2025年中小學安全教育日主題班會教案（精選15篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的2025年中小學安全教育日主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。
中小學安全教育日主題班會教案 1
教學目標：
1. 讓學生了解全國中小學生安全教育日的背景和意義。
2. 增強學生的安全意識，掌握基本的安全知識和技能。
3. 引導學生自覺遵守安全規則，形成良好的安全習慣。
教學重點：
掌握交通安全、校園安全、防火安全等基本知識。
教學難點：
如何引導學生將安全知識轉化為實際行動，形成良好的安全習慣。
教學準備：
PPT課件、安全教育視頻、安全知識手冊等。
教學過程：
一、導入新課
1. 播放一段安全教育視頻，引起學生興趣。
2. 提問：你們知道今天是什么日子嗎？（引導學生回答“全國中小學生安全教育日”）
3. 簡要介紹全國中小學生安全教育日的由來和目的。
二、學習新課
1. 交通安全知識
（1）提問：你們每天上學放學是怎么出行的？（引導學生分享自己的出行方式）
（2）講解交通規則，如過馬路要走人行橫道、看紅綠燈等。
（3）通過案例分析，讓學生了解違反交通規則的后果。
2. 校園安全知識
（1）提問：在校園里，你們覺得哪些地方可能存在安全隱患？（引導學生思考并回答）
（2）講解校園安全注意事項，如不追逐打鬧、不攀爬高處、不隨意觸摸電器等。
（3）通過模擬演練，讓學生掌握緊急疏散的方法。
3. 防火安全知識
（1）提問：你們知道火災是怎么引起的嗎？（引導學生回答可能的火災原因）
（2）講解防火知識，如不亂丟煙蒂、不玩火、正確使用電器等。
（3）通過圖片展示，讓學生了解火災的危害和應對方法。
三、課堂互動
1. 分組討論：結合自己的生活經驗，談談如何避免安全事故的發生。
2. 分享交流：每組選一名代表，分享本組的`討論成果。
四、總結提升
1. 總結本課所學內容，強調安全知識的重要性。
2. 布置課后作業：讓學生回家后與家長一起檢查家中的安全隱患，并提出改進建議。
五、板書設計
全國中小學生安全教育日
交通安全 → 規則、案例
校園安全 → 注意事項、演練
防火安全 → 知識、應對
教學反思：
本堂課通過視頻導入、知識講解、案例分析、模擬演練等多種方式，讓學生全面了解了中小學生安全教育的重要性及基本安全知識。在課堂互動環節，學生積極參與討論，分享了自己的見解和經驗。但仍有部分學生在實際操作中表現出對安全知識的應用不夠熟練，需要進一步加強引導和練習。今后在教學中，我將更加注重理論與實踐的結合，提高學生的安全意識和自我保護能力。
中小學安全教育日主題班會教案 2
一、教學目標
1. 讓學生了解全國中小學生安全教育日的意義與重要性。
2. 增強學生的安全意識，提高自我保護能力。
3. 引導學生掌握基本的安全知識和技能。
二、教學準備
1. 準備安全教育相關的視頻、圖片資料。
2. 準備安全知識小冊子或PPT課件。
3. 準備安全知識問答題目。
三、教學內容與過程
1. 導入新課
詢問學生是否知道全國中小學生安全教育日，并簡要介紹其背景和目的。
強調安全教育對學生成長的重要性，引起學生興趣。
2. 觀看安全教育視頻
播放一段關于中小學生安全教育的視頻，讓學生直觀了解安全知識。
視頻結束后，提問學生視頻中提到了哪些安全知識，并與學生討論。
3. 學習安全知識
通過PPT或小冊子，向學生介紹校園安全、交通安全、網絡安全、防火安全等方面的基本知識和注意事項。
結合實際案例，講解安全知識的重要性和應用。
4. 安全知識問答
設計一些安全知識問答題目，讓學生分組進行搶答。
通過問答形式，鞏固學生對安全知識的理解和記憶。
5. 討論與分享
引導學生分享自己或身邊的安全事故案例，討論如何避免類似事故的'發生。
鼓勵學生提出自己的安全建議，共同為校園安全出謀劃策。
6. 總結與布置作業
總結本次班會的學習內容，強調安全知識的重要性。
布置作業：讓學生回家與家人一起制定家庭安全計劃，并寫下自己的感受和收獲。
四、教學反思
在教學過程中，關注學生的反應和參與度，適時調整教學方法和節奏。
班會結束后，收集學生的作業，了解學生在家庭安全計劃制定過程中的表現，以便進行后續指導。
五、教學意義
通過本次班會的開展，旨在幫助學生增強安全意識，提高自我保護能力，掌握基本的安全知識和技能。同時，通過討論和分享，培養學生的團隊合作意識和解決問題的能力。希望學生們能夠將所學到的安全知識應用到日常生活中，為自己和他人的安全保駕護航。
中小學安全教育日主題班會教案 3
一、教學目標
1. 增強學生對安全問題的認識，提高自我保護能力。
2. 使學生掌握常見的安全知識和應急處理方法。
3. 培養學生樹立安全意識，形成自我保護的良好習慣。
二、教學內容
1. 交通安全知識
2. 校園安全知識
3. 網絡安全知識
4. 自然災害應對知識
三、教學準備
1. 多媒體課件，包含相關圖片、視頻資料。
