講衛生主題班會教案

時間：2023-01-21 13:03:28 班會教案我要投稿

講衛生主題班會教案15篇

　　在現實學習生活中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。那么，主題班會需要如何準備呢？以下是小編幫大家整理的講衛生主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

講衛生主題班會教案15篇

講衛生主題班會教案1

　　一、活動目標

　　1、經過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

　　2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

　　3、讓班級衛生面貌煥然一新。

　　二、活動過程

　　（一）導入

　　1、作為中學生我們要做到講衛生、懂禮貌！養成一個良好的衛生習慣受益終身！今日，我們開一節班會，主題是《搞好個人與班級衛生》。

　　2、談談環境對人的影響。

　　（1）小組交流

　　（2）全班交流

　　3、你最喜歡哪些地方？最厭惡哪些地方？為什么？

　　（3）個人衛生

　　生1：每一天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　　生2：拿了臟東西要洗手。

　　生3：每一天要刷兩次牙。

　　生4、每晚要洗澡一次、養成良好的洗手習慣，能夠預防流感。而大多數人沒有養成洗手的良好習慣，也不明白如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一齊來了解一下。一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫生提議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。

　　洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以到達有效的'清潔。

　　懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情景是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要立刻洗手，這樣能夠降低患病的風險。

　　除了要做好個人衛生，我們還要注意什么呢？（班級衛生、學校衛生）

　　4、說說我們教室的整潔情景。

　　5、你喜歡我們此刻的教室嗎？為什么？

　　（二）展開：高潮

　　1、主持人宣布班會開始。

　　2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每一天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

　　3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

　　4、主持人：我們班的衛生現狀是：

　　（1）可喜之處：地面干凈

　　（2）不足之處：維持干凈的時間短

　　5、討論：怎樣堅持地面的干凈。

　　（1）小組交流

　　（2）全班交流

　　（3）班長記下那些可行的方法。

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通風。

　　③每一天都要擦柜門和窗臺。

　　④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

　　⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在學校墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

　　６、要選一位同學在課間進行保潔工作，課室走廊、講臺前后要堅持清潔。生成：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

　　（三）結束

　　1、各人交流，整理出適合自我實施的具體措施。

　　2、號召同學從我做起，搞好班級衛生，搞好個人衛生。

　　（四）總結

　　同學們，這次班會開得十分成功，同學們發現了優點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從此刻做起，搞好個人衛生，搞好我班衛生。

講衛生主題班會教案2

　　設計意圖

　　大部分小孩因為偏食、挑食而引響了身體健康，有的個子不夠高、有的貧血，有的幼兒經常生病等等，這種現象應該引起重視。所以，我設計了《養成良好的飲食衛生習慣》這一活動，想讓幼兒明白偏食造成的不良后果，讓他們了解淺顯的營養學知識和正確飲食的重要性。

　　一、活動目標

　　1、養成良好的飲食衛生習慣。

　　2、了解淺顯的營養學的知識，知道人體生長發育需要從各種食物中吸取不同的營養。認識到偏食會造成不良的后果。

　　3、養成不挑食、注重營養搭配的良好飲食習慣。

　　4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

　　5、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　二、活動重點難點活動重點：

　　良好飲食習慣的養成，知道偏食會造成的后果。

　　活動難點：淺顯的營養學知識。

　　三、活動準備

　　1、錄象、課件。

　　2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，準備好快餐盤。

　　四、活動過程

　　（一）激趣導入。

　　1、小朋友們，這堂課我們先來看一組錄象。教師播放錄象。

　　幼兒認真觀看：（學生排隊去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂）2、師提問：這是在哪里？（幼兒回答：這是在食堂。）師：我們食堂里的菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎？（幼兒看錄像說出食物的名字：豆腐、青菜、西紅柿。）3、師提問：哪些菜是你最喜歡吃的？哪些菜你不喜歡吃呢？為什么不喜歡？（幼兒回答）(二)認識明理。

　　1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢！你們看，這是什么？（出示卡片：豆腐、青菜、西紅柿）聽聽它們的自我介紹吧！

　　2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹（請搭班老師扮演）豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會胖，還可以預防心臟病。我的吃法有好多種，外國人都喜歡我，還夸我是健康食品呢！

