方案策劃范文錦集4篇

　　為保障事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的方案策劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

方案策劃 篇1

　　為了進一步全面貫徹落實縣委、縣政府提出的建設“市文體旅游次中心”，豐富城鄉人民群眾文化生活，推進全縣群眾文化繁榮發展及全民健身運動深入開展，縣委、縣政府確定于4月份舉辦“杯”縣群眾廣場舞大賽。為了搞好此項活動，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　全民健身幸福縣

　　二、舉辦單位

　　縣縣委宣傳部

　　縣文廣局

　　三、參賽范圍

　　以各鎮、各部門單位、城區各健身團隊為單位組織報名參賽。

　　四、報名時間地點及方式

　　1.報名時間地點

　　20xx年4月8日—18日在縣文廣局辦公室報名。

　　聯系電話：

　　2.報名方式

　　各鎮、各部門單位參賽團隊由本單位統一在縣文廣局報名，城區各健身團隊可單獨在縣文廣局報名（報名時帶報名表）。

　　五、參賽形式

　　各鎮、各部門單位可根據本轄區、本部門單位參賽人數，按照比賽規定組成若干參賽隊參加比賽。初賽時，根據實際情況分成十二個片區，除第一片區比賽地點在縣開元廣場以外，其他片區由縣文廣局統一組織，利用各鎮逢集日在各片區鎮政府所在地文化廣場進行（具體時間另行通知），初賽取前20名參加決賽，凡參加初賽的各參賽隊（除城區現有健身團隊外）均可贈予音響一套。

