學生宿舍管理自查報告

　　隨著個人的素質不斷提高，報告的使用頻率呈上升趨勢，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編收集整理的學生宿舍管理自查報告，希望能夠幫助到大家。

學生宿舍管理自查報告1

　　歲月不待人，逝者如斯夫！20xx——20xx學年已過去，新學年又要來臨。在當宿管委員已有一年了，雖然時間較短，做工作不多，但回顧過去，明確成績，找出不足，對今后工作還是大有好處。

　　一、提高宿管員工作水平

　　要提高工作水平，就要善于學習，學習我校宿舍管理規章制度。我經歷了三個階段：一是初步學習。熟悉地閱讀學校所發一些規章和制度，但這僅是初步，"師傅領進門，修行在個人"，要掌握這些內容，還有進一步學習必要。二是深入學習。熟悉掌握政策規定是做好宿管員工作保證。三是結合實踐學習。我一踏入工作崗位，就按上級對宿管員要求去做，注意自身形象。對工作認真負責，熱心為學生服務，引導教育，又大膽管理，履行宿管員工作職責，有了較快進步，水平也有了提高。這是我學習和實踐結果。

　　二、增強工作能力

　　宿管委員無大事，做好工作，按規定辦，就能把事情辦好。這里重要是能力。增強工作能力。這體現宿管委員要完成日常工作任務。我對寢室里同學是既服務又管理，即引導說服又批評教育，光管理不進行思想教育行不通，光教育不管理管不好。我在工作中堅持大膽管理又耐心說服教育，把二者緊密結合。具體做到"四勤"："嘴勤、手勤、腦勤、腿勤"。"嘴勤"，對學生問題盡力幫助解決，該提醒及時提醒。自己管理自己；對個別大聲喧嘩不文明行為，發現一個批評一個，決不姑息遷就。這樣批評了差，就表揚了好。"手勤"，工作計劃本不漏事項，交班清楚表揚好人好事，批評不良現象。"腦勤"，經常想一想近期工作，加強計劃性；想一想該做事，已做了什么，還需做什么，心里清楚，不忘事，不落事，使交辦事和該做事落到實處。"腿勤"，做為一種鍛煉，上、下午、晚上查房三次，有時早晨也堅持查，發現問題，及時想辦法解決。防止意外事情發生。

　　三、做到“人到心到”

　　是堅持以"責任"之心工作。人能力有大小，但一般來說只要有事業心責任感，就能把工作做好。做宿管委員工作也是這樣。要把工作當事業干，盡到自己責任，做到"四心"即"細心、耐心、苦心、盡心"，把工作做好。細心即是細心做工作，防止粗疏作風。有苦心就是不怕苦累，不怕流汗，多做工作，做好工作。值班時間較長，要不怕辛勞；在冬季早晨6時左右起床，要不怕寒冷。盡心，就是盡心盡力工作，耐得住寂寞，不圖名利，盡職盡責。當日事當日畢，盡可能不給下班留下不該留事。臨時出現事，及時處理，處理不了報有關班干部解決。

　　在學校領導支持下，我做了一些工作，取得了一定成績，但我知道自己工作時間短，情況還不夠熟悉，經驗還不豐富，作風還不夠細致。在今后工作中，要發揚成績，克服不足，不斷進取，扎實工作，爭取在新一年里能夠取得更大進步，更大突破。

學生宿舍管理自查報告2

　　自從去年秋，被學校領導從一線教學人員抽調到宿舍管理員崗位以來，牢固樹立宿舍管理為一線教育教學服務，為學生生活服務思想。一學年來，在學校領導關心支持下，在學校后勤團隊幫助和寄宿生努力中，我在宿舍管理崗位主要做了以下幾方面工作：

　　一、通過常規化精細化管理，搞好宿舍環境衛生。

　　由于宿舍衛生是宿舍管理中重要方面，因此，我在接管宿舍管理前期階段通過頻繁深入宿舍巡查和查后反思總結，將宿舍衛生環境管理常規化和細致化，在吳校長幫助下還打印裝訂“學生宿舍管理日志”和“宿舍衛生常規檢查記錄”，用于每天檢查與記載以及每周一次統計與評比。

　　在管理中為了激發寄宿生積極參入宿舍管理，充分發揮寄宿生在宿舍管理中主體作用，將宿舍衛生常規檢查評比權下放給舍長。通過專門召開舍長會議，向他們進一步細化了對宿舍衛生檢查打分標準和要求。為防止舍長在每日衛生常規檢查中出現疲勞感和枯燥感，我將24個舍長分成AB兩班，實行AB兩班輪班倒方式進行，每班檢查一周。另外，將每班又分成男舍長組和女舍長組，分別檢查男生宿舍和女生宿舍，每一組各是6個舍長，各負其責。其中一個正舍長負責記錄另外五個舍長檢查情況及打分。另外五個舍長分別負責檢查宿舍衛生五個區域，每人檢查其中一個區域。這樣大大縮減了舍長在衛生檢查中所占用時間。每日檢查時間通過協商定在每天早上大課間。

