校長述責述廉個人報告范文（通用19篇）
隨著個人素質的提升，我們都不可避免地要接觸到報告（通用17篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校長述責述廉個人報告 1
本人自調任XX小學校長一職以來，始終堅持“認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人”，在上級領導和全體教師的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，完成了各項工作任務。現從德、能、勤、績、廉、學幾個方面就本年度作如下述職報告：
一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質。
政治理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，提高思想政治素質，保持良好的道德風尚。一年來，我積極參加中心學校舉辦的理論政治學習。在校開展讀書活動，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為明德小學的教育進一步發展盡職盡責。
二、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力。
自己在校長工作崗位上已工作了8年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。本學期擔任一年級的數學的教學；積極開展教育教學的研討工作。及時地幫助青年教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對待子女教育的方法，得到廣大教師的歡迎，本學期學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。
三、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展。
勤勉敬業是對一名領導干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進明德小學教育事業的騰飛。
四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效。
我本著對事業高度負責的態度，堅持“教育以學生為本，教學以教師為本”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得一定成績。
(一)科學使用功能室，提高課堂教學效果。
1、要求每位教師充分發揮各功能室的作用，按照課程計劃，應該到功能室上課的一律到功能室上課，并作好各項記載。
2、學校領導不定期督促、檢查各功能室使用情況，并做好財產清點。
3、各功能室的管理責任落實到人，對于在功能室管理方面成績突出的人員進行適當獎勵。
（二）落實教學反思，提高教師教學水平。
1、按照中心學校規定，要求各教師認真寫好課堂教學反思。
2、在每月備課、作業檢查中，突出檢查教學反思的撰寫情況。對于沒按要求寫反思的教師在會上通報批評，并責令其迅速補全，以養成堅持寫反思的習慣。
3、開展教學反思集體交流活動。選出平時教學反思中教師的一些好經驗、好做法推廣到全校進行交流。
（三）打造有效課堂，服務全體學生。
1、活動過程
（1）第一階段：學習宣傳
學習《“高效課堂”學習材料》。明確開展活動的.意義、目標等宣傳，安排講課人員。
（2）第二階段：開課研討組織教師開展講課評課研討活動。
（3）第三階段：總結表彰
撰寫學校活動總結，表彰活動中取得優異成績的教師。
2、具體安排9月份
（1）組織教師學習《“高效課堂”學習材料》，撰寫論文。10月份
（1）通過教師會議、座談等形式宣傳該活動。
（2）召開協調會，制定學校實施方案。
（3）開展校級“高效課堂”征文活動。
（4）分小組聽課，并適當選擇課型開展課堂觀察活動6次。
（5）分小組評課議課，并適當進行課堂研討活動6次。11月份
（1）評選高效課堂教學能手。12月份開展總結活動。
（四）創建特色學校，促進學生全面發展。
我們學校特色口號是：活力校園、書香校園、和諧校園。
1、活力校園的創建：
以學生的興趣愛好入手，帶領學生全員參與，開展學生喜聞樂見的各項活動，突出特色，培養和激發學生對活動的興趣，養成愛鍛煉的良好習慣。
2、堅持大課間活動。積極開展大課間活動，確保學生每天一小時活動時間。
3、開足開齊體育課。堅定不移地執行小學一至六年級每周三節體育課的課程設置計劃，同時積極推進體育教學改革，不斷提高體育課堂教學質量。
4、以健康快樂為主題。活動課開設了乒乓球興趣小組、舞蹈興趣小組、象棋興趣小組，本期還舉行了乒乓球比賽活動，激發了學生運動的興趣，促進學校體育工作再上新臺階。
5、書香校園的創建：
（1）成立了書香校園領導小組。
（2）對教師明確提出了讀書要求。要求每位教師每學期精讀一本有利于提高教育教學理論素養的書籍，并寫兩千字左右的讀書心得。
（3）讓學校圖書走進各班教室，每半月讓學生進入閱覽室，與老師一同讀書，共享讀書樂趣。
（4）開展詩歌朗誦比賽，培養學生課外閱讀的興趣，以推動全校讀書活動的深入開展。
（五）營造和諧校園，豐富校園文化。
1、和諧的干部隊伍，是和諧校園的核心。
學校干部團結協作、依法治校、以德治教、以誠管校、以愛助人、處事公平，遇事不縮頭、不因人論事，在焦點問題和熱點問題上陽光作業、校務公開，突出管理的教育性、民主性、開放性。聽取群眾呼聲、關心群眾疾苦，起到了服務群眾、凝聚人心的作用。
2、和諧的教師隊伍，是和諧校園的基礎
師德高尚、素質優秀、結構合理是學校發展的關鍵。工作的目標考核，激發教師的積極性和能動性。學校重視感情激勵，尊重和信任教師；主動關心、真誠理解教師在工作、生活學習方面的正當合理需求；設身處地的為教師著想，審時度勢把握寬嚴尺度；激發其主人翁意識，促“他律”為“自律”；以制度和獎勵形式促進教師成長、提高；努力為教師創造和提供展示才華的平臺。
3、和諧的校園，環境是保障。
安全健康環境，保障了學校的和諧發展。牢固樹立“以生為本，安全第一”思想。建立健全并貫徹各項安全措施和制度。加強對學生的安全知識教育、安全自救教育，清除安全隱患，制定“突發事件應急預案”。對問題學生給予心理疏導，讓學生以平和心態對待生活，對待社會。要求教師優化自己情感，以健康情感去感染教育鞭策學生，與學生平等相處，杜絕師與師、師與生矛盾，任何時候有義務和責任化解任何方面的矛盾。
五、學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。
學校硬件建設也有了長足的發展。如：功能室建設、廚房、廁所等。能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。
六、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。時時處處從嚴要求自己。
在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與中心學校保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。當然，工作中也有一些不足和問題：
1、學校特色建設有待進一步加強。
2、資金嚴重短缺制約了學校辦學條件進一步改善和學校的發展。
我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。
校長述責述廉個人報告 2
尊敬的各位領導，老師們：
大家下午好！
今年9月1日，我來到了我生命中的第一所小學栗木小學，開始了我生命旅程中又一個新的起點，擔任栗木小學的校長，至今也已近半年。半年以來，本人在上級的正確領導下，在班子成員的共同努力下，在全體老師的配合支持下，圍繞學校辦學目標，帶領團隊，積極投入到學校的各項工作之中去，立足做真“人”，積極做真“事”，努力做真“官”，為學校的持續發展謀大計，為教師的專業成長搭平臺，為學生的終生發展夯基礎，從中體會到了很多我們這個團隊的幸福之感。主要工作分四點總結如下：
1、積極學習，提高自身思想素質，做到三清：清高不隨流，清爽有激情，清廉不糊涂。
到栗木小學以后，自覺學校管理經驗欠缺，所以特別加強了學校管理知識方面的學習。同時也不忘記政治思想方面和教學業務知識的學習。空余時間，還積極撰寫教學管理隨筆，記錄反思工作中的得與失，及時改進管理方法，提高管理效益。努力做到了三清：清高不隨波逐流，做校長應該做的，不做校長不該做的事；天天充滿工作的激情和熱情，以微笑待人，堅持清爽做好每一天的工作，不拖不拉；校家分離不糊涂，做到公私分明，清廉治校。
2、找準位置，努力提高業務素質，做到三位：教學工作有位，管理工作到位，自身素質高位。
注重學校班子教師團隊的建設。學校班子成員分工明確、配合協調、顧全大局、團結務實，有較強的凝聚力和工作執行力，樹立了全新的教育觀念工作積極肯干，辦事效率高，完成任務質量較好，同時大力培養年輕教師參加上級組織聽課講課比賽、培訓。這半年來，可以看到栗木小學的老師們面對學校發展、教師成長、學生進步是何等的理解和支持。趁此機會我也要向我們學校的所有老師表達我和所有的班子成員最深的敬意：學校因你而精彩。
3、不唱高調，腳踏實地做實工作，突出三重：穩定重于一切，安全重于泰山，質量重在過程。
從開學工作一開始，就努力從教師的思想建設入手，不唱高調，從教師實際需要出發，為教師解決現實生活問題，關心教師的成長，突出人情味但不講人情。及時地解決了學校遺留下來的很多棘手問題：順利開展幼教樓的建設工程，解決了比如電表使用跳閘問題，更新了食堂中的布置，改善了師生用膳的質量等。一系列存在的問題得到及時解決，所以也得到了老師們廣泛的認可。穩定來之不易，同時我認為學校的穩定非常重要，只有靜下心來，教師的成長、學生的發展這一切才有可能。
為了更好地服務于學生，為學生的生命健康負責，管理過程中發現的安全隱患能夠及時排除。像教室玻璃更換，日光燈更換，學生課桌椅使用等等，及時排除了校園因為陳舊引發的一些列安全隱患，提高了校園安保級別。同時還積極組織學生進行地震安全演練，堅持放學護送制度等。
4、精細精致，積極做精學校常規工作，抓好三風：校風、學風、教風。以“微笑每一天，進步多一點”為學校主題文化理念，積極推行“學校像學校、教師像教師、學生像學生”這樣一個看似很平常，但實質上具有深刻內涵的學校管理理念。在現階段社會上很多教師的浮躁心比比皆是，回歸我們校園，我們不追求高深理論，忘我境界。我們要求老師能從良知出發，擁有三心：良心、愛心、責任心。我們全體教師也在一學期中積極做到了學生進校管好，學生吃飯少剩，學生出門護送，課間出操隨隊，鈴響之前候課，言行舉止如師，走路開車輕巧，見面打個招呼，彼此宛如家人。
各位領導，各位老師，做校長就是要做一個引領大家前行的頭，要做好老師們的榜樣，同時又是為大家服務的服務生。在這一年中，我們學校取得的成績也是有目共睹的`，我自信我是在思考著、努力著、前行著的，我也看到了我們的班子成員在努力著，我們的老師們在努力著，我認為工作都是老師們做的，成績全是老師們用心血得來的，老師們你們辛苦了，借此機會我要再次代表學校向你們為教育所奉獻的力量表示感謝。
當然，我知道我們所做的工作還有很多地方有欠缺，期待改進的地方還有很多，但我會在以后的工作中，繼續在上級領導的關心支持下，在老師們的配合支持下，努力學習，深入思考，改進方法，減少自己管理過程中存在的問題，努力當好這個校長，當好老師們的最佳服務生，做真人，做真事，做真官，風雨兼程，不斷前行，為學校的教育事業添磚加瓦，為學生的成長成才竭盡全力，為教師的職業幸福加倍努力。
有態度就會作為，我相信：做，就對了！
校長述責述廉個人報告 3
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
一年來，在教育主管部門的指導、關懷下，堅持以育人為本，遵循“把學校辦成能適應當地發展需要，學生向往、家長放心、社會聲譽好的全日制農村小學”這一辦學思想；以“腳踏實地做事，誠實守信做人”為校訓；以提高教學質量為核心，進一步提高了辦學水平為目標，以校園文化建設為主線，全體教職工團結一心，努力拼搏，完成了學年初提出的各項工作目標。
一、取得的成績：
1、我校被省教育廳、省臺辦列為20xx年明德項目學校后，及時做好了施工前的一切準備工作。正當動工時，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區政府要求學校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為20xx年的明德項目。
2、扎實開展教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年青教師教育教學水平大幅提高，并涌現了楊小莉、鐘賢坤等一批教學新秀。
3、德育素質化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、身先士卒，做學生的表率，為學生養成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步得到激發。
4、安全衛生工作落到了實處。成功開展了防震、消防逃生演練；安全衛生教育、管理常規化，并建立了長效機制，未發生一起安全衛生責任事故。
5、校園文化建設初見成效。修善了各項制度；開展了系列活動，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風箏節”、慶六一等活動，受到廣泛好評。
6、陽光體育鍛煉活動已成常規化，確保每一個學生每天能夠鍛煉一小時，切實提高學生身體素質。
7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作受到區級表彰。
8、教育教學成績斐然
(1)、本學期我校教師積極的向各級各類教育類報刊雜志投稿達40多篇；在“校園文化建設”征文活動中，古繼彥、蘇治玉、楊茸、張紅艷、鐘賢坤等5位教師分別獲得二、三等獎；雷繼華老師的個人博客被評為市級優秀博客；王慧婷、羅夢佳、雷志高等三名同學被荊門晚報編輯部吸納為小記者。
2、在全鎮六年級綜合競賽中張華宇同學進入全鎮前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學進入全鎮前三十名，其中陳思遠同學獲得全鎮數學競賽第二名，陳xx同學獲得全鎮英語競賽第一名。
3、在非畢業班調考中我校四年級語文、科學，五年級英語分別學獲得第一名；四年級數學獲得第二名；一年級語文、三年級語文、數學、四年級英語獲得第三名。
9、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。
二、具體做法
(一)、德育工作
本學年，學校德育處以少先大隊為主抓手，認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的`反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養成良好的行為習慣。例如：少先大隊每周都要將對學生的各項管理進行量化，評選出文明班級，這樣日日比、周周評，使整個校園呈現出“比學趕幫”的景象，學生的文明行為習慣逐步形成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責人，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻掌握學生情況，做到個個心中有數，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現象，促進學生文明行為習慣的養成。以實踐活動為重要載體，本學期我校開展了“學雷鋒，做好事”活動、“放風箏”活動、“感恩教育”活動，通過豐富多彩的活動，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步激發。發揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室(角)、廣播臺等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。本學年，每項活動開展之前要宣傳到位，結束之后要進行信息反饋，讓學生談談體會，宣傳欄做到“周周有新意，月月換主題”。
(二)、教學工作
1、開學期初，教導處制定了詳實的教學常規管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學中做到對事不對人，秉公執法，嚴格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、課后反思、考查等幾個基本環節，逐步形成教學常規規范化、制度化。
2、加強“學風”建設。首先是重視教師培訓及進修，繼續鼓勵和支持教師參加學歷進修，不斷提高教師的綜合素質。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學歷，至今達到本科學歷有6人，其余15人均達到大專學歷。在遠程教育學習中，有19人參加，合格率100%，參學率達9.05%，許漢芳老師被評為遠程教育學習先進教師。其次是繼續開展“三心二意”活動(即：教師用心、學生專心、家長放心；師生工作、學習有創意、有新意)和班級內開展幫學活動。通過這些活動，強化了師生的學習意識、創新意識，學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，復習耐心。
3、教研工作落到實處。每位教師上完一節課，語數教研組都會召開專題教研會細致研究教學中的得失。具體過程是：先上課教師說課，然后各位教師根據自己的教學經驗認真評價，再由主管領導總結。據老師們反映：在活動中，他們不僅看清了自己教學中的不足點，也從其他教師教學的得失中學到了經驗。
4、各班開展學生學習評價活動。為了加強對班級的學習管理，本學年，全校開展了學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，這樣學生能夠自己管理自己，自己養成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。
5、積極做好后進生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”。我們繼續抓好后進生轉化工作，要求教師在轉化后進生中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期，我校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。
6、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。本學期我校教師舉行了“青年教師課堂評優”活動。學生類競賽活動有：
①講故事比賽；
②作文比賽；
③數學趣味知識競賽；
④口算、筆算比賽；
⑤英語課本劇表演；
⑥手抄報比賽；
⑦書畫比賽等。
(三)、安全工作
1、認真貫徹落實上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，狠抓學校安全衛生工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。
2、開學初(9月3日)，請東寶交警大隊四中隊干警專題為師生進行了“交通安全知識講座”；平時充分利用班會、隊會、板報、手抄報、向家長下發《告家長書》(防控知識宣傳單400余份；安全知識教育400余份)、防災救災演練(防震、消防演練各一次)等形式，加強安全衛生教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。
3、加大了安全常規工作的檢查和整改力度。(1)學校每月由安全主任牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍墻、教育教學設施等進行全面檢查，認真做好記錄，發現隱患及時報告并盡快排除。(2)校園實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切外來傷害事故的發生。(3)落實安全信息員管理制度。本學期共收集110條安全信息，有效地遏制了安全事故的發生。
(四)、后勤工作
專人專職抓后勤管理，服務質量有了較大地提高。
(1)嚴把食堂“六關”，即采買質量關、儲藏關、出庫關、生產關、品嘗關、銷售關，確保了師生飲食安全和飲食水準。
(2)為10個班配備了飲水機，解決學生喝熱水困難的問題。(3)專人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護。
(五)、工會工作
1、工會主席經常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發揮了聯系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。
2、“三八”婦女節期間，組織教師體檢，并及時反饋信息，督促教師及早治療。
3、開展各種藝術活動。
(1)為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，利用教師節、三八婦女節、元旦節開展活動。
(2)開展各類體育活動。今年我校工會組織乒乓球、羽毛球等項目比賽各一次。
(六)廉潔文化工作
注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域，并扎實、有效地推向深入。具體實行了“五個結合”：
1、堅持與學校德育相結合，學校領導班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。
2、堅持與校園文化相結合，加強統籌規劃，鞏固、深化廉潔環境建設，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。
3、堅持與課堂教學相結合，在語文、數學、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養學生廉潔意識和價值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。
4、堅持與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。
5、堅持與師德師風及治理教育亂收費、治理商業賄賂等專項工作相結合。學校將廉潔治校、清白執教、廉潔自律納入干部教師行為準則和職業道德考評體系。
三、存在問題
1、教學條件差，亟待改善。
2、常規管理缺乏精細化，致使常規管理效能低下。
3、校園文化建設未形成體系，無特色。
謝謝大家!
