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網絡平臺策劃書（通用6篇）
時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，為了迎接新的工作目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。那么你會寫策劃書嗎？下面是小編收集整理的網絡平臺策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網絡平臺策劃書 1
一、企業建立電子商務網站的必要性
現在網絡的發展已呈現商業化、全民化、全球化的趨勢。電子商務(e-merce)交易的個性化、自由化可為企業創造無限商機，降低成本，同時可以更好地建立同客戶、經銷商及合作伙伴的關系，為此，許多公司積極拓展電子商務，為客戶服務，進行價值鏈集成。如今網絡已成為企業進行競爭的戰略手段。企業經營的多元化拓展，企業規模的進一步擴大，對于企業的管理、業務擴展、企業品牌形象等提供了更高的要求。
作為專業的從事數碼產品生產、銷售的大型企業，三洋數碼產品有限公司更需要建設好網站，將其作為對外宣傳、服務的載體，來配合公司的發展和需要，使網站具有鮮明的行業特色，使更多的客戶通過網絡來結盟三洋數碼產品有限公司。
二、企業電子商務網站的服務對象
(1)網站的服務對象主要是客戶和供應商。
按客戶的區域市場分析，表現為東強西弱，需求變化將具體體現為:經濟發達的華東、華北、華南地區產品需求旺盛，個人和家庭用戶需求為主;經濟欠發達西部地區需求較少。
按客戶結構分析，因為數碼產品主要是時尚產品，用戶主要集中在中青年和學生群體上，這個群體的需求較旺盛。
(2)企業內部人員也是網站的重要服務對象。企業各個部門的人員可以通過網站了產品的銷售情況和其他部門的處境，以更好地進行協調。
三、企業電子商務網站的目標
(1)幫助企業建立有效的企業形象宣傳、企業風采展示、公司產品宣傳，打造“三洋數碼產品有限公司的新形象。對于一個以數碼產品銷售為主的大型企業而言，企業的品牌形象至關重要。特別是對于互聯網技術高度發展的今天，大多客戶都是通過網絡來了解企業產品、企業形象及企業實力，因此，企業網站的形象往往決定了客戶對企業產品的信心。建立具有國際水準的網站能夠極大的提升企業的整體形象。
(2)充分利用網絡快捷、跨地域優勢進行信息傳遞，對公司的新聞進行及時的報道。產品信息通過網站的先進設計，既有報紙信息量大的優點，又結合了電視聲、光、電的綜合優勢，可以牢牢地吸引住目標對象。因此，產品信息傳播的有效性將遠遠提高，同時亦即是提高了產品的銷售力。
(3)通過在線供求系統實現網上的供求信息的查詢、訂購、交易聯系，優化信息的流通渠道。在現階段，傳統的售后服務手段已經遠遠不能滿足客戶的需要，為消費者提供便捷、有效、即時的24小時網上服務，是一個全新體現項目附加值的方向。世界各地的'客戶在任何時刻都可以通過網站下載自己需要的資料，在線獲得疑難的解答，在線提交自己的問題。
四、企業電子商務網站的主要內容
設計重心轉向以客戶為中心，圍繞客戶的需求層面有針對性的設計實用簡潔的欄目及實用的功能，極大方便客戶了解企業的服務，咨詢服務技術支持、問題解答，個性化產品意見提出等一系列需求在三洋數碼產品有限公司網站上逐個需求得到滿足的過程;做到產品展示，服務技術支持，問題，反饋意見，加盟等為一體，充分幫助客戶體驗到三洋數碼產品有限公司的全系列服務。
五、網站整體結構
1、網站的導航系統
網站采用全局導航系統，訪問者可以清楚了解網站的內部結構，方便他們在不同部門之間跳轉。
2、功能模塊
網站建設以界面的簡潔化，功能模塊的靈活變通性為原則，為三洋數碼產品有限公司網站設計制作維護人員提供一個自主更新維護的動態空間和發揮余地，去完善辦好他們的網站，達到一次投資，長期受益，降低成本的根本目的。
3、網站首頁
