電子與電工技術實訓報告（通用14篇）

　　隨著社會不斷地進步，報告不再是罕見的東西，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的電子與電工技術實訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　電子與電工技術實訓報告 1

　　在這次電工頂崗實訓里，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實訓我們更加領會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

　　一、實訓目的

　　本次實訓的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問習題和解決問習題的`高素質人才。

　　二、實訓內容

　　以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實訓有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，假如不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，教師對電路進行介紹，我還以為電工實訓非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。

　　這次實訓很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。

　　通過這一個星期的電工技術實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　⑴掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

　　⑵了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；

　　⑶本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

　　三、實訓總結歸納

　　這段實訓時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。作為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在領導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實訓是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。

　　電子與電工技術實訓報告 2

　　一、實訓目的

　　電工實訓是大一學生必修課程，旨在讓學生通過實踐操作，掌握電氣基礎知識和操作技能，提高學生的應用能力和實際操作技能。通過實訓，學生將深入了解電工領域的知識，為日后的進一步學習和就業打下基礎。

　　二、實訓內容

　　本次電工實訓主要包括“安全用電知識”、“電路的組成及測量基礎”、“電阻電路的基本電學特性測量”、“直流電動機的特性測量及控制”四個方面。

　　1.安全用電知識

　　安全用電知識是電工使用必修的基礎知識，本次實訓重點包括：

　　(1)認識電氣安全事故的危險性，掌握插拔電器、接線規范、接地保護等基本安全知識。

　　(2)掌握安全用電的五步原則，即：規范用電、合理布線、定期檢修、用電先驗、緊急停電。

　　2.電路的組成及測量基礎

　　電路是電工操作的重點和核心，本次實訓掌握了基本電路的組成和測量基礎，包括：

　　(1)測量電路基本參數：電壓、電流、電阻等。

　　(2)電路中電器件的連接方式：串聯、并聯、混聯等。

　　3.電阻電路的基本電學特性測量

　　電阻電路是電氣領域的重點，本次實訓重點學習：

　　(1)掌握歐姆定律、基爾霍夫定律等基本電學定律，了解電路原理。

　　(2)熟練使用萬用表、電阻箱等電學儀器測量微型電子元器件。

　　4.直流電動機的特性測量及控制

　　直流電動機是現代工業生產中常見的電動機，本次實訓了解了直流電動機的特性和控制方法，包括：

　　(1)了解直流電機的基本結構和工作原理，測量直流電機的空載特性、負載特性、速度特性等。

　　(2)掌握直流電機的基本控制方式：電極切換式控制、電流反饋式控制等。

　　三、實訓體會

　　通過本次電工實訓，我們深刻認識到電工領域的知識和操作技能的重要性，更加深入了解了電氣工程的基本原理和運作規律。在實訓中，我們養成了認真仔細的工作習慣，勤奮刻苦、認真負責，通過實踐操作解決一系列問題，掌握了實際操作技能，對電工領域產生了更深的興趣和理解，收獲頗豐。

　　四、實訓成果

　　本次實訓收獲頗豐，通過實際操作和學習，我們可以：

　　(1)掌握基本的電學知識，了解電氣工程的基本原理和運作規律。

　　(2)學會使用歐姆表、電阻箱、萬用表等測量電學參數的工具，熟悉各種電子元器件。

　　(3)熟悉直流電動機的工作原理、原理圖和控制方式，掌握直流電機的'調速方法。

　　(4)養成認真仔細的工作習慣，提高了自己的實際操作技能和應用能力。

　　五、實訓總結

　　通過本次電工實訓，我們深入了解了電工領域的知識和操作技能，掌握了電氣領域的基本原理和運作規律。實踐操作解決一系列問題，掌握了實際操作技能，對電工領域產生了更深的興趣和理解。在以后的電工領域的學習和工作中，我們將繼續保持認真負責的工作態度，不斷提升自己的工作能力和應用水平，為電工領域的進一步發展貢獻力量。

　　電子與電工技術實訓報告 3

　　一、實訓時光：20XX年9月18日—20XX年9月22日

　　二、實訓地點：XXXX電工電子實訓基地

　　三、指導老師：XXX

　　四、實訓目的：

　　1、熟悉電工工具的使用方法。

　　2、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法。

　　3、掌握電工基本操作技能。

　　4、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法。

　　5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。

　　6、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。

　　7、熟悉常用電器元件的性能、結構、型號、規格及使用范圍。

　　五、實訓資料：

　　(一)常用低壓電器介紹

　　1、螺旋式熔斷器

　　螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過容許值產生的熱量使串聯于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。

　　2、熱繼電器

　　熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的`危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護。它由熱元件、觸頭系統、動作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時，經過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經過一段時光后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路。

　　3、按鈕開關

　　按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關。

　　4、交流接觸器

　　接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交，直流電路并且能夠遠距離控制電器。由電磁機構，觸點系統和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為:當線圈通電以后線圈電流產生磁場，產生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選取接觸器時，要根據所控制負載的工作性質，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數進行選取。

　　(二)常用典型電路分析

　　1、點動控制電路

　　點動控制電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉。松開SB，KM線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉。

　　2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路

　　三相異步電動機啟動/停止運行控制電路，既可實現電動機連續旋轉又可實現點動控制電路，并由手動開關SA選取。當SA閉合時為連續控制，SA斷開時則為點動控制。

　　3、三相電動機正、反轉(雙重互鎖)運行控制電路

　　三相電動機正、反轉(雙重互鎖)運行控制電路。工作原理為：正轉時，按下SB2，KM1通電并自鎖，電機M正轉運行，串聯在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2不一樣時帶電。要反轉時，先按下停車按鈕SB1，KM1斷電，電機停車;再按SB3，KM2通電并自鎖，電機M反轉，串聯在KM1線圈回路的KM2常閉觸點斷開，也保證KM1與KM2不一樣時帶電。

