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教學(xué)實踐工作報告

時間:2023-04-10 12:11:16 報告 我要投稿
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教學(xué)實踐工作報告

  在當(dāng)下社會,我們都不可避免地要接觸到報告,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。相信許多人會覺得報告很難寫吧,下面是小編為大家整理的教學(xué)實踐工作報告,希望能夠幫助到大家。

教學(xué)實踐工作報告

  一、背景

  小學(xué)思想品德課要求教師通過創(chuàng)造性的教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真知、追求真理、學(xué)做真人的探索精神和創(chuàng)新精神。這是思想品德學(xué)科本身的要求,同時也是對時代呼喚的回應(yīng)。

  但往往思想品德課的教學(xué)是:老師將道德認識目標(biāo)和道德行為目標(biāo)設(shè)計與故事、小品之中,讓學(xué)生能認知、明理、導(dǎo)行。而學(xué)生也總是聽時認真,看時、演時情緒很高,可真到讓他們談看法、講體會時卻寥寥數(shù)語,無感可發(fā),講出來的體會也是空洞無趣的,蒼白無力的,不帶感情色彩。這樣,由于體會不切實際,也就不能真正地付諸行動,引起情感的共鳴。因此,思想品德的教育也只是流于表面,無法觸及學(xué)生內(nèi)心,效果也就不明顯了。

  而一堂由學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我探究、實踐的課,因為是他們親身體驗所得,于是產(chǎn)生的教育效果就很好,做到了感悟?qū)校箤W(xué)生形成正確的觀念,也培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  二、教學(xué)片段

  《買賣中的道德》是小學(xué)品德與社會三年級下冊第六單元的課題三的內(nèi)容。通過這課的教學(xué),要求達到這樣的教學(xué)目標(biāo):

  1、懂得買與賣的行為都應(yīng)當(dāng)遵守道德。

  2、理解誠信的普遍意義。

  3、學(xué)會從不同的角度思考問題。根據(jù)教學(xué)目標(biāo),針對社會上的一些買賣雙方的不道德的現(xiàn)象,任課的老師設(shè)計了以下教學(xué)過程導(dǎo)入、教學(xué)。

  (一)、創(chuàng)設(shè)情境

  1、同學(xué)們,炎熱的夏天又到了!老師家里想買一臺空調(diào),但商店里的空調(diào)琳瑯滿目,很多品牌。你能幫老師出出主意買什么品牌的空調(diào)好呢?為什么向老師推薦這個品牌?你是從哪里知道的?

  (學(xué)生從用途、功能、質(zhì)量、價格等方面介紹自己知道的品牌空調(diào))

  2、在日常生活中廣告可多啦!相信同學(xué)們都有自己喜愛的電視廣告,下面我想請同學(xué)們出來表演表演。(學(xué)生表演自己最喜歡的一則廣告)

  (二)、學(xué)習(xí)和體會賣中的道德

  1、同學(xué)們都知道許多生活中的廣告,是不是所有廣告中的商品質(zhì)量都令顧客放心呢?不一定,老師介紹一些假冒偽劣產(chǎn)品的資料給同學(xué)們,如假奶粉事件,對孩子的身體傷害是永久的。或者在買動?xùn)|西過程中市場上的短斤缺兩的現(xiàn)象。或者你和家人有無遭遇虛假廣告上當(dāng)受騙或者買到假冒偽劣商品的經(jīng)歷呢?請你談?wù)勆钪械膶嶋H例子。(當(dāng)你和家人購買到假冒偽劣產(chǎn)品時當(dāng)時是怎么想的,心里有何感受?)(學(xué)生交流、匯報)

  2、對了,做廣告也像做人,也要講“誠信”。剛才大家都談到了自己或家人購物時碰到商家不道德的親身感受,那么社會上商家還有那些不道德的行為呢?請看表演(82頁衣服的價錢)(大家針對剛才的表演發(fā)表自己的看法。)(商家隨意調(diào)整衣服的價格,是一種不誠實的做法)

  3、剛才大家都說出了自己的看法,那么作為消費者你認為心目中的商家應(yīng)該是怎樣的?

  三、課后反思

  思想品德教育是一門注重情理交融,重視情感、態(tài)度和價值觀的教育,因此,學(xué)生情感的流露,教育情境的創(chuàng)設(shè)將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中,我們應(yīng)該作到以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生積極體驗實踐,從而形成基本的道德標(biāo)準(zhǔn),獲得對社會生活的初步認識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將要求內(nèi)化為內(nèi)心的需求,并賦予創(chuàng)造性地進行探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

  我想,在今后的教學(xué)中,調(diào)動學(xué)生生活經(jīng)驗,切入教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生體驗感悟、實踐,學(xué)生的思想品德一定會由心底深處發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變,促使學(xué)生向健康的品質(zhì)、人格發(fā)展。

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