網站首頁是網站的第一內容頁，整個網站的最新、最值得推薦的內容將在這里展示。以達到整個公司的企業形象的和諧統一;在制作上采用asp動態頁面，系統可以調用最新的內容在首頁顯示。在內容上，首頁有公司的新聞熱點，推薦產品等信息，并且管理員在后臺可以動態更新首頁的內容，使整個網站時時充滿生機和活力。在設計上，注重協調各區域的主次關系，以營造高易用性與視覺舒適性的人機交互界面為終極目標。給瀏覽者耳目一新的感覺，吸引瀏覽者經常訪問數碼產品有限公司網站。
4、主要欄目
(1)關于三洋數碼產品有限公司
本欄目采用靜態頁面，主要功能是宣傳企業，通過對的基本情況、文化理念、服務、產品的了解，使三洋數碼產品有限公司為更多客戶所熟悉、信賴。在頁面設計上，我們采用靈活運用多種動畫效果，力求將三洋數碼產品有限公司的企業形象予以最好的傳達。
(2)企業榮譽
本欄目采用靜態頁面，主要內容為介紹公司所獲得的榮譽證書、通過的技術認證等信息，可以采用圖片加文字的表現手法。
(3)企業動態
本欄目為動態，其主要內容就是及時發布出三洋數碼產品有限公司公司內部新聞、活動。
(4)產品介紹
本欄目為動態，其主要內容就是介紹公司最新產品的種類和價格等。此欄目為整個網站的重要部分。網站采用產品展示系統來管理產品。這樣，產品信息的發布非常方便、快捷，而且能給網站訪問者提供非常強大的產品快速查找的功能。
(5)信息反饋
信息反饋采用靜態頁面，實現方式為一個反饋表單，客戶可以在線填寫表單信息，內容以電子郵件形式發送到管理員信箱�？蛻艨梢赃x擇不同的反饋信息類別，向不同的管理員發送反饋信息。
(6)留言板
本欄目提供了一個公共的信息發布平臺，適用于作為企業內部個人辦公助手以及企業與企業之間進行信息交流;在inter上儲存留言資料，方便查閱。
六、網站建設進度及實施過程
根據本網站建設過程中的工作內容和范圍，將成立一個9個人左右的項目工作組來負責本項目的開發。包括項目經理、高級程序員、html制作等。同時擁有一套實際運用和不斷完善的實施方法和富有經驗的項目管理人才。保證網站能夠得以順利完成，有效協同各種專業人員共同參與，有組織有計劃的進行資源管理和分配。
七、網站后期的維護管理
在網站的日常運行中，維護管理是很重要的。除了對活的系統進行必須的監視、維護來保證其正常運作外，管理維護階段更重要的任務是從正處于實際運營的系統上測試實際的系統性能;在運營中發現系統需要完善和升級的部分;衡量并比對系統較商業目的和需求的成功與否。將所有這些信息整理成一份計劃以便于將來對網站系統的增強和升級。以我們真誠的服務、優秀的技術能力、科學的項目管理方法，我們一定能將三洋數碼產品有限公司網站建設得讓客戶滿意!
網絡平臺策劃書 2
一、策劃背景及目的
在數化的信息時代，網絡媒體資源正在以它的低成本，高效快速�；有詮姷膬瀯莞淖冎藗兯季S與生活方式。與其相較之下，傳統封閉式的人際交往模式遭受到嚴重的沖擊，傳統的介紹交友在地域與人脈廣度上有很大的局限性，它以不足以滿足當今人們的交友需求。雖網絡上并不缺乏各種交友網站。但其充斥著各種虛假個人資料和網絡騙局，身份的難以核對和保障機制不夠完善使得網絡交友并未給人們提供可靠的交友平臺。
而本策劃所推銷的大學交友娛樂網絡正是以經營校園人際關系為生，通過學號登記的實名制為在校大學生提供豐富且透明的校內交友信息，以補充現代化生活節奏下大學生的情感卻缺失，一定程度上替代傳統人際關系溝通模式。策劃目的是為大學生提供一個信息廣且安全可靠校內交友平臺，同時獲得利益，這是個雙贏的結果。
二、項目背景分析
1、市場上活躍著各種類型的交友網站，但是這些網站都是面向社會，沒有一個專屬于大學生的交友空間。面對這一市場空缺，大學生娛樂交友的運作勢在必行。大學生娛樂交友的目標主要是面對本校在校大學生，趁現在交友市場尚未成熟的階段，滲透進入市場。網站通過學號登記的實名制為在校大學生提供豐富且透明的校內交友信息，旨在為本校大學生提供一個良好的交友環境，不與社會人閑雜人士進行交友活動。（如果初步開展成功，后期可以拓展到各個高校）。