校長述責述廉個人報告 4
時間如流水，不經意間，我們又迎來新的一年20xx校長個人述職述廉報告20xx校長個人述職述廉報告。這一年來，本人在上級教育部門的指導下，依法治校，使學校各項教學行政工作有序地進行下去，并且取得了一系列不錯的成績，現將一年來的履職狀況述職如下：
一、理念先行，注重校本，豐實學校辦學思想的科學化
我對學校“五為本”辦學思想和辦學理念進一步豐實和實踐，提出了我校科學發展的內涵——為學生帶給成人（政協委員述職報告）、成長、成功發展的機會與平臺，提高學生的學習生活品質，聚焦質量、特色、服務三大主題，為每一位學生的終身發展奠基。并確定了我校科學發展的三大路徑：適位發展、可持續發展、特色發展。
我們較為系統地實踐教師專業發展的“三維四階梯”工程。三個維度是：需求驅動、專業合作與支持制度；優師四階梯工程。養學科帶頭人的名師工程，以此推動學校教師的'專業成長。
根據理論與實踐結合的觀點，我們提煉出貼合校情的學校科學管理“三維六面”結構借助正方體六個面提出科學管理的六個聚焦方面，即民主、專業、質量、執行力、特色與文化。以此為引領，推進學校管理的科學化與精細化20xx校長個人述職述廉報告工作報告。
在特色發展的實踐中，我們逐步理清了我校特色發展的基本框架——“三維三層”結構。三個維度，即學校德育一品“做最好的自己”；學校傳統社區教育：“服務學習教育”，特色項目：“京韻鼓隊與跆拳道并舉”。三個發展層次依次為——項目、課程與文化層，學校特色發展科學有序。
二、注重效能、實踐求索，全面提高學校辦學水平與聲譽
一年來，我們在完成學校三年發展規劃的基礎上，反復研討論證制定了新五年學校教育發展規劃，并以此來引領全校教職工和諧有質量的發展。我們以規劃實施為重要抓手，統一思想，聚焦行動質量，學校辦學思想已獲得全校師生的認同并得到執行。
一年來，我們堅持“知行合一，浸潤體驗，主題發展”的德育理念，以德育經驗課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手，極大發展了學校“浸潤性、體驗式、主題化”的德育特征，學校德育成效顯著。并且堅持以“五提升目標、四大舉措”為載體的教學質量改善的落實，學校教學質量獲得很大提高，學校教學質量步入市較為先進的行列，為領導、同行與家長們所贊譽。
一年來，我們堅持做課程教學領導，減負增效，夯實了學生成長的平臺和高地。豐富我校課程建設的基本框架與課程群。學校的課程以學生的培養目標為出發點，構建了具有校本特色的結構：
一年來，我們聚焦“三維四階梯”工程，創新教師專業發展的形式與載體建設，突出了主動性，針對性和實效性20xx校長個人述職述廉報告20xx校長個人述職述廉報告。繼續夯實“專業學習、案例分析、行動研究、實踐反思”四大平臺建設。注重“六個基于”，強化“三個環節”，突出“三個重點”。同時總結出教師個人專業發展的五條基本經驗：堅持教學相長，在師生交往中發展自己；反思教學實踐，在總結經驗中提升自己；學習教育理論，在理性認識中豐富自己；投身教學研究，在把握規律中端正自己；尊重同行伙伴，在借鑒他人中完善自己。
一年來，我們堅持團隊立本，高位點金，堅持“三位一體”工作方式，管理效能得到很大提高。學校管理始終堅持：“提高一個層次想問題，提高一個標準干工作，提高一個水平抓落實”。堅持效率導向，以人為本和道德、價值引領，以管理團隊實務培訓、領銜小項目研究、堅持課堂教學攻堅先上、問題解決和干部隊伍調整為載體，用心建設學校管理文化，干部群體在學校管理實踐中，堅持九大行動準則，起到了模范帶頭作用。
以上就是我工作狀況的述職報告。如有不當之處，還請大家批評指正。謝謝大家！
校長述責述廉個人報告 5
各位老師：
即將過去的20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育工委的關懷下，我和學校領導班子一起帶領全校師生以黨的十八大精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，解放思想，真抓實干，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，促進了學校各項工作又好又快發展。現將本年度本人工作、廉政情況匯報如下：
一、基本情況
本人xxx，現年x歲，中共黨員，本科文化程度，中學高級教師，于1987年參加工作，20xx年開始任領導職務。20xx年至今任xx中學校長，負責學校全面工作，分管后勤、班主任、值周、群團、黨建等工作。
二、履職情況
1、積極參加政治理論學習和業務能力培訓，不斷增強自己的信念和政治素養，提升自己的管理能力和水平。我堅持利用各種機會，如黨課、會議等形式，堅持政治理論學習，加強政治理論修養，認真學習中國特色社會主義理論，學習黨的十八大會議精神，加強黨性知識的學習，學習有關教育的法律法規和方針政策，今年上年我參加了教委安排的校長培訓，同時還利用各種業余時間和假期加強業務能力培訓學習，參加校長論壇，特別是加強教育教學管理和教科研能力培訓學習，通過努力自己的教育管理能力、教科研能力都有了長足的進步。
2、堅決貫徹執行黨的教育方針、政策，落實各級黨委、政府和教育主管部門的各項舉措和制度本人任職以來，團結和帶領班子成員堅決貫徹執行黨的路線方針政策和縣委縣府的決定、指示，嚴格按照上級教育主管部門的工作安排要求開展學校各項工作。按照有關法律法規、政策要求，積極推進素質教育，注重學生全面發展。順利完成了上級主管部門安排的各項工作任務。
3、堅持深入教學第一線，了解和掌握學校教育教學情況，積極開展教育教學研究和教育科研活動，不斷提升辦學水平教育教學是學校工作的中心工作，是學校辦學質量的重要主要衡量指標，為了準確掌握教師教育教學情況，我和學校行政領導都堅持不定時深入課堂聽課，每期聽課至少20節以上，對教師上課情況做出恰當評價和意見、建議，大大提高了教師上課的質量和效益，今年中考各科成績都取得了佳績，在同級同類學校中都有不錯的排名。學校為了搞好教科研活動加強了對教研組工作規程落實的'監督，同時積極開展校際學習交流和教師外出學習培訓活動，我校教師的教科研能力和水平有了長足的發展和進步，教科研論文多人獲得市級獎勵，有力推動了學校教育教學和教科研工作的開展。
4、認真踐行黨的群眾路線教育活動，努力維護教職工的根本利益，促進干群關系和諧。作為一名中共黨員和學校領導，我時刻不忘黨的全心全意為人民服務的宗旨，在群眾路線教育實踐活動中，努力和群眾打成一片，利用各種機會通過多種方式與教職工交流，了解大家的工作、生活等情況，認真聽取大家對學校工作的意見和建議，共謀學校發展，對教職工的思想、工作、生活中的困難、問題或者疑惑盡力解決或者解釋疏通，增強了廣大教職工對學校領導工作的信任和理解，從而提高了老師們的凝聚力和工作積極性，有力地推動了學校工作的順利開展，進一步和諧融洽了干群關系。
5、穩步推進學校重點工程，積極爭取清還學校債務為了進一步改善學校辦學條件，我和學校行政通過多方努力和協調，今年上年爭取到了舊教學樓教室改造項目，暑假完成了改造。教師周轉房已批復，正在辦理有關手續，該項目的落實將大大緩解和改善教師居住條件。我們還通過艱苦努力，爭取到了縣委縣府和教委的支持，基本還清了公寓樓遺留債務，結束了多年了學校資金運轉的嚴重被動狀態，無疑將有利于學校工作更好地開展。
6、切實關愛留守兒童、關心學生成長我和學校行政時刻關心留守兒童的學習、生活等情況，經常與學校行政領導、班主任一起了解和掌握留守兒童的思想、學習、生活等詳細情況，對有實際困難的學生及時的給予了力所能及的幫助，使他們能夠快樂學習、健康成長，不斷取得新的進步。
7、積極爭取各級黨政和社會各界對學校教育的關心和支持我從去年調入學校后，積極協調縣委、縣府、教委等與學校的關系，協調鎮黨委政府和社會各界的關系，得到了各級領導的大力關懷和支持，在資金和物資等方面得到了切實的傾斜和照顧，有效緩解了學校面臨的困難，校群關系和諧，有效改善了學校辦學條件，有力地助推了學校工作的順利開展。
8、扎實推進學校黨建工作，不斷提高黨支部戰斗力我校黨支部在上級黨組織的領導和關心下，認真學習十八大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞我校的教育改革與發展，以提高教師政治素質為主線，以創建支部特色、服務學校工作為重點，求真務實，開拓創新，著力加強黨員的政治、思想、組織、作風、制度和紀律等建設，充分發揮黨支部的政治核心和黨員的先鋒模范作用，由于工作出色，在今年“七·一”慶祝活動上學校黨支部被鎮黨委評為優秀黨支部，本人也被評為先進黨員。
三、廉政情況
1、在工作中嚴格按照教委五令十規和十五條要求規范約束自己，努力辦人民滿意教育，沒有任何違規情況。
2、嚴格履行民主集中制，學校重大決策、重要事務都要經過學校領導班子集體討論，形成共識，并在教職工大會上填報，然后執行。
3、學校領導班子團結協作，思想統一，做到了政令暢通，沒有拉幫結派現象。
4、堅決貫徹執行黨風廉政建設責任制，廉潔奉公，嚴于律己。積極推行并做到校務公開、財務公開，學校資金物資管理紀律制度健全、規范，沒有任何違反紀律制度的現象，所有開支均通過了財經審查小組的審查。
5、在評職晉級、評優評先方面，嚴格遵守紀律制度，堅持原則，做到公正公平公開，組織評職領導小組和基層組織按照學校制度評選和聘任。學校干部的選拔任免嚴格按照教委要求進行，本期學校提拔了兩名中層干部，嚴格按照程序進行，選拔德才兼備的優秀年輕教師擔任，沒有徇私舞弊、暗箱操作。
6、嚴格執行中央“八項規定”、反對“四風”、開展正風肅紀專項行動和提升效能服務市場主體發展專項行動等有關規定、要求，嚴格規范、控制“三公”經費，本人也沒有操辦任何婚喪喜慶活動。
7、配偶xxx，在經信委工作，女兒xxx，xxx大學大學在讀，均不存在謀第二職業等情況。
8、本人現在xx花園有住房一套，系我夫妻二人工資積蓄購買。
四、存在的問題和努力的方向
xx中學工作一年多來，無論在工作或是廉政方面都取得了一定的成績，這當然離不開學校行政和老師們的大力支持、幫助和努力工作，在此我對大家的辛勤付出表示衷心的感謝。雖然如此，我清楚還存在很多的問題：
1、從學校管理角度看，管理水平還有待提高，管理方法還需要創新，尤其是對留守兒童的教育管理還有很多問題需要探討和研究，要不斷創新工作思路，探索新的工作方法。
2、在教育教學方面，教科研能力和改革創新意識還很薄弱，還需要進一步研究和落實改革、創新的方法、措施，加強高效課堂和校本課程研究推廣落實，不斷增強學校辦學實力，激發廣大教師的教育教學活力，提高學校辦學水平。
3、在貫徹落實黨風廉政建設方面做出了一定的成績，但是還存在著一些亟待改進的地方。主要表現在學校廉政建設制度有待于進一步健全完善，廉政工作需要進一步細化。我決心不斷加強學習，與時俱進，不斷提高自己適應時代發展的治校能力和教科研水平，進一步加強黨性修養，牢固樹立立黨為公、清正廉潔的公仆意識，嚴于律已，時時處處牢記黨風廉政準則，堅決做到廉潔從政、廉潔自律，團結和帶領學校領導班子和全校教職工完成上級交給的各項工作和任務，決不辜負上級領導的信任和學校師生的希望，敬請領導、全校教職工和社會各界監督。