　　(三)安裝工藝

　　我們在實訓過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

　　(1)配線前應認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后思考導線走向。

　　(2)根據負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導線規格，型號和顏色。

　　(3)先配主電路，后配控制回路。

　　(4)電氣控制柜內配線應整齊美觀，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導線在柜內的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。

　　(5)敷設導線時，應盡量減少交叉或架空線，導線敷設不能妨礙電器元件拆換。導線端部應采用套管標上線號。

　　(6)導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘的旋緊方向一致。

　　(7)配線完畢后，根據圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固所有緊壓件。

　　(四)安全用電常識

　　1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。

　　2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度(可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流)的不一樣;電流透過人體的持續時光的不一樣;電流頻率的不一樣;電流途徑的不一樣;電壓的電流的不一樣。

　　3、觸電急救的步驟和方法

　　a。發現有人觸電，最關鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據觸電現場的不一樣狀況，經常采用以下幾種方法:迅速關掉電源，把人從觸電處移開;如果觸電發生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷透過人體的電流，然后關掉電源使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時能夠從電線來電的方向將電線砍斷。;如果手邊有絕緣導線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電，地面無法施救時能夠拋揚接地軟導線。

　　b。脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面迅速請醫生一面持續環境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化，等待醫生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。如果發現呼吸減弱應立即進行人工呼吸。如果觸電者出現呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應立即進行人工呼吸，并迅速請醫生。

　　電子與電工技術實訓報告 4

　　實訓目的：

　　對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了理論聯系實際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：

　　1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

　　2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

　　3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

　　實訓設備：

　　1、三相異步電機一個。

　　2、空氣開關（KM）兩個。

　　3、熱繼電器（FR）一個，控制開關一個，2、5mm2的鋁制導線若干。

　　4、轉換器一個，電烙鐵一個，錫絲若干，高溫海綿一塊，吸錫器一個，鑷子一個。

　　5、收音機零部件若干，鉗子一個，偏口鉗一個，改錐兩個，萬用表一個。

　　實訓內容：

　　7周周一

　　學習電熔器，交流接觸器（KM），熱繼電器（FR）的構造，工作原理，電路圖中的表達方法，控制開關的長閉長開的辨別，線路的工藝連接要求，將元件固定，使用2、5mm2的鋁制導線根據電路圖進行連線布線，要求導線不能交叉，懸空，將原件合理的連接，使開關能控制三相異步電機能單向運行和啟動，要求先連接主線路，再連接輔線路，先接串聯線路，再接分支部分，導線連接正確，穩固，達到工藝要求，由于實驗為強電實驗，必須斷電后才能進行連線的操作。

　　7周周二

　　今天我們學習了電動機正反轉控制電路的安裝連接，學習如何正確的連接電路圖，連接電路圖要遵循“先主后控，先串后并，從上到下，從左到右；上進下出，左近右出。”的原則，同時連接時還要注意橫平豎直，角度都為直角，不能有導線交叉。三相異步電機正反轉的控制電路的連接，使控制開關能控制三相異步電機的正反轉，要求連線達到工藝要求，接通電源，檢驗開關的實際控制效果，在老師打分后，電工實訓結束，開始電子實訓，學習生活中安全用電的相關知識，如何防止觸電，學習電烙鐵的錫焊方法，對漆包線進行造型并進行錫焊，要求將漆包線外表的漆除去才能進行焊接，錫焊焊接牢固，焊點整潔，光亮。

　　7周周四

　　上午先做了簡要的自我介紹，然后就近入了正題：首先，老師告訴我們這次實訓的目的和內容；其次，老師給我們講了實訓期間應該注意的事項，和一些安全用電的知識；最后老師告訴我們電烙鐵的運用方法和注意事項，然后老師給我們每個人一根銅絲和一根錫絲，讓我們焊一個自己喜歡的圖形。然后我們就開始了。焊接時遇到了各種各樣

　　困難。下課時我們多數人都焊接完了。

　　下午我們把上午沒完成的繼續完成，然后就去找老師給老師看看我們為你做的東西，我第一次去的時候，老師幾下子就把我的勞動成果給粉碎了，心里不是個滋味啊，可是自己做的確實是太差勁了。反復了好幾次快到下課的時候終于完成了，老師也給了我一個很合理的成績，得到成績的人就可以下課了。

　　7周周五

　　實訓的最后一天，我們都是很早的就到了教室，今天也是檢驗我們成果的日子，雖然過程比較曲折，但我們還是堅持到最后，我成功的將收音機組裝了起來，雖然它收不到電臺，但也是我努力的成果，經過這一周的實訓，讓我們學習到了很多以前不知道的東西，很感謝學校給了我們這個機會。

　　實訓總結（談收獲）：

　　在這次實訓中，通過對三相異步電機工作原理的學習，加深了對零部件控制正反轉原理的掌握，對互鎖有了直觀的認識，通過對三相異步電機正反轉的控制的實際連線操作，對零部件的構造有了進一步的了解，對電子工藝的理論有了初步的系統了解

　　通過這一次的電工的`實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神。

　　而且，我們對電路的接線有了一定的了解，知道了如何的接線，如何合理的安排自己的電路布置，以及我們和組員之間的團隊合作的能力。

　　在電子實訓中，我們還學會了如何安全的運用電器，如何安全的運用電烙鐵，和收音機的一些內部構造，同時也大幅度培養我們自己動手的能力。所以我們這次實訓很成功，很受益，不但提高了我們多方面的技能，還是我們有了團隊意識，和共同協作的能力。電工實訓是化學中的重要實踐教學環節。它對學生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力，對達到職業化學培養目標的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業的學生來說，實訓的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來的就業中，動手能力，實踐經驗等等都是很重要的。使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。