2. 安全知識手冊，供學生課后復習。
四、教學過程
1. 導入新課
（1）教師向學生介紹全國中小學生安全教育日的背景和意義。
（2）提問學生：你們認為生活中有哪些安全隱患？我們應該如何防范？
2. 交通安全知識講解
（1）展示交通事故案例，引導學生認識到交通安全的重要性。
（2）講解交通規則，如行人過馬路要走斑馬線、騎自行車要戴頭盔等。
（3）小組討論：我們在日常生活中應該如何遵守交通規則？
3. 校園安全知識講解
（1）講解校園安全常識，如不追逐打鬧、不隨意攀爬等。
（2）展示校園安全設施，如消防器材、安全出口等，并介紹其使用方法。
（3）模擬演練：遇到火災、地震等突發情況，我們應該如何逃生？
4. 網絡安全知識講解
（1）講解網絡安全的重要性，提醒學生注意保護個人信息。
（2）介紹如何識別網絡詐騙、避免網絡陷阱。
（3）小組討論：我們在上網時應該注意哪些問題？
5. 自然災害應對知識講解
（1）講解常見的自然災害類型，如洪水、地震、臺風等。
（2）介紹自然災害發生時的應對措施，如尋找避難所、保持通訊暢通等。
（3）觀看自然災害應對視頻，加深學生印象。
6. 總結與反思
（1）教師總結本節課的學習內容，強調安全知識的重要性。
（2）提問學生：通過本節課的學習，你們有哪些收獲？你們認為今后應該如何更好地保護自己？
五、作業布置
1. 要求學生回家后與家長一起復習本節課學習的.安全知識。
2. 鼓勵學生將所學的安全知識分享給身邊的朋友和同學，共同提高安全意識。
六、教學反思
教師在課后應對本次班會進行總結和反思，分析學生在課堂上的表現，以及教學效果如何。同時，也應思考如何進一步改進教學方法和手段，提高學生的學習興趣和參與度，確保安全教育取得實效。
中小學安全教育日主題班會教案 4
一、教學目標
1. 讓學生了解全國中小學生安全教育日的意義和目的。
2. 提高學生安全意識和自我保護能力。
3. 教授學生在校園內外遇到危險時的應對措施。
二、教學準備
1. 安全教育日的宣傳資料。
2. 校園安全案例視頻或圖片。
3. 安全知識小冊子或PPT。
三、教學過程
1. 導入新課
班主任簡短介紹今天的班會主題——全國中小學生安全教育日。
提問學生：“你們知道什么是安全教育日嗎？它對我們有什么意義？”
分享安全教育日的.由來和重要性，強調安全意識的培養對個人和社會的重要性。
2. 學習安全知識
展示校園安全案例視頻或圖片，引導學生討論其中涉及的安全問題。
發放安全知識小冊子或展示PPT，內容包括交通安全、防火安全、防溺水、防欺凌等方面。
講解每個方面的安全知識，強調預防和應對措施。
3. 互動討論
分組討論：學生們分組討論自己身邊的安全隱患，以及如何避免這些隱患。
分享交流：每組選派代表分享討論成果，班主任進行點評和總結。
4. 制定安全計劃
引導學生思考如何在日常生活中做到安全，制定個人安全計劃。
分享個人安全計劃，互相學習借鑒。
5. 總結與布置作業
總結今天班會的學習內容，強調安全知識的重要性和實際應用的必要性。
布置作業：讓學生回家后與家長一起討論家庭安全，制定家庭安全計劃，并寫下心得體會。
四、教學反思
回顧本次班會的教學效果，思考學生在安全意識和自我保護能力上是否有所提高。
總結本次班會的成功經驗和不足之處，為今后的安全教育提供參考和改進方向。
五、班會延伸
可以在接下來的日子里，組織安全知識競賽或安全演練活動，進一步鞏固和拓展學生的安全知識和技能。
定期檢查和更新校園安全設施，確保學生的安全環境。
六、板書設計
全國中小學生安全教育日
安全教育日的由來與意義
校園安全知識
交通安全
防火安全
防溺水
防欺凌
制定個人安全計劃
七、教學建議
在教學過程中，班主任應注重與學生的互動，鼓勵學生積極參與討論和分享。
班會內容應根據學生的年齡和認知水平進行調整，確保學生能夠理解和接受。
班會結束后，班主任應及時收集學生的作業和心得體會，進行批改和反饋，以便更好地指導學生的安全教育工作。
中小學安全教育日主題班會教案 5
教學目標：
1. 讓學生了解全國中小學生安全教育日的意義和重要性。
2. 提高學生的安全意識，掌握基本的安全知識和技能。
3. 培養學生的自我保護意識和應對突發事件的能力。
教學準備：
1. 準備安全教育日的宣傳資料和相關圖片。
2. 準備安全教育知識手冊或PPT。
3. 準備安全教育日主題相關的視頻或短片。
教學過程：
一、導入新課
1. 向學生介紹全國中小學生安全教育日的背景和目的，引導學生認識到安全教育的重要性。
2. 提問學生：“你們知道什么是安全教育嗎？為什么我們需要安全教育？”鼓勵學生發表自己的看法。
二、學習安全知識
1. 通過PPT或安全教育知識手冊，向學生介紹常見的安全事故類型和原因，如火災、交通事故、溺水等。
2. 向學生講解如何預防安全事故的發生，如注意交通安全、正確使用電器、不亂跑亂闖等。
3. 講解應急情況下的自救互救知識和技能，如火災逃生、急救措施等。
三、觀看安全教育視頻