　　六、活動內容

　　“杯”縣群眾廣場舞大賽分為初賽、決賽兩個階段進行。

　　（一）初賽暨啟動儀式

　　1.時間：20xx年4月20日

　　2.地點：開元廣場

　　3.參加人員：縣委、縣政府主管領導，縣人大、縣政協聯系領導，西部(州)商貿城領導，第一片區全體參賽人員及工作人員。

　　4.活動流程：

　　（1）啟動儀式：

　　主持：縣政府主管領導；

　　第一項：縣文廣局負責人宣讀初賽競賽規則；

　　第二項：西部(州)商貿城負責人致辭；

　　第三項：縣委主管領導講話并宣布啟動令。

　　（2）初賽：第一片區參賽隊參加初賽。

　　（二）文藝演出

　　活動期間，西部(州)商貿城負責組織文藝演出團隊巡回各片區表演。

　　（三）決賽暨頒獎儀式

　　1.時間：20xx年5月15日（星期四）上午9時

　　2.地點：西部(州)商貿城廣場

　　3.參加人員：縣委、縣政府主管領導，縣人大、縣政協聯系領導，西部(州)商貿城領導，全體參賽人員及工作人員。

　　4.活動流程：

　　（1）決賽：20個參賽隊參加決賽。

　　（2）頒獎儀式：

　　主持：縣政府主管領導；

　　第一項：縣文廣局負責人宣讀比賽成績；

　　第二項：頒獎；

　　第三項：縣委主管領導講話。

　　七、參賽要求

　　1.比賽不限舞種，參賽隊伍可從各種舞種中自行選定或加以改編，所編動作內容必須健康向上，整體符合廣場舞健身特點。

　　2.每個參賽隊最少為20人，每個隊員只能代表一個參賽隊參賽，如出現違規現象，將取消該隊參賽資格。

　　3.各參賽隊自備伴奏音樂（以U盤為主），要求服裝統一，色彩亮麗、文明典雅。

　　4.各參賽隊比賽舞蹈時間控制在10分鐘內，超時扣分。

　　八、評獎辦法

　　（一）獎項設置

　　大賽設一等獎1名，獎金10000元；二等獎2名，獎金6000元；三等獎3名，獎金3000元；優秀組織獎4名，獎金20xx元；鼓勵獎10名，獎金1000元。

　　（二）評獎辦法

　　大賽初賽邀請我縣專業廣場舞老師擔任評委，決賽將邀請省市專業廣場舞老師擔任評委。初賽采用現場打分不亮分，決賽采用現場打分并亮分的方式進行。

　　（三）評分標準（總分10分，小數點后面保留兩位）

　　1.精神風貌與服飾（3分）

　　（1）參賽隊伍進、出場整齊有序，展示隊伍良好的精神面貌和體育健身風采。（1.5分）

　　（2）服裝整齊，服裝造型、道具符合舞蹈內容和風格，有很好的視覺效果。（1.5分）

　　2.舞蹈編排與表演（4分）

　　（1）舞蹈表現形式有創意，具有合理性、連貫性、完整性、協調性。（1分）

　　（2）參賽人員對音樂的理解準確，編排動作符合音樂旋律。（1分）

　　（3）隊形編排變化新穎、流暢協調，有特色、有層次、有藝術感。（1分）

　　（4）動作流暢到位、富有節奏感，整體動作整齊一致，有激情、有感染力，能充分展示積極向上的體育健身精神。（1分）

　　3.現場效果（3分）

　　（1）舞蹈展示時代精神、抒發健康情懷，展示生命的韻律和藝術魅力。（1.5分）

　　（2）表演者精神飽滿、表情樂觀自然、臺風正，展示良好的藝術氣質和運動氣息。現場觀眾反映良好，能產生共鳴。（1.5分）

　　扣分項：比賽時間規定為10分鐘內能完成所有動作，超過時間評委按情況酌情扣分。

　　九、大賽領導小組及職責分工

　　（一）領導小組

　　（二）職責分工

　　本次群眾廣場舞大賽在領導小組統一領導下組織實施。

　　1.縣委宣傳部負責本次大賽的統籌、協調及指導等工作。

　　2.縣文廣局負責本次大賽的協調組織等工作。

　　3.縣電視臺、文聯負責對初賽、決賽全程跟蹤報道。

　　4.各鎮負責組織本轄區參賽隊準時參加比賽，并配合文廣局搞好大賽初賽工作（提供場地、電源，安排工作人員，維護比賽秩序等）。

　　5.縣城管局負責做好初賽暨啟動儀式現場的環境衛生、電源提供等工作。

　　6.縣公安局、交警大隊負責做好啟動儀式、頒獎儀式現場的安全保衛和交通秩序維護工作。

　　7.西部(州)商貿城負責做好本次大賽的宣傳及配合工作。

　　十、幾點要求

　　1.各鎮、各部門單位要充分認識開展此活動的重要性和必要性，精心組織，確保各項任務落到實處。

　　2.縣政府信息辦、縣電視臺、《今日縣》要做好活動的宣傳報道工作，為活動營造濃厚氛圍，確保活動的廣泛參與性和娛樂性。

　　3.本次活動以弘揚群眾文體活動為主，要本著節儉、實用、不講排場的原則，由縣文廣局具體組織實施，各相關單位做好全程配合工作，確保各項工作有序進行。

方案策劃 篇2

　　從3個月開始，寶寶就喜歡雙手相握，在眼前玩耍，小手就像是一個非常有趣的玩具。現在，寶寶的雙手靈巧多了，抓握玩具不但比以前牢固，而且雙手都可抓起。紙是寶寶喜歡的玩具，偶爾抓到一張紙時他會在手里揉搓；抓到有把手的玩具他會胡亂搖動，讓它發出聲音。這個年齡段的寶寶，5個手指頭沒有分工，還是大把抓；手的動作和視線不協調，有時手在玩具周圍轉好幾圈才能抓到。寶寶對聲音的感覺非常靈敏，吃奶的時候不像以前那樣安靜了，只要注意到有響聲，他立刻停止吃奶，把頭轉過去。寶寶的眼睛特別喜歡追隨大人的活動，他對周圍環境中的各種物品都感興趣。現在，寶寶每天的睡眠時間在16－17小時左右，覺醒時間大大延長。