校長述責述廉個人報告 6
站于歲末年初的時間道坎，無論左看右看，前看后看，都有利于反思總結，展望提高，現將20XX年工作做一回顧，匯報一年來本人履行職責和廉潔自律的狀況。
20XX年，按時間劃分大致能夠分為兩個階段，前三個季度我在xx小學履職，任黨支部副書記、副總校長；第四季度，受局黨委委派，我到xx小學任校長。前三個季度的工作在這兒我就不做贅述，第四季度的工作將以關鍵事件的回顧來展示和反思這四個月來和大家一起并肩作戰的歷程。
一、明晰辦學理念，凝練學校精神。
1.事件：
理解市教育局組織的市優質學校復評。
2.回顧：
20XX年XX月3日，市教育局優質學校復評專家組來校開展為期一天的優質學校復評工作。專家組成員通過聽取匯報、查看校園和學生活動、聽課、訪談、問卷等形式對學校五年來的工作進行了全面調研。
在當天的反饋中，專家組成員充分肯定了學校辦學理念的歷史脈絡和邏輯走向。專家組認為學校辦學理念從環境教育到綠色教育再到生態教育，既一脈相承又與時俱進，在這一發展進程中學校教育的價值得到了新的提升，學校教育的方位得到了新的拓展，學校教育的內涵得到了新的深化。
根據市教育局的規定，本輪復評分為集中展示和現場評估兩種形式，現場評估的最高等次是良好。根據公示的結果，我校在本次復評工作中獲得良好等次。
3.反思：
專家組的評價，既是對過去五年全校教師在闞書記帶領下辛勤耕耘、全心付出的肯定，更是對學校十多年來孜孜以求、追尋教育本真的認可。
辦學理念是學校經過長期的理性思考及實踐所構成的思想觀念、精神向往、理想追求和哲學信仰的抽象概括。生態教育的理念正體現了學校的教育哲學：自主學習、自然生長、自由生活。清晰的辦學理念為學校未來發展指明了方向，我們期望運用生態教育的理念重建學校教育中的學校精神、服務管理、師生生活和課程教學，為師生發展帶給一個激活生命能量、掌握自身命運、面向未來發展的生態系統。
二、強化活動設計，樹立課程意識。
1.事件七彩童年――我喜歡系列活動。
2.回顧20XX年9月起，德育處和老師們一起精心設計和組織了系列活動：新穎的開學典禮、莊嚴的入隊儀式、搞笑的運動會、快樂的圣誕節、別具一格的休業狂歡，校園是一個好玩的地方，孩子們在那里流連忘返!更為欣喜的是，我們的老師也充滿了一顆童心，我們和孩子們一起唱、一起跳，一起歡笑、一起感動。我為有這樣一群教師伙伴而感到慶幸，因為陪伴孩子成長的道路上有你我同行! 3.反思未來三年，學校發展的主題是：生態體驗學習，體驗一詞成為我們踐行生態教育的聚焦點。因此，我們將進一步改善學校活動設計思路和組織方式，豐富學校活動內涵，并對各類活動進行整體性設計和提煉，努力提高活動品質，增強孩子在活動中的體驗。同時，我們將把一切教育活動都當成課程資源來開發，努力使處處是課程的意識成為學校文化。
我們的目標是使學校成為好玩的地方，在好玩的活動中提升學生的綜合素質并促進學生社會化的發展。
三、扎實課程研究，激活內在動力。
1.事件全課程研究的穩步推進。
2.回顧20XX年9月，我校和區內其它五所學校成為XX亦莊實驗小學全課程實驗聯盟校。一年級9位老師在摸索中艱難前行，頭腦中固有的傳統理念、全課程倡導的.理念以及學生的現狀，三者交織在一起，老師們經歷了一場痛苦的轉變。
然而，令人欣慰的是一年級全體教師都以一種開放的心態去嘗試全課程這一嶄新的事物，其它年級的老師也以一種用心的心態去應對這場變革，給實驗老師送來關心和信心。實驗中雖有爭論、有痛苦、有焦慮、又彷徨，但是一路走來我們看到了孩子們的拔節成長，更感受到自己的華麗轉身。
XX市教育局丁局長在聽課后說：聽完這節課我十分感動，感動在我們真正把人突顯出來，感動在使兒童的生活成為了我們教育的課程資料，感動在我們的老師更好的創造了一個又一個不一樣的活動，讓孩子們學習更快樂、更安全、更自由!
3.反思現代社會是一個多元、開放的世界，如何更好地適應未來社會對教育的挑戰和期望，這是每一位教育工作者務必思考的問題。
應對挑戰，我們只有增強自身的學習力，用用心開放的心態去接納一切未知的新事物，用欣賞的眼光去考量、審視和分析，去發現新事物的優勢以及它給教育帶來的種種啟示。拒絕改變只能讓我們固步自封并逐漸被邊緣化。
幸運的是我有一群心態開放的教育伙伴，全課程研究之路我們攜手共行!
四、嘗試項目管理，提升研究品質。
1.事件嘗試實施項目管理。
2.回顧優質學校復評期間，專家組給出一條推薦：進一步提升教師的研究品質。專家組通過訪談和沙龍發現教師中有很多自發的研究項目，需要學校進一步挖掘、梳理和提煉。
有鑒于此，學校嘗試以項目管理的方式來推進教師研究團隊的組建，實現學校的民主管理，提升教師的研究品質。目前，學校初步建立了兒童金融課程、體育游戲課程、生命教育課程、閱讀活動體系等研究項目。
3.反思項目管理是現代學校管理的一種策略，是項目的管理者在有限的資源約束下，以系統管理的方法，通過臨時性的、專門的柔性組織，對項目進行高效的計劃、組織、指揮、協調和評價。學校實施項目管理的最終目的是促進人的發展。目前，學校正在嘗試建立項目管理的機制，今后學校將進一步完善項目招標制，實現項目管理的規范化操作。
五、共商發展規劃，描繪完美愿景。
1.事件理解區教育文體局組織的三年發展規劃論證。
2.回顧來到學校一學期，恰逢學校優質學校復評和三年發展規劃論證兩件大事，前一件是繼往后一件是開來。通過復評工作我們對學校近十年的辦學之路有了一個較為清晰的了解，在此基礎上我們將要通過充分的討論來制定學校未來三年的發展規劃并逐步構成學校發展愿景。目前，這個工作正在推進之中。
3.反思學校發展規劃是學校謀求未來發展的戰略思考和行動指南。一份好的發展規劃在于能夠理性分析和決定學校發展的優勢和存在的主要問題，科學確立學校的辦學理念，建立明確的學校發展目標并有創意地構建實現目標的實施策略。
基于生態教育的辦學理念，我們初步確定了未來三年學校發展主題――生態體驗學習及其實踐路徑――構建生態體驗課程。我們期望通過課程改革把小學階段全部學科和全部學校生活納入課程范圍內進行統籌，以課程變帶動教室變、課堂變、教師變、學生變、活動變、環境變，從而建設一個充滿各種可能的兒童生態世界，促進學生自由發展。
行文至此，我無限感慨。一份復評報告是學校十多年來創新發展的全面回顧，是清涼小學歷任校長和老師共同探索的過程記錄，是追尋教育好處的群眾創造，是服務學生發展、提升師生生命質量的成長歷程，痛并快樂著；一份發展規劃承載著我們需要堅持的教育理想，堅守的教育信仰以及在復雜多變的社會發展進程中達成共識并創造性地構建好的教育的路徑和辦法。我們期盼這樣的教育歷程，學生真實擁有真正的小學生活，老師真實擁有創新教育過程的自由空間和學術環境。
最后，我要說：好好愛一所學校!讓我們一起期盼學校的未來更完美。
廉潔自律狀況：本人一學期來擔任學校校長職務，廉潔自律，嚴格按照中央八項規定、六項禁令辦事，嚴格按照規章制度辦事，堅持群眾討論，民主管理。
謝謝大家。
校長述責述廉個人報告 7
尊敬的各位領導、同事們：
20XX年以來，我一向分管學校教學業務，具體主抓教務處、教科室、實驗室等三個處室工作。在上級組織部門和楊飛校長的關懷指導下，我求真務實，甘于奉獻，較好地完成本職工作，現就20XX年以來的工作向組織述德述職述廉如下。
一、思想政治、道德品質表現狀況
1、思想政治上。我忠誠黨的教育事業，能以《黨章》和《中小學教師職業道德規范》規范自己，用心開展黨的群眾路線教育實踐活動。學習了《教育法》、《未成年人保護法》等國家相關的教育政策法規。樹立了堅定的政治方向，強化了對社會主義核心價值觀認識，能用優良的政治思想素質為社會主義現代化教育建設服務。
2、道德品質上。我恪守學高為師，身正為范的信念，嚴格要求自己，認真履行教師神圣職責，用自己的智慧啟迪學生智慧，用自己的愛心激發學生愛心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。
二、履行崗位職責狀況
(一)學習和作風狀況
1、專業學習上，三年來，我主要參加了高完中校長任職資格培訓學習、國家及省市縣高中新課程改革培訓學習，參加了十二五市級骨干教師培訓學習。這些培訓學習提升了我專業素養。20XX年被XX縣教育局評為十一五中繼教先進個人，20XX年XX月被XX市教育局認定高市級骨干教師，獲烏江園丁稱號，20XX年被XX縣委、縣政府評為優秀學科十佳帶頭人。
2、工作作風上，從20XX年分管教學業務工作至今。我不貪權斂財，牢固樹立服務意識，對學生，循循善誘，不體罰，不侮辱；對教師，態度和藹，不指手劃腳，實施科學管理，關注學生身心的健康發展，促進教師的專業成長，竭盡全力為師生服務。
(二)完成重點工作狀況在學校管理工作中，我態度端正，認真工作。每一天校園巡查，下課堂聽課，和教師交心談心，努力做好了教學業務管理工作，促進了學校教育教學的發展，努力使自己成為校長的好參謀，好助手。
1、抓好了教學常規管理工作。開齊課程，上足課時。嚴格執行上級規定，按課程計劃規定開齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學生每一天有1小時的體育活動時間，確保體育課、藝術課(美術、音樂)開足課時。
2、學校中、高考穩中有升。在生源質量極度低下的困難環境中，中考成績圓滿完成縣委政府規定的55計劃，連續三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至XX人之間，平衡發展；二本從20XX年的42人上升今年的73人。20XX年、20XX年獲XX市高中教育綜合評估三類校三等獎。
三、廉潔自律方面
在學校教育教學管理工作中，我對自己嚴格要求，對他人公平公正，尤其是對自己家屬、親友和身邊的`工作人員的教育管理嚴格，交友謹慎，說話注意形象分寸，行事注意場合，組織紀律上具有極強保密意識，業余愛好健康，空閑時喜歡讀書，無吸煙、賭博、酗酒等不良習慣，能很好地貫徹落實和遵守廉潔從政規定。
四、主要不足及整改措施
一是對學習的重視程度不夠，特別是教育教學理論方面的學習還不夠深入。
二是工作水平有待提高。在管理中如何科學規劃與組織教學、優化組合教師隊伍與有效激勵工作積極性、正確指導與嚴謹督導教學過程、用心組織教改科研、努力保障教學秩序等教學管理工作方面，我深知自己還是有所欠缺的，尤其是高中新課程改革，更是因主觀和客觀上的原因，在通用技術、研究性學習等課程開設，學生成長檔案，學分管理等方面還不健全，存在問題。
三是服務上做得還不夠好。服務好教師的教育教學是我的工作宗旨。有時工作方式簡單而傷害了同事們，我要借此機會深表歉意。
在今后的工作中，我將認真履行自己的崗位職責，進一步增強黨性，學習先進的理念，培養扎實的工作作風。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領導分憂，提高辦事效率。更新觀念，走近學生，走近教師，走進課堂，深入到教研組、班主任和年級中去，大膽工作，創新工作，在工作中勤于思考，盡可能多溝通、多調查、多發現問題，多解決一些問題。
以上為我的個人民主測評述德述職述廉報告，請各位領導、同事批評指正。
謝謝大家!