　　電子與電工技術實訓報告 5

　　通過一個星期的實訓學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

　　一、實訓目的和意義

　　通過實訓，為學生今后的專業實驗、畢業設計準備必要的工藝知識和操作技能，同時培養學生嚴謹的工作作風和良好的工作習慣。既是基本技能和工藝知識的入門向導，又是創新實踐的開始和創新精神的啟蒙。

　　二、實訓內容

　　實訓項目一：安全用電

　　（一）必須認識到安全用電的重要性

　　安全用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發生人身、設備事故。所以必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患未然。

　　（二）觸電及相關防護策施

　　1、觸電的種類：

　　（1）電傷，電傷通常有灼傷、電烙傷、皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的。

　　（2）電擊，是指電流流過人體，嚴重影響人體呼吸、心臟和神經系統，造成肌肉痙攣、神經紊亂，導致呼吸停止，嚴重危害生命的觸電事故。觸電死亡大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經人體的電流，而非電壓。

　　2、影響觸電造成人體傷害程度的因素：電流的大小、電流種類、電流作用時間、電流途徑、人體電阻。人體電阻會隨著人體皮膚的干燥程度和人的年齡而變化。干燥時可呈現100 000歐姆以上，二潮濕時，電阻可降到1000歐姆以下，并且隨著人的年齡的增加而變大。

　　3、觸電原因：直接觸電、間接觸電、靜電觸電、跨步電壓引起的觸電。

　　4、防止觸電的技術措施：

　　（1）保護接地和保護接零。

　　（2）觸電保護裝置。

　　還有一點比較重要就是若真的看到別人發生觸電，該采取些什么樣的措施。先保證把電源斷開或用絕緣體把電線從觸電者身上移開，若觸電者呼吸停止但有心跳，應對其進行人工呼吸或胸外心臟擠壓。

　　實訓項目二：常用工具的使用

　　（一）照明電路的組裝常用工具：熟悉和掌握常用電工電子工具的結構、性能、使用方法和操作規范。有螺絲刀、鉗子、電工刀等。

　　（二）一燈一開關控制的白熾燈照明電路組裝。線路上依次火線接開關，白熾燈、之后接零線，便構成回路。

　　（三）日光燈照明電路的組裝：其主要由開關、啟輝器、鎮流器和日光燈等部分組成。

　　（四）雙控照明電路的組裝：兩個開關中的任何一個無論處于什么狀態，另一個開關都能獨立地控制電燈的開、關。

　　實訓項目三：常用電子儀器的使用

　　1、實訓項初步掌握SS4323直流穩壓電源的使用方法。

　　2、初步掌握UT58D數字萬用表的使用方法。

　　3、初步掌握AS101E函數信號發生器的使用方法。

　　4、初步掌握SS-7802A模擬示波器和TDS1012數字存儲示波器的使用方法。

　　實訓項目四：常用電子元器件的認識與檢測

　　（一）通過靜態和動態的方法，初步認識電阻及掌握其檢測方法。

　　（二）通過靜態和動態的方法，初步認識電位器及掌握其檢測方法。

　　（三）通過靜態和動態的方法，初步認識電容及掌握其檢測方法。

　　（四）通過靜態和動態的方法，初步認識電感及掌握其檢測方法。

　　（五）通過靜態和動態的方法，初步認識二極管及掌握其檢測方法。

　　（六）通過靜態和動態的方法，初步認識三極管及掌握其檢測方法。

　　三、實訓總結或體會

　　第一周的時候我進行了電子電工的實訓，師傅給我們講了安全用電的有關知識，這個跟我們的日常生活都有關，而且讓我們對如何安全用電等的知識在原有的基礎有了進一步的了解，通過師傅的講解，我學習到了安全用電的基本知識，懂得安全用電的重要意義，并且這為電工電子實訓和以后的學習、工作、生活中安全用電奠定基礎。為期一周的電子電工實訓，師傅也大致的向我們敘述了一下今后的實訓計劃并且說明了一些要求和注意事項，這也讓我對往后的實訓充滿期待和好奇。

　　第二周我們進行了照明電路的組裝，在聽師傅介紹我們這節課的內容后，我們開始動手。我們是兩個人一組，自己動手把線路連接好，然后接通電路，讓電燈亮。看到自己組裝的燈亮了，很開心，師傅過來簽名時也許也覺得我們像個小孩，分享著我們的喜悅，微笑著幫我們簽了名。這次我們組進行的很順利，雖然過程中也有遇到一些些小難題，但在師傅的耐心并且細心的講解下我們及時改正也是不成阻礙，師傅總是能一針見血的指出我們的問題所在，并且給與我們正確的引導，并且同時教會了我們如何去找出出錯的地方。在這次實操過程中讓我初步親身體驗到電子電工是怎樣的。通過這次的組裝讓我們了解到了什么是白熾燈、日光燈以及白熾燈、日光燈照明電路的基本組成。

　　第三周我們進行常用電子儀器的使用這個項目。我們在師傅的'講解下了解了直流穩壓電源、萬用表、信號發生器、示波器等常用電子儀器的功能后開始操作。我在使用示波器提進行校準信號方波的測量得到以下數據：峰值為0.44V，周期為10.4mA，頻率為0.096Hz；測得1.5KHz、10dB的正弦波的峰峰值為5.5V，則峰值為2.75V，周期為17mA，則由周期計算出頻率，與顯示的頻率比較相差較小。通過這節課我掌握了直流穩壓電源、萬用表、信號發生器、示波器的基本使用方法，這也為我后續的實訓打下了基礎。f為2.75Hz。