　　4個月的寶寶已經硬朗多了，動作有了較大的發展。抱著時，寶寶的頭能穩穩地直立起來，不需要再特意防護；趴著時，寶寶抬頭挺胸，能用胳膊支撐起上半身，把頭抬起并和肩成90度角；躺著時，寶寶的手腳不閑著，用力翻身還翻不過來。寶寶的小腿更有力了，扶著腋下，雙腿能支撐一會兒身體。4個月的寶寶顯得很懂事了，哭叫明顯減少；喜歡讓人抱，會把頭轉來轉去地找人，要沒人在身邊會不高興，又哭又鬧。寶寶在語言發育和感情交流上進步較快，高興時會大聲笑；看到媽媽時，臉上會露出甜蜜的微笑，嘴里還會不斷地發出咿呀的學語聲，似乎在向媽媽說著知心話；媽媽和他講話時，他會發出咯咯咕咕的聲音，好像和媽媽一問一答的對話。這是寶寶最愉快的時間，也是媽媽最幸福的一刻。

　　一、認知能力的訓練

　　1、視覺訓練：嬰兒仰臥位，在小兒胸部上方20－30cm用玩具，最好是紅顏色或黑白對比鮮明的玩具吸引小兒注意，并訓練小兒視線隨物體作上下、左右等方向運動，來刺激視覺發育，發展眼球運動的靈活性及協調性。

　　2、聽覺訓練：家長可在小兒周圍不同方向，用說話聲或玩具聲訓練小兒轉頭尋找聲源。可選擇不同旋律、速度、響度、曲調或不同樂器奏出的音樂或發聲玩具，也可利用家中不同物體敲擊聲如鐘表聲、敲碗聲等，或改變對嬰兒說話的聲調來訓練小兒分辨各種聲音。

　　3、觸覺訓練：嬰兒面頰、口唇、眉弓、手指頭或腳趾頭等處對觸壓覺很敏感。可利用手或各種形狀、質地的物體進行觸覺練習。光滑的絲綢圍巾、粗糙的麻布、柔軟的羽毛、棉花、頭梳齒、粗細不同的毛巾或海綿、各種形狀的玩具均可讓小兒產生不同的觸覺感，有助于發展小兒的觸覺識別能力。

　　4、味、嗅、溫度等感知覺訓練：利用日常生活，發展嬰兒各種感覺。如吃飯時，用筷子蘸萊汁給嬰兒嘗嘗；吃蘋果時讓嬰兒聞聞蘋果香味、嘗嘗蘋果味道；洗澡時，讓小兒聞聞肥皂香味，用奶瓶喂奶時，讓孩子用手感受一下奶瓶的溫度等等，均有助于嬰兒感知覺的發展。

　　二、動作能力的訓練

　　1、抬頭練習

　　俯臥抬頭：使小兒俯臥，兩臂屈肘于胸前，父母在小兒頭側引逗小兒抬頭，開始訓練每次30秒鐘，以后可根據小兒訓練情況逐漸延長至3分鐘左右。

　　2、側翻訓練

　　先用一個發聲玩具，吸引小兒轉頭注視，然后，父母一手握住小兒一只手，另一只手將小兒同側腿搭在另一條腿上，輔助小兒向對側側翻注視，左右輪流側翻練習，以幫助小兒感覺體位的變化，學習側翻動作。每日2次，每次側翻2－3次。

　　3、手部動作訓練

　　抓握練習：用帶響、色彩鮮艷的玩具如搖鈴、響圈兒等訓練。開始可將玩具放在嬰兒手中讓握住，逐步地再用玩具的聲音和色彩逗引他的注意，同時觸碰他的手，吸引他去抓握，每天多次訓練，發展手和眼的協調能力。

　　三、言語能力的訓練

　　父母親要利用嬰兒醒著的時間不斷地和他說話、逗笑。嬰兒的名字、嬰兒的吃、喝、拉、灑、睡等所有活動都是說話的內容。

　　1、說笑逗引：抱起孩子，與孩子面對面，用愉快的口氣和表情與他說笑、逗樂，使孩子發出“啊、呃、呀”聲或笑聲。父母在模仿發音時應有相應的動作，如抱著他搖晃或者把臉貼在嬰兒的臉上等。為了更能引起嬰兒的注意，父母有時可以夸大口型，因為夸張的口型更能引起嬰兒的`注意。

　　2、玩具逗引：用孩子喜歡的玩具、圖片逗引他發音，一旦他興奮地手舞足蹈時，就會發出“啊、呀”聲。

　　3、戶外活動逗引：在戶外活動，遇到孩子感興趣的人和物，他也會高興的咿呀作聲。一旦逗引孩子發出了咿呀聲，父母就要富有感情地稱贊他、觸摸他，與他“你一言，我一語”地交談。