校長述責述廉個人報告 8
各位領導，老師們：
大家好！彈指一揮間，20xx年在忙碌與自信中即將過去，反思一年來的工作，收獲最多的是理解、感動和精彩。一年來，在區教育局的正確領導下，我始終奉行“為學生全面發展負責，為學生終生幸福奠基”的工作理念，堅持“依法治校、質量立校、師資強校、教研興校、人文塑校、特色活校”六大辦學策略，帶領全體教職員工，務本求實、與時俱進，做了大量行之有效的工作，取得了一定的成績。下面，向大家逐一匯報。
一、更新理念，創新思路，引領學校健康發展
身累莫大于心累，工作落后，莫過于觀念落后。在社會發展的今天，只有不斷更新理念，才能站在教育發展的前沿。
1．堅持學習，提高自身綜合實力。社會在不斷進步，新的教育理念不斷產生。只有學習，才能適應新時期教育的需要。為此，我認真學習政策理論、法律法規、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，通過《人民教育》、《中國教育報》、《教學與管理》等教育報刊雜志，學習新的教育思想、教育理念、管理經驗，用先進的教育思想、科學的發展理念積極投身于教育教學改革，在學習與實踐中不斷完善自我，提升自身素質。
2．明確定位，充分發揮引領作用。校長不是一個職位，而是一個職業，是一個地地道道的服務者的代名詞，它服務于學校、服務于老師、又服務于學生。正是因為這樣的理解，我為自己定下了感悟至深的工作格言，并努力地實踐著：不以權威治人，應以威權服人；不靠制度管人，應憑人格育人；不看表面順從，但求內心相融。肩上有學校，眼中有老師，心中有學生。沒有最好，只有更好，進步就是勝利，成功就是希望。
3．科學謀劃，理清學校工作目標。我深深體會到：目標是學校發展的先決條件，校長要找準學校建設與發展的工作思路，抓方向、抓大事、抓難事。圍繞“兩基”迎國檢，結合學校實際，我校確定了“八抓八促”的工作思路，即“抓制度促規范、抓常規促質量、抓教研促發展、抓培訓促技能、抓養成促特色、抓項目促環境、抓安全促平安、抓作風促師德”，保證了學校工作的有條不紊開展，辦學質量也逐步得到凸顯。
二、真抓實干，精益求精，落實各項目標任務
認真就是水平，實干就是能力，沒有干不成的事，只有想不到的事。只要大家齊心協力，就一定能把學校辦好。
1．完善健全管理體系，創設自主管理機制。我校堅持“以人為本，構建和諧校園，實施規范化、精細化、民主化、人本化管理，創造詩意化教育”的'辦學宗旨，不斷完善管理體系，形成了人人有事做，事事有人管的自主管理機制。一是實施計劃管理，制定了學校“十二五”發展規劃、學校發展計劃文本，各組織、各分項工作計劃，教師個人行動計劃文本，將學校各項工作層層分解落實。二是完善制度管理，通過建、改、撤等方法，進一步健全了人員職責、工作制度，修定了《學校規范管理手冊》，做到了有章可循。三是落實層級管理。完善了學校機構管理體系，形成了決策層、管理層、組織層、落實層分工負責、協同合作的管理體制。四是推進人文管理，繼續弘揚“樂于奉獻、競爭協作、追求卓越”的學校精神，用“一訓三風四形象”引領校風，用“領導、教師、學生十個好習慣”浸潤心田，使被動管理變為了自主管理。
2．培養學生健全人格，打好終身學習基礎。智育不好是次品，身體不好是廢品，德育不好是危險品，教育就是培養習慣。我校著眼于學生的全面發展，始終抓住“日常行為習慣養成訓練”這條主線，寓德育于學科教學、班隊活動和系列主題教育，通過在班級中開展“五項檢查”周周評，學生中開展“校園靚麗十星”月評選，全校中開展“領導、教師、學生十個好習慣”實踐，文明禮貌月、綜治宣傳月、廉潔文化進校園、經典誦讀、警校共建等活動，文化藝術節、體育運動會、國旗下演講、紅領巾廣播、板報櫥窗、文化長廊等載體，講座、圖展、觀摩、演練、參觀、社會實踐、社區服務等形式，重視學生體驗，培養學生良好的道德品質和行為習慣，使養成教育從他律轉向了自律，逐步形成了制度化、特色化的教育模式。
3．加快教師專業發展，全面提升隊伍素質。結合區教育局“創先爭優”和“抓作風，樹形象”活動，集中開展了師德師風專項整治，特別是“創先爭優”活動的開展，提升了教師群體愛崗敬業、為人師表、廉潔從教的良好形象，涌現出校級師德標兵7名，區級優秀共產黨員2名。強化校本培訓和“教育名師”培養，通過“走出去請進來”、課堂研討，骨干攜進、網絡研修等形式，有77人次參加了全國、省、市、區級培訓，使教師具有了現代教育思想與理念，較強的教學技藝。大專及以上學歷教師由90%提高到了100%，宣雪梅、張金慧、劉玉林、王玉元分別被評為區級骨干教師、優秀教師、教學質量標兵。年內開展了以“新理念、新方法、新技能”為內容的基本功競賽，李蘭老師獲全省首屆小學英語教師教學基本功大賽二等獎，鄭玉萍、張金慧分獲全區課堂教學技能大賽一、二等獎。完善了《教職工年度考核細則》、《教職工績效工資分配方案》，進一步健全了激勵機制，在很大程度上激發了教師內在的強大“自驅力”。
4．強化課程教學管理，提升課堂教學品位。結合“兩基”驗收，規范了課程設置，開齊開足課程，加大對“五認真”的檢查力度，落實包年級領導檢查教學制、推門聽課制，參與教研制，堅持抓常規、抓細節、抓過程、抓效率。以“自主合作探究”模式為重點，打造具有“三種意識”（問題意識、互動意識、過程意識）的課堂，不斷提高師生課堂生活質量。今年六年級升學質量檢測成績在城區22所小學中排列第4名。突出語文、數學、英語學科特點，培養學生良好的讀書寫字習慣，數學計算、口算能力，英語學習興趣和口語能力，組織開展了數學競賽、作文競賽、經典詩文誦讀比賽。積極開展文體衛活動，認真實施《國家學生體質健康標準》，設置晨煉、大課間和課外活動，落實“每天鍛煉一小時”，創造條件為學生進行了體質檢測，成功舉辦了第十八屆學生田徑運動會、第八屆校園文化藝術節。積極探索學生素質評價方案，特別是非考試學科教學質量的評價，以及學生評優選先的標準與辦法。
5．創新校本科研模式，實施科研興校戰略。把校本教研與聯片教研相結合，進一步完善了校本教研制度和教科研管理，形成了校長親自抓、分管校長負責抓、教導處具體抓、教研組協同抓的校本教研管理網絡；堅持課堂教學為主陣地，廣泛開展了“構筑理想課堂、追求高效教學”實踐活動，通過“說、議、聽、評、思”五個環節，使教學中出現的問題和困惑得到了有
效的解決；堅持課題研究為著力點，促進課堂教學向縱深方向發展，前年開題的兩個課題已在結題中，申報的“班主任專業化成長”國家級課題《小學生日常行為習慣的培養與研究》已取得階段性成果，5項成果獲國家一、二等獎、“涼州區小學英語教材實驗點項目”工作也在按計劃實施。繼續推行教師科研成果“十個一”制度，加強校本教研過程性資料的收集，整理教研成果集18本，課件光碟1張。教師教育教學論文有24篇在國家、省、市、區級刊物發表或獲獎，5人在市區級多媒體軟件大賽中獲獎，15幅教師書畫作品在各類報刊雜志發表。
6．強化學校安全管理，積極創建平安校園。全面落實安全管理分工網絡化、責任崗位化、檢查精細化、程序規范化、管理常態化。強化安全管理措施，層層簽訂安全工作責任書，安裝了校園安全監控系統，增加了保安人員及值周教師，強化了值周、值班、門衛工作。建立了安全月排查制度，安全隱患臺帳，實行銷號制。對體育設施、樓梯扶手、暖氣設備、用電線路等重點部位進行了加固維修，創造了平安的育人環境。同時廣泛開展了安全教育，通過“紅領巾交通崗”、消防安全知識講話及演練、法制教育圖片展等活動，增強了學生安全防范意識和自我保護能力。在“寶山口腔杯”國防交通知識競賽中榮獲三等獎，學校獲優秀組織獎，學校連續3年被街道評為“綜合治理先進單位”。
7．豐富校園文化生活，著力打造學校特色。學校把“三字經、弟子規、經典詩文誦讀”作為打造學校特色的重要組成部分，各班建立了圖書角，廣泛開展讀書活動，根據不同內容有針對性地開展了知識競賽、演講比賽、節目表演、實踐演練等活動，提高了學生的閱讀能力和習作水平，同時認真抓好校合唱隊、管樂隊、舞蹈隊、書法、繪畫、英語、寫作、讀書興趣小組的指導與訓練，通過藝術節、運動會、報告會、展覽會等健康生動的專題文化活動，營造了和諧向上的校園文化氛圍。在“武酒杯”民間文藝大賽中獲三等獎，慶六一紅歌唱響校園歌詠比賽中獲三等獎，建黨90周年文藝匯演中獲優秀節目獎。在全國中小學生創新作文大賽中有82名學生獲獎，16篇學生習作見諸于報刊雜志；在全國小學生英語競賽中有29名學生獲獎，學生會畫作品31幅獲獎。
8．加大項目建設力度，努力改善辦學條件。學校積極開源節流，多方籌措資金，加強各種設施設備、器材用品等的配置和軟硬件建設，先后投資60多萬元，開辟花壇綠化校園62平方米，硬化平整地面1991平方米，修建庫房137平方米，改建微機室，購置計算機32臺，更新多媒體室設備，購置電子白板1塊，改建圖書室，新增圖書7000多冊，維修改建了廣播系統、校園網絡、衛星地面接受系統，加固了樓梯扶手，文化了教學樓面、樓道及教室，設置電子信息屏1個，宣傳欄2個。同時，有計劃地償還了教學樓工程借款及利息31萬多元。“兩基”國檢省配項目音樂、體育、美術、數學、科學等儀器設備及圖書價值6萬多元。以上項目的實施，極大地改善了辦學條件，提升了學校品位。
三、堅守理想，廉潔自律，提升學校群體形象
教育總是理想的，校長作為教師的教師，要有理想，有目標，才會不斷增強自己的責任感和使命感。
1．學校領導班子帶頭加強思想作風建設，時時處處嚴格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵，自覺接受廣大教職工的民主監督。
2．完善了《學校重大事項議事決策制度》，在做出重大決策時，充分發揮民主，集思廣益，不搞一言堂。進一步完善了學校財務、財產管理和監管制度，明確了開支審批程序，增強了民主理財的透明度，杜絕了私設“小金庫”和“帳外帳”。
3．規范辦學行為，著力推進依法治校。切實保障進城務工人員子女平等接受義務教育的權利，認真落實“兩免一補”政策，繼續開展“愛心助學”活動及家庭貧困學生救助工作，發放愛心助學經費4200元，保證了學生不因家庭貧困而輟學。
4．加強行風建設，建立了社區、家長、社會評學校，家長、學生評教師，教師評領導的評議機制，廣泛開展行風評議，尋找差距、發現不足，從源頭上杜絕了“三亂”、體罰或變相體罰學生等現象，贏得了社會的好評。
5．加大校務公開力度，通過多種渠道，圍繞社會和教職工關心的重點和熱點問題，實行真公開、常公開、全公開。把校務公開與學校管理有效地結合起來，逐步完善了校務公開體系，實現了學校的科學決策、民主管理和有效監督。
6．積極服務社會，奉獻愛心，傳承美德。成功承擔了20xx年高考工作，配合社區開展了城鎮居民醫保和轄區衛生整治，走防慰問了社區貧困家庭及困難教職工7戶，“愛心助學”、救助貧困黨員等活動中，全校師生慷慨解囊，共捐款11180元。
7．廣泛宣傳了學校在教育教學方面取得的優秀成果、學生在學校得到的良好發展，增強學校知名度。年內通過涼州教育網、新聞媒體、報紙電臺報道學校52次，其中10項大型活動在甘肅日報、武威電視臺、武威日報上進行了報道，在《教育革新》雜志上刊登了學校彩頁。
四、找準問題，精心謀劃，理清來年工作思路
教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。我們選擇了教育，就選擇了這些。
這一年中，我們學校取得的成績是有目共睹的，我自信我是在思考著、努力著、前行著的，我也看到了我們的班子成員在努力著，我們的老師們在努力著，我認為成績的取得歸功于老師們的心血和汗水，借此機會我代表學校向你們道一聲：老師們，你們辛苦了！
當然，我知道我們所做的工作與組織的要求和廣大教師的期望還有差距，還存在諸多問題，主要表現為：教師編制緊，教學班額大，輔助用房缺，活動場地小，這些因素在一定程度上制約著學校的發展。
困難和希望同在，挑戰與機遇并存。我們相信：在追求教育理想的路途中，只要付出，就有收獲，只有堅持，才有奇跡。我們將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，深入貫徹落實科學發展觀，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，進一步加強教科研工作，突出辦學特色，打造學校品牌；進一步加強教師隊伍建設，提升育人素質，促進專業發展；進一步提高教育教學質量，增強學生創新意識，提高學生綜合素質；進一步改善辦學條件，滿足師生發展需要，促進學校又好又快發展。
謝謝大家！
校長述責述廉個人報告 9
在區教育局的正確領導下，本人以區、校確定的教育重點工作為中心，高標準、嚴要求地履行職責。經過全校師生的齊心協力，鳳林學校的各項工作取得了長足進步。現將自己一年的思想、工作報告如下：
一、以勤政廉潔為指針，不斷提高自身思想修養
認真貫徹執行黨的路線方針政策和“十八大”會議精神，講政治、講大局、講紀律，始終同教育局黨委保持高度一致。自覺遵守廉政建設的各項規定，嚴于律己，踏實做事，清白做人。
工作中，我始終以求實、創新、高效的態度對待自己分管的工作，不推諉、不越位、不敷衍。今年我還參加了山東省第二期中小學安全教育與管理培訓班和北京師范大學經區中小學校長高級研修班，進一步提高自身綜合素質和管理決策能力。工作中，虛心聽取群眾意見，集思廣益，做好校長的貼心助手和參謀。
二、以教師職業道德規范為抓手，加強教師隊伍建設
“做人要講品，做事要講格”，這是我們在教師職業道德建設方面對教師的基本要求。“品”即道德，“格”即規范。在全區教育系統開展的“作風建設年”和“師德師能提升年”活動中，我們通過廉政建設、黨務培訓，健全師德考核機制，進一步排查自身存在的突出問題，努力形成優良的工作作風，全面提高教師職業道德。通過“學校開放日”、“校長接待日”、“千名教師訪萬家”、“家長訪校”等系列活動，進一步融洽家校溝通，提高教師在社會的群體形象。努力鍛造一支“清、正、雅、和”的教師隊伍。
三、以規范管理為重點，為學校發展奠基
（一）做好教師的規范管理工作。學校在“寬厚、仁和”的管理理念指導下，行政上采取分級管理、合作運行的管理方式，形成校長——副校長——分管主任——級部長——教師的分級管理形式，層層負責具體落實。教學管理上以《鳳林學校教師量化考核》為綱要，通過《教學常規條例》、《請假制度》、《外出培訓制度》、《作業公示制度》等一系列規章制度，讓教師在工作中做到有法可依，并在教職工代表大會的監督下不斷進行完善，為學校各項工作的開展做保障。