　　實訓的第四周我們進行的是常用電子元器件的認識與檢測。在一開始通過師傅的講解我們簡單的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關的一些其它知識。在實訓的過程中我通過實物認識各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數的識讀方法以及使用萬用表測量常用電子元器件參數的方法。在色環阻值識讀中我識讀了一個其色環為橙黑紅銀的四環電阻的阻值為30X100±5%并且用萬用表測得其阻值為2.9千歐姆，則可以比較得出相差不多，也就證明前面的讀數是正確的；然后用萬用表測得電位器的最大阻值為0.01毫歐姆；用萬用表和多用轉接插頭座測得電容得電容量為0.01毫歐姆，并且 我在這節課學會了二極管與三極管管腳的判別。做完上述步驟后，我們又制備了一個二極管的實驗線路，我連接好線路，接通電源，二極管就亮了，所以電路的連接是成功的。通過這個簡單的實驗，讓我了解了常用電子元器件的功能并且加深了對線路連接的認識。第二大節課我們在第一大節課的基礎上開始我們的焊接工藝與焊接訓練。同樣在師傅的詳細認真的講解下。我們熟悉了電子裝焊工藝的基礎知識和要求后開始動手操作。我們要進行的是印制電路板的焊接練習。我們在萬用電路板上按照電路圖進行元器件的焊接，我剛開始焊接第一個元器件是二極管，手拿著那個電烙鐵和錫一直不受控制的抖動，我一直對自己說要穩，可還是手很抖，也許是第一次接觸緊張在所難免。我的第一次焊接嘗試就在我手不停的抖動下結束了。但是也許是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。有經驗后，之后的我都焊接的很好。上午時間到時，同事們都還沒有焊完，我也一樣，師傅說先回去，下午來再繼續。

　　第五周我們繼續焊接工藝與焊接訓練，同時老師也講了AS-06FM收音機的制作，做完上一個項目的同事就可以接著去做這個項目。下午我們都提早到了，一到就坐下來繼續進行上午的焊接，沒有了上午的害怕和緊張，這次我一拿起電烙鐵就上手了，別說還真的是還有模有樣的，這時的我們經過這些天的實訓都有電工的架勢了，我們來到時看到還有比我們早到的同事在焊接時都覺得仿佛進了電工廠了，這跟剛開始的感覺是不一樣的。課上了不太久，我還在努力認真的焊接著，就有同事成功了。雖然我比其它同事慢了點，但我還是很穩的，我想不能在最后的時候沒弄好才來出差錯啊，所以我不緊不慢的一點點的認真的焊著。經過差不多一下午的努力我終于焊接好了無穩態多諧振蕩電路的焊接，這時候最關鍵的時刻到來了，因為然后就是要用先前學習使用過的直流穩壓電源進行通電測試，我帶著緊張和期待的心情接通連接電路，按下output鍵，這時我看到兩個發光二極管在輪流放光，一閃一閃的，我覺得真是很好看啊，我這時的心情真的可以用心花怒放來形容。那種認真努力得到收獲的感覺那種成就感真的都很好。這個實訓內容較之前面的內容花費的時間較多收獲也較多。我覺得經過這次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我對電子裝焊工藝及常用焊接、裝配工具有了一個初步的認識，掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術，為以后的制備收音機的實訓產品安裝打下了基礎。

　　電子電工實訓第六周也是實訓的最后一周。今天我們實訓的內容是印刷電路板（PCB）的制作與電路調試，在師傅的講解下我們了解了制作PCB板電路圖的基本流程，按照師傅所說的流程，我們順利而且成功的完成了任務，讓那我熟悉了制作PCB板的基本操作，掌握了使用熱轉印來制作PCB板的操作。

　　最后在我懷著留戀的情緒下這次的就這樣結束了。在師傅的精心指導和同事們的積極幫助和我的認真努力下，實訓圓滿結束。接得進入工作崗位！

　　電子與電工技術實訓報告 6

　　一、實訓目的

　　通過本次電工實訓，學習和掌握電工基礎知識，包括電路基礎、電器安裝、電器維修等方面的知識。同時，通過實際操作，提高學生的實踐能力和操作技能，為將來的實踐應用和工作打下基礎。

　　二、實訓內容

　　1. 電路基礎：學習電路基礎知識，了解電路元件、電流、電壓、電阻等概念，并進行實際操作，掌握串聯、并聯、混合電路等基本電路的安裝與排除故障方法。

　　2. 電器安裝：學習電器安裝的基本步驟和注意事項，包括開關、插座、燈具等的.安裝方法和線路連接方法，并進行實際操作，掌握電器安裝的技巧。

　　3. 電器維修：學習電器故障排除的基本方法和流程，包括線路故障、插座故障、燈具故障等的排除方法，并進行實際操作，掌握電器維修的技巧。

　　三、實訓結果

　　通過本次電工實訓，學生們學習和掌握了電工基礎知識，提高了實踐能力和操作技能。經過實際操作，學生們掌握了電路基礎的串聯、并聯、混合電路的安裝和排除故障方法，學會了電器安裝的基本步驟和注意事項，掌握了電器維修的基本方法和技巧。同時，他們也了解到電工安全和電器使用注意事項的重要性。

　　四、實訓心得

　　通過實訓，我深刻認識到電工工作需要嚴謹的態度和精湛的技能，任何一點疏忽都可能會引起重大事故。同時，我也意識到電工的工作內容非常廣泛，包括電路、電器、機械等多個方面，需要不斷學習和掌握新知識。因此，我將繼續努力學習，提高自己的技能和實踐能力，為今后的工作打下堅實的基礎。