　　四、社交及生活能力的訓練

　　1、培養清潔衛生的習慣：小兒每次哺喂完，都幫他擦擦嘴。早晨起床后為他洗臉、洗手，入睡前再給他洗臉、洗手、洗腳、洗臀部，在固定時間洗澡等等，均可培養小兒愛清潔的良好習慣。

　　2、逗引時會微笑，見人能自動微笑、發聲或揮手蹬腳，表現出快樂的神情；喜歡大人和他在一起玩耍；見生人盯看、躲避、哭等。

　　3、哭吵的特征隨環境而變，不同原因有了不同的哭吵聲。善于辨別嬰兒哭聲，并作出應答：哭聲是嬰兒表示不滿的主要手段。嬰兒啼哭時，閉著眼晴，嘴左右覓食或吮吸手指，雙腳緊蹬、嚎叫不停，說明小兒是饑餓或口渴，應給嬰兒喂奶或喂水。持續不斷悲悲切切地嗯叫流淚，可能為尿布濕、衣著太緊或身體不舒服，父母可給嬰兒寬衣帶、更換尿布。

方案策劃 篇3

　　一、主題目標

　　1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

　　2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

　　3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

　　二、主題設計結構

　　1、認識元旦了解中國的傳統節日

　　2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

　　3、迎接新年，精美卡片。

　　4、慶祝元旦，以班級為單位各自開展慶祝會。

　　三、活動目標

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2、知道過了新年，又長大了一歲。

　　3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　四、活動準備

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　五、活動重難點

　　理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　六、活動過程

　　1、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

　　(1)教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦)今天呀，我們主要來學習元旦。

　　(2)教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

　　(3)教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

　　2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

　　(1)引導幼兒交流以往是怎樣過新年的。(放煙花、吃餃子等)

　　(2)了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　(3)引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　(4)播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　3、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

　　(1)教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

　　(2)引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

　　4、延伸活動

　　引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

方案策劃 篇4

　　開展護士職業禮儀風采大賽活動方案

　　為深入推廣優質護理服務工作，促進我院護理事業的可持續發展,增強醫院的核心競爭力,規范護士職業行為，展示護士風采，提升護士的職業形象和地位,提高護理質量，經院辦公會研究決定，舉辦護士職業禮儀風采大賽。為確保活動順利進行并取得實效，特制定本活動方案。

　　一、活動目標

　　通過開展護士職業禮儀風采大賽，將優美的儀表、端正的態度、親切的語言、優雅的舉止融入護理技術操作的每個環節，使護理人員在實踐中充滿自信心，營造出友善親切、健康向上的人文環境。

　　二、組織領導

　　為確保護士職業禮儀風采大賽的順利進行，成立領導小組負責此項活動的具體工作。

　　組 長：吳之坤

　　副組長：閻友芬

　　成 員：劉 琴 李春娥 萬方梅 易慶軍 任紅芳 胡 艷 彭寧寧

　　三、參賽范圍

　　全院各臨床科室

　　四、參賽內容

　　1、護士職業禮儀展示

　　遵照《20xx年市石化醫院開展護理職業禮儀與行為規范培訓考核和競賽活動實施方案》荊石化護字〔20xx〕8號文件中的護士職業禮儀評分標準執行。

　　2、禮儀知識問答

　　為特設項目，內容包括《20xx年市石化醫院開展護理職業禮儀與行為規范培訓考核和競賽活動實施方案》荊石化護字〔20xx〕8號文件中的護士職業禮儀評分標準和20xx年護理禮儀質量考核標準。

　　3、風采展示

　　遵照20xx年護理禮儀質量考核標準中對于語言和服務的規定執行，選手通過表演、展示將護士職業禮儀知識應用其中，情景題材涉及護士職業的各種場合，內容涵蓋護士儀容儀表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治療盤、持病歷夾、推車行進、拾揀物品、陪同引導、攙扶幫助、溝通技巧等，可以包括專科特色、人性化服務理念、服務承諾、榮譽、成績等。

