯規劃意識，為將來順利就業，創業，打下基礎。
四．參賽人員：
護理系部分學生代表
五．活動流程：
1、職業生涯規劃大賽比賽前，學習部做好預賽人員緊急通知工作。
2、在職業生涯規劃大賽比賽前，由學習部部長做好參賽者的分組情況，為比賽的有序進行做好充足的準備。
3、由護理的優秀老師和護理系學生會各部部長擔任評委，確保了比賽的公平，公正，專業性。也為比賽的順利開展與完成提供了支持與幫助。
4、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
5、領導致辭
6、參賽選手進行演講，每人限時5分鐘，時間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。
7、比賽結束后，由老師宣布晉級決賽者名單。
8、比賽完成后，學習部與組織部多名干事做好整理工作。
六．工作安排：
組織部：組織安排參賽者有序進場。
紀檢部：協助組織部做好參賽者有序進場與比賽中的安靜氛圍。學習部：幫助老師算分，計時與及時提供所需的幫助。宣傳部：通知參賽者比賽時間，地點。
生活部：協助宣傳部并確保比賽場地的干凈整潔。
職業規劃活動策劃書 8
一、社團名稱：
xx學院韓語社團簡稱“韓語社”。
二、隸屬部門：
xx學院學生會社團部。
三、社團成立背景：
為了豐富大學生的課余生活，培養大學生對另一語種的認識。同時，伴隨著韓劇《來自星星的你》的熱播，越來越多的大學生想要接觸更多的韓國文化，而了解韓國文化的基礎是對語言的了解。我院為滿足大學生想要學習韓語的'欲望，特成立韓語社。
四、社團理念
本著團結進取、求實創新、與時俱進的原則開展各項活動，努力提高同學們的綜合素質，逐步擴大影響，讓同學們在這里學到知識，擴展視野。
五、主要執行對象：
xx學院所有學生，有意者可報名進行納新。
六、社團發展方向
1、首先建立xx學院韓語社團，隨著社團的發展壯大，逐步擴展成為校級韓語社團。
2、做好韓語社納新前的宣傳工作，到我院每個大一班級做韓語社的納新宣傳，吸引更多喜愛國學韓語的同學加入韓語社，為韓語社的發展注入新的活力。
七、資源需要
一名韓語指導教師、三到四名韓國交換生。
八、活動策劃
1、與韓國交換生交流
每兩星期與韓國交流生進行一次交流活動，交流內容包括文化差異、體育運動、韓劇、韓語歌曲等。
2、韓劇欣賞
定期帶領喜愛韓語的同學欣賞韓國熱播原聲電影和最流行韓劇，學習了解韓國文化。
九、社團機構設置
社長（1人）：全面負責本社團各項工作，有權對社團的活動做出決定，協調各方面工作。
副社長（1人）：協助社長管理社團各項工作，組織活動的舉辦。
社員（30人）：組織活動的舉辦
職業規劃活動策劃書 9
一、活動主題：
大學生職業生涯規劃
二、活動目的：
為了讓剛剛邁入大學的學弟、學妹們能有效的利用寶貴的大學四年生活；為了讓我們在求學的路途中少一些迷茫和困惑；為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚；為了精彩的大學四年留下更多的回憶，為了給我們的未來做一個很好的規劃！管理協會從同學們最迫切需要的出發，精心策劃了此次活動。
三、活動的形式
以講座、現場互動、文章征集的方式展開
四、活動地點
五棟教學樓
五、活動時間
1月21——11月2
六、活動參與人員
協會全體會員及全院的非會員學生
七、活動組織人員
由組織策劃部組織，秘書處、宣傳部、外聯部、社會實踐部協助下進行。
具體人員安排如下：一名主持人、兩位指導老師
八、活動前的準備
1、誠摯得邀請一位專業老師做約115分鐘的演講，由會長負責，組織策劃部部長協助
2、ppt的制作由組織策劃部李兆祥負責，張波協助完成。
3、會場的布置由宣傳部負責（包括打開多媒體、借好音響設備等）
4、由秘書處負責準備好約15張的a4的紙和筆，并在活動進行過程中發到每一位會員手中。
5、會場秩序的維持由外聯部負責
6、迎接會員入場由社會實踐部派兩人負責
九、活動流程
第一階段：活動宣傳階段
1、定點宣傳：在一食堂門口做定點宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學們發放有關活動的資料，并向咨詢者做詳細的講解。
時間：1月21——1月 22（下周星期二、星期三）
負責人：組織部及宣傳部的人員。
2、再次動員：由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進一步的宣傳。
負責人：組織策劃部長
宣傳部長
信息咨詢部長
秘書處長