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　　一、實訓簡介

　　電工實訓是電力工程相關專業學生進行必要實踐的一項重要環節。通過實訓，學生能夠掌握實際工作中常用的儀器設備和操作技能，提高實際應對問題的能力。本次實訓總結將從實訓目的、實訓內容、實訓過程以及實訓收獲等方面進行總結。

　　二、實訓目的

　　學生通過電工實訓的過程，可以加深對于電力工程專業理論知識的理解，提高實踐操作技能，培養解決電力工程實際問題的能力，為以后從事電力工程相關工作做好準備。

　　三、實訓內容

　　本次電工實訓內容主要包括電氣儀表的使用和操作、電路故障的排查和修復、電機的安裝和調試以及保護裝置的調整和測試等方面。實訓中，學生需要學習和掌握多種電工儀器的使用方法，例如萬用表、電流表等；了解常用電路故障的檢測和修復方法；學習電機的安裝和調試技巧；了解保護裝置的調整和測試步驟等。

　　四、實訓過程

　　本次電工實訓在實驗室內進行，實訓設備齊全，包括各類電工儀器和設備。實訓過程分為理論學習和實踐操作兩個環節。在理論學習環節中，學生通過課堂講解和相關課程資料的學習，了解電工儀器的基本原理和使用方法，掌握電路故障排查的基本思路和方法。在實踐操作環節中，學生根據實訓指導書的要求，進行實際的'儀器操作和電路排查。實訓過程中，學生通過與老師互動、討論和實踐，不斷提高自己的實際操作能力和解決問題的能力。

　　五、實訓收獲

　　通過本次電工實訓，學生們得到了很多的收獲。首先，學生們在實訓中接觸到了真實的電力工程儀器和設備，加深了對于電力工程專業的認識和理解。其次，通過實踐操作，學生們熟練掌握了電工儀器的使用方法，提高了實際操作能力，并在電路故障排查和修復中積累了豐富的經驗。同時，學生們也在實訓過程中培養了團隊合作精神，學會了與他人溝通和協作，為今后從事電力工程相關工作奠定了基礎。最重要的是，通過本次實訓，學生們對于電力工程的興趣得以激發，對自己的專業選擇有了更加明確的方向。

　　六、總結與展望

　　本次電工實訓為學生提供了一個優秀的學習機會，加深了對電力工程專業的理解，提高了實際操作能力，并且為學生今后的發展奠定了基礎。但是，也需要注意的是，電力工程是一個需要不斷學習和提高的領域，學生們在今后的學習和工作中還需繼續保持學習的熱情，不斷提高自己的專業素質。希望學生們能夠以本次實訓為契機，為自己的電力工程專業生涯打下堅實的基礎，取得更大的成就。

　　總之，本次電工實訓在理論學習和實踐操作中相輔相成，為學生們提供了一個優秀的學習平臺，使他們對電力工程專業有了更深入的了解，提高了實際操作能力和解決問題的能力。希望通過這樣的實訓方式，能夠進一步提高電力工程專業人才的培養質量，為電力工程行業的發展做出更大的貢獻。

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　　一、實訓背景

　　為了加強實踐能力，我們參加了XXX職業學院的電工實訓課程。該課程通過組裝收音機，掌握收音機的基本構造和電路原理，提高我們的電工實踐能力和綜合素質。

　　二、實訓過程

　　1.收集材料

　　首先，我們需要選購組裝收音機所需的材料和工具，包括電路板、電容、電阻、晶體管、收音機箱、喇叭、電線以及焊臺、錫融劑、錫絲等工具。

　　2.制作電路板

　　在制作電路板時，我們需要根據電路原理圖，將電容、電阻、晶體管等元器件按照電路圖的位置進行焊接。在這個過程中，需要注意焊接的位置和依次順序，保證每個元器件的位置準確，焊接牢固。

　　3.組裝收音機

　　在電路板焊接完成后，我們需要將電路板與收音機箱結合在一起。在箱體內部，需要將收音機箱底板固定在箱體底部，再將電路板安裝在箱體內部。接下來，需要固定喇叭和電池盒，使其與電路板連接在一起。

　　4.測試

　　完成組裝后，我們需要進行測試，以確保收音機的工作正常。在測試中，可以按下開關，調節音量大小和收音頻道，檢查喇叭是否正常工作、聲音大小是否符合要求。

　　三、實訓收獲

　　通過這次實訓，在組裝收音機的過程中，我們掌握了電路原理圖閱讀、電路板制作、元件焊接以及收音機組裝的技能，加強了我們的操作能力和耐心。同時，我們也深刻理解到“實踐出真知”的道理，只有通過實踐才能更好地掌握理論知識。

　　此外，這次實訓還讓我們更深入地了解了電工行業的相關知識，認識到了電工在經濟社會發展中的重要作用。在未來的`學習和工作生涯中，我們將更加注重實踐能力和創新精神，為電工行業的發展貢獻自己的力量。

　　四、實訓建議

　　在以后的實踐過程中，我們還應該更加注重實踐的細節和重要性，倍加小心地進行組裝操作，確保完成的收音機具有更長的使用壽命。同時，我們還應該加強對電子元器件知識的學習和掌握，以保證更好地掌握本行業的實踐能力和工作技能。

　　五、總結

　　通過這次電工實訓，我們不僅加強了對收音機構造和電路原理的理解，同時也提高了自己的實踐能力和綜合素質。期望未來能在電工行業中更好地發揮作用，創造更加美好的明天。

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　　一、實訓目的

　　電氣工程專業是一門實踐性極強的專業，實訓是學習理論知識的重要手段，能夠有效的幫助學生搭建理論知識與實踐技能的橋梁，是提高學生實踐能力和動手技能的重要途徑。

　　本次大一電工實訓，是為了讓學生根據電工基礎理論知識，進行電工實踐操作，深入了解電力的基礎知識、安全施工方法、操作技能，強化學生自我安全意識，提高學生的綜合實踐能力和電工實驗能力。