（二）做好學生的規范管理工作。學生管理工作是學校工作的重點，也是各項工作取得成績的前提。學校通過家長委員會、交巡警、派出所等社會力量對學生進行外部教育管理；通過學生會、小交警等各種形式進行學生自我管理；紅十字會、心理咨詢教師等對部分學生進行疏導管理；“新綠幫扶行動”展開了對部分學生的特殊管理。多渠道、多形式、常態化的管理使得我校的學生管理工作有條不紊，也保障了學校所有活動的有序開展。3月，我校獲得了“山東省交通安全示范校”的榮譽稱號。
（三）做好學校后勤管理工作。后勤管理是群眾滿意度中相當關鍵的一部分，也是管理難度比較大的部分。通過“食堂開放日”等系列活動，抓質量，促規范，經過不斷努力，食堂測評滿意度大幅提升，10月，我校獲得“威海市餐飲服務食品安全管理示范單位”榮譽稱號。
四、以特色教育為突破點，提升學校教育質量
（一）以安全教育基地為依托，以課題研究為載體，不斷提升辦學水平。
我校的生命教育基地已初具規模，為使特色研究取得更大突破，我校承擔了威海市十二五教育科學規劃課題《關于生命安全教育特色化發展的有效途徑和策略的研究》，并成為全國教育科學規劃國家級課題《青少年生命教育有效性研究》會員單位， 20xx年8月我校參加海峽兩岸中國生命教育高峰論壇（20xx）暨《青少年生命教育有效性研究》課題實驗經驗交流會議，經驗交流材料《構筑安全防線 奏響生命旋律》受到廣泛關注，被評為一等獎。這為我校進一步探索生命教育基地的教育模式提供了理論支撐，也為學校辦學水平的'提升注入了新的生機和活力。
（二）以音樂特色教育為契機，推動學校體育藝術工作。
今年9月開學初，我校就決定開展“葫蘆絲進校園”的校本課程研究，力求從藝術教育入手，通過審美教育的手段達到以美育人的教育效果，并最終形成我校的音樂教育特色。這與12月張寧局長主持進一步加強全區學校體育藝術工作會議中要求建構藝術特色學校不謀而合。經過一個學期的努力，我校“葫蘆絲進校園”活動已如火如荼地開展，相信經過努力，我校的音樂特色教育活動一定會有更大突破。
（三）以深化教學改革為先導，提升教學質量。
學校面臨70%的外來務工子女，學生的學習基礎和習慣差距很大。我們充分利用九年一貫制的優勢，不斷深化課堂教學改革，探索高效課堂的教學模式。學校成立四年來，我校的會考學科成績一直在全區名列前茅，今年第xx屆中考也取得了圓滿成績，有78人次升入直屬高中，為我校贏得了廣泛的社會聲譽。
一年來，我分管的工作取得了一定的成績，這里有自己的努力，更是領導、同事大力支持的結果，當然也存在一些不足之處，主要表現在：學習的自覺性主動性不夠，有時有惰性和為難情緒；領導作風不夠細膩，調查研究力度不夠深入；對全校的各項工作統籌安排還不夠細致，有時檢查督促不夠到位。對上述存在問題，在今后工作中，我將高度重視，認真對待，虛心聽取各方面的建議，有的放矢，切實改進和提高，以更加高昂的斗志和腳踏實地的精神更好的為學校教育的持續發展貢獻自己的全部力量。
以上報告如有不妥，請批評指正。
校長述責述廉個人報告 10
各位領導、各位老師：
大家好！
下面我就一年來思想和工作情況，從三個方面向大家作個匯報。
一、做一個有教育理想和信念的教師
一年來參加了兩個學習培訓班，特別是“未來教育家奠基工程”培訓及考察，讓我開闊了視野，提升了境界。12月19日在天津召開的全國基礎教育“未來教育家論壇”以“遵循和敬畏教育規律”為主題，在全國教育工作會議頒布的《全國中長期教育改革和發展規劃綱要》反復強調要尊重和遵循教育規律。溫總理在全教會上的重要講話特別強調：“教育的發展有其自身的規律，要尊重、敬畏教育的規律和價值”。學前教育小學化現象，對幼兒造成拔苗助長的嚴重后果；基礎教育的長期應試化，重分數、輕育人，凡此種種，都是不按教育規律辦教育的表現。教育越來越指向升學、文憑、就業、致富、成名成家等。教育背負這么多跟教育無關的內容，而離“人”則越來越遠。學校教育、家庭教育和社會教育環境的一個普遍心態就是，迷信教育的目標是通過一系列的手段可以實現的，結果導致中國的家長太累，教師太累，孩子也太累，而教育生產力卻很低下。
原教育部副部長柳斌在論壇開幕式講話中說，遵循教育規律，尊重青少年身心發展規律，反對急功近利、拔苗助長。綜觀當今教育現狀，分數承載了太多的期望；學習承受了太重的壓力；童年背負了沉重的包袱。在不少地方，學習活動常常遠離了學習者的現實生活；整齊劃一的學習任務，偏離了學習者的興趣、愛好、自主性以及承受能力的差異；學習活動的要求常常違背學習者身心發展的規律。他的人才觀是：“人才人才，有人方有才，無人即無才。人是本源，才是枝葉。所以若重才，先重人；若要才，先育人。從人才成長規律看，是先成人，后成才；人有志，才學長；人無志，難扶幫。從德才關系看，是人有德，才為用；人無德，才為禍；人品尚，才利民；人品劣，才害民。”
探討遵循和敬畏教育規律這一具有根本性和時代性的問題，倡導回到教育的本質，讓孩子成為教育的主體，把家長和教師都解放出來，這種對教育本質的追問，使我有仰望星空的感覺，在理想與現實之間，“雖不能至，然心向往之”。
教育理想的追求和實踐，需要腳踏實地的行動、積累和耐心。讀書與寫作、實踐與反思使自己受益匪淺。堅定教師信念、學會教育智慧、關注自己的身心健康、形成教育思想、過有價值的“教育人生”。思考幸福教育的學校文化建設，開始了《幸福教育論》等理論書籍的學習，思考、實踐著今天我們怎樣做教師，注重不斷增強自己的政治理論水平和思想道德素質，激發自己的`教師使命感和奮發進取的精神，發揮引領帶動作用。讀了與幸福有關的書，如《給教師的一百條新建議》、《做一個幸福的教師——陶繼新教育演講錄》等十幾本書，將好書借給有些老師，將所獲得的幸福感受與大家分享，在期末推薦給大家，每人一本發給大家。肖川教授說，教師寫作有7大好處。撰寫博客“為學生減負的嘗試”、“我的教育理想”、“教師，你會教育自家孩子嗎”等30多篇教育隨筆。
二、立足本崗，服務社會，落實科學發展觀
以科學發展觀為指導，認真研究并制定了學校文化建設實施方案，開展了學校教師幸福感的問卷調查，并撰寫了《教師的幸福感調查報告》，根據調查結果反映的教師的幸福感狀況一般，在生活狀況、職業認同、專業素養、工作壓力、學校評價、學校環境、制度管理、人際關系等方面的現狀和問題，提出了關注教師的生活狀況、收入待遇；提升對教師職業的再認識等提高教師幸福感的對策及建議。
完成了市、區教育學會“十一五”課題結題工作。并著手準備“十二五”課題的申報工作，已初步確定了4個課題組，希望各學科組積極申報校本小課題。
完成了第四周期校級“學科帶頭人”培養人和第一屆“校級名師”20xx年度考核工作。20xx年是第四周期的最后一年，將要對校級“學科帶頭人”培養人進行評選。
加強四十五中《教科研簡報》的出刊次數。將“有效教學的理念，有效教學的策略”、“如何確定教科研課題”、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》導讀等，在《教科研簡報》上進行理論培訓。
聽課與有效教學研究相結合。堅持干部深入課堂聽推門課制度，有目的的聽了一些教學成績突出的老師的課，我向他們學到了很多，并及時與老師們分享我的聽課體會。他們的共同特點是以學生為主體，關注學生的學，而不僅是教師的教，重視課堂教學的有效性，聽了10節四十五中青年教師“創優杯”評比課，其中優秀課也是充分體現注重學生學的環節。
有計劃的與部分中青年教師開展了談話、談心活動，交流讀書、寫作體會，有效教學策略與方法，好課的標準，教學反思與教師成長的途徑。
開展學案導學的評選工作，促進教學方法的轉變。學案的編寫與有效教學的研究，目的一是形成45中的校本教學資源，通過2~3年的使用、修改、完善，形成系列裝訂成冊，學生在課上用，將筆記、例題、練習整合在一起，邊學邊做。二是學案更好的體現學生為主體，教師精講，避免滿堂灌。三是避免教師的重復性勞動，也使青年教師迅速成長。學案的研究是寧鴻濤基金會重點資助的科研項目，希望全體教師都參加，成果以學科組、備課組為單位，學科組長、備課組長負責，編寫出高質量、適合45中學生的校本教學案。
認真上好每節課，課前認真備課，課后認真批改、耐心輔導。能夠把握有效的時間，協調好教學和管理工作的時間。
立足崗位，敬業奉獻，作為特級教師，除了完成學校的教學任務，還主動帶領青年教師共同進步，毫不保留的將課題研究的經驗、成果與大家共享。
高考前夕，參加特級教師高考義務咨詢活動。為“265工程農村骨干教師培養工程”做《實驗探究課例分析》的講座。為“265工程農村骨干教師培養工程”課題立項做評審工作。參加全國基礎教育“未來教育家論壇”做題為《今天我們怎樣做教師》的發言。參加市教委“牽手老五縣”對口幫扶武清縣陳咀鎮初級中學活動。落實xx特級教師工作計劃，對口指導98中化學學科教研活動，為盤山道中學中青年教師舉辦“促進教師專業成長”的講座。
三、成果與反思
撰寫的論文《幸福教育的探索與實踐》，發表在《天津教育》雜志20xx年第10期。
調查報告《新加坡的德育和群育》刊登在20xx年11月10日《天津教育報》上。
《中學教育科研的現狀與對策》的論文發表在《河西教育》雜志20xx年第1期，并獲區教育學會第十三屆學術年會三等獎。
撰寫學校特色文化形成與發展研究的文章，并在天津北辰普育學校“學校文化建設實施方案交流會”上，作《幸福教育，成就師生幸福人生》的大會發言。
20xx年獲得“xx十一五期間，教育科研先進個人”稱號。四十五中獲得20xx年“xx第二屆教育科研先進單位”榮譽稱號。
孔子說：“己欲立而立人，己欲達而達人”。我經常思考著“我為教師的發展能做些什么？”今后還要加強責任意識、服務意識，思考并實踐如何將教師隊伍建設、教育教學質量與校本教研、校本培訓等工作緊密聯系起來，創造更多的培訓機會，走出去、請進來，促進教師的發展，使教科研活動有序有效。以學科組課題研究為抓手，將“十二五”課題的申報立項，作為明年工作的重點，探求教師專業化發展的有效策略與途徑。
以上報告，請領導和老師們指正。
校長述責述廉個人報告 11
各位領導、老師們：
上午好！
彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作，我做了梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。
一、以人為本，科學管理
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析文閣小學的現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建 "以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。
在總的思路下，結合我校自身發展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。在教師激勵方面，學校制定了語文、數學在全鄉統考中或得同級同科第一名的學校獎勵1200.00元，思品與社會、科學在全鄉統考中獲得同級同科第一名的獎勵600.00元。本學年劉建筑、張杰、吳世良、蘇保兵獲得了全鄉同級同科第一名，黎愛華、周澤、袁世榮、陳學林教師獲得全鄉同級同科科學、思品第一名；獲得全鄉教師教學獎最高，得到了社會的好評。
二、率先垂范，愛崗敬業
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風，為教師作出表率，要求教師做得我自己先做到。本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，達到了40節；要求教師聽課20節、每位教師每學期不得少于3節的多媒體公開課、要求教師批改的作業是“學業測評一本”。本學年開家長會2次，要求教師經常與家長聯系。在學生的學習指導中實行“一幫一或一幫多”的幫學模式。還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。
三、深化課改，強化研訓
一年來,我校結合“盤縣五好工程”的實施，在學校開展了一系列的教學研討會，20xx秋--20xx春學期教師公開課達到30節次。20xx年春邀請了松河小學教師來校教學交流。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。1、首先學校制定教師每學期必須上一堂好課的`實施計劃、讀一本好書、寫一篇好文章、做一個好的專題報告。通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在“教”上下功夫，在教法上轉變。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結，起到身先士卒的作用。經過不斷的學習、研究與實踐，我校的課堂教學有了顯著的改觀：教師的教學狀態發生了明顯的變化，課堂教學設計有了較大改觀，教與學的方式正在逐漸改變，學生學習積極性由壓著學變為主動學轉變。
四、和諧校園，藝彩飛揚
為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“學生達體舞”、“美術書法繪畫”“六一匯演”等豐富多彩的活動。活動節目精彩紛呈，歌詠賽、舞蹈賽、美術展、書法作品展賽等充分展示了文閣小學學生的素質與才能。第二課堂開展有聲有色，開展了象棋班、剪子班、書法班、音樂班、舞蹈班、閱讀與寫作班。假期間學校班子成員帶領教師做好文化墻的建設，各班級在班主任和學生的共同努力下積極地做好了優美班級，使大家在同樂中感受到了文閣小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。顯然，我校的校園文化建設，在全鄉可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色。
總之，一學年來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了一點的成績。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創新，要以創辦學校的特色為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，堅持發揚艱苦奮斗的優良傳統，一步一個腳印，在普古鄉中心校的正確領導下，以加強校本研究為契機，全面實施素質教育，全面提高學校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發展。使我校煥發青春，永遠充滿生機和活力。
校長述責述廉個人報告 12