3、海報宣傳：由宣傳部負責出78張具有特色的海報，張貼在學院各個醒目處，要求注明活動的'內容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應有特色，并且對職業生涯規劃做適當的說明。
第二階段：活動主體階段——————現場互動（1月24日）
（一）老師講座
講座的內容：職業生涯規劃的重要性；如何做好職業生涯規劃？職業生涯規劃做好之后如何執行？
（二）主持人演示職業生涯規劃的具體內容：
1、什么是職業生涯規劃？
2、職業生涯規劃包括哪些內容？
3、演示一個職業生涯規劃的具體案例進行分析
（三）現場規劃
給每一位會員發一支筆和一張a4的紙，讓他們在1—15分鐘內吧自己對大學四年的具體規劃寫在紙上。（不要求很規范，但要有具體的目標和發展方向）時間過后，統一將他們規劃收上來，并由主持人隨機抽取5—8人的職業生涯規劃做為點評。
（四）現場交流
邀請2—3名會員為我們陳述他自己是怎樣規劃他的大學四年生活的？有哪些具體的目標？為什么會有這樣的想法？
（五）有獎成果展示
參與者自主上臺陳述自己的職業生涯規劃，由指導老師點評，對表現良好的選手發放小禮品作為鼓勵！（人數不限，據時間而定）
（六）點評
點評階段：
1、可由會員代表上臺，有支持人詢問如下問題作為點評內容：請問你的職業生涯規劃是什么？自己對實現此規劃有信心嗎？等。最后，有他來點評一下他對此次活動的看法：你認為我們這次活動怎么樣？
2、指導老師點評
（六）活動結束
活動時間大概會持續2個小時，活動結束后會員按序退場。
（七）活動后序安排
（1）會場衛生由全體協會干部共同打掃，宣傳部負總責
（2）活動結束后關燈、關門由組織策劃部成員負責
第三階段：職業生涯規劃征集階段（1月25）
現場活動之后征集職業生涯規劃，參賽選手將自己優秀的作品投遞到各班班長處由管理協會各系的代表收集交組織策劃部。
第四階段：職業生涯規劃評選階段（11月1———11月2）
評選活動由信息咨詢部負責，邀請協會專業老師及相關專業的指導老師，秉著公平、公正的原則評選出優秀作品。
獎項設置：一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
優勝獎 若干名
第四階段：活動反饋和評價
活動結束后由組織策劃部派2名干部與5—1名會員進行面對面的訪談，詢問他們對此次活動的意見和建議。收集相關資料后對此次活動進行整體評價，并提出改進方案，呈遞會長審批。
職業規劃活動策劃書 10
一、大賽簡介
（一）大賽主題：規劃理想職業，成就精彩人生！
（二）大賽目的：通過職業規劃大賽的活動形式，傳播和普及職業規劃理念，引領和示范職業規劃實踐，提升大學生職業素質和就業能力，幫助大學生學習與掌握職業規劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業觀，從根本上喚醒大學生的就業自助意識，并推動我院畢業生就業工作的深入開展。
（三）大賽舉辦單位
1、主辦單位：就業指導中心 學生工作處 院團委
2、策劃承辦單位：機電工程系
3、協辦單位：財經系 餐飲學院 管理工程系 應用外語系 石化工程系藝術與設計學院 信息工程系
（四）組織結構
1、大賽組委會：負責大賽統籌與領導工作
組委會主任：
組委會副主任：
組委會委員：
組委會成員：
聯系電話：
（五）活動形式
1、大賽時間：20xx年5月12日—6月16日
2、參賽對象：普高在校大學生
3、大賽地點：xx工程技術職業學院從化校區、龍洞校區、黃埔校區
二、大賽日程安排
大賽階段 時間安排 主要內容 啟動儀式 20xx年5月12日
1.主辦方、承辦方、參賽系（院）代表、出席大賽啟動儀式。
2.啟動儀式后舉辦職業規劃撰寫培訓。
3. 圍繞大賽主題，主辦方舉辦一場職業生涯規劃專題講座。 大賽宣傳 xx年5—6月 組委會下發大賽宣傳單張、宣傳海報至各系（院）并通過張貼欄、
電子屏幕等對大賽進行宣傳。 系（院）初賽 xx年5月25日前 各系（院）自行舉辦本系（院）初賽、復賽與決賽，評出本系（院）各類獎項，并推薦6-10名優秀選手進入院復賽，并把作品交機電工程系。（按照各系院在南方人才網提交作品的數量按比例分名額進入院決賽，各系院在南方人才網提交作品的數量不低于所在系院總人數的30%） 院復賽 xx年5月31日前 組織專家對復賽選手的書面作品進行初評，選拔16名選手晉級學院決賽，同時評出書面作品單項獎。 院決賽 xx年6月16日 進行現場決賽，最終評出各組綜合獎項。 廣東總決賽 待定 根據廣東大賽組委會的分配名額，選拔優秀選手代表我院參加廣東省職業規劃大賽。 備注：本屆大賽初賽由各系（院）自行組織與實施，院復賽由機電工程系承辦，院決賽由就業指導中心、學生工作處、院團委共同主辦。