　　二、實驗內容

　　1.學習《基本的電氣符號》

　　了解電氣圖的標準技術標記、電氣元器件的符號與名稱、電路的連接方法、電路的名稱與實踐，掌握編制規范框圖和接線圖的方法。

　　2.學習《測量電路元件的阻值》

　　通過萬用表測量各種電子元件的電阻，學會正確使用萬用表，并掌握常用測量方法和技巧。

　　3.學習《直流電路的組成與分析》

　　了解直流電路的基本組成，以及不同電路部件的特性及與電路中其它元件的關系，掌握直流單元組件的焊接方法并檢驗焊接點的質量。

　　4.學習《交流電路的組成與分析》

　　了解交流電路的基本組成，明白如何利用Ohms定律、基爾霍夫定律、功率關系求解交流電路，在這個過程中學習了使用萬用表測試電壓的方法。

　　5.學習《電機相關知識》

　　了解直線電動機的基本構造和原理，掌握繞組的組合方法，熟悉變流器的使用與調節操作。

　　三、實驗過程

　　3.1電氣符號

　　通過學習電氣符號，我們初步了解了電路的各個組成部分。然后，我們按照規范圖表中給出的要求和電氣元件的本質與工作原理，繪制了簡約的電氣符號。

　　3.2測量電路元器件的阻值

　　首先，我們要熟悉萬用表的使用方法，在實驗中進行了很多次的使用萬用表，以此練習不同類型電子元件的測量方法。

　　3.3直流電路的組成與分析

　　我們了解了直流電路的基本組成，并通過實驗掌握了直流電路單元的焊接方法，同時也掌握了檢查焊接點的質量。在實驗中，我們發現焊接焦頭熾熱，需要注意焊接操作的安全性。

　　3.4交流電路的`組成與分析

　　通過學習和實踐，我們知道了如何合理地應用Ohms定律和基爾霍夫定律解決實際問題，掌握了交流電路的并聯與串聯以及應用功率公式來計算功率的方法。

　　3.5電機相關知識

　　在學習電機相關知識時，我們首先了解了直線電動機的基本構造和原理，然后制作了簡單的直線電動機模型，并通過調整以控制其旋轉方向。最后，我們學習了變流器的使用和調整。

　　四、實驗感悟

　　在電工實訓過程中，我們深刻認識到了安全的重要性，學習了安全操作的技巧與知識，并掌握了焊接技巧，提高了綜合實踐能力。

　　通過團隊合作，我們相互幫助、相互鼓勵，一起完成了實驗任務，加深了合作協調和溝通能力。

　　通過實驗，我們更深的理解了電子電路的基本原理和組成方法，同時也了解了控制系統的基本組成、功能和應用。

　　總的來說，這次電工實訓對我們的學習和成長起到很大的推動作用，讓我們更好地了解電氣工程的知識與技能，為我們日后的學習和研究打下了扎實的基礎。

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　　一、實訓目的

　　本次實訓的目的是為了讓學生通過實際操作，掌握電工實踐技能，提高自己的實際能力，增強自信心，為將來的就業做好充分的準備。

　　二、實訓內容

　　本次實訓的內容包括電工裝置的組裝和調試、電線的架設和接線、電氣故障的.處理等。主要涉及以下方面的技能：

　　1.掌握電氣基礎知識；

　　2.了解電氣設備的構造和原理；

　　3.掌握電氣設備的組裝、調試和操作方法；

　　4.掌握電線的架設、接線和檢修方法；

　　5.學習常用電氣工具的使用方法；

　　6.掌握電氣故障的診斷和處理方法。

　　三、實訓過程

　　1.實訓準備工作

　　在實訓開始之前，學生先了解了實訓的要求和安全注意事項。并對所需要用到的儀器、工具和材料進行了檢查和準備。

　　2.實訓操作

　　在實訓過程中，學生對實驗設備的組裝和調試進行了掌握，熟練掌握了電線的架設和接線方法，并學習了一些常用的電氣工具的使用方法。

　　3.實訓總結

　　在實訓結束后，學生對自己的實訓成果進行了總結和評估，并提出了進一步的改進措施。

　　四、實訓感悟

　　通過本次實訓，我深刻認識到了電氣工程的重要性，也認識到自己的不足之處。但是，我相信只要不斷學習和實踐，我的實際操作能力一定會得到不斷的提高。

　　五、實訓總結

　　本次實訓，通過了解電氣設備的構造和原理，掌握了電氣設備的組裝、調試和操作方法，并熟練掌握了電線的架設、接線和檢修方法。同時，還學習了一些常用的電氣工具的使用方法，在識別電氣故障方面也有了一定的經驗。這次實訓對我的幫助很大，我相信這將會對我的職業生涯有很大的幫助。

　　六、實訓建議

　　為了更好地提高實訓效果，我建議：

　　1.加強實踐環節，增加實踐操作時間；

　　2.教師要根據學生的實際情況進行針對性的指導；

　　3.提供更加完善的實踐環境和設備。

　　七、實訓心得

　　通過本次實訓，我收獲了很多，不僅提高了自己的實際動手能力，也更加深入了解了電氣工程的工作原理和流程。在實踐中，我還發現自己有很多不足之處，需要不斷地學習和提高。這次實訓讓我更加深入地認識到：實踐出真知，只有在實際操作中才能不斷提高自己的實際能力。