2、目前，交友服務的市場正在迅速增長，而幾年前，互聯網交友服務還處于零市值的情況。而現在國內的交友服務網站已經超過了150家，而且這個數還將繼續增長，而且由于服務的進一步開發，經歷了免費—收費—普通用戶費用—vip用戶收費的轉型過程。國內最大的社區交友網站xx網，xx年xx月xx日，xx網在美國紐交所上市。xx年xx月xx日，xx網的成功登陸紐交所證明了這種盈利模式的.正確性，并通過其卓越的業績展示網絡交友的良好發展前景。
三、環境分析
優勢：
1、市場定位精準，專注于服務大學生。
2、用戶使用便捷，不需繁瑣的注冊，直接使用學號登陸。
3、工作人群來自學校服務于學校，更明白學生的需求。
劣勢：
1、網絡交友行業管理不規范，缺少監督與管理。
2、網絡交友行業良莠不齊影響學生對我們的信任感。
機會：
1、專注于大學生交友的網站不多，競爭壓力小。
2、大型交友網站以轉移重點目標，由小眾市場轉為全社會。
威脅：
1、資金短缺，經驗不足。
2、相關法制，法規的不完善制約了交友行業發展。
3、交友市場秩序混亂，環境污染嚴重。
4、交友網站無行業標準。
四、網站總體建設方案
1、大學生娛樂交友平臺運行。
2、網站的技術人員來自計算機系學生，一方面網站可以得到更專業的技術運行，另一方面可以使我們計算機系的學生得到更多的學習實踐經驗。
3、網站在技術方面的目標是安全可靠，用戶信息得到很好的保護，建立起一套安全模式體系。
五、目標市場定位
1、為確保交友網站成為信息安全可靠的交平臺，策劃嚴格劃定目標市場的定位，即在校大學生。初步范圍劃定在本校大學生，當本校交友已經發展成熟時，可以將目標市場拓寬至北京其他高校，以校園交友網站方式，使顧客大學生基本屬性不變的基礎上有更為廣闊的資源。
2、大學生交友網站通過錄用在大學生的信息，如：所在學校，年級，學號來確保網站服務對象嚴格圈定在目標市場內，旨在通過目標市場的嚴格定位，保證網站的信息得安全可靠。
3、在校大學生他們是一群特殊的消費群體，空閑時間多，交友在這個群體里顯得尤為突出。在客戶的類型上，大學生高素質，高文化層次的特點也為交友網站良好文化環境的建設打下了基礎。
六、盈利模式與網站架構
1、和傳統網站一樣比較，依靠廣告聯盟等。
2、品牌廣告植入，比較典型的就是現在的xx網的客戶端最頂端，xx網站內的兩邊等等。
3、會員收費，權限收費，虛擬增值。
4、插人應用下載，通過下載量實現盈利。
七、營銷及推廣
在網站經過測試之后，發布網站，進行一段時間的試運行之后，不斷改進網站，進行網站的優化，確保網站本身結構、頁面、內容的優化，通過對網站結構和布局等的調整，使得網站更適合瀏覽者和搜索引擎。接著進行網站的推廣，使用的策略主要有：
�。�1）搜索引擎優化：即利用工具或者其他的各種手法使自己的網站符合搜索引擎的搜索規則從而獲得較好的網站排名。
�。�2）鏈接策略：結合搜索引擎策略，盡量更多的在各類網頁中出現公司網站的名稱及鏈接，行業網站、專業目錄、互換連接、簽名文章等等，目的在于提供訪問量的同時，提高連接廣泛度。
八、項目組織架構
1、網站名稱：xx網。
2、團隊名稱：
隊名：six top（譯six：表示我們團隊的六個人；top：希望我們六個人無論遇到什么困難都可以向更高的地方努力，永不放棄。）
3、團對成員：成員：xx。
4、團隊理念：
務實創新，精益求精，不怕困難，勇于挑戰，只有想不到、沒有做不到！
網絡平臺策劃書 3
一、網站商業運作利益點分析
本項目策劃是圍繞網站的關聯方利益點而出發的，而這將是網站定位、網站內容設計、網站推廣和網站業務收入設計等的知道原則，具體見下表：
1、 網絡廣告收入。
2、會員服務收費。（包括短信平臺運營收入）
3、商家合作銷售提成。
4、活動策劃組織收入。
5、 網站品牌效應。
6、新的合作機會產生。
7、 網站實業的延伸。
8、營造自我宣傳平臺。
二、消費者（網民）
