家庭成長活動(dòng)策劃方案書
加人員：......等五個(gè)家庭
活動(dòng)時(shí)間：5月3日
活動(dòng)地點(diǎn)：臧彎農(nóng)家
活動(dòng)內(nèi)容：拔筍體驗(yàn)生活
活動(dòng)過程：第一步游戲 “大風(fēng)吹”，通過這個(gè)游戲活躍氣氛，打亂熟悉的人站在一起形成一個(gè)小團(tuán)體。
第二步分組，分兩組，讓孩子自由組合，挑選除了自己的家人，其他人都可以挑。選組長，設(shè)計(jì)隊(duì)名和口號，目的是讓孩子在活動(dòng)的過程中暫時(shí)離開父母和親人。其中一組叫“必勝隊(duì)”口號是“世上無難事，只怕有心人”。第二組“美少女”口號是“加油”。
第三步分組拔筍，每個(gè)小組有團(tuán)隊(duì)為一個(gè)集團(tuán)，看哪個(gè)隊(duì)拔筍數(shù)量多，多的勝利。
第四步每個(gè)孩子發(fā)10元錢買菜，以團(tuán)體為單位，看誰的菜買的最佳，剩下的錢可以買飲料。買好菜去農(nóng)家燒飯、炒菜。
第五步剝筍比賽，大人不準(zhǔn)參與，考察孩子們動(dòng)手的能力。
第六步吃飯比賽，之前不準(zhǔn)帶零食，看誰的飯吃的又快又感覺，吃飯時(shí)不準(zhǔn)說話。吃完飯把自己的碗筷洗干凈。考察孩子的生活自理能力。
第六步“ 鐵甲戰(zhàn)車”游戲，考察團(tuán)隊(duì)合作分工協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)等技巧。
第七步 “愛的束縛”游戲，每個(gè)家庭選一名代表家長出來，讓孩子來講述在家里，家長是怎樣束縛自己的，每說一個(gè)詞我就給家長用膠帶捆一下，看有多少束縛，捆的越多，孩子的束縛就多。每位家長都希望自己的孩子有較強(qiáng)的能力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但家長在不知不覺中對孩子溺愛，使孩子在各個(gè)方面的能力退化了，這就導(dǎo)致了孩子能力低下。“愛的束縛”技術(shù)應(yīng)用：使家長意識到對孩子的愛不一定都是孩子真正需要的，有時(shí)候?qū)⒆涌赡苁且环N束縛與負(fù)擔(dān)，會在一定程度上阻礙孩子的成長。
活動(dòng)小結(jié)：這一系列的活動(dòng)游戲，緊張有序，從早上8點(diǎn)到下午3點(diǎn)，孩子們都是在辛苦和快樂中度過。讓孩子得到了鍛煉，提高了孩子的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增加了父母和孩子的溝通，使家長看到了自己的孩子的能力是不可估量的，平時(shí)認(rèn)為小孩不懂事，不干活，通過今天的體驗(yàn)，家長看到的孩子更加積極的一面，能干的一面，更期待下一次的'活動(dòng)開展。我也開心，從他們身上學(xué)習(xí)到了可貴的東西，只要家長能放手讓孩子自己去管理自己學(xué)習(xí)、習(xí)慣、生活，家長只要象我今天一樣去引導(dǎo)，他們一定會表現(xiàn)的更出色。
更可貴的是給我們提供場地的農(nóng)家的小姑娘8歲和我們參加活動(dòng)的孩子同歲，她也加入了我們的活動(dòng)行列，無論干什么事情，這個(gè)小女孩都顯得利索，可以看出是從小鍛煉的結(jié)果。如果我們城市的孩子也給機(jī)會鍛煉，也是非常能干的喲。我相信4個(gè)家庭的家長們也能感悟到一些真理。
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