　　八、附錄

　　電工實訓報告相關資料。

　　以上為電工實訓報告萬能模板，學生們可根據需要進行編寫，從中學習實踐操作技巧、加強電氣基礎知識的理解，同時不斷總結，提高自身的實際操作能力。

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　　在這次電工頂崗實訓中，我深刻體會到了實踐的重要性，從中收獲了許多感性的經驗。僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，實際動手操作能力同樣至關重要。通過實際操作，我們更加深刻地理解了“學以致用”的內涵，體會到了理論與實踐相輔相成的關系。

　　一、實訓目的

　　這次實訓的目的是讓我們通過實際操作，對電工工具、電器元件及線路安裝有更深入的了解和掌握；學習線路原理，掌握通過線路圖進行安裝、調試、維修的方法；初步了解電工技術等專業知識；培養和提升我們的實際動手能力，實現理論知識與實踐的結合；培養我們分析問題和解決問題的能力，使我們不僅具備專業知識，還具備較強的實踐動手能力，成為能夠獨立解決問題的高素質人才。

　　二、實訓內容

　　以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實訓有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實訓非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。

　　這次實訓很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的.，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。

　　在過去的一周電工技術實訓中，我獲益良多，這些經驗是在課堂學習中無法獲得的。我主要的收獲如下：

　　1、學會了如何正確使用各種電工工具，包括萬用表、電鉗、絕緣剝線器等，提高了我在實際操作中的技能和效率；

　　2、掌握了電路連接的基本原理和方法，能夠正確地進行電路的布線和連接，確保電路的安全和穩定；

　　3、通過實際操作，加深了對電路故障排除的理解和技巧，提高了自己解決問題的能力；

　　4、與同學們一起合作完成各種電工項目，培養了團隊合作意識和溝通能力，提升了自己的綜合素質。通過這次實訓，我不僅學到了更多實用的電工知識和技能，也提升了自己的動手能力和解決問題的能力。這對我的未來學習和工作都將有著積極的影響。

　　5、掌握了幾種基本的電工工具的使用，包括剝線鉗、扳手、螺絲刀等；了解了導線與導線的連接方法，如絞接、焊接等；掌握了導線與接線柱的連接方法，包括螺釘固定、壓接等；了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識。

　　6、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；

　　7、本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

　　三、實訓總結

　　在這段實訓期間，我積累了許多寶貴的經驗，不僅僅是專業知識，更多的是人生道理，對我而言蘊含著深刻的啟示。作為一個剛剛踏入社會的年輕人，我對社會一無所知，缺乏社會經驗。但在領導和師傅的悉心指導下，我很快適應了新環境，這對我未來的職業發展大有裨益。除此之外，我還學會了如何與他人更好地溝通，如何清晰表達自己的觀點，如何有效地說服他人。我相信這些寶貴的經驗將成為我未來成功的基石。實訓是每位大學畢業生必經的階段，它讓我們在實踐中認識社會，學到了課堂上無法獲取的知識，開闊了視野，增長了見識，為我們未來更好地為社會服務奠定了堅實基礎。

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　　近年來，電力行業發展迅速，對于電工的需求也不斷增長。為了更好地培養和鍛煉電工專業人才，電工實訓已成為電工專業課程的必修環節。在此次實訓中，我通過學習和實踐，深化了對電工專業知識的理解，提高了實際操作能力，以下是我的實訓總結。

　　一、實訓內容

　　本次實訓內容包括電氣線路圖的繪制、電器故障排除、電源的選型與安裝、PLC控制系統的調試等。其中，電氣線路圖的繪制是本次實訓中的重點，通過對實訓課程內容的系統學習和實踐操作，我逐漸掌握了電氣線路圖的繪制方法和要點，包括元件符號、電氣符號、電學基礎、畫線方法等。

　　二、實訓成果

　　在實訓過程中，我充分發揮了自己的能動性和積極性，認真聽取老師的講解，仔細觀察老師的示范操作，注重思考和總結，強化了對電工實訓的.理解和認識。在實際操作中，我積極參與了各項實驗，并全力以赴去完成初步任務。通過本次實訓，我不僅學習了相關的電工理論知識，還成功完成了所有的實際操作，取得了良好的實訓成果。

　　三、實訓感受

　　通過本次實訓，我的技能和綜合素質得到了有效提高，在實踐操作中我也掌握了比較深入的電工技術知識，進一步明確了電工專業的重要性和挑戰性。同時，在實訓過程中，我也意識到了自己存在的不足和需要提高的方面。在以后的學習和工作中，我會更加努力地去學習和實踐，并不斷提高自己的能力和水平，為社會經濟發展做出更大的貢獻。

　　綜上所述，本次電工實訓經歷，不僅讓我掌握了專業技能并提高了綜合素質，還為我今后的就業具備了更多有利條件。我會認真總結本次實訓的經驗和教訓，不斷向更高的電工目標邁進，為自己的事業發展奠定堅實基礎。

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　　一、引言

　　電工實訓是電工專業學生學習的重要環節。通過實際操作與實踐，學生可以將理論知識應用于實際工作中，提高技能水平，并培養解決問題的能力。本次電工實訓旨在讓學生掌握基本的電工知識和技能，加深對電路原理和電氣設備的理解，同時培養學生的團隊合作精神和創新意識。在這篇報告中，我將對本次電工實訓進行總結和評價。

　　二、實訓目標

　　本次電工實訓的目標是讓學生掌握基本的電工知識和技能，包括電路的故障排除、電氣設備的安裝和維護，以及安全操作規范等。通過實踐操作，學生應該能夠正確連接電路，排除電路中的故障，并能夠對電氣設備進行正確的安裝和維護。同時，學生還需要具備團隊合作精神，能夠與他人協作完成實訓任務。

