“團結杯”班級羽毛球對抗賽的策劃書

　　一·活動背景：

　　鑒于我班喜好打羽毛球的同學較多，并且同學們樂于參加各種集體活動，以此我班組織這次班內羽毛球賽，緩解同學們在學習，生活甚至工作中的壓力，在學習之余體驗參加集體活動的樂趣，充分做到勞逸結合，從而使同學們在即將到來的期末考試中取得優異成績。

　　二·活動主題：

　　團結*互助*友愛*拼搏

　　三·活動目的：

　　為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業余文化生活，培養同學們頑強奮斗，勇于拼搏的優良品質，并促進同學間的認識與交流，增強同學間的友誼，加強同學們的集體主義觀念，特舉辦羽毛球賽。

　　四·活動預算：

　　羽毛球（12個）羽毛球拍獎狀費打印費水費合計11元25元15元1.5元5元56.5元

　　五·活動意義：

　　此次活動有利于豐富同學們的業余文化生活，有利于培養同學們頑強奮斗，勇于拼搏的優良品質，有利于促進同學間的認識與交流，增強同學間的友誼，有利于加強同學們的集體主義觀念，同時有利于緩解同學們在學習，生活，工作

　　六·比賽賽制：中的壓力，對自己的生活充滿自信，培養了一種積極向上的生活態度。

　　比賽將依照抽簽方式進行分組，將2名選手分為a,b,c,d四組。比賽分為兩個階段，第一階段采用小組循環賽（每個小組的前兩名進入八強），第二階段采用單淘汰制（四強爭奪賽，半決賽，決賽選出前三名），比賽只設單打（不區分男女）。

　　七·比賽流程：

　　a.比賽前期：提前占用籃球場地，準4備好羽毛球及羽毛球拍，安排人員搬抬一大桶水（含紙杯），提前抽簽決定分組等。

　　b.比賽中期：安排人員維持場地秩序，給運動員提供一個良好的比賽環境，及時處理比賽中出現的各種中斷比賽的`情況，同時計分人員要認真的進行計分，裁判員要公平，公正的進行判罰，觀眾不能隨便亂扔垃圾。

　　c.比賽后期：比賽結束后，宣布一下比賽成績，安排人員整理一下場地，清除垃圾，清點物品，并由活動負責人敘寫一份活動總結。

　　八·比賽獎項設置：

　　本次比賽給冠，亞，季軍頒發獎狀，另設精神文明獎兩名。

　　九·人員安排：

　　a. 活動負責人兼裁判員：秦廣圣，沙廣宇，張琳琳

　　b. 參與部門：機械102班全體學生

　　十·可能出現的問題：

　　a. 安全問題，若選手不慎跌倒摔傷，可以上敷提前已準備好的跌打膏等藥品。

　　c. 天氣狀況，若出現大風等惡劣天氣，將會及時選手

　　b. 若場地被占用，及時通知并安排選手更換場地。及觀眾，取消當天比賽。

　　十一·策劃書附錄

　　比賽規則：

　　a. 比賽中通過擲硬幣方式獲得發球權的選手先發球，發兩球后交換發球權，由對方發兩球后再交換，直至比賽結束。

　　b. 下一局比賽開始時，均由上一局的勝者先發球。

　　c. 比賽中若發球方在發球時發出底線，邊線或沒有過網則算對方運動員得分。

　　d. 發球方在發球時沒有觸及球拍，仍有第二次發球機會，若第二次發球仍未觸及球拍則算對方運動員得分。

　　e. 第一局比賽結束后，雙方應交換場地進行第二局比賽。若前兩局雙方戰成1： 1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局比賽。在決勝局中，當任何一方先得5分（11分為一局）時，必須再次交換場地后，才能進行余下比賽。

　　f. 在比賽中，若選手未按時正確的交換場地，經發現，應立即交換，已得分數無效。

　　g. 在發球時，球過網后，掛在網上或停在網頂，選手必須重新發球。

　　h. 連擊，運動員在擊球時兩次揮拍擊球，則給予警告或違例。

　　i. 持球，擊球時，球停滯在球拍上緊接著又有拖帶的動作，給予警告或違例。

　　j. 侵入對方場區，比賽進行中運動員的球拍或身體任何部位侵入對方場區，給予警告或違例。

　　k. 觸網，比賽進行中，運動員的球拍，身體或衣服觸及球網，給予警告或違例。

　　（注：發球隊員違例，失去發球權，發球方得分，接球隊員違例，則判發球隊員得分。）

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