根據縣教育局黨委《20xx年度領導班子和領導干部考核工作通知》要求，做20xx年個人述職述廉報告。
1.認真學習十七大文件精神，積極學習與實踐科學發展觀，堅持正確的辦學方向。深入學習領會素質教育理論，認真貫徹山東省教育廳10年以來的素質教育新政，在教育教學中積極貫徹新課程要求，學校教育教學工作走在了前列。作為學校主要負責人，思想上行動上與黨中央保持高度一致。忠誠于國家的教育事業，以自己的行動服務于社會，以正確的思想引導師生，以豐碩的成果回報組織，保持并發揚黨性本色，保持共產黨員的先進性。
2.作為學校負責人積極實踐先進的教育教學理論，同時向實踐學習，不斷提升自己統領全局、掌握大局的能力，在學校管理中積極創新工作機制，調度一切可以調度的積極性。統籌與整合各種資源，為辦好學校做出了積極努力。將素質教育精神與新課程理念積極通過教學實踐來貫徹于執行，深入教學一線，與廣大師生一起建設屬于我們的課程體系，豐富課程內容，研討實施策略，協調落實效果，構建“競業園課堂教學模式”已日趨完善。逐步形成了“備課、上課、自習、考試”等新的教學常規要求，在全縣、全省獨樹一幟，成效斐然。
3.新的教育形勢下，作為3400人的寄宿制學校，管理的任務異常繁重，作為一把手能率先垂范，以身作則，要求師生做到的，自己首先做好，要求干部做好的，自己一定做出樣子。天天出滿勤，從早上七點至晚上九點，工作時間長達十幾個小時。月月出全勤，經常是雙休日師生都休息的時候，自己在校伏案辦公、學習、寫作、或外出開會、參觀。日常工作除了必不可少的開會、接待，其余時間全部都在聽課、評課，一年中，共聽新老教師的課達400多節，評課時數超過600個課時以上。與此同時，還不間斷的參加學科組的集體備課活動，幾乎每一個學科組的備課都有參加過。另外還擠時間給一線的老師們做業務引領報告，一年中不下二十幾場。撰寫了大量的教育教學文稿，幾乎全部與學校的管理、課堂教學有關，對學校的.教學起到了積極的引領作用。
4.一分耕耘，一分收獲，在長期的教學實踐中，教育教學理念得到很好的驗證，取得了極其寶貴的學校管理、教育教學經驗，這使得本人在不斷完善提高的同時，學校教育教學工作也得到長足的進步。首先是學校的課堂教學實踐已走向成熟，課堂效率大幅提升，大大提升了競業園師生的生命質量，提高了課堂教學效率。精彩高效的競業園學校的課堂教學，在得到縣、市同行高度認可的同時，正逐步得到省內外專家同行的認可。
其次，對課堂模式的構建工作已取得階段性成果，市結題現場會即將在我校召開，全國高效課堂研討會已定于明年四月在我校召開。
第三，對課堂高效的追求，引領我們的視線開始關注課堂文化的生成，繼20xx年山東省學校文化與特色建設現場會之后，xx年5月山東省學校文化與特色建設現場會在鄒平召開，我在會上做了40分鐘的題為“讓文化永駐課堂”的報告，先進的理念、就有原創價值的教學思考，引起轟動。
第四，xx年中考成績實現大飛躍，在與兄弟學校比，生源差、耗時少、師資數量相對不足的情況下，實現了升學率、平均分名列前茅的好成績。
第五，一批青年教師，在競業園的沃土上茁壯成長。xx年上半年歷時三年的全縣六a教師評選活動結束，我校石霞老師以第一名的成績列“六a”之首。四名青年教師獲“六a”教師，為數全縣最多，同時三年中，獲a級教師的數量為全縣之首。xx年下半年，各學科技術比武中，報名參賽的所有教師均獲一等獎，同時，語文、數學、英語、政治、歷史、微機、體育等學科的教師均代表我縣參加市比賽，而且獲得優異成績。
第六，一年來我校學生300多人次參加了省、市、縣級的科技、音樂、美術、體育、演講、寫作等活動，均取得優異成績。
一年來，我校先后榮獲濟陽縣教書育人先進單位、濟陽縣a級教師創建先進單位、濟南市師德教風建設先進單位、濟南市文明單位、濟南語言文字工作示范學校、山東省綠色學校、山東省消防工作先進單位等一系列稱號，其他部門活動獎項眾多，不一一列舉。
校長述責述廉個人報告 13
20xx年度，在上級領導的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開展工作，認真履行職責，團結協作，廉潔奉公，模范遵守國家法律、法規和學校的各項規章制度，深入貫徹黨的十八屆六中全會會議精神，全面執行黨的教育方針，努力推進素質教育，積極開展新課程改革，圓滿地完成了各項工作任務。現將一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下。
一、立足一個“實”字，狠抓了常規教學管理
1、一絲不茍抓常規，常規不失落
認真貫徹《荊門市中小學教學常規管理辦法》，嚴格執行教學過程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制度、備批周查制，教情學情調查反饋制、質量獎懲結帳制。狠抓考試管理，建設優良的考風和積極進取的學風。科學、規范地組織各種考試，充分發揮考試的診斷、調控、激勵作用。
2、持之以恒抓教研，教研不虛浮
一是堅持間周一次集體備課，集體備課必須做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主備人），“四課”（說課、議課、聽課、評課）、“六備”（備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題）、“五統一”（統一教學目標、統一教學進度、統一重點難點、統一教學手段、統一練習測試）。切實解決好四個問題：即學什么，怎么學；教什么，怎么教；練什么，怎么練；思什么，怎樣改。二是立足教學行動研究，開展內容豐富的教研活動。通過達標課、研究課、示范課和各類教學競賽等形式，拓展教師的專業發展空間，促進教師的專業成長。
3、理直氣壯抓質量，質量步步高
牢固樹立“質量強校”的思想，狠抓中考相關工作。一是成立中考備考領導小組，實施專班負責制，打造優異的團隊。二是優化備考機制，制定科學的工作方案。三是加強備考研究，科學備考。適時召開中考研究會，落實備考細節，積累典型經驗。四是認真進行月考并做好質量分析。明確得失，找準差距，擬定對策。
付出總會有回報，一年來，一是學生中考成績突出。首批錄取鐘祥一中一人，文化課上一類線八人，名列鄉鎮前茅。二是教師教科研成果喜人。謝學祥老師撰寫的論文《幫教之窗——學生心靈的“潤滑劑”》獲國家級一等獎，制作的課件《平移》獲國家二等獎，余紅艷老師撰寫的論文《如何提高數學課中的練習效果》在《素質教育論壇》上發表，魏金玉老師生物優質課獲鐘祥市一等獎。三是學生作文競賽五人次獲省一等獎。
二、著眼一個“新”字，狠抓了學生德育
一是強德育隊伍建設，營造育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。努力建設一支政治素質高、能力修養強、作風樸實、道德高尚、穩定的德育工作隊伍。學校每周利用政治學習時間組織教師學習、重溫教師職業道德規范，組織教師學習《中國教育報·祖國未來、神圣使命—20xx年全國教師優秀教師風采錄》登載的教師優秀事跡；利用業務學習時間組織教師學習學生管理的最新理念、經驗和做法，讓教師從中學得學生的管理方法。為使學習活動落到實處，我們要求每位教師每周必須完成政治學習筆記和業務學習筆記各500字，每學期要認真學好兩篇師德體會，隨時調整自己工作中的不足，真正做到以身作則，言傳身教，讓教師的言行感染學生。
2、加強班主任隊伍建設。
一年來，我們健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。
每月開展一次班主任工作經驗交流會，認真總結一個月的每個班級的工作情況，指出存在的問題；會上還安排優秀班主任交流班級管理的經驗，班主任謝學祥老師先后兩次給班主任介紹班級管理的經驗這樣相互學習、相互促進，切實提高了班主任的`管理能力。
3．充分發揮班集體、團組織、學生會值班人員的作用。
榜樣的力量是無窮的，共青團員、班干部在學生中的影響是不可低估的。首先我們認真做好團員和班干部的培訓，認真選拔優秀學生參加團總支和學生會的工作。定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。其次充分發揮團總支、學生會和各班班干部的作用，組織學生干部值日，對每天各班學生的表現情況進行全面考核，這樣，通過學生自我教育、自我管理、自我評價，實現學生的自我管理和提高。第三、加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
二是抓好常規德育活動，營造育人環境
1、抓好校園文化建設，包括校園綠化美化，校訓、標語、警示牌、寢室文化、教室文化等，做到了讓每一面墻壁說話，每一寸土地育人。為達到這一目的`，學校今年共投資十余萬元改善學校環境，實現了學校處處德育，處處育人的效果。
2、抓好行為規范教育。今年九月份學校開展了學生日常行為規范教育月，為使活動落實，學校政教處參照《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，制定了《中山中學學生行為規范》，從上學、上課、就餐、就寢、洗理等八個方面對學生的行為作出了明確的要求。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。
校長述責述廉個人報告 14
彈指一揮間，我到泉北小學工作已經兩年了。在上級領導的熱情關懷和指導下，在學校全體教職員工的共同努力下，學校的各項工作成效顯著。20xx年6月，學校獲得了潁泉區綜治委授予的“平安校園”稱號，20xx年9月，中共潁泉區委、潁泉區人民政府授予我校“20xx年潁泉區教育系統先進單位”榮譽稱號。這是上級領導對我們工作的肯定和鼓勵，這也是每一位泉北小學師生員工的自豪。對各位領導給予學校工作的指導、幫助和大力支持，我們應該表示衷心的感謝。
回顧這兩年的工作，我深深體會到：以人為本、科學創新是學校發展的重要源泉。基于這種認識，學校確定了“以德立校、依法治校、合作創新、共建和諧”的工作方針；以文明禮儀、精細管理、專業成長為主要抓手，力求把關心、體貼、理解、支持、協作、補臺放在首位，形成一個一個集體內部統一協作、部門之間主動協調、學校整體團結向上的戰斗集體；把計劃、協調、檢查、考核、評價、公布、總結工作作為管理的主要工作落到實處，形成管理新秩序；把學校工作獎勵辦法貫徹好，調動教職員工愛崗敬業、講究禮儀、遵紀守法、創新工作；把教育教學改革工作進一步深化，全面建設和諧校園，圓滿地完成了20xx年的工作目標。
下面，我從以下四個方面匯報一下我的工作。
一、加強自身建設
1、嚴格按照一個合格校長的標準要求自己，堅持學習，以身作則，注意規范，無違紀現象發生。
2、堅持經費預算制度，對學校財務運行情況進行管理與調控。
3、堅持做好教職員工和家長的思想工作，熱情接待老師、家長、學生的來訪。認真聽取來訪人的意見，解釋學校的工作目的，解釋上級文件精神，努力建設和諧校園。
4、以德立校，以情感人。學校確定了“以德立校、依法治校、合作創新、共建和諧”的工作方針；以文明禮儀、強化管理、全面發展為主要抓手，力求“把關心、體貼、理解、支持、協作”放在首位，形成教師之間主動協調、學校整體團結向上的戰斗集體；把計劃、協調、檢查、考核、評價、公布、總結工作作為管理的主要工作落到實處，形成管理新秩序；把學校考核細則貫徹好，調動教職員工愛崗敬業、講究禮儀、遵紀守法、創新工作的積極性。
同時，主動關心教師生活工作情況，免除教師子女在我校學習的一切費用，對于喜事喪事主動過問，對教師子女升學問題積極提供支持，并在時間上給予照顧，以真情打動教師。在學校管理中我還十分注重教職工的身心健康，誰家有困難，誰有病都會和中層班子成員一起及時探望、熱情慰問。對師生反映學校存在的不足和合理建議以及家長的來訪，都能熱情而耐心地接待。人文性，民主性的管理，使廣大教職工愛校如家，各項工作都蒸蒸日上。
5、堅持學習，甘于奉獻。嚴格要求自己，堅持學習。以科學發展觀為指導，積極地理解、傳達和執行黨的各項路線、方針、政策，在思想和行動上和黨中央保持高度一致。嚴格要求自己，作風踏實，不圖虛名，廉潔自律，奮發向上。始終牢記自己的職責，進一步理清自己的工作思路，確立長遠的工作目標。并在實踐中不斷總結經驗。在學習實踐中堅定了為教育事業努力實踐，甘于奉獻的決心。
6、團結班子，民主管理。學校管理工作的實踐使我深深體會到；要搞好學校工作，必須全心全意依靠教師，因此，我帶領學校領導班子團結一致，共同努力。努力營造一個穩定、積極、向上的環境，讓教師對校長、對學校有強烈的信賴感，在工作上有危機感和責任感。實施民主管理，有效地推動了學校工作的開展。
二、工作重點回顧
1、修訂學校各類管理制度。形成完整的制度系列，依法治校，規范辦學行為。
2、分條塊制定檔案目錄系列。為學校今后日常工作的管理、檔案資料的整理、上級重點工作的檢查和驗收，從整體上做出了一個全面、系統的規范。
3、加強德育工作和校風建設，開展師生形象建設工程。學校以培養人才為根本任務，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處領先的地位。同時，培養出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風范。為此，我在學校工作決策過程中高度重視德育工作。
4、狠抓環境衛生工作。為改善學校環境衛生面貌，學校制訂了一系列規章制度。每周一下午大掃除，每天早上再打掃清潔區，并進行檢查。除此之外，還不定期進行檢查督促和反饋。
5、實行校務公開。通知、安排、簡訊、經費使用情況等，利用會議和公示欄進行公示，使教師、學生和家長及時了解學校工作動態，配合學校做好工作。
6、堅持搞好課外活動。合理安排作息時間，制定課外活動安排，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性，保證學生在校活動時間不少于一小時。特別是本學期的陽光體育活動扎實有效，許多老師也參與其中。
7、注重班主任工作。有嚴格的班主任管理細則和優秀班主任評選方法。開展了“班主任在班級管理中應起哪些作用”等問題研討，共同討論班級管理辦法。
8、堅持家校聯系，形成德育教育網絡。本學期各班分別召開了兩次家長會。指導家長積極配合學校，共同培養和教育好孩子。
9、強化法制安全教育和安全工作管理。我校把安全問題放在重中之重的位置，把安全教育貫穿到全學期的始終，并與教師、班主任簽定了安全目標責任書。安全工作形成了以“校長負總責，教師分管，后勤主抓校舍安全，教師主管主抓安全教育和活動安全、課間安全，教師管理課堂安全”的管理體系。學校建立多項安全制度。制定了詳細的“應急疏散”活動方案。組織全校學生進行了1次地震應急逃生演練。在廣大師生員工的共同努力下，學校未發生一起安全責任事故，被區綜治委命名為“平安校園”。
