關于走進經典音樂講座策劃書

　　一、活動背景

　　鴛鴦，在我們眼里一直都是美好的愛情、雙宿雙棲、白頭偕老的代名詞，但事實上鴛鴦本身卻是一種“風流成性”的鳥兒;我們的國寶熊貓，其實是真實名字為貓熊的食肉類動物……像這樣被大家誤解的動物常識其實有很多，它們的奇妙世界正等著我們去探索發現。用科學修正常識、用科學修正文學，科學求真，立石之基，人文求善，為人之本。二者交融，融則生綠。從“風流成性”的鴛鴦談起，走進不一樣的動物世界。

　　二、活動目的

　　通過講師由淺入深，由表及里的講解，讓同學們了解動物常識，促進人與動物的和諧，給同學們一個全新的科學的思考方式了解動物界。從鴛鴦開始，走進不一樣的動物世界。因此重慶師范大學校學生會學習部開展本次講座。

　　三、活動內容

　　活動主題:從“風流成性”的'鴛鴦談起——用科學修正文學 活動時間：20xx年6月10日19:30開始

　　活動地點:待定

　　講師信息：20xx級生命科學學院王蕾

　　四、活動流程

　　（一）前期準備

　　1、在講座開始前兩周，與講師聯系，確定主題，試講，溝通。

　　2、開會分工，選定講座主持人，定主持稿，確定場地負責人。（6月3日開分工會）

　　3、聯系各個學院的輔導員，溝通協商獲得輔導員同意在周日學院集中時，由兩名講師組成一組向各個學院的學生宣講師團相關活動，以擴大講師團的影響力。并著重介紹即將開展的講座及其內容，吸引更多觀眾。（從5月31日開始，每周日不間斷進行）

　　4、制作入場券及宣傳單，利用早自習時間到各院各班級宣傳。（6月3日到6月10日）

　　5、請宣傳部的同學制兩張小海報（分別貼于一食堂與三食堂），并蓋章審核，講座當天移至講座地點。（6月8日之前完成）

　　6、在重師學生會微信、微博以及學習部微博上發表講座信息，通過新媒體擴大講座受眾。（6月8日之前完成）

　　7、擬寫電子屏內容，完成申請和審核。（6月8日之前）

　　8、發布電子屏內容置于弘德樓及圖北樓。(6月8日之前完成)

　　9、于星期一（6月8日）之前給4個學院學生會發邀請函，邀請30名學生參加。

　　10、星期三（6月10日）之前向校學生會其他部門的部長以及講師團其他講師發出邀請。

　　11、打印入場券、宣傳單、評分表等。（6月3日之前）

　　12、在星期一（6月8日）之前借好物資。

　　（二）活動中期

　　1、2015年6月10日18：30全體工作人員到達活動現場，布置現場，檢查多媒體設備，各工作人員到位。

　　2、19：00--19:20觀眾簽到，講師和嘉賓到場。工作人員適時播放暖場音樂或投影播放講師團簡介和講師資料。

　　3、19：30講座正式開始，主持人對講師、嘉賓進行介紹。

　　4、講座開始，工作人員維持秩序，隨機發評分表讓觀眾對講師進行評分。

　　5、主持人宣布講座結束，工作人員回收評分表。

　　6、講師、嘉賓及所有工作人員合影留念。

　　7、場地清理。

　　8、回收物資。

　　9、人員安排：

　　教室布置組：邱龍平 聶昆英 主持人：黃思琪

　　簽到組：魏月媚 高林

　　場地負責人：王盼

　　機動組：張雨婷 歐麗娟

　　宣傳組（拍照和記錄及材料收集）：劉鳳 陳玲

　　（三）活動后期

　　1、 開例會總結，參與工作的所有工作人員輪流對活動進行總結，查缺補漏。

　　2、匯總評分信息，反饋講師。

　　3、收集材料完成通訊稿并上交存檔。

　　五、注意事項

　　1、場地負責人要與每一位工作人員保持聯系，督促到位。

　　2、場地申請、各項材料、物資準備需依情況提前1天到1周。

　　3、注意保持一個良好的講座環境。

　　六、應急預案

　　1、教室多媒體不能用但必須用到時，要及時找維修人員或者更換場地。

　　2、講師PPT提前拷貝到相關活動人員U盤中，以防講師匆忙中忘記攜帶U盤。

　　3、以防出現觀眾對講座過于冷淡、講師問題無人回答的情況，提前安排好工作人員回答講師提問，活躍現場氛圍。

　　4、為防止講座過程中觀眾中途退場，影響講師情緒及現場秩序，安排工作人員于后門口就座。

　　5、若講師超時出現觀眾喧嘩騷動的情況，由幾名工作人員組成的機動組對觀眾情緒進行安撫。

　　6、以防觀眾離場秩序過于混亂，安排四個工作人員分兩組前在講座結束前十分鐘教室前后門引導觀眾按秩序退場。

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