1. 播放安全教育日主題相關的視頻或短片，讓學生更加直觀地了解安全事故的危害和應對措施。
2. 觀看后，邀請學生分享自己的感受和收獲，加深對安全知識的理解和記憶。
四、討論與分享
1. 分組討論：讓學生分組討論自己身邊的安全隱患和如何避免安全事故的發生。
2. 分享經驗：邀請學生分享自己或身邊人遇到安全事故時的處理經驗和教訓。
五、總結與布置作業
1. 總結本次班會的'學習內容，強調安全知識的重要性，鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中。
2. 布置作業：讓學生回家后與家人一起進行安全檢查，發現家中的安全隱患并嘗試解決，同時記錄下自己的安全小妙招，下次班會時分享給同學們。
教學反思：
在本次班會中，我通過多種形式的教學方法，如PPT展示、視頻觀看、分組討論等，讓學生更加深入地了解了安全知識的重要性，提高了學生的安全意識。同時，我也發現部分學生在應對突發事件時還存在一些不足，需要進一步加強教育和引導。在今后的教學中，我將更加注重培養學生的自我保護意識和應對突發事件的能力，為學生的健康成長提供有力保障。
中小學安全教育日主題班會教案 6
一、教學目標
1. 讓學生了解全國中小學生安全教育日的背景和意義，提高安全意識。
2. 教授學生基本的安全知識和技能，增強自我保護能力。
3. 引導學生養成良好的安全習慣，樹立安全觀念。
二、教學內容
1. 全國中小學生安全教育日的介紹
介紹安全教育日的起源、目的和意義
強調安全教育對學生成長的重要性
2. 交通安全知識
講解交通規則，如過馬路要走人行橫道、看紅綠燈等
提醒學生不要在馬路上玩耍、奔跑
強調乘車安全，如系好安全帶、不隨意開車門等
3. 防火安全知識
講解火災的危害和預防方法
教授學生正確使用電器、不玩火等防火知識
學習火災逃生方法，如用濕毛巾捂住口鼻、低姿勢逃生等
4. 網絡安全知識
提醒學生注意網絡安全，不輕信陌生網友
講解網絡詐騙的常見手段及防范方法
引導學生合理使用網絡，避免沉迷網絡
5. 校園安全知識
強調校園內禁止攜帶危險物品
講解遇到校園欺凌、欺凌他人時的應對方法
提醒學生注意個人衛生，預防疾病傳播
三、教學方法
1. 講解與演示相結合：通過講解安全知識，結合實例進行演示，使學生更加直觀地理解。
2. 小組討論與分享：組織學生分組討論安全話題，分享自己的經驗和看法，增強互動與參與感。
3. 觀看安全教育視頻：播放相關安全教育視頻，讓學生更加直觀地了解安全知識。
四、教學過程
1. 導入（5分鐘）
提問學生關于安全的問題，了解學生的安全意識水平。
簡要介紹全國中小學生安全教育日的背景和意義。
2. 知識講解（20分鐘）
逐一講解交通安全、防火安全、網絡安全和校園安全等方面的.知識。
結合實例、圖片和視頻進行演示，使學生更加直觀地理解。
3. 小組討論與分享（15分鐘）
將學生分成若干小組，每組討論一個安全話題。
每組選一名代表分享討論結果和心得。
4. 總結與布置作業（5分鐘）
總結本節課所學內容，強調安全意識和自我保護能力的重要性。
布置作業：讓學生回家后與家長一起制定一份家庭安全計劃，并寫下自己的感受和收獲。
五、教學反思
課后，教師應及時反思本次班會的教學效果，總結優點和不足，以便在今后的教學中加以改進。同時，教師應關注學生的反饋，了解學生對安全知識的掌握情況，以便及時調整教學策略。
中小學安全教育日主題班會教案 7
一、教學目標：
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。
通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。
二、課題導入
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。據統計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？
讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！
三、討論：
我們應該注意哪些方面的安全呢？
同學們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。在日常生活中，我們應該注意哪些方面的安全呢？
（一）、用電安全
1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
（二）、校園安全
課間游戲不可少，有趣正規不打鬧；要想跑步上操場，場地寬大最理想。樓梯扶手不要趴，掉下容易摔傻瓜；體育活動按規則，危險動作易傷人。
（三）、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的'道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