10、班級文化班班精彩。全校各個班級在開學初就根據各班實際，開展了班級文化建設活動。各班除了黑板報外，還增加了學習園地，用于張貼學生和教師的作品，有書法、有作文、有圖畫、有手抄報、也有名言警句。
11、積極推進素質教育，進行新課程改革，全面提高教育教學質量。一個學校的進步關鍵在教學，為此我走入教研活動、走進課堂，認真聽取老師們的`意見，和老師們商討教學中的問題。多次派本校骨干教師外出學習、取經，使我校的各學科在新課改中不斷前進。
12、讓農遠工程服務于教學，提高了農遠教室的使用率。
13、突出重點工作，推進標準化建設。20xx年開始著手進行標準化學校建設工作，制定標準化建設實施方案，成立領導組，多次召開會議，進行了人員責任分工；核實學校現有硬件情況、軟件情況，對照標準，理清家底；學校整理專用教室，制度上墻進行學校檔案分類工作，制定檔案目錄分類明晰；資料編目，迎接標準化學校驗收、辦學水平驗收和繼續教育校本培訓檢查等，圓滿完成了標準化建設工作。
三、教書育人，成績顯著
短短的兩年時間，我校學生數增加了200多人。特別是20xx年秋季，一年級招生工作進展順利，突破了多年來單班和雙班的局面，首次出現了一個年級三個平行班的情況。學校涌現出區級教壇新星3人，市級教壇新星2人。在區級優質課評比中，呂燕老師獲得數學二等獎，沈云老師獲得語文二等獎，劉燕老師獲得潁泉區第二屆中小學教師多媒體教學大賽二等獎，李蘭老師被評為全區中小學幼兒園優秀班主任。孔令華老師獲得阜陽市小學品德優質課評選一等獎，王海倫老師被評為全市中小學幼兒園優秀德育工作者。另有多名教師的30多篇教育教學論文獲得市區級一二等獎。在“生態園杯”中小學生征文比賽中，小學組一等獎共十名，我校獲得一等獎2名，二等獎1名，三等獎2名，共5名的好成績，受到了潁泉區教育局和泉北中心學校領導的稱贊和表彰。在讀書教育征文活動中，六二班xx獲得二等獎。在泉北中心校20xx年6月6日舉行的二、五年級三校統考中，我校二二班獲得語文學科全班平均分第一名、數學學科全班平均分第一名的優異成績。同時，二一班赫雅文同學以滿分xx0分的突出成績獲得數學學科第一名，并以96分的成績獲得語文學科第一名。五一班劉昕儀同學以95分的成績獲得語文學科第一名，五一班李保健同學以98分的成績獲得數學學科第一名。
四、存在不足及發展思路
1、存在的不足：工作中大膽實踐、不斷創新的意識還有待加強。自身各方面的素養還需要進一步提高。
對于管理方面，實行人性化管理和制度化管理相結合還沒有形成學校的特色。加大制度化管理和加大協作意識的培養都是很重要的。要繼續抓緊抓好教師個人的素質建設，把激勵機制切實用起來。
2、增強工作的藝術性。要講究方式方法，對于同志的問題和不足，要善意的指出來，幫助其改正和改進。主要是要講究說話的藝術，求得大家的支持、理解、幫助。要團結和愛護教工，推功攬過，寬容他人的缺點，發現他人的優點，鼓勵他人的進步，形成和諧的團隊。
3、今后發展思路：以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發展為目的，將課改與學校發展高度融為一體，使學校朝著“學習化校園”的方向不斷邁進，以質量求生存，以提高辦學效益促發展。吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發展空間，促進學校的發展。
兩年來，在上級領導的支持、同事們的團結協作下，我校取得了很大成績。望著今天的收獲，使我忘記了疲憊和奔波；望著泉北小學的教學管理不斷被認可，我很欣慰，也對明天充滿了信心。回首兩年的工作，我覺得無愧無悔。我將在以后的工作中克服缺點，銳意進取，爭取做一名新型的優秀校長。
校長述責述廉個人報告 15
來到xx鎮擔任中心校校長，已經一年半的時間，下面就班子XX年的述職述廉情況匯報如下，題目是《依法治教，提升學校辦學層次，讓農村孩子享受優質教育》。
一、加強學習，嚴格管理，推進黨風廉政建設
我們一直堅持把黨風廉政建設當作大事要事抓在手上，并以身作則，以身示范，層層簽訂了黨風廉政建設責任書。全鎮認真落實黨風廉政建設責任制和教體局黨風廉政建設實施意見，重點對個別學校個別教師誘導學生違規訂教輔資料問題進行了嚴肅處理。狠剎了吃喝風，從根本上杜絕了非教學教研開支，有力地保證了學校各項工作的正常運轉。注重加強師德行風建設，組織全鎮廣大教職工認真學習落實《教師職業道德規范》，實行社會評教，制定了《xx鎮教師職業道德考核辦法》。在教師職稱評聘用等教育熱點難點問題，堅持公開公正公平，重大事項通過教職工代表大會。協同學校召開家長會，密切教師與家長的關系。
二、真抓實干，提升辦學層次，努力完成各項教育工作任務
（一）下大力氣優化辦學條件。中心學校以標準化學校建設工程為抓手，積極籌措資金，大手筆建設數字化校園。全鎮累計投資達140余萬元。xx中學投入百余萬元更新班班通工程，在教學樓內各教室安裝了電子白板，在平房教室安裝了等離子彩電，教師人手一本筆記本電腦，校園內無線寬帶上網。中心小學投資20余萬元安裝高標準微機室一個。大寨小學、西埠小學、宗王小學累計購買46臺筆記本電腦，投資18萬元。高樓小學投資6萬元購買15臺高配置電腦。可以說，在數字化建設方面，我們農村的'孩子享受了城區孩子同等的教育。xx中學投資2萬元更換了學校大型宣傳櫥窗，投資10萬元更換了圖書室可移動圖書架，投資6萬元更換了閱覽室桌椅，投資7萬余元更換了450套可升降課桌。中心小學建起全鎮第一個勵志教育基地，高樓小學投資2萬元更換陳舊的櫥窗及走廊文化，大寨小學將書法教育作為學校工作特色。11月份，全鎮按照縣局部署，網上訂購圖書50萬冊，投資40萬元。中心小學、大寨小學都是桓臺縣“書香校園”，今年12月份，xx中學、高樓小學、宗王小學又進行了申報驗收。桓臺電視臺《教體新視窗》對大寨小學、高樓小學的校園文化建設、書香校園建設進行了專題報道。
（二）抓好課堂教學改革，提高教育教學質量。XX年中考再創輝煌，升入淄博十七中3人，桓臺一中104人，桓臺二中167人（其中推薦錄取10人，居全縣第一）,漁洋中學140人，建筑工程學校90人，特長生錄取18人，錄取率達98%。體育考試（滿分70分）滿分率為56.8%，平均分66.2分，創歷史最好成績。
三、正視問題，下大氣力提高工作水平
目前，全鎮教育教學工作不同程度地存在著以下一些問題和不足，我們將提高認識、強化措施、攻堅克難，下大力氣整改提高。
1、教育教學水平發展不平衡，教師年齡偏大、知識老化，教師的整體素質需進一步提高。
2、校園周邊環境、信訪穩定形勢仍不容樂觀。校園安全工作需進一步加大工作力度。
3、由于教師多數居住縣城，離校較遠，給安全、管理、教育提出了新的課題。廣大師生要求學校盡快落實學校班車和食堂建設。
校長述責述廉個人報告 16
在教體局領導信任和全體教職工的支持下，xx年9月被推選為棕溪中心學校副校長，分管全鎮安全管理、后勤管理，基建管理等工作，履職一年以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白做人，堅持原則，無私奉獻，較好的完成了各項工作任務。現就本學年度工作完成情況和履職情況向考核組和各位老師述職，不妥之處，敬請大家批評指正：
一、悉心學習，不斷提高自身素養，努力做到以人格影響人格
1、端正思想，堅持學習，重師德修養，重工作成效，工作中，服從組織安排，尊重組織，尊重領導，尊重教師，熱愛學生。自覺遵守工作紀律，以身作則。一學年來我始終堅持低調為人、老實做事、真心待人的處事原則，廉潔奉公，以身作則，堅持以學生利益為先，竭盡全力為師生著想，全身心地為學校、學生和教師的發展和生活服務。同時加強政治與理論學習努力提升自己的政治素養。把自己的思想真正集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，本著對學校負責，對教師負責、對學生負責的工作態度，在師生中積極傳播正能量。
2、堅持學習和總結，不斷提升管理水平。過去的一學年是我任職副校長的第一年，各項工作正處在摸索階段，我經常向經驗豐富的教師交談，向老領導請教，與同事交流，了解情況等。教學中，堅持學習新課程標準，做好備講輔批等各項常規工作，積極參加教研組的活動，不斷更新自己的教學觀念。加強管理知識學習和培訓，提高自己的管理能力。認真并經常組織老師學習《中小學安全知識手冊》等業務書籍，熟悉安全法規，用以指導我們的平時工作。
3、工作角色得到了轉變，基本完成了從教導主任到副校長一職的角色轉變，十多年來根深蒂固的教導主任管理思想徹底得到了調整，努力由教師轉變成時代所需要的學校經營者和管理者，在平時的工作中不斷總結自己的工作得失，敢于自我批評。
二、求真務實，能力在工作中不斷提高
教學十三年來，除了擔任了一年的班主任工作外，其余的都在教學管理的工作崗位上，本學年分管全鎮的安全，基建，后勤等工作還是第一次，面對目前嚴峻的安全形勢，深感責任重大，但我沒有退縮，在即將過去的一學年里我主要從四個方面著手建設棕溪中心學校校園安全體系：首先通過例會、校委會群、中心校群、家長會等多種形式加強了全校教職員工的安全意識培養，及時把安全預警、最新安全形勢通過各種途徑向全鎮師生提醒。第二用班級安全教育手冊，將安全意識滲透到課堂，滲透到師生心中。第三，制訂棕溪鎮中心學校的安全管理網絡圖，通過圖示各崗位工作人員能夠明確自己的安全責任，層層簽訂安全責任書，推行首遇責任制，強調“我的課堂我負責”等具體措施，使教職工平時工作有據可依。第四開展了系列安全教育活動。通過以上四個方面有效的保障我們校園的安全，我也毫不謙虛地說，我主抓的安全工作思路是清晰的.，責任是明確的，措施是有力的，在實踐中我的工作能力也得以提高。
三、勤奮工作，盡職盡責，工作取得新成效
領導和同志們給了我這個平臺，我就應該不負眾望。自受命以來，更加嚴格要求自己，工作求真務實，以身作則，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡最大的能力處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。一年來主要做了以下幾個方面的工作：
1、以“防范”為主，抓好了學校的安全工作。依據上級有關文件和會議精神，結合實際，層層簽訂安全責任書，夯實安全責任，強化安全教育，樹立安全意識，編寫班級安全工作手冊，規范班級安全管理。按要求落實了學校門禁制度和家長接送制度等，邀請公安、衛生等部門來校講解安全防范知識，給學生警示教育，結合實際抓好了學校三防工作，在新聞報道校園暴力事件后，想盡辦法對校園實施了封閉管理，確保了師生在校安全。在全體教職工的努力下，全鎮一年來無任何較大安全事故的發生。
2、以“活動”為載體，落實安全管理，加強安全教育。積極開展安全演練，組織全校師生進行避震逃生、擁擠踩踏等演練，增強學生的防范能力和自我保護能力。多次組織安全培訓，開展法制進校園活動。和司法所、派出所、衛生院、政府綜合治理辦公室一起，對校園周邊環境進行整治。定期或不定期地對校園及周邊進行安全排查，及時發現和消除安全隱患。積極組織全鎮學生參加網絡安全知識競賽，xx年陜西省網絡知識競賽中全縣一等獎6個全歸我校所有，二等獎全縣16個，我校11個，并獲得班級組織獎。親自修訂學校各種安全制度和預案，并加大學生安全教育力度，警醒師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識。看起來做的工作并不是很多，但每一次都得花費不少心思，盡自己能力做到盡善盡美，保證了校園安全。
3、“營養餐”工作得到了落實。營養餐操作過程中，實行層層負責制，將工作責任落實到個人，嚴格執行食品原料進貨索證、索票登記制度，實行定點采購。堅決地杜絕“三無”食品、腐爛、變質、過期食品進入食堂，嚴把物資質量關、食品加工關、餐具消毒關、食品留樣關，并做好各類表冊的登記，嚴格財務制度。把工作做實、做細，不允許一例食品安全事故的發生。本學年我們通過召開展家長會、家長代表座談會，組織多次的問卷調查、致家長的一封信等多種形式宣傳我校營養餐，收集社會、家長、學生的意見和建議，日日實行學校老師和學生家長陪餐制度，提高營養餐質量，真正把學校的營養餐做成了“愛心餐”、“教育餐”。在全體后勤人員的努力工作下，我校的伙食質量得到了上級、社會人事、家長、學生的認可。
4、深入一線教學，加強教學常規工作，完成教學任務。一年來，主動深入教學第一線，擔任三年級的數學教學工作，積極參與教研組的各項活動，堅持聽課、評課。在其過程中，與相關老師配合默契，積極參與班級管理，使其形成優良的教風、學風與班風。
5、負責武王完小教學樓工程的`.校建工作。嚴格執行基本建設程序工程建設“五制”要求，對工程進度、質量、安全、資金等方面進行規范管理。該工程現在進入裝修階段，在秋季開學中能夠投入使用。
當然所有成績的取得都是我們全體教師凝聚的力量，努力的結果，智慧的結晶。
四、存在的不足
1、工作的主動性還不夠，初涉安全后勤等工作管理，經驗不足，未能大膽地創新的開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。
2、怎樣有效發揮副校長崗位的作用和當好校長的助手，推動班子工作合力的有效形成，以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。
3、由于我校特殊的地理位置，學校安全保衛工作的難度越來越大，針對學生安全教育處理，還存在不到位的現象。
五、今后努力的方向
作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。在以后的工作中，我將做好以下兩點：
1、進一步立足本職做好工作。要在上級領導和校長的領導下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務。
2、進一步加強安全管理，提高后勤服務意識，全面提高我校安全教育工作，保證教育教學正常開展。
一年來，雖然在學校管理方面取得了一些成績，但是與組織期望和群眾要求還存在一些距離。在工作還有很多不如意的地方，也由于個人思想水平不夠高，對副校長工作不夠熟練，工作方法上也較為簡單，所以有不足之處敬請各位諒解。學校的安全、后勤工作與我們大家精誠團結分不開的，同時得益于教育局領導的指導，在這里再次表示感謝。