三、院決賽評比規則
（一）學生報名參賽
參賽學生登錄南方人才網的大賽主頁，注冊網站會員，進入“大學生測評與規劃服務平臺”并完成參賽報名。選手可根據平臺的指引直接在線撰寫職業規劃書，亦可在線下撰寫，完成后的作品需通過平臺上傳。職業規劃書的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。
（二）比賽流程
報名 報名人員培訓 系（院）初選 院復賽 院決賽 省比賽
（三）競賽環節
院決賽包含3個競賽環節：書面作品評比、現場ppt展示、職業角色模擬扮演。以上三個環節所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環節得分總和為選手最終成績，據此評出各等綜合獎項。
晉級院復賽未進入院決賽的選手，不再進行后兩個環節的競賽。
除綜合獎項外，另設置三個單項獎。各單項獎按選手該項得分高低排列，名次列前的選手自動獲得該單項獎。如單項得分相同且超出獲獎名額，則依次按選手該單項所在環節合計得分、選手三個環節總得分的高低排列順序。如以上三項得分均相同，則并列獲得單項獎。
（二）比賽規則與要求
1．書面作品
大賽作品以近期目標規劃為主，即大學期間和畢業后5年內的職業生涯規劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認知、職業認知、目標確立、計劃實施與反饋修正5個方面的完整內容。其中：自我認知部分，選手可通過大賽網站平臺進行職業素質測評；職業認知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業探索報告》； 計劃實施部分，應突出大學期間專業知識學習、職業技能提高的方案設計及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應有合理的備選方案、分析及實施計劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、學校、班級、聯系方式等個人信息，作品簡本簡要介紹個人職業規劃各步驟的方法、結論與亮點。
2．現場ppt展示
ppt展示主要考察選手的`規劃思路、驗證方法及對目標職業的理解程度。院決賽該環節每位選手限時10分鐘，其中，展示限時7分鐘，另余3分鐘回答評委提問。
3．職業角色模擬扮演
圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題，選手自編時長5分鐘以內的短劇。選手需扮演本人規劃作品中的目標職業角色，可邀請其他同學或老師聯合參演，但總上場人數不超過5人。扮演結束后，選手進行1分鐘自述，闡明應對這些問題在大學期間應提升個人哪些職業能力與素質、該如何提升。此環節評委僅評分，不提問。
四、獎項設置
（一）選手綜合獎 獎項 名額 獎品 備注 十佳職業規劃之星 10人 200元 + 證書 學院“十佳職業規劃之星”蓋省就業指導中心的公章 優秀獎 6人 50元 + 證書
（二）選手單項獎 獎項 名額 獎品 備注 最佳書面作品獎 1人 100元 + 證書 由組委會投票產生。 最佳現場展示獎 1人 100元 + 證書 最佳角色模擬獎 1人 100元 + 證書
（三）組織與指導獎 獎項 名額 獎品 備注 最佳組織獎（系院） 2個 200元 + 錦旗 由組委會投票產生。 優秀指導老師獎 2人 200元 + 證書
五、注意事項
1、所有參賽者均需準確、完整填寫參賽報名表，填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等將不被接納，由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。
2、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
3、參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。
4、獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業推廣及直接或間接商業目的的、或不符合規定及違反他人著作權的，即予取消其參賽資格、追回獎勵，且一切法律責任由參賽者自行負責。
5、所有參賽作品的著作權、版權歸參賽者和主、承辦方共同所有，主、承辦方有權將所有入選作品匯集成冊出版發行等。任何機構或個人使用參賽作品均需征得主、承辦方書面同意。