　　同時，在寄宿生集會中強調，宿舍衛生常規檢查評比打分目，不是光為打分而檢查，重要是希望在檢查中發現衛生打掃存在問題，能及時對問題進行整改。最終為自己創建一個干凈、整齊宿舍居住環境。雖然常規檢查權利下放給了舍長，但是，宿舍管理員并沒有就此就放任不管了，而是經常親臨現場進行指導。指導舍長怎樣量化打分，示范指導舍員如何將蓋被子折疊整齊，將墊單子鋪平整。對于低年級小同學，還安排高年級大同學進行一對一幫扶。通過一學期檢查評比與指導，宿舍衛生環境達到了天天干凈，日日整齊效果。干凈整齊宿舍環境還潛移默化地使寄宿生還養成了良好衛生習慣。這一良好現象得到了上級檢查領導肯定與好評。

　　二、運用深入巡查法和評比打分方式，管好寄宿生紀律。

　　宿舍寄宿生紀律好與壞，不僅會影響到寄宿生良好休息習慣養成，還會影響到寄宿生在宿舍人身安全。因此，在20xx年秋季開學初，我首先利用宿舍文化牌，指導寄宿生對“做文明舍員，創文明宿舍”內容進行了學習與要求。然后針對部分宿舍寄宿生違紀現象，制定了一些實用而便于操作紀律管理打分辦法和獎懲措施。

　　在紀律管理中，除了制定紀律管理打分辦法和獎懲措施外，管理員還對宿舍進行一日早、中、晚至少三次深入巡查。特別是下晚自習后，管理員對寄宿生在小吃部吃晚餐情況、在宿舍洗漱情況，及熄燈后上床入睡情況都進行頻繁全方位巡查。發現問題就及時當場處理，從而保證了寄宿生在校住宿睡眠質量，為第二天課堂學習提供有效保障。寄宿生紀律好了，他們安全隱患自然就少了。現在，寄宿生已經養成了按時作息生活習慣。

　　三、經過曉之以理，動之以情情感教育，配合學校做好寄宿生思想工作。

　　經過近一年宿舍管理，使我感悟最深就是，宿舍管理并不像很多不知情教師想象那樣簡單。只是開關宿舍門，清點一下寄宿生人數，督促寄宿生打掃一下衛生就能搞定表面事。其實，它和搞班務管理一樣，重在育人。也就是要做好寄宿生思想工作，管住寄宿生心。

　　在這一學年中，我碰到過寄宿生偷錢，亂拿別人生活物品，打架，罵人，甚至是以大欺小敲詐錢財等等不良現象。面對寄宿生這些不良行為，宿舍管理員處理方式與方法是否得當？是否及時？它都會影響到宿舍風氣，影響到寄宿生生活人文環境是否穩定，甚至會無形地影響到寄宿生在課堂中學習效果。

　　為此，我總是采取曉之以理，動之以情情感教育方法，利用課余休息時間進行個別談話，或集中寄宿生實行集體教育等方式教育寄宿生。

　　通過因人而異，因事不同教育，現在宿舍中偷錢，打架，罵人等等不良現象基本沒有了，宿舍風氣也好多了。

　　四、以一顆慈母之愛心，關心寄宿生身心健康。

　　由于寄宿生大半時間都是在學校度過，他們又遠離父母，缺乏父愛、母愛呵護，在學校生活中難免會遇到這樣那樣生活問題或者心理困惑。因此，當寄宿生在生活中遇到這些問題時，我就以一顆慈母之愛心，去關心寄宿生身心健康。比如：

　　五六年級女生，她們第一次遇到月經來潮不知所措，感到很茫然哭泣時，我就像她們母親一般教她們怎樣去處理。同時還親自深入各個女生宿舍，親切地向她們介紹這方面生理衛生知識。另外，還向她們細致講述了在經期要如何注意經期衛生。經過我一番耐心細致引導，她們不再因為此事發生而恐慌了。

　　當個別寄宿生在晚上想家了，或者思念在外打工父母了，悄悄哭泣時。我就會像母親一樣與他們親切談心，安慰他們要學會堅強。當看到個別寄宿生衣服或褲子破了，我就拿來針線，給他們縫補，或者教他們學著自己縫補。

　　當有寄宿生洗了衣服，遇到下雨，我還會用洗衣機幫他們脫水。每天晚上十點半左右，在實行最后一次巡查宿舍時，如果天氣冷，發現那個同學在熟睡中掀翻了被子，我總會情不自禁地去為他們蓋好。

　　通過這一系列如同母親做小事，溫暖著每一個寄宿生心，營造出一個充滿愛意，溫馨如家宿舍。

　　五、盡職盡責，及時處理宿舍中突發事件。

　　在這一年宿舍管理中，遇到了一些無法預知突發事件。比如：遇到寄宿生晚上生病了，就一邊面電話聯系其家長，一邊及時請保安送其去醫院救治。遇到個別寄宿生床架或床板壞了，就及時向吳校長匯報，安排保安給幫忙修理，或者更換。遇到個別寄宿生由于一時沖動，打壞了同宿舍舍友，就趕在第一時間讓肇事者送受害者去醫院救治，還要通知雙方家長協商解決醫藥費用。特別是102宿舍因吃壞了，將屎拉倒褲襠里后，悄然回家，多虧了吳校長和李xx老師幫忙，最后才將他找回來一事。在此我要特別感謝他們！

　　在這一年宿舍管理中，我雖然是盡職盡責，但是由于經驗不足，工作中還是出現了一些難以預料失誤，內心感到內疚與不安。希望學校領導與家長能給予理解與原諒。相信我會在今后管理中不斷總結教訓，完善管理措施，盡量減少失誤。將宿舍管得更好。

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