　　五、參賽規則

　　1、參賽方式： 以科室為單位，小科室可聯合參賽，每個參賽隊隊員不少于6名，由護士長負責參賽人員的組織與培訓。

　　2、展示形式：各參賽隊的職業禮儀風采展示可以進行自我編排，以演唱、演講、小品、配樂朗誦、行業技能展示、現場模擬、現場演練等形式，向全院醫護人員展示本隊的精神風貌。

　　禮儀知識問答：每隊必答，由1名隊員答題。抽簽選題，回答正確得0.5分，部分答對根據答對內容所占題目比重酌情給分，不正確或回答不上不得分。知識問答答案評分不能確定的由主評委裁定。

　　3、展示內容：主題鮮明、有特色，思想性強，內容健康、積極向上。表演形式新穎有創意，場景設計合理，動作編排符合實際工作需要，體現護理工作內涵。

　　4、比賽時間：禮儀風采展示在8分鐘內，禮儀知識問答在1分鐘內，總時間是9分鐘，超時酌情扣分。

　　5、評分標準：評委根據荊門市石化醫院護士職業禮儀風采大賽評分標準(見附件)進行評判、打分。

　　6、分值計算：評委當場打分，禮儀風采展示采用10分制評分，每個環節超過時限可酌情減分。評委打分精確到小數點后兩位，若出現同分，則平均分精確到后三位，依次類推。計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手最后得分。

　　7、參賽要求：比賽采取抽簽方式決定順序，不得隨意調整順序。未按比賽時間到達比賽地點，延誤比賽的，視為自動棄權。

　　所有參賽隊應按指定地點就位，不準隨意走動、喧嘩或起哄，尊重評委評分，文明觀看、參賽。

　　六、獎項設置

　　本次大賽設團體一、二、三等獎及優秀獎;另設最佳禮儀獎和最佳風采獎。

　　護 理 部

　　二〇一二年三月五日

　　附件：

　　醫院護士職業禮儀風采大賽評分標準

　　項目分值

　　評分標準

　　主題展示1

　　1、主題鮮明，充分展示護士職業特點和精神風貌，有一定的思想性。

　　2、整體編排有創意，表演生動、有一定的藝術性。

　　3、聲樂、配器等優美、和諧，更加烘托主題，有一定的技巧性。

　　語言展示1

　　1、使用普通話，語音標準，聲音洪亮，吐字清晰。

　　2、語言流暢、生動，富有感染力。

　　3、與搭配手勢相協調，整體表演符合文明禮儀規范。

　　知識問答0.5

　　1、 回答自然、流暢、簡練。

　　2、答案正確。

　　禮儀展示(4.5分)

　　妝容：淡妝修飾，自然大方，恰到好處。不佩戴飾物。0.5

　　著裝：整潔、端莊、得體、協調、美觀。0.5

　　精神：面帶微笑，精神飽滿、神采奕奕、親切甜美。0.5

　　站姿：頭正、頸直、肩平，雙眼平視，挺胸、收腹，表情自然0.5

　　坐姿：挺胸、抬頭、立腰、入座標準，坐居座位的前1/2至2/3。0.5

　　行姿：眼平視，挺胸、收腹，兩臂自然擺動，步態輕盈。包括持物走姿(端治療盤、持病歷夾)穩健、步幅適中、勻速。0.5

　　蹲姿：蹲下時從身后向下捋平衣裙，垂直蹲下，上身保持正直，臀部朝下，側面對人。拾揀物品時，護士服下緣不能觸地0.5

　　推治療車：步履自然輕盈，有節奏，護士位于車后，雙手扶把，先進、停放平穩。0.5

　　其它：包括陪同引導、攙扶幫助等，要求符合文明禮儀規范。0.5

　　風采展示(3分)

　　整體效果：

　　1、 表演符合文明禮儀規范，臺風端正，有一定的現場氣氛。

　　2、 表演自然，精神飽滿，動作處理得當，現場反映良好。

　　3、 表演過程中姿態優美，流露出藝術氣質，營造出良好的舞臺效果。

　　4、 表演者在表演過程中真情流落，充分展現自己的魅力與才藝。

　　服裝、道具：妝容、服裝造型符合表演形式和內涵;道具運用得當。

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