職業規劃活動策劃書 11
一、大賽主題：
面對人才競爭，拓展就業空間； 規劃精彩人生，打造錦繡前程
二、參賽對象：
xx師范大學泰州學院全體學生
三、大賽宗旨：
通過職業規劃大賽活動幫助大學生全面了解自我，認清職場環境，選定職業目標，實現“人職匹配”。同時提高大學生的職場創新能力、實踐能力和就業能力，引導他們樹立正確的就業觀、成才觀、價值觀，促進高校畢業生充分就業。
四、主辦單位：
共青團xx師范大學泰州學院委員會
五、承辦單位：
xx師范大學泰州學院商學院團總支
六、協辦單位：
xx師范大學泰州學院創業聯社
七、贊助單位：
中國移動公司泰州分公司
八、比賽時間及地點
選拔賽時間：11月1日 (星期一) 決賽時間：11月8日（星期一） 地點另行通知
十、比賽流程：
（一）選拔賽
1、活動前準備
（1）多媒體教室、PPT、席卡
（2）邀請評委
（3）確定主持人
（4）其他相關事宜
2、比賽步驟
（1）評委預審規劃書
（2）選手現場展示（限時4分鐘）
（3）評委提問
(4 ) 才藝展示（限時1分30秒）
（5）評委打分，統計結果
（二）決賽
1、活動時準備
（1）場地布置（待定）
（2）會場秩序安排（評委、嘉賓、學生觀眾）
（3）現場錄像
2、決賽流程
（1）評委預審規劃書
（2）選手現場展示（限時4分鐘）
（3）評委提問
(4 ) 才藝展示（限時1分30秒）
（5）評委打分，得分統計
（6）公布比賽結果
（7）領導講話
（8）頒獎、拍照
十一、參賽要求：
1、 個人職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、系別、班級、聯系電話、E-MAIL等相關信息。
2、 作品內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，正文部分不超過一萬字。作品用A4紙打印，黑白、彩色均可。
3、就業類作品應包含“自我認知”、“職業認知”和“決策實施及調整”等部分，參賽學生可根據個人能力和自身條件獨立完成職業生涯規劃設計。作品內容應包含但不限于以上內容。
4、創業類作品應包含除職業規劃書相關材料外，另附一份完整的.創業計劃書。創業計劃書應對項目基本情況、市場分析、經營管理、風險評估、財務預估、團隊組建、組織構架等方面做具體分析，要注重創業計劃與個人職業規劃的有機結合。作品內容應包含但不限于以上內容。
5、 學院將邀請有關專家對參賽作品進行評選，以思想性、創新性、真實性為主要評比標準，淡化文學性和藝術性。
6、 現場展示部分可通過演講、面試、實例展現等形式，表現參賽選手的個人素質。突出實用性和可操作性等。
7、 才藝展示方面要與自身規劃的職業相關，能充分展現參賽選手朝氣蓬勃的精神風貌，以及職場新人的職業形象，且個人才藝應對達到自身的職業目標具有一定的促進作用。
十二、獎項設置：
一等獎：一名 獎金待定+榮譽證書 二等獎：二名 獎金待定+榮譽證書 三等獎：二名 獎金待定+榮譽證書
同時可設優秀獎、最佳臺風獎、最佳創意獎、最佳風采獎、優秀指導老師（待定）
十三、經費預算：
1、宣傳經費：100元（海報）
2、會場布置：200元（鮮花+水+橫幅）
3、獎項預算：2400+100（獎金+榮譽證書）
4、其他預算：200元
職業規劃活動策劃書 12
一、 活動宗旨
圍繞“規劃理想職業，成就精彩人生！”的主題，對自己的職業 生涯進行適當、合理的規劃。希望通過此次活動可以讓外國語系的同 學們可以認真的思考一下自己的職業生涯的規劃，且為之付出實際行 動，減少畢業后盲目就業的現象。
二、 活動目的
通過職業規劃大賽的活動形式，傳播和普及職業規劃理念，引領 和示范職業規劃實踐，提升大學生職業素質和就業能力，幫助大學生 學習與掌握職業規劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業觀，從根 本上喚醒大學生的`就業自助意識，并推動我院畢業生就業工作的深入 開展。
三、 活動時間
5 月中旬
四、 活動地點
浙江理工大學科技與藝術學院校園內
五、 活動主辦單位
外國語系實踐部
六、 活動負責人
總負責人
實踐部副部長：
活動策劃人：
實踐部副部長：
活動工作人員
實踐部全體成員
七、 具體安排
（詳細點）
一．前期宣傳：
聯系各班級班長和團支書，做好通知動員工作，充分調動大家參 與活動的積極性，并事先提醒相關比賽注意事項，確保活動圓滿成功。
二． 大賽活動安排 （報名階段）
1.賽選手對自己的職業進行規劃，上交電子稿和 打印稿（打印稿交至何處）， 截稿時間：5 月 15 日下午 4 點 郵箱地址： .