1、資訊收集。
2、知識學習。
3、比較機會實現。
4、尋求實惠。
5、自我價值展示機會發揮。
6、信息發布。
7、投資機會。
8、人脈機會。
9、享受潮流。
10、解決疑惑。
11、現時物品的適時適值處理。
三、商家
1、產品服務銷售收入。
2、建立客戶數據庫。
3、新機會物色。
4、借鑒提高自我。
5、銷售網絡構建。
6、降低運營成本。
7、競爭情報收集。
8、品牌宣傳平臺。
9、獲得反饋意見。
10、尋找任務外力支持。
四、網站運營思路
1、通過網站主題來吸引網民（潛在消費者）的瀏覽，建立穩定持續增長的瀏覽量，且掌握建立相應的瀏覽者（網民）數據庫，借以相關活動安排來建立網站的會員制以確保網站定期忠實的網民，并對網民情況進行分析處理，借所掌握的網民情況來向我們的目標商家展示網站價值，從而來吸引商家與我們網站的合作，從而利于各項商業活動的規劃和實施。
2、先期通過為商家提供免費的宣傳平臺，借以營造網站的商業用途，也就是能為網民提供了潛在價值的'利用，逐步確立網民對我們網站的認同度和瀏覽習慣；利用網民對我們網站信息的利用而使商家得到了網站的實惠體現，這時候才開始進行網站的商業性收費，在目前網站廣告運作環境下，給予體驗機會是一個強有力的競爭武器，況且這在網絡年代里在成本方面是可以允許的。
3、在以上兩個階段，我們還是以信息服務提供為網站的主要經營業務，同時也兼帶一些線下商業運作，但仍然保持著一定程度的中立；待網站運營過程保持穩定發展了，我們可以考慮結合網站品牌情況推出自我品牌產品，實現一定程度上向實業方向轉變，借以網站建立起來的宣傳優勢和我們網民數據庫，完全是可以打造一個消費品方面的品牌。
4、 網絡的好處就是其運作的低成本和極度的靈活性，各個主題和網上活動可以隨時變化和更新，從而能更好滿足網民的＇需求，有網民才有網站的生命力，所以要在網站上感于嘗試。
五、網站定位
1、從網民的普遍個人利益心態，我們網站將以全方面提供市場商家優惠促銷信息為主打內容，成為商家網上發布優惠促銷信息平臺，成為網民消費者尋找優惠促銷信息的主要網上來源，建立網上全權威的優惠資訊平臺，以此最大限度吸引網民，最大限度為商業服務，據網民反應來做進一步的商業活動。
2、可以將團購的相關元素融入這個網站平臺中，將其與商家的優惠活動進行更緊密結合。
3、同時引入來自商家或者網民的互動、參與元素，保持網站的雙方交流機會，實現雙方其他利益點的相應結合。
六、網站名稱
xx促銷指南。
七、網站欄目設計
1、優惠促銷信息：提供當地商家公布的優惠促銷信息，或者網站為網民爭取的優惠信息。
2、專業市場資訊。
3、采購指南。
4、市場調查報告。
5、品牌排行榜：自定標準，結合市場調查和網民反饋信息，推行季度榜和總年度榜。
6、潮流資訊。
7、 方案征集：滿足商家在營銷、設計、人才等方面的需求。
8、服務提供：提供網民智力財富轉換機會。
9、 網上小店：以招標經營的形式開辟本網站的電子購物平臺。
10、交流天地。
11、會員特區：為會員提供相應附加值服務。
八、網站業務收入設計
1、信息發布費。
2、 網站廣告費。
3、短信平臺收費。
4、頻道外包收費。（類似電視節目外包操作）
5、主辦、協辦活動收費。
6、定向信息發布費。（發揮會員數據庫作用）
7、產品代理收費。（電子商務頻道）。
8、調查報告費用。
9、顧問費用。
10、地區業務經營權費用。（將地區業務經營權外賣）
11、會員服務收費。
九、后續產品開發
1、自我知識產權刊物出版。
2、系列會展開發。
3、成立協會，進行協會經濟。
4、自我品牌。（連鎖加盟）
5、經營顧問服務。
6、海外合作。
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一、目標訪問群