校長述責述廉個人報告 17
20xx年來，在上級的正確領導和村黨政的大力支持下，全校教職工通力協作，艱苦奮斗，學校各方面的工作取得了一定的發展，我衷心感謝上級領導和學校全體同事。下面，我就一年來的工作情況進行述職。
一、 明確目標，統一思想。
只有明確目標，才有奮斗的方向。根據上級的指導精神，結合本校實際，仔細思考、認真規劃，制訂學校辦學目標：營造良好校風，提升辦學質量，辦人民滿意的教育。明確了目標，師生統一思想、齊心協力，為提升辦學質量認真求索、努力進取。
二、不斷學習，提高自身能力，更好地服務學校工作。
作為學校管理的新手，自感責任重，壓力大。只有通過不斷學習，更新觀念，提高自己的管理水平，才能適應教育新形勢發展需求。所以，我堅持不斷學習，虛心求教，以提高自身能力，更好地服務學校工作。工作中，我以身作則、務實奉獻，全身心投入，用實際行動作為對教師最好的號召。
三、加強班子、隊伍建設，提升凝聚力、戰斗力。
教師的工作是體現良心的工作，事業心、責任感是教師的良心的充分體現。通過師德教育，進一步統一班子成員、教師的`思想，提高教師的事業心、責任感，為教書育人奠定思想基礎。同時，著力培養團結協作的團隊精神，營造良好的人際氛圍，在大力推進制度化管理中滲透情感，使學校的管理有人情味，教師工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。學校不斷完善《教師工作制度》、《績效考核制度》等工作、評價制度，在日常工作中貫徹落實，有效的推進教師工作的規范化，更好的服務于教育教學工作。
四、抓好教育教學管理工作，提高辦學質量。
質量就是生命。結合學校實際存在的問題，有針對性的開展教育教學工作，力爭全面提高辦學質量。
(一)、抓好德育、安全工作，促進良好校風的形成。
1、教育德為先，培養人才，素質為重。根據學校的實際情況，充分發揮德育職能部門的作用，把“養成良好行為習慣、營造良好校風”作為德育工作目標，充分發揮學校、家庭、社會合力，利用校會、班會、廣播、板報等進行宣傳教育，通過開展手抄報比賽、誦讀《弟子規》、征文、朗誦比賽等活動深化教育，并利用“四賽評比”、“班風建設督查活動”、“文明班評選”等形式進行檢查評價，同時加強家校聯系、村校合作，逐步形成一個德育系統工程，有效地推進學校德育工作，良好校風逐步形成，較好地促進學校的健康發展。
2、落實責任，嚴抓安全。教育與演練齊步，校內與校外并行，共同促進，系統監控，防范于未然，確保學校安全無事故。
(二)、切實抓好教學工作，逐步提高教學質量。
對于xx小學來說，教學質量是當前最為嚴峻的問題，我深知教學質量的好壞直接影響到每一個學生、每一個家庭，所以，我視學校教學質量為生命，深入課堂，聽課、評課，掌握教學第一手資料，切實抓好教學工作。
1.做好基礎性管理工作。
嚴格執照校歷，貫徹教育行為的規范化，全面落實課程計劃，做到開齊、開足課時。利用《教師教學常規》、“教學常規工作檢查”等加強教學常規管理的力度，充分發揮教務處的.管理職能，細化教學管理流程，推進教學管理的規范化。
2、結合班級實際，落實“培優輔后促中”措施。任課教師按照學校要求制定出“培優輔潛”計劃，做好培優與輔導工作，抓好課堂效益，加強課外輔導，因材施教，真正使每個學生都學有所成、學有所長，有效提升教學質量。
3、進一步加強校本教研工作。
貫徹上級校本教研指導精神，充分發揮教導處、教研組的組織、督促作用，針對我校師資薄弱、專業不均勻、課堂教學效果不理想等實際情況，以“提高教師教學業務水平、提升課堂教學質量”為目標，通過教學反思、互聽互評、課堂教學研討會等一系列教學教研活動，竭力解決校本問題，促進教學質量提升。
(三)、努力提升校園文化。
打造清新、整潔的校園環境，充分利用好學校櫥窗、廣播等加強文化渲染，利用課間、課外時間，開展豐富多彩的文化活動;另一方面，積極爭取上級支持，爭取當地村政加大對學校辦學設施的投入，改善辦學條件，不斷優化育人環境。通過努力，校容校貌、辦學條件都得到逐步改善，從精神、物質等不同方面提升校園文化底蘊。
五、主要成績。
(一)、學校團結和諧，師生齊心協力，圓滿完成上級布置的各項任務，學校全年安全無事故，沒有違規違紀事件發生。
(二)、學校各項制度健全，貫徹落實，沒有亂收費行為。
(三)、校園文化建設推進效果好，順利通過上級復評，學校硬件設施逐步改善，良好校風基本形成。
(四)、適齡兒童入學率100%以上、鞏固率達到100%，學生整體素質有明顯提高。所派學生參加鎮競賽獲得優異成績，其中榮獲縣四年語文競賽三等獎一人，縣四年抽考前200名一人，縣六年語文競賽三等獎一人，兩位老師被縣局評為優秀指導老師。
六、存在問題。
(一)、由于本人能力和管理經驗限制，教師工作、學生日常行為的規范化還須下苦功夫。
(二)、師資薄弱、專業不均衡情況未能得到較好改善，很大程度制約著學校辦學質量的提高。
(三)、受資源限制，校本教研、校本培訓效果不明顯，校本問題未能得到理想解決，部分學科教學質量未能得到提升。
成績是對我工作最大的鼓勵，不足之處是我今后努力的方向。我決心在上級領導和全體教師的督促與支持下，增強信心，堅定信念，務實求進，使今后的工作做得更好，最大力度推進xx小學辦學質量的提升。
以上述職，敬請各位領導、老師批評指正。
校長述責述廉個人報告 18
各位領導、各位老師：
大家好！
首先我代表全體教職員工向蒞臨我校指導工作的各位領導表示歡迎！向一如既往關心支持我校發展的教體局。教育總支領導表示感謝。
自去年6月服務于火龍中心學校，至今過去1年多了，在工作中能得到學校全體師生的理解和支持是我最大的榮幸。在上級主管部門領導下同心同德，勵精圖治，開拓創新，不斷進取，學校不斷發展壯大。這一年我校學生增至500多人，各方面有了長足的發展，教師更幸福，學生更快樂了，德育更扎實。教學成績更勝一層樓了。物盡其用，人盡其才。我的愿望是在和諧的校園里每一個教師找的屬于自己的幸福。
根據工作職責和實際情況我將本年度的工作向各位領導既教師們做簡要報告請評議。
一、與時俱進、努力學習
我能堅持馬克思主義信念，認真學習教育理論全面貫徹黨和國家的教育方針。在思想上政治上行動上和上級保持高度一致，深入學習《班主任理論》、《教育時報》不斷提高自身素質及業務能力。全心全意為學校服務，始終以飽滿的工作熱情。強烈的事業心和高度的``責任感投入工作之中，迎難而上，銳意進取。
二、以身作則，勤政務實。
作為一校之長，我深知責任之大任務之重和工作之艱因此不管是在工作中，還是在遵守規章制度方面都要求自己以身作則，率先垂范。在實際工作中我要求自己少說多做，既注重過程和結果，更看成績和實效，用自己的行動帶領學校教師做好每件事。為學校謀求新發展，贏得成績而勤奮工作、不斷努力。
1、健全機構、各盡其能。
在廣泛調查了解的基礎上，對學校各教研組進行了人事調整，對班子成員進行了合理分工。在分工明確的基礎上，協調配合，攜手共進，每周一召開班主任會，周五召開班子會商討并決定學校發展的重大事宜。同時建議和完善了教導處→教研組→政教處→團支部→級主任→班主任層層管理網，使學校管理有序，政令暢通。
2、關心教師的思想素質和業務素質的提高。
學校教學計劃、教學大綱的實施要依靠教師，教改成功與否、教學質量的高低，關鍵也在師資水平。凡是外出參加聽課、觀摩活動，學校都爭取名額創造條件，送老師出去聽課。一年來，外出參加培訓的教師有近30人次。資金投入近萬元。
另一方面，我認真關心教師工作、學習、生活，幫助解決一些實際困難，正確處理教師之間的關系，教師工作生活上遇到困難，向學校尋求幫助時，能解決的，我一定要在最短的時間內予以解決。暫時不能解決的我也會牢記在心，想辦法創造條件竭盡所能，為教師提供幫助。
三、大膽改革，加強管理。
1、加強學校領導班子隊伍建設。
一學年來，整個班子隊伍成員之間和諧共處，真正成為一支勤奮學習的團隊，凝心聚力的團隊，求真務實的團隊，勤奮廉潔的團隊，勇于創新的`團隊，團結互助的團隊。在各項工作中，心往一處想、勁往一處使，共同努力把學校工作做好。
2、以教學為中心，深化改革，全面提高教育教學質量。
一年來，我能帶頭落實教學常規，深入課堂講課、聽課、評課。深入各年級組、教研組，及時了解學校教師教學現狀，把握前沿教學動態，提高教學能力，加大教學工作管理力度，訂了《引領課比課細則》。本學期評出了校級教學能手若干名并給予了獎勵。在制度上引導教師不斷規范自己的教學行為。在全校掀起了一股好鉆研，求上進的教育教學研究之風。努力推進“名師工程”學校組織課堂教學比賽，觀察評比等一系列教育競賽活動。以教促學，廣大教師不斷上進不斷充電。
3、狠抓安全、創建平定和諧校園
一年來，學校沒有發生重大學生安全事故，可以說做到了“平定校園”。學校成立了安全工作領導小組，層層簽訂安全工作責任書，做到安全工作、人人有責。每天有值班領導、堅持護送學生、夜間巡邏關愛學生。做到安全教育常抓不懈，警鐘長鳴。我們嚴把食堂進貨關，做到師生飲食飲水安全。
四、政教、后勤及團隊工作
紀律、衛生、門衛、值班、就餐、住宿等工作，我校政教工作以班級量化管理為基本形式。狠抓學校習慣養成教育，以校園文化活動以載體推動學校的校風行程。現在學校干凈整潔文明有序。政教及團支部工作正在行程規模化個性化。
后勤保障工作。由于我校債務巨大。我們在現有的資金運用上，首先保證每學期改善辦學條件，保障師生工作學習正常運轉。其次資金的運用上都經校委會研究決定報請教育總支批準，保證每筆錢都用在刀刃上。
五、存在的問題及奮斗目標
1、個人綜合素質及能力有待提高。領導班子工作作風建設有待進一步加強。
2、在德育建設及校園文化建設方面不是十分具體，個別班級管理不到位。師德建設需加強，教育方式有待轉變。
3、在教學工作上常規管理有些細節需要改進，教研組活動力度不夠。部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求有一定距離，需繼續努力趕上。
六、今后奮斗目標：
1、抓好學校常規管理，在細、嚴、實上下功夫。細處著手，小處抓起。
2、全面推進校務公開，嚴格財務制度
3、堅持嚴于律己，以身作則。
4、堅持聽課、評課時刻起模范帶頭作用
5、安全教育常抓不懈，創建平安校園，努力改善辦學條件。使學校有好又快發展。
總之，一年來我力求恪盡職守，努力工作但與上級要求還存在一定差距。在今后工作當中，我將一如既往，加強學習，廉潔自律，認真履行校長職責，以飽滿的熱情和持之以恒的工作干勁與師生一起，盡自己最大的能力為學校發展做出應有貢獻，為當地的教育發展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作讓上級滿意，讓百姓放心。
謝謝大家！
校長述責述廉個人報告 19
尊敬的縣局領導、敬愛的各位老師：
大家下午好！
光陰似箭，日月如梭；轉眼間，已是08年的暑假了，兩年的時間悄然已去，回顧走過的歷程，我思緒萬千、感慨萬分! 記得剛從蓮洲調至漳湖時，我的內心彷徨、憂慮。我想：新環境能接納我這個他鄉的同行嗎。我能在異地以正常的心態投入工作嗎？
然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因為，熱情、關心的學校領導，淳樸、善良的老師讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態；同仁們默默耕耘、樂于奉獻、團結進取的蠟燭精神和崇高師德風尚，感化了我的靈魂；同仁們教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感，讓我重新揚起了理想風帆；同仁們執著追求、創新踐行、永不言敗的堅定信念和務實求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情。
現在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！
兩年里，我擔任副校長分管師德、群團、安全衛生、校務及班務管理工作，在教育局的正確領導下，在謝校長的帶領下，在班子成員的同心協力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作。現在從如下幾方面匯報：
一、踏踏實實做人
1、進取
能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養；利用分管師德的契機，結合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方;在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們取得點滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。
3、正直
在工作中始終堅持正確的'立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。
二、勤勤懇懇做事
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎，兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。
2、作為副校長我懂得應是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重于泰山”、“管理是學校的根本”
這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就制定出切實可行的工作計劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發各校，并堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調村小校長參與，讓他們有一個學習借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結，發現問題，及時解決。
抓師德、鑄師魂；這是一項長期的系統工程。為抓好工作，我認真把握工作思路，積極下發相關材料，督促安排學習；要求寫出讀后感，期末匯總；積極組織教師參觀大縣城、開展師德征文和師德演講比賽等活動。一系列活動的開展，提升了教師的思想，熏陶了教師的品格。
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