　　青菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰要是不喜歡我，會影響消化、皮膚開裂的，快來和我做好朋友吧！

　　番茄：我有兩個名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長得最漂亮的一個，我的本領可大著哩！我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當成水果來吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢！

　　3、師提問：聽了剛才的介紹，誰來說說這些蔬菜各有哪些好處？對我們有什么幫助？（幼兒舉手回答，教師引導。）4、小結：那通過剛才的了解，小朋友們愿意做它們的好朋友嗎？（幼兒回答：愿意）是呀，我們要跟它們做好朋友。還有些小朋友呀不喜歡吃葷菜，比如說魚、肉等都不想吃，這個也不好，因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質，身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

　　（三）深化理解。

　　1、如果平時不合理用餐，對你的身體是不利的。你們瞧！（播放幻燈片）(1)（出示胖子）師提問：這個小朋友長得怎么樣？（幼兒答：好胖）越胖越好嗎？（幼兒答：不好）為什么？（幼兒答：太胖走路困難）師小結：太胖行動緩慢，做一點兒事就氣喘吁吁，跳躍運動也做不起來，還容易生病，太胖了還會影響智力，所以，很多小胖墩要減肥。

　　師：怎樣才能苗條一點？（幼兒答：鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜）教師做引導。

　　（2）（出示：瘦子）這個小朋友長得怎么樣？（幼兒回答：他又太瘦了。）他為什么這么瘦？（幼兒答：不吃飯、挑食。）他的表情怎么樣？（幼兒答：不開心）你從哪看出他不開心？（幼兒答：看他的臉）是呀，身子長得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不開心？（幼兒答，教師引導：身體不健康。你看他長得面黃肌瘦，一點兒也沒有精神，一副病態。）(3)最近，他又發現（出示有聲：這位瘦小朋友的牙經常出血）老師請你們當個小醫生，能給他治治病嗎？（幼兒回答：能）怎么治呀？（幼兒回答，是引導：當然，吃藥能治好，但食物也很重要。）師：想一想吃哪些食物也能幫他治病？給她一些建議。（幼兒回答，師引導：是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素C，牙齒出血的毛病肯定會好的'。）(4)不過，他還是很痛苦，因為（出示：經常便秘。）什么叫便秘？哪些小朋友也便秘過？有什么感覺？后來怎么辦的？（幼兒答：就是拉不出來屎，吃藥。）那除了吃藥以外，在食物上應注意些什么？（幼兒回答：多吃蔬菜、水果。）師小結：對呀，多吃水果（教師特別強調香蕉是通便的）、雜糧、蔬菜就沒有這個痛苦了。看來，這個小朋友的確要不挑食，不偏食，增加各種營養，這樣身體才能長得棒！

　　2、為了讓我們小朋友身體長得棒棒的，幼兒園里的廚師不僅在菜上動了一番腦筋，而且在糧食的品種上想得非常周到，經常把玉米棒子與大米一起做飯，讓小朋友們吃的香香的。

　　3、所以，咱們小朋友長得多健康多有精神呀！你們看看，我們教室里哪個是健康小子？一起把他們請出來！（幼兒隨著音樂、鼓掌，請出健康女孩和男孩。）師：我們請這些小朋友跟大家說說，你們怎么長得這么健康？（幼兒說）師小結：個個都是健康寶寶！大家可要向他們學習哦！通過這節課的學習，陳老師相信，小朋友們以后一定會合理用餐身體棒！（出示課題）是嗎？

　　教學反思：

　　營養學研究發現，維持人類生命健康至少需要42種以上的營養素，其中包括各種蛋白質、脂肪、淀粉、維生素、礦物質和水等。而這些營養素必須通過攝入各種不同的食物來實現，由于各類食物所含營養成分不同，因些我們的日常飲食要注意科學、合理地搭配，以求達到人體對營養的需求平衡。讓幼兒更深入地體會到只有養成良好的飲食習慣，才能更健康的成長。讓科學回歸生活，服務于生活。在以后的教學過程中，我要多對幼兒進行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點。

