大學體育活動策劃書模板
時光匆匆,我們在忙碌中奔走,一段時間的工作已告一段落,我們又將開啟新一輪的工作,又有新的工作目標,是不是要好好寫一份策劃書了。拿起筆的時候卻發現不知道寫什么,以下是小編收集整理的大學體育活動策劃書模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學體育活動策劃書模板1
一、活動背景與意義
為關愛年級女同學,展現年級學生朝氣蓬勃,積極向上的青春風采,全面活躍年級課余文化生活,在女同學節到來之即,結合年級實際情況,體育系20xx級特舉辦“女同學節,我們一起度過”主題活動,讓大家積極參與活動,共享節日的快樂,體驗難得的感動;同時也能加強班級、年級同學之間的交流,促進男女同學之間的友誼,給同學們鍛煉和展示自我的舞臺。
二、活動主題
女同學節,我們一起度過
三、活動對象
體育系20xx級全體學生
四、活動時間
20xx年3月7日晚19:00—21:00
五、活動地點
田徑館
六、活動具體內容
(一)輔導員講話并宣布活動開始
(二)全體人員跳交誼舞,舞曲結束后,男同學送上為女同學準備的禮物小禮物,慶祝她們的節日
(三)女同學自我介紹,才藝展示
1.年級34名女同學用簡潔有特色的語言進行自我介紹、魅力秀場及才藝展示,展現青春活動,秀出真我風采。自我介紹內容包括:姓名、班級、性格、愛好以及一年多來大學生活的真切感受。也可自由結合,以班級、寢室為單位介紹并展示自己的團隊(個人1分鐘,團體根據人數,最多不超過10分鐘)
2.男同學做評委,評出人氣的個人及團隊(個人前三名,團隊兩名)。
(四)我的愿望我實現——幸運大抽獎
1.說出你的.愿望或祝福”。由一、二、三班男同學代表給四、五班每一位女同學發一張書簽,讓她們寫上自己的心愿或祝福語,并簽上自己的名字;
2.請年級代表從所有的書簽中抽出5名幸運大獎,當眾公布她們的心愿和祝福并送上幸運禮物。
3.將愿望和祝福貼在各寢室的“愿望墻”上面,這樣既可以幫助學生實現愿望,加強同學之間的交流,也可自己動手美化學生宿舍。
(五)年級拔河大賽,團隊意識的培養
1.一、二、三、四、五班各選派10名學生參加比賽,一至三班為一組別,四、五班為一組別,實行淘汰賽,分別評出第一名;
2.混合比賽(男女混合比賽):男女自由結合成四組,每組男同學10人,女同學5人,進行三局兩勝淘汰賽,評出第一名,并頒發小獎品。
注:裁判員:朱永飛計時員:王振標記錄員:年紀通訊員
(六)男女混合呼啦啦,互相交流轉轉轉
男女互相結合,共十組,分為兩大組進行。每小組要求三名女同學,兩名男同學進行呼啦圈轉轉轉,每人一分鐘,共五分鐘,最后按照圈數的多少決定勝負。(注:總裁判1人,朱永飛;計時員2人,王振標、楊雪;記錄員若干,為每班通訊員。)
(七)由主持人宣布獲獎人員名單,輔導員為每組獲勝者頒獎。
七、活動具體分工
(一)活動總負責:xx
(二)活動總協調:xx
(三)活動主持人:xx
(四)海報宣傳:xx
(五)通訊稿件:xx及本年級通訊員
(六)活動場地布置:xx
(七)禮品準備:xx及各班班長、
(八)攝影:xx
(九)清掃工作:全體年級委員會成員及部分學生
八、活動經費預算
(一)小禮品:100元
(二)場地布置:20元
(三)美術紙:15元
大學體育活動策劃書模板2
二、活動主題:陽光體育人人參與
三、活動項目:
羽毛球、乒乓球、踢毽子接龍、排球
四、活動時間:
xx年11月11日14:00開始。
五、活動地點:
羽毛球:創新苑羽毛球場;實驗實訓中心地下室
排球:中區排球場;
乒乓球:西區操場或學生工作辦公室后面乒乓球臺。
踢毽子接龍:學生辦公室外
六、活動規則:
1、羽毛球與乒乓球采用統一規則,具體規則如下:
①實行淘汰制與積分制相結合的`規則;
②根據總人數平均分組,其中每組2人(如有一組只有一人,則直接晉級),勝出者進入下一輪進行比賽,直至決出冠軍;
③棄權者本項目得分為0,第一輪得分為2分,第二輪為4,第三輪為6,第四輪為8,依此類推;
④羽毛球采取9球制,先贏9球者勝;乒乓球根據時間采取7(先贏7球者勝)球或5球制(先贏5球者勝)。
2、排球規則:
①排球共分為三組,每組六人左右,可根據情況多或少1人;
②排球采取循環賽制,通過抽簽隨機決出A、B兩組進行比賽,勝出者同C組進行比賽,若C組失敗則同另一組進行比賽;
③排球賽第一名每人加10分,第二名加每人9分,第三名每人加8分;
3、最后個人三項得分相加,取總分前三名進行獎勵。
七、活動預算:器材,水,零食,獎品等各項雜費
八、后期反饋工作
1、召開總結會議,同學們交流感受;
2、負責人同去同學們的意見和建議,并對工作進行總結。
九、活動可能出現情況及應對措施:
1、因天氣對活動的影響較大,當天如若天氣不適合活動,則推遲,若天氣影響部分活動,則根據情況舍棄;
2、因活動場地有限,當天很可能會出現無場地的情況,所以活動前應找人去搶占場地(特別是羽毛球場地,),如已被占,可與之進行協商解決。
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