2.邀請系輔導員、教學秘書及學生會主要干部評選出優秀作品(評分細則)，頒發證書及獎品（可不要）。
3.優秀作品展出。
八、獎項設置
一等獎 1 名 二等獎 2 名 三等獎 3 名
九、注意事項
（放報名通知里就好）
1. 所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
2. 參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。
3. 所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。
4. 大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。
十、 活動經費
負責人：外國語系學生會 預算金額：筆筒*1=10 筆記本*2=10 水筆*3=6 總計：26 元
職業規劃活動策劃書 13
一、活動目的：
引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，激發大學生的學習的熱情和動力，明確大學生的學習目標，從而有利于增強自身的就業競爭力，以便更好的開展自己的就業生涯。
二、活動時間：
11月2日初賽
三、活動地點：
3棟301教室
四、活動主體：
全體康復系大一新生班級，以班級為單位，選出若干，每班至少一名代表參加系部比賽
五、活動前期準備：
1、打板通知、宣傳此次的比賽活動，同時再由各班團支書通知到各個班級，以確保每個康復系學生都有參與此次活動的機會。
2、由各班團支書主持開辦以此次活動為主題的班級會議，以會議的形式讓大家對職業規劃有更深刻、全面的認知，有參賽意向的同學向團支書說明。
3、申請場地并做好場地的布置工作，檢查場地的多媒體設備以保證比賽能夠在一個和諧的環境中順利進行。
4、邀請我系就業指導陳霜霜老師，做職業生涯規劃的指導工作；
5、通知參賽同學按照比賽要求做好參賽準備，包括職業規劃相關的演講稿及ppt。
6、邀請相關老師和嘉賓，為此次的比賽活動做好相關的評委工作。
六、活動中期準備
1、此次比賽分為初賽、復賽、決賽三個部分，以淘汰制進行所以后兩次的比賽場地會有所變更，得做好相應的通知和準備工作，到時會另行通知。
2、比賽中首先安排好老師及嘉賓的座位，并提供相應的評分工具，同時做好茶水的供應工作。
3、積極做好對相關比賽選手的指導工作，并安排所有選手的`比賽順序，以班級的順序為準，保證每個參賽選手有序的進行比賽。
4、對于進入復賽的同學由我們的系部主任蘇小林老師給予相關指導，以保證參賽選手對于職業規劃有更為深刻的認識，同時為復賽和決賽做好充分的準備。
5、積極維護好場內的秩序，保證比賽能夠在一個認真、嚴肅的范圍中進行，同時也要做好對參賽選手心理上的安撫工作，讓每個選手都能以一個平和的心境參加此次比賽。
七，比賽后的準備
1、有老師宣布獲獎者的名單及班級，對于獲獎者會有相關證書的頒發，獲獎班級會給予加分。
2、感謝老師及嘉賓的到來場，請他們先行退場，并再次對他們的到來表示感謝。
3、安排參賽選手們有序的離場。
4、宣布比賽比賽正式結束，與老師溝通，對參賽選手進行點評；
5、安排相關人員進行場地的打掃工作，保證場地的潔凈。注意：關掉電燈和多媒體設備，以配合我校兩型校園的建設。
小結：
此次的比賽在某種程度上讓新生們能夠更深一層的了解到了大學生活的目的性，有助于新生在大學生活的開始便樹立科學的職業目標，有利于大學生活有意義的進行。但是此次的活動也有些不足，參賽的選手是以班級代表為單位進行的同時對每個班級的參賽人員有所規定，這就注定了，參賽的選手人員有一定的局限性，每個班級只有一到二名同學的參加。
另外從此次的比賽活動中也可以看出我們康復系的學生們有個明顯的不足，就是普通話有所欠缺，相信這個不足對以后的就業會產生一定的影響。
職業規劃活動策劃書 14
一、大賽背景