（四）、發生火災怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、知識問答
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”（每年3月份最后一周的星期一）
（2）路口的交通指揮信號有哪些？
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？
（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？
為什么？
五、小結：
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
中小學安全教育日主題班會教案 8
一、指導思想
以教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目的
今同是全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，開展一個行之有效的安全教育日主題教育活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養成良好的'安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力。
三、學生安全教育工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
及各班級班主任
四、活動時間：
20xx年xx月xx日-x月x日
五、活動主題：
普及安全知識，提高避險能力”。
六、活動安排：
圍繞主題開展安全教育活動周
1、組織動員：20xx年xx月xx日（星期一）班會課時間，各班級開展“安全教育”為主題的《普及安全知識，提高避險能力》教育活動班會，對學生進行一次安全教育，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做一名合格的家校安全監督員。
在國旗下講話，由校長作《普及安全知識，提高避險能力》主題報告。
各班級利用周末時間出一期以“安全教育知識”為主要內容的黑板報專刊。x月x日，領導小組檢查各班級開展安全教育情況的同時各班級出刊的安全教育宣傳情況，評分量化。
2、x月x日開展疏散演練；在學校安全教育領導小組的統一指揮下，全體教師積極參與，開展有序而行動迅速的逃離“事故”現場的疏散演練（各教學樓疏散線路圖附后）。
3、對全體學生布置一篇課外作業：《學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查》，通過學生的親身參與活動，把安全意識融入到學生的思想行動之中。
4、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。
5、學校利用校園廣播站進行安全知識宣傳。
七、活動要求
1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處。
2、積極發揮學園廣播、墻報、網站等教育傳媒，開展安全教育主題宣傳活動。
3、各班將開展“安全教育日主題活動”的開展情況寫出書面總結，同時把收集布置給學生的《學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查》課外作業和《班級安全隱患存在問題表》，于x月x日前交到大隊部。
4、學生安全教育領導小組要結合這次安全教育日活動，開展自查自糾，寫出書面材料匯報州教育局。
我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。
中小學安全教育日主題班會教案 9
活動內容：
1、安全小品表演，地震預防疏散演練。
2、學習貼近學生校內生活安全方面的兒歌——《安全歌》。
3、安全知識選擇題競答。
活動目的：
通過開展以“加強疏散演練，確保學生平安”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。
活動準備：
1、指導學生編排有關紅綠燈、煤氣電使用常識的小品。
2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通、消防、校內外安全自護的知識作為選擇競答題內容。
活動過程：
一、明確主題
了解今年3月28日是第21個全國中小學生安全教育日，活動主題：普及安全知識，確保生命安全。
二、學兒歌，明安全
《安全歌》
同學們要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線頭你別靠。
走廊里勿追跑，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小懂禮貌。
集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。