講衛生主題班會教案3

　　一、班會內容：對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成講清潔講衛生的好習慣

　　二、活動目的：

　　1．了解決亂扔垃圾的危害，知道及時清潔的必要性。

　　2．注意個人衛生。

　　3．通過主題活動，宣傳健康生活方式，養成良好生活習慣。

　　三．過程與方法：

　　在大家自主、合作、討論的過程中，培養學生，敢于表達自己的想法，培養學生的團結互助的精神，從而達到以上的活動目的。

　　四、教學過程：

　　一、談話引入：

　　剛才地面出現了幾團廢紙屑，最終XX同學在走進教室的時候，把這些紙團檢了起來，大家都以熱烈的掌聲對他的這種行為表示肯定和表揚，說明大家在內心里還是贊賞這種行為的。我們學校的衛生、班級的衛生，每天都由同學打掃，才有這樣干凈整潔的校園、才有這樣干凈整潔的教室，試想一下，10個人當中，有一個人隨手亂扔垃圾而大家都不打掃，結果會怎樣？最后對我們的身心健康影響會怎樣？下面我們就一起來說說亂扔垃圾的危害和注意自身衛生的重要。

　　二、組織討論：

　　1、班級衛生、校園衛生

　　師：我們的第2個家——班級教室也要從哪些方面來注意呢？

　　①不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。 ②隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。 ③每天都要擦柜門和窗臺

　　④不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　　生成：自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，

　　師：要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。我們還要注意自己的衛生。

　　1、細菌最喜歡躲藏在哪里？

　　學生暢所欲言。

　　師歸納小結。

　　2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛生呢？

　　⑴個人衛生

　　生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　　生2：拿了臟東西要洗手。

　　生3：每天要刷兩次牙。

　　生4、每兩個星期要洗澡一次.

　　師：很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎？學生：經常洗手。

　　師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？

　　學生茫然。

　　老師講解洗手方法：

　　養成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數人沒有養成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。

　　一般人在洗手時，多半只是簡單快速的`搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。

　　洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

　　懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。除了要做好個人衛生，我們還要注意什么呢？

　　三、講解衛生知識：

　　據了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。醫生建議，及時清理垃圾和最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。因為病原體、細菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒（侵害），病從口入。

　　每天由值日班長巡視教室內外環境衛生情況，及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環境中生活、學習。　　

講衛生主題班會教案4

　　一、活動目的：

　　知道5月1日是國際勞動節。

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　二、活動準備：

　　1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　2、讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。

　　3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

　　4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。

　　5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

　　6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察），帶領幼兒觀察成人勞動。

　　小班活動：《環保小衛士》

　　1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

　　2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行撿垃圾活動。

　　中班活動：《自己的事情自己做》

　　1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進幼兒的'自理能力，以及熱愛勞動的快樂；

　　2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”。

　　大班活動：《我是勞動小明星》

　　1、進行關于“五一”勞動節的教學活動。

　　2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

　　3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

　　特別說明：

　　1、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行；

　　2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

講衛生主題班會教案5

　　一、班會目的：

　　1、知道食品衛生與飲食安全相關知識。

　　2、了解在學校注意一些活動方面的安全。

　　二、班會形式：

　　以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位。

　　三、班會前準備:

　　1、讓學生查閱食品衛生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。

　　2、選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。

　　3、黑板上書寫“衛生與安全知識競賽”八個美術字。

　　四、活動過程:

　　（一）班長宣布“衛生安全主題班會“開始，宣讀競賽規則，請主持人上場。主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

　　1、預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。

　　2、保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

　　3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

　　4、要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。

　　5、上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發現擁擠現象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。

　　6、在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。

　　不要在走廊內追逐打鬧和做游戲。不要從走廊向樓下扔任何東西。課間活動時應該注意什么？

　　7、不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。

　　8、不要在門口追逐打鬧和做游戲。

　　9、不經老師允許不得出校門。

　　10、在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不要做有危險的活動和游戲。

　　11、上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。

　　12、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的'電器設備、開關、插座等。

　　13、上、放學時應該注意什么？

　　（1）按規定時間到校，到校后立即到教室做好課前準備。

　　（2）放學時要以班為單位站隊下樓，不得私自提前或拖后。

　　（3）放學時要隨隊離教室，不得私自提前離