調查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃， 人生目標不明確，缺乏職業規劃意識。同時也有一部分同學擁有自己 的遠見，卻沒有展示自我的平臺。然而對于這個就業壓力日增不減的 社會來說，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規 劃自己的學習生涯和職業生涯，很難在社會中立足，讓自己的才華得 到發揮與展現。 為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才 觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃未來，成就夢想”法學院首屆職業生 涯規劃大賽。
二、大賽目的
1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力， 樹立和提高職業規劃的意識和能力。
2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的.技巧和能力。
3、創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識 社會，認識職場的機會。
4、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
三、大賽主題
培養規劃理念，實現心中夢想
四、主辦單位：
廣東省廣州華立學院青年創業者協會
五、參與對象及方式
1、參與對象：華立學院全體學生
2、參與方式： 個人或者是團
職業規劃活動策劃書 15
一、活動引言：
當代社會的競爭激無比，所以有必要要求大學生把個人發展與組織發展相結合，對決定個人職業生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進行分析，制定有關個人一生中在事業發展上的設想與計劃安排。
二、活動目的'：
為了讓商貿系學生對自己職業的規劃更具科學性和前瞻性，從大一就形成專業的職業素養，避免更多的學生在畢業前對自己的職業存在迷茫，將職業規劃教育融入大學教育的全過程中，讓每一位同學參與其中。
三、活動主題：
規劃人生放飛夢想
四、主辦單位：
商貿系團委
五、活動對象：
商貿系全體學生
六、活動時間：
20XX年9月6日—20XX年9月20日
七、活動地點：
a棟多媒體教室
八、負責人：
九、負責部門：
商貿系團總支學生會監察部
十、人員安排：
具體事宜
策劃
主持人
后勤
邀請新聞部拍照
會場紀律
全體監察部成員
評委老師
十一、準備事宜：
由策劃人聯系負責人老師，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。
十二、具體活動具體流程：
1〉：海選由商貿系每位輔導員按評分細則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。
2〉：共十位晉級選手準備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。
3〉：9月6日上午9:30點進行彩排。
4〉：9月6日下午2點30分準時開展總決賽。
5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開始。
6〉：選手現場抽簽確定參賽次序，依次進行現場展示，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進行自我展示），2分鐘回答評委提問，評委根據參賽選手的現場表現按照評分標準打分。
7〉：評委就所有選手們的表現做點評并提出建議。
8〉：主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿結束。
9〉：后勤工作由監察部負責，配合好此次活動。
職業規劃活動策劃書 16
活動主題：
為了夢想，你選擇等待還是追求？為了明天的起飛，請在今天裝上翅膀！
活動內容：
職業生涯（CAREER）即事業生涯，是指一個人一生連續擔負的工作職業和工作職務的發展道路。職業生涯設計要求你根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，可以最大限度地實現自我價值。一個職業目標與生活目標相一致的人是幸福的，職業生涯設計實質上是追求最佳職業生涯的過程。成功的人生需要正確規劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。