有火災119，有盜情110。安全歌人人記，都平安大家樂。
利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習安全知識，并逐句講解，領悟后師領讀并要求學生背誦。
三、延伸拓展
進行防溺水和預防春季傳染病，手足口病等安全知識的宣傳教育。
四、知識競賽。
1、關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的？
①上下樓梯時，靠右側行走。
②下課的'時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。
③玩上下樓梯游戲。
2、如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做？
①趕緊擠進去看看出了什么事。
②招呼同學去看熱鬧。
③情況危險，立刻報告老師。
3、下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？
①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。
②在校園攀爬樹木比誰爬的高。
4、打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險？
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
5、遇到交通事故應該撥打的電話是：
①122
②114
③119
6、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應該怎樣做？
①找馬路上的警察叔叔幫忙。
②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。
7、小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？
①向父母、老師、同學尋求幫助。
②找機會狠狠報復小剛。
8、在學校不允許帶哪些東西？
①橡皮。
②剪刀、火柴、彈簧刀。
③文具盒。
9、路口交通信號燈（）燈亮時，準許車輛和行人通行，（）燈亮時，不準車輛和行人通行。
①紅燈綠燈
②綠燈紅燈
10、班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？
①可以
②不可以
五、小品表演
1、學生表演小品。
2、演后討論。
通過課堂表演，在活動中鞏固有關交通安全和家庭用電、煤氣安全相關知識。
六、疏散演練
疏散安排：
1、疏散地點，宮內中央空地上。
2、疏散通道：出門沿南樓梯
3、疏散要求：教師發出指令后，先在教室原地雙手抱頭蹲在桌子下，然后在教師指揮下排隊依次沿樓梯疏散到樓下安全地域。疏散過程中要快步，雙手護頭。
4、演練結束后在教師指揮下，原路一隊回教室總結。
七、總結談話：
今天這次主題班會，同學們通過活動掌握了一些基本的安全防護知識，如上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走；遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，遇到意外傷害了要撥打120急救電話；藥片不能隨便服；遇到地震火災等災害發生時，要按照老師教給的逃生自護方法保護自己等安全知識……由于同學的積極參與，本次這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識，讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨大家！
中小學安全教育日主題班會教案 10
一、班會主題:
安全在我心、平安伴我行
二、活動目的:
今年3月xx日，是第xxx個“全國中小學生安全教育日”。為深入貫徹落實《國務院辦公廳關于轉發教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》(國辦發〔xxx〕9號)精神，推進中小學生自護安全教育的有序開展，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的'安全自護知識，提高避險抗災能力，縣教育局決定在全縣中小學開展xxx年“中小學生安全教育日”活動。
1.讓學生了解學校、家庭、社會等生活環境存在的安全隱患。
2.提高學生的預防、自護和自救能力，樹立安全意識，提高學生的綜合素質
三、班會設想
(一)中小學生的安全隱患來自家庭、學校和社會，許多危險往往就潛藏在我們的身邊。
1.你知道中小學生的學習生活中存在哪些安全隱患?
(1)交通安全方面
(2)消防安全方面
(3)衛生防病方面
(4)網絡交友安全方面
2、談論主題
安全事故是否可以避免
(1)討論
(2)辯論
四、強化安全意識、提高安全防范能力
1、中學生如何防止上當受騙?