一個網站首先要確定自己所面臨的目標訪問群，當然面對大學校園的網站主要的目標訪問群就是大學生。據我分析，大學生主要對娛樂、學習、交流、創業等類型網站有著濃厚的興趣。其中娛樂類主要是網絡游戲、音樂、圖片等，學習類主要是學習用品、英語學習等，交流類主要是論壇、Blog等，創業類是網站創業、小本創業等。那我們就可以根據大學生的興趣，找到自己網站的定位，迎合大學生的需求。
二、什么網站最有前景？
1、二手物品交易平臺。理由：
�。�1）大學生是時間性很強的群體，比如書，尤其是很多考試類的參考書，可能看完就不在需要，扔了可惜，不如換成現金，還可以購買自己需要的學習用品。從很多大學論壇的二手物品交易板塊的火爆就可以看出此業務的前景，當然交易平臺有其自身的優勢，查詢方便、分類科學、定價靈活（可以采取易趣等網站的賣主定價和拍賣相結合），比起易趣、淘寶等網站針對性更強。
�。�2）交易最重要的就是誠信，校園類交易誠信很容易確認，你可以要求登記物品的賣主留下詳細、真實的聯系方式，如果不真實，會馬上被其他相關同學發現，就可以馬上舉報。其次，大學生的素質都相對比較高，彼此間更容易信任，也更容易交易成功。
�。�3）建議主要把重點放在二手書上，其它二手物品，如電腦等，質量不容易判斷，而書就可以避免這些，它也是大學生最需要的。
2、校園原創、翻唱音樂網。理由：
�。�1）學習、音樂、運動是大學生生活最基本的幾個元素，缺少音樂的大學生活是無法想象的，從九天音樂的.Alexa統計可以看出，翻唱欄目的訪問量在一半左右，可見此類型網站的流量是非常巨大的。
�。�2）現在大學生不僅喜歡聽音樂，而且喜歡嘗試音樂創作和演繹，而且現在電腦在大學校園不斷普及，很條件完成翻唱等錄制工作。
�。�3）現在翻唱網站很多，而且做得好的也比較多，如何做出校園網站的特色呢？建議可以以校園歌手大擂臺的形式，突出學校之間的交流，激發學生參與的熱情。還可以和部分歌手（樂隊）簽約，幫助他們在校園內辦自己的小型演唱會，即可宣傳歌手（樂隊）本身，更可以宣傳自己網站�？傊怀鲂@的特色，以區別其它音樂網站。
三、宣傳
由于大學生生活、學習的場所相對比較集中，這樣可以集中資源宣傳。比如可以貼海報、校園論壇貼帖子、同學幫助宣傳等。
但要注意，一定要在網站本身做得比較好了，然后再去宣傳，不然可能讓大家很失望，從而造成不好的口碑，以后糾正就比較困難了。
網絡平臺策劃書 5
一、活動目的
為了進一步豐富同學們的業余生活，使電腦文化融入校園，使同學們增進對時下流行的網頁制作的興趣，使大學生緊隨時代潮流，進一步加強對學科知識的興趣和鍛煉。建立班級網站，既有利于院團委和各班團支部之間的交流與溝通，也可使同學得到鍛煉為他們提供一個藝術想象的`空間、情操陶冶的園地和學習互助的場所。
二、活動主題
構建和諧班級，共創學院網絡文化。
風華正茂，記錄成長腳步。
三、參賽對象
安徽農業大學在校班級， 以各班為單位參加比賽。
四、農經班級網頁內容建議
<1>網頁內容包括：
（1）導師專區 （姓名，e-mail等介紹）
�。�2）學生資料（姓名，e-mail等介鉸）
（3）班級介紹
�。�4）學生干部及班級之星介紹
�。�5）優秀作品及參加活動圖文解說如：班級新聞、班級活動圖片，班級同學參加的大型活動及獲獎情況等等
<2>網頁設計以溫馨背景和圖文結合文本為主，內容積極向上，感情真摯。
<3>可以以ppt的格式展開班級活動展示，加入背景音樂
五、活動開展形式
1、由團委通知各班級負責人該活動要求。
2、各班組成網頁設計小組，在規定時間以前完成網站發至上述郵箱以便整理匯總。其中必須有一篇班級對此次活動的總結。
3、作品展示，由評審團進行審評及統計。
六、評分標準
�。�1）內 容：內容健康、充實且積極向上；內容具有觀賞性、普及性、藝術性、可讀性，語言文字有特色；突出主題，全站點圍繞一個主題及其周邊內容進行建設設計思路清晰，明確表達設計意圖
�。�2）結構：框架及表格結構清楚合理，頁面內容清晰明了。
�。�3）版面與視覺感受
瀏覽頁面時不得出現亂碼，無因布局不合理而出現的表格錯位情況，圖片使用得當，網頁內各個元素搭配合理，色彩搭配協調，頁面美觀。使用級聯樣式表（css）對表格或文字、鏈接進行修飾，使頁面既能統一風格，又可突出主題使用css中的“擴展”修飾頁面或頁面中圖片或flash為原創作品。