1、What are you？
2、What do you want？
3、What can you do？
4、What can support you？
5、What can you be in the end？
讓當代大學生警醒于這五個關于人生的問題，找到人生的目標，既是我們活動的目的和意義。
展示一個競爭殘酷的現實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對未來職業和生存能力的思考，喚起當代大學生的學習動力，成就他們的美好未來。我想這不僅對大學生自己，對學校，對社會，對國家都是一個美麗的貢獻。
通過活動邀請成功人士、老師、大學生代表等對當代大學生該如何進行人生職業生涯規劃問題進行指導。
通過心理老師、就業指導師等具體指導大學生怎樣規劃自己的職業生涯，包括如何認識自己，如何在這大學四年中訂立目標、如何逐步實現目標繼而實現自己的就業能力的培養、如何寫簡歷，如何面試、如何做好自己的未來職業崗位等。
響應社會，教育大學生，開福建大學生職業生涯規劃系列教育活動之先鋒，提高我校的社會影響力。
開展職業生涯規劃的大型活動，對于學院的學風建設，素質拓展等都將是個良好的推進作用。
活動時間：
年末
活動地點：
學院
活動的參加人員：
畢業生
活動組織者：
活動流程：（2～3周）
1、活動的開幕式
2、DV播放（關于具有社會影響力的師大畢業的成功人士的人生成功經歷的DV或是成功大學生代表的求職經歷DV，以及受挫人士的經歷和忠告等）
3、職業生涯規劃論壇 （采取《實話實說》的節目形式或是新聞發布會形式）。
4、話劇表演《面試》（相關探討）
1） 由公司人事部、就業指導老師、心理老師、已謀求到一定穩定職業的學前輩們等就面試、職業選擇、能力積累和自主創業等問題進行專業指導，如簡歷的寫法、面試技巧、創業知識、實踐經驗積累、心理調整、社會就業形勢等。
2） 論壇結束后，通知大學生準備、參與模擬招聘會的具體事宜。
5、模擬招聘會
6、職業規劃大賽
7、活動的閉幕式
活動工作安排：
一、活動開幕式（4月9日）
1、3月21日 上交策劃書由院領導，老師指導完善
2、3月24日 上交策劃書到校管理辦
3、活動批準后，開始準備工作，由院老師邀請院，校領導或相關老師準備職業生涯規劃活動月的開幕詞等。
4、由信息新聞部邀請相關校（校報，校電臺）或社會媒體宣傳，進行相關報道。
宣傳部做相應的宣傳活動準備（如海報設計、橫幅等）
宣傳內容包括：國家職業規劃的動態，職業規劃的相關知識及大學生進行職業生涯規劃的重要性，還有此次活動的相關內容，具體安排及邀請的嘉賓等。
5、由院學生會邀請其他各院系的老師學生參加活動開幕式。（邀請人員應考慮到座位因素）
二、DV播放（開幕式同天）
活動批準后，便可開始DV的準備或制作。（采用從網絡下載、新聞紀實等辦法，并結合同學自拍的謀求職業生涯的追蹤報道）
初步設想是：
講述兩個大學生自己的故事，通過DV展示職業規劃的兩個不同側面，正，反兩面。DV內容包括成功人士的人生經歷，最好是與我們同個時代的大學生（比較容易引起當代大學生的共鳴）。他們有明確的目標，成熟的規劃，主動進取的熱情，堅持不懈的精神。同時包括與前者情況相反情況的大學生，他們漫無目的，得過且過，履遭挫折。值得注意的是，在學生自拍段落，將著重于如何從大學畢業生一開始謀求職業時無實踐經驗、能力累積不夠等方面受挫到最后謀求一個穩定的職業的過程。
通過以上事例，激發同學對未來職業生涯如何規劃、如何逐步度過充實有意義的大學四年、如何做好自己的崗位（實現自己的最終崗位目標）的思考。
三、職業生涯規劃論壇（4月13日或4月17日）
1、論談會的形式將不采取講座的形式，而初步決定采用中央電視臺《實話實說》的節目形式，邀請社會成功人士代表，公司人事部領導代表，相關老師（如校就業指導老師，心理老師），師大畢業的成功大學生代表，校大學生代表，由主持人的組織把嘉賓的各種經歷（成功與挫折）展現給同學們，并隨時與聽眾互動、調動氣氛讓聽眾參與討論。