2、在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構事實或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語;不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人;要服從校園管理，自覺遵守校紀校規，不要把社會上閑雜人員帶入學校。
3、出校門向西學生應觀察過往車輛后，再橫穿公路西行，且靠右側路邊騎行，向東學生出校門要觀察來往車輛，靠右邊側騎行。
4、禁止騎快車，禁止騎車帶人、雙手離把、扶肩并行、撐傘騎行或攀扶其他車輛。
5、學生在校內外統一走便道，無人行便道的靠右邊側行，不準逆行或馬路中間行走。
五、總結
向學生普及安全知識，增強學生的安全防范能力，提高學生的自護自救能力，以“安全在我心、平安伴我行”為主題召開安全教育主題班會，通過講故事、辯論賽、辦安全手抄報、寫安全作文等形式，向學生重點普及防火、防盜、防溺水、防交通事故、防觸電以及食品安全衛生等知識，提高學生的自主安全意識。孩子們在主題中隊上總結出很多安全語，“人人講安全、事事講安全、時時講安全、一生都安全”“上下樓梯慢慢行”“你追我趕危險多”“校園是我家，平安靠大家”等等。
中小學安全教育日主題班會教案 11
教學內容：
學習一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。
教學要求：
通過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
教學時數：
一課時
教學過程：
一、引入：
生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。
二、湖南湘鄉育才中學踩踏事件
一)、觀看有關視頻
二)總結
三、校園安全
一)導入：請看這些校園事故
案例一：
10月25日晚，xx省xx市通江縣xx鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
案例二：
三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。
案例三：
六年(4)班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一次學校升旗儀式上，某校一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。
案例五：
在一節早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂受傷了。
二)結合案例，談啟示
結合以上五個案例，談談你有什么啟示?
三)學習安全知識
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的`指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
四、總結
我們一定要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能快樂的學習，健康地成長。今天的班會到此結束。
中小學安全教育日主題班會教案 12
一、教學目標
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學過程
(一)火災事件介紹
方法：運用多媒體展示各種火災現場，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
(二)認識滅火設備，牢記滅火方法
方法：運用多媒體介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
(三)學會背誦《兒童防火歌》
兒童防火歌
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電 話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
(四)幾種逃生方法的總結
1、關門求生。
2、測試門的溫度。
3、從窗戶逃生。
4、高層建筑火災逃生。
5、公共場所火災逃生。
6、安全出口逃生。
(五)教師介紹火災報警須知
1、牢記火警電 話“119”，事發時可用任何一部電 話播打。
2、火災情況要報詳細：xxx單位、xx區xx街xx號發生火災，xxx物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電 話是xxxxxxx。
3、要派人在主要路口迎接消防車。
(六)在教師的帶領下分組疏散逃生
(七)小結
有話好好說
活動目標：知道正確對待生活中的偶發事件;認識有話好好說，有利于雙方的溝通和交往。
活動準備：1、有選擇的用多展示和討論學生填寫的'內容;2、先觀察和了解學生中曾發生過矛盾。
活動流程：表演感受——模擬勸說——學會溝通
活動指導：
指名同學讀課題，讀了課題，你想提出什么樣的問題(我們為什么要學習正確對待生活中的偶發事件。做到有話好好說呢?)
一、設置“丁飛與李杰”發生沖突的情景。情節表演：下課鈴聲響了，丁飛槍在最前面沖出教室，不料把李杰的筆盒撞到了地上……
師提問：在生活中，這種事情是難免發生的，你認為他們之間會發生什么結果呢?引導學生說，由于“說”的語言，語氣，語態不同，導致的結果是不一樣的。學生說的也可以表演。
1、出示對話框。
2、學生依據情景，設想和填寫可能發生的幾種結果。
3、自找搭檔選擇表演，進行對比感受。
你希望這件事的結果是什么?讓學生說說。老師在學生說的基礎上進行小結：在生活中，難免會偶發不順心的事，但處理方式不同就會發生不同的后果。
二、老師講一個故事：王寧看見朱靜手上有一本《西游記》，伸手就搶，誰知朱靜緊握著不放，兩人爭奪時，把書撕破了一頁。王寧連忙賠禮道歉，并說“我來幫你貼好。”朱靜不依不饒地說：“不行，要你陪新書;”同學在一旁勸說，朱靜就是不聽。
學生聽后，老師幫助學生作以下分析：有為難人的;有憐惜心愛人的物品的;有不服氣的。盡管王寧給賠禮道歉，他還是得理不饒人，請同學們勸勸朱靜好嗎!