（4）創意
頁面具有較強的個人設計創意。網頁整體風格創意，色彩搭配鮮明，內容布局合理。
七、獎勵辦法
1、本屆學生班級網站評比活動由學生處和現代教育信息中心聯合策劃主辦，信息與計算機學院承辦，比賽設一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名，優秀獎10名；
2、獲獎班級網站頒發獎狀和獎金：一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元，優秀獎100元；
3、優秀班級網站作為先進班級、先進團支部的推薦依據之一。
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一、問題提出
學習動機不強、參與程度低一直是網絡學習中存在的普遍問題，針對這個問題，目前的一些研究成果中主要提出了優化教學資源、精心設計教學活動、加強教師參與、增強過程性評價等策略。實際上，這些策略主要涉及兩個關鍵要素，一個是教師，一個是網絡教學平臺。其中，平臺的作用則體現在為教師激勵策略的實施提供強有力的支撐，既包括對各種教學資源組織呈現、教學活動開展的支持，又包括對各種學習行為數據的采集分析、對各種學習評價策略的支持。然而，目前主流的網絡教學平臺在資源共享、教學組織、互動交流等方面的功能已經較為成熟，在學習評價方面，功能還未能盡如人意。
劉盛峰等通過調查研究，發現遠程學習者的學習動機中排在前三位的分別是“為了工作的需要”、“為了提高素質，提高競爭力”、“為了獲取文憑”。姚巧紅等對大學生網絡學習情況的調查研究則發現，完成老師布置的作業、通過考試和滿足興趣等是學生利用網絡進行學習的三項主要動機[2]。可見，在我國，無論是遠程教育還是學校教育，學生參與網上學習的動機都是以外部動機為主。在這樣的情況下，通過合理的評價機制督促學生積極參與就顯得尤為必要。目前，人們普遍認可的一種評價方式是開展過程性評價，將學生的參與程度反映到課程成績當中，而如前所述，當前主流的網絡教學平臺對這一策略都未能提供較好支持；另外，相關的研究也多是僅僅簡單提到這一策略，對于如何具體實現則未進行深入探討。實際上，這一策略說起來簡單，但真正要在網絡教學平臺中實現，還需要考慮很多方面的具體問題。因此，設計一個具體的網絡教學平臺中的學習激勵機制并進行技術實現，研究如何通過評價提高學生的學習參與程度，具有一定的現實意義。
二、網絡教學平臺的學習激勵機制
1.參與學習，記錄積分
以積分作為考查學習參與程度的依據。為登錄平臺、利用資源、分享資源、討論交流等平臺中的各種活動分別賦予一定的單位積分，學習者每當參與某種活動，就會獲得相應的單位積分，隨著學習的不斷進行，學習者的單位積分不斷累積，構成總積分。積分通過次數、時間等量化數據客觀地反映了學習者的參與程度，既記錄了學生在各個活動中的參與情況，又將各種數量單位統一在了一個體系當中。
2.單位分值，自主設定
網絡教學平臺中各種參與積分計算的活動都被賦予一定的單位積分，這些單位積分不是系統內置、一成不變的，而是可以由教師自主設定。不同的教學目標、教學內容要求學生參與的學習活動類型不同、側重點也不同，有的要求學生多學習教材內容，有的則要求學生多參與討論，由教師設定單位積分，便可針對教學目標、教學內容靈活安排不同活動單位積分的相對權重，使積分的計算更加合理。
3.任務完成，積分開始
學習者想要獲得積分，有一個前提條件，那就是達到教師設定的最低標準。教師除設定每類活動的單位積分值外，還要設定每類活動的最低要求，學習者只有完成最低要求規定的任務，才開始獲取積分。通過這種方式，既能夠督促學習者完成基本的學習任務，又能激勵學習者持續積極參與。
4.積分排名，分段計分