2、邀請嘉賓并通知具體時間讓他們做好相關的準備。
3、通知論談會參加學生，讓他們做好提問的準備，保證論談會的氣氛與質量。
4、論談會期間后勤保障工作（如教室借用，嘉賓飲水，場地的布置，話筒的數量和質量等）。
5、確定主持人的人選并予以培訓，粗略統計提問的同學，未雨綢繆。
6、由專業老師談談職業規劃的重要性、意義，及應如何進行職業規劃，如何面對人生。
備注：
1） 論壇針對幾個不同的話題展開討論，加深同學對職業規劃的具體認識和理解。（互動穿插其間）
根據自身特長（如耐性、靈活度、專業知識的長處和弱點等），選擇自身的職業；大學四年如何制定自己的短期目標和長期目標以配合未來職業需求；合理安排時間的原則，結合專業特點，發掘長處以實現各期的目標；各大企業對人才的基本要求和面試技巧（較略，擬成為下一個環節重點）；在大學茫然期間和畢業求職受挫期間如何調整心態。
如何在找到工作后通過自身努力謀求一個更穩定的發展（制定并實現更高的目標）。
2） 可通過開幕式活動對大家的觸動，在論壇啟動前讓同學理出一些長期的疑惑提請專家回答。
3） 節目期間可邀請一兩個同學進行現場心理測試或其他測試，現場對其進行職業規劃指導以形成互動。
4） 論壇結束后布置任務，每個同學為自己的'人生做個職業規劃策劃書。（要求詳情見下文職業規劃大賽版塊）（置前或置后）
四、話劇《面試》表演及相關的指導活動（4月23日）
1、活動確定后，通知實踐部、話劇社準備話劇《面試》。（文娛部指導）話劇準備極為重要，話劇應具有以下特點：
1） 詼諧幽默（吸引聽眾，活躍氣氛）；
2） 持續時間較長（如浙江電視臺的《人生AB劇》形式，與節目同行）；
3） 可停頓性強并包含許多選擇及思考性的面試問題（調動同學參與，讓他們真正的參與思考人生，面對競爭）；
2、上網查找關于面試的種種新鮮，靈活，以小見大等經典的面試對話和問題豐富話劇的內容也為話劇期間的提問作準備。
3、此步驟的重點工作話劇的編劇，應集百家之長。
4、邀請相關專業指導老師在話劇結束后對大學生的就業，創業進行指導，并對簡歷的準備，面試的技巧，社會就業形勢等進行具體的講解。
5、 通知同學準備并積極參加下一流程的模擬招聘會。
6、現場攝像、并及時報道。
五、模擬招聘會（4月29日）
1、可以以贊助宣傳的形式邀請相關公司人事部經理或是就業指導中心的老師準備模擬招聘會的問題、考驗方式、廣告主題等；
2、邀請各院系代表觀摩、參與（裁判或參與者？）
3、同學以自愿報名為主，應依據正式程序，制作前期的簡歷、項目調查等
4、后勤準備：桌椅，橫幅，場地的布置，人員飲水，海報的通知等。
5、聯系校記者記者現場采訪、報道。
6、『把參加此次招聘會的活動列為素質拓展的主要考核中』。
六、大學生職業生涯規劃大賽（截至4月22日晚）
1、截至4月22日晚上交職業規劃策劃書到相關部門統計評比；
2、初步決定采取書面比賽的形式，由同學上交自己的規劃策劃書，由專業的老師進行指導評比
3、推薦幾份成功人士的經驗報告和職業規劃書作為參考，鼓勵原創。
4、評比結果依可行性的高低劃分，由經驗人士選定較為優秀的1份進行跟蹤指導。對所有同學的報告進行總的講評，改進。
5、與公司聯系，協商規劃書實現率較高者作為畢業時公司優先入取的參考。
6、與公司聯系，采取公司贊助的形式舉行比賽不僅可以減少經費的開支同時也可以提高活動的社會影響力。
七、活動的閉幕式（4月3日）
1、邀請相關領導對此活動進行點評及對當代大學生的鼓勵。
2、邀請老師，同學參加。
3、職業生涯規劃大賽的頒獎、點評。
活動說明：
1）活動的準備工作都從活動確定后開始，無先后關系。
2）活動月期間的各活動的宣傳應及時有力。
3）最好對各個流程進行跟蹤報道，形成一個整體。
4）活動作為本院大學生素質拓展計劃的一項重要內容和衡量標準。
5）相關報道及時準確推向校電臺、新區管理辦、青通社和社會傳媒。
6）根據社會需求設計職業生涯
7）根據所學專業設計職業生涯。
8）根據個人興趣與能力特長設計職業生涯。
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