師小結：遇到此類事，要學會“得理
應饒人”的處理方式，及時化解矛盾沖突。
三、請兩個同學講故事
1、唐明有道題不會做，他拿過好朋友曾玲的作業就抄，曾玲看見急忙，唐明沒好氣的說：“真不夠朋友。”
2、寧潔的家庭作業本沒給家長簽字，挨了老師的。回家后，她悶悶不樂。媽媽關心的問原因，她不耐煩地說：“就怨你，昨天沒簽字。”
遇到這兩種情況，你會怎樣說呢?可以模擬表演的
老師在學生說的基礎上總結：說氣話，也是學生之中一種常見的現象，往往發生在自己的愿望沒滿足，受到委屈或的同學身上，但對此，同學們認識到了什么?
師總結：
說氣話會使友誼受到，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的。
四、讓學生聯系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎上化解沖突，學會處理問題。
1、例如：晚上，你和媽媽看為爭看電視節目而發生了沖突。你會怎樣說呢?
2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談。
說氣話會使友誼受到，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的。
五、讓學生聯系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎上化解沖突，學會處理問題。
1、例如：晚上，你和媽媽看為爭看電視節目而發生了沖突。你會怎樣說呢?
2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談。
中小學安全教育日主題班會教案 13
教學目標：
1、了解有關安全知識；明確校園不安全的行為，提高學生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情發生了，知道應該如何去處理，樹立自我安全意識，增強自我保護能力。
教學重點：
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。
教學難點：
遇到安全問題學會用如何處理。
教學方法：
導、讀、議、評相結合。
教學過程：
一、導入
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、讓學生列舉發生在校園里的`事故：
（1）高空拋物，砸到同學。
（2）在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。
（3）攀爬護欄，摔倒樓下。
3、學生自由談發生在校園里的事故。
4、教師總結：在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
小學校園安全教育主題班會
（1）上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？
學生回答后教師強調：上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
（2）在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？
學生回答后教師強調：輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟xx；無事不到其它樓層亂竄。
（3）在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？
教師明確強調：輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。
（4）在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？
學生交流回答后教師總結：不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
（5）在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？
教師明確強調：不追逐打鬧做游戲；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
（6）體育課應注意哪些安全？為什么？
學生交流，指名回答后教師強調：要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。
三、鞏固
1、xx共同回顧應注意的安全事項。
2、同桌互相提問應注意的事項。
3、將重點條目抄記在筆記本上。
四、作業
寫一篇學習心得體會，要寫清楚自己以后應該怎樣做才能有效防止安全事故的發生。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。
中小學安全教育日主題班會教案 14
教學目的：
本節內容的編排是為了讓學生對“應急避險珍愛生命”的安全教育內涵有更深入的理解和實踐。在電氣化普及的社會中，安全用電知識的學習對于我們的生產生活至關重要。通過本課的學習，學生能夠了解日常安全用電常識，規范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，從而提高學生利用知識解決實際問題的能力。
教學目標：
1、學生能夠意識到生活中可能會遇到觸電危險，并且了解生活中規范的用電行為，以防止受到傷害。
2、學生能夠明白觸電會直接威脅人的生命，認識到安全用電的重要性。
3、學生能夠掌握觸電后的一些基本的急救措施。
4、通過學習，學生能夠提高自我防護意識，更加珍視生命的可貴。
教學重點：
1、學生能夠意識到安全用電的重要性。
2、學生能夠明白觸電會直接威脅人的生命。
教學難點：
使學生愿意提高自我保護意識，認識到生命的可貴。
教學過程：
一、引言
中小學生校園安全教育一直備受關注。據統計，每年全國約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40名學生因安全事故喪生，還有大約20萬名孩子受到觸電的意外傷害。而這些事故的發生有相當一部分是與我們自身的安全意識不足有關的。