對學生按照所獲積分的多少進行排名，并將學生的名次劃分為若干等級，為每個等級設置一定的分數，這樣，學生名次對應等級的分數就是其積分所對應的成績。這種方式根據名次計算成績，不設積分上限，可以激勵學習者持續積極參與；而劃定等級的分段計分，又可以模糊相近積分之間的差異，避免學習者為了追求一兩個名次而進行惡性競爭，使成績的計算更加公平合理。
5.參與情況，實時反饋
向學習者實時呈現自己的積分狀態，包括總積分以及每一項活動的積分，使參與學習的同學能夠看到自己積分的不斷增長，與此同時，呈現學習者目前的積分的名次以及各項活動中全班同學的平均水平，這樣，讓學習者在學習過程中通過了解自己的學習狀況以及所處位置，有利于積極參與的'同學維持學習動機，也有利于積分較少的同學及時發現差距。除向學生實時反饋之外，也向教師實時呈現全班同學的積分狀態，使教師能夠及時了解全班同學以及個別學習者的學習狀況。
6.積分規則，靈活配置
允許教師對各種參數進行自主配置，包括前面提到的參與計算積分的活動項、每一項的單位積分值、積分的等級數量及范圍、每一等級的對應的分數等，這些內容共同構成了一個積分規則。除了積分規則本身可以由教師自主配置外，還應允許教師在一門課程中配置多個積分規則，每個積分規則應用于不同的教學階段，并且根據教學目標、教學內容、教學活動的不同，為各個規則配置相應的活動項、單位積分值、計分方式等，使激勵工具的應用能夠盡量靈活。
三、學習激勵機制的功能實現
基于以上實現機制，本文對相關功能進行了系統開發，在平臺中新增“課程積分”模塊，主要包含積分規則管理、積分規則設置、積分信息反饋等具體功能。
1.積分規則管理
在一門課程當中，教師可根據不同的教學目標，為不同的學習階段設定不同的考察項目、積分值及計分方法等參數，形成不同的積分規則。進入“課程積分”模塊，教師與學生用戶均能看到本課程所有的積分規則，教師可對積分規則進行各種管理操作，包括添加、刪除、預覽、修改、查看學生積分等，學生則具備查看積分規則信息以及查看積分詳情的權限。
2.積分規則設置
在“課程積分”模塊中，教師可點擊“添加”按鈕，添加一個新的積分規則，積分規則中需要設置的內容有三項，一是基本信息，包括積分規則名稱以及該規則收集數據的起始時間；二是規則明細，結合平臺已有功能，系統提供了登錄次數、學習時長、發帖數、回帖數、帖子被瀏覽數、提問次數、資源下載次數、資源上傳次數等可選考察項，教師可根據需要選擇，對每一考察項，教師需要設定單位積分值及最低要求值，單位積分值表示學生參與單位活動能夠得到的積分，最低要求值則表示該項目最少需要完成的量，只有在達到最低要求的基礎上，學生才會獲得積分；三是分段計分規則，系統采取分段計分的方式實現積分與成績的轉化，具體機制為將學生按照積分進行排名，最后按名次段計分，例如給前10%的學生100分，10%至20%的學生90分，設置該項目時，教師首先需要添加一定數量的名次段，然后設置各段的名次范圍及其對應的分數。
3.積分信息反饋
“課程積分”模塊的積分規則列表會向學生即時呈現其當前積分及名次，點擊積分值，系統將呈現其在每個考察項的積分情況以及各個項目的課程平均水平，這樣，學生既可以隨時看到自己的積分，又能夠全面了解自己在各個活動中的參與程度。教師用戶登錄后，點擊某個積分規則后的“學生積分”按鈕，系統將列出該規則下全班學生的積分、名次與成績，點擊某個學生姓名后的“詳情”按鈕，系統則會呈現該學生的分項積分情況積分及積分日志。
四、結語
網絡教學平臺雖然擴展了教學空間，但是由于學習者內部動機不足的現象普遍存在，通過采取一定的激勵措施督促學習者積極參與還是很有必要的。激勵措施的實施需要平臺的支持，本文設計的學習激勵機制以積分記錄學習過程，允許教師自主制定積分規則，積分及參照情況及時反饋，并根據積分名次確定學習參與成績，這些具體機制可以為教師采取學習激勵措施、開展過程性評價提供一定的幫助與支持。
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