　　三、實訓內容

　　本次電工實訓內容包括以下幾個方面：

　　1. 電路連接與故障排除：學生需要根據給定的電路圖將電路正確地連接起來，并能夠迅速排除電路中出現的.故障。

　　2. 電路分析與測量：學生需要根據電路原理進行電路分析，并利用相關儀器進行電路參數的測量。

　　3. 電氣設備的安裝和維護：學生需要根據相關要求正確安裝電氣設備，并能夠進行設備的日常維護。

　　4. 安全操作規范：學生需要遵守安全操作規范，包括穿戴安全服裝，正確使用工具和儀器，并保證實訓過程中的安全。

　　四、實訓過程

　　本次實訓分為理論教學和實踐操作兩個階段。

　　在理論教學階段，老師為我們講解了電工知識和技能，并進行了電路原理的詳細講解。通過理論教學，我們對電路原理和電氣設備有了更深入的了解。

　　在實踐操作階段，我們需要按照老師給出的實訓任務進行操作。在操作過程中，我們需要根據給定的電路圖進行電路連接，排除出現的故障，并進行相關的測量和安裝工作。在實踐操作階段，我們需要與同學們配合完成實訓任務，培養團隊合作精神。

　　五、實訓成果

　　通過本次電工實訓，我學到了很多知識和技能。首先，我掌握了電路連接的基本方法與技巧，能夠按照電路圖正確地連接電路。其次，我學會了對電路進行故障排除和維修，可以快速定位電路中的故障并進行修復。此外，我還學會了使用相關儀器進行電路參數的測量和設備的安裝與維護。

　　在實踐操作中，我養成了嚴謹和細致的工作態度，注意與同學們進行有效的溝通和協作。通過與他人的合作，我更加深入地理解了團隊合作的重要性，并學會了如何與他人共同解決問題。

　　六、問題與改進

　　在本次電工實訓中，我也遇到了一些問題。首先，我發現自己在理論知識的掌握上還存在一些不足。雖然在實際操作中能夠熟練運用，但對電路原理的掌握還不夠深入。其次，由于缺乏實踐經驗，我在故障排除和維修方面還有一些困難。在今后的學習中，我將更加注重對理論知識的學習和鞏固，并積極參與實踐操作，爭取在實際操作中更好地掌握相關技能。

　　另外，團隊合作方面還存在一些問題。在實踐操作中，我們有時在溝通和協作方面還存在一些誤解和不足。今后，我將更加積極主動地與同學們交流和配合，提高團隊合作能力。

　　七、結語

　　通過本次電工實訓，我不僅掌握了電工知識和技能，還培養了自己的團隊合作精神和創新意識。在今后的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專業水平和綜合素質，為電工行業的發展做出貢獻。同時，我也希望學校能夠進一步完善電工實訓的內容和方式，為學生提供更好的學習環境和實踐機會。

　　電子與電工技術實訓報告 14

　　一、實習目的。

　　電工電子實習的主要目的是培養學生的動手能力。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業的相關知識。培養理論聯系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

　　二、實習器材。

　　（1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

　　（2）電容，發光二極管，電源線，電阻，小變壓器，穩壓管。

　　（3）錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

　　（4）電板。

　　三、實習內容。

　　1）穩壓發光二極管制作的準備工作。

　　這是本次實習的重要環節。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作穩壓發光二極管的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。

　　元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容，變壓器等等。電阻需要按色環來區別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現不必要的麻煩。

　　2）穩壓發光二極管的制作。

　　電路工作的核心是變壓穩壓技術，工作原理主要分為以下幾部分：先通過小變壓器把室內交流電源220v轉換成12v左右，再用穩壓變頻技術把12v交流電轉換成6v左右直流電，然后發光二極管發出紅色穩定的光（不閃光）。

　　穩壓發光二極管制作的具體步驟：

　　（1）設計電路板電路圖：由于原來接觸的都是導線直接相連的電路，而這次是電板，設計思路與原來的有很多差別，但指導老師舉了幾個設計小例子，大家仔細思考后都明白了電板設計思路，加上有現成的線式電路圖，又有一個晚上的設計時間，時間充足，大家都仔細思考設計，并相互交流，電板電路圖也就很快設計出來了。

　　（2）刻畫電路板：電路板是大塊的電板，銅片覆蓋在絕緣材料上。我們先把大電路板分割成6cmxx8cm每塊，這是個體力活，由每班力氣大些的同學用刀片分割給每人每塊。同學們拿到電板后，按照各自原先已經設計好的電路圖刻畫電板。這是個關鍵步驟，這直接關系到下一步—安裝電子元件，所以大家都不敢馬虎，用刀片仔細刻畫，刻痕要深以防短路，更不能多劃，否者電板可能就報銷了。同時大家還得注意安全，防止劃傷。

　　（3）轉孔：按照器件的位子在電板上用轉孔機轉孔。這也是仔細活，不能出差錯，否則電板會報銷或電器件安裝不下去。

　　（4）安裝步驟及要求：

　　1、技術準備：理解電路設計原理。

　　2、安裝前的.檢查：檢查電子元件齊全。

　　3、貼片及焊接。大家很多都是第一次接觸電焊鐵，覺得好奇，都躍躍欲試。但電焊鐵數量有限，大家只得排隊使用電焊鐵。

　　（5）成品檢測：大家各自把自己做好的電路板插在電源插座上，觀察發光二極管是否正常發光，不閃光。如果發光正常，再用萬用表檢測相關參數是否正常。當所有檢測步驟都正常，作品就完成了，否則還得重新檢查電路板直至合格。

　　四、實習總結。

　　通過一個星期的實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、穩壓發光二極管工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺啊！最后就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們互相學習、共同進步，使得我們的實習工作圓滿完成。

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