電是我們生活中不可或缺的，它給我們帶來了光明和方便。隨著生活水平的提高，我們越來越多地使用電力，但是如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。
二、案例聚焦
學生一一匯報自己搜集的用電事故案例。
三、現象分析。
平時的'用電中，你們有遇到過什么問題嗎？請提出來，大家一起來解答。
1、一天，某校學生小明在衛生大掃除時發現教室插座上有很多灰塵，他拿起濕漉漉的毛巾去擦灰塵，你們認為他的行為正確嗎？為什么？
2、如果教室的電線斷了，你們認為可以用手摸嗎？為什么？
3、你們發現電器冒煙、冒火花并散發出焦糊味時，你們會怎么做？為什么？
4、如果有一位同學觸電了，你們會怎么辦？
5、小華用刀子削電線，你們看到后會怎么做？
四、預防觸電知多少？請指名回答后出示小黑板：
1、選購符合安全標準的電器和插座。
2、安排專業電器維修人員定期檢查和維修電線、開關、插座。
3、不要使電器負荷過重。
4、電線有破損必須及時更換。
5、手濕時不要觸摸電器和插座。
6、不使用電器時要關掉電源。
五、觸電的急救方法
師：觸電是因為電流通過人體而引起的，觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡，引發肌肉收縮、喪失知覺，甚至呼吸、心跳停止。
1、你們知道觸電的急救方法嗎？
2、出示：
立即斷電，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未斷電前不可接觸傷者，立即致電120求救，盡快安排傷者送往醫院。
六、總結
本節課你們學到了什么知識？明白了什么道理？
中小學安全教育日主題班會教案 15
一、教學目標
1、知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。
2、增強不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識。
3、了解食品添加劑的壞處，知道安全飲食的常識。
4、培養關注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣。
二、教學重點
知道如何健康飲食？
三、教學難點
培養關注自己飲食健康的責任感。
四、教學準備：
課件(故事錄音、課前搜集的資料、短片等)、食物卡片
五、教學過程：
(一)談話導入
1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？(學生各抒己見)
2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。(板書課題：健康飲食)學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢？
(二)從故事中收獲知識
1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請聽一個故事。(故事大概內容：一位小朋友放學回家,肚皮餓了,狼吞虎咽地吃了很多東西,因為消化不良,后來上吐下瀉,被送進了醫院。)
2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？
3、是呀,我們在吃食物的時候要注意不能暴飲暴吃,要細嚼慢咽……這樣才能有助于食物的消化。(板書：不能暴飲暴吃)
(三)從資料中感受健康
1、課件出示(老師課前搜集的資料)大致內容如下：①食品添加劑的種類及作用；②食品添加劑對人體健康的危害；③什么是綠色食品，綠色食品的標志是什么；④新鮮食物，怎樣吃才安全。
2、看了資料后，四人小組合作談認識，交流感受。
3、全班交流，各組派一位代表交流發言。可以舉例證明，談親身體會。
4、師：小朋友，“肯德基的蘇丹紅一號事件”，讓我們同學為食品安全擔憂；“農藥、化肥對農產品的污染”更讓同學們震驚；而綠色食品的管理和質量監測又給同學們帶來了希望，所以，在平時飲食中,我們要多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品。
(板書：多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品)
(四)在自主學習中了解營養
1、給食物分類
講述：我們每天吃食物有很多很多，老師這里有一些食物卡片，你能把它們分分類嗎？(在黑板上貼卡片)
2、了解各類食物的.主要營養成分。
3、下面，我們按營養成分再給這些食物分類。
(1)同桌合作給食物分類。
(2)說一說分類的結果。
4、講述：在平時，老師發現有些同學不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，長時間這樣會有什么結果呢？
(1)缺少維生素，為什么會營養不良？
(2)人體到底需要什么營養呢？一起來看大屏幕，看看大屏上幕告訴我們什么。
(3)提問：人的生長發育需要哪些營養成分？這些營養對身體有什么好處？
(4)強調挑食的害處
(5)小結：沒有一種食物含有人體所需要的全部營養。為了健康成長，食物要多樣化，不偏食很重要。 (板書：食物要多樣化，不偏食挑食)
(五)在實踐活動中認識食物的合理搭配
1、師：在生活中，我們經常會聽見一些關于食物中毒或過敏的事件，其中的原因有很多，如：在食物中不小心放入了有害物質，有些食物餿了還在食用等，然而還有一個被人們忽視的原因，那就是有些食物亂搭配。下面請看短片(菠菜和豆腐做湯)
2、看了之后，你知道了什么？
3、出示卡片，討論：你認為這幾份食物的搭配合理嗎？請說出你的理由？
4、看來如何搭配食物、合理飲食，也有很多科學知識在里面。這有待于我們今后去慢慢了解。(板書：食物搭配要合理)
(六)總結：看著板書小結。小朋友通過這節課的學習，我們知道了要做到健康飲食，就不能暴飲暴吃，要多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品，食物要多樣化，不偏食，同時，還要注意食物搭配要合理。
(七)課外拓展
制作宣傳標語，號召全校學生健康飲食。
板書：
不能暴飲暴吃，
健康飲食 多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品
食物要多樣化，不偏食挑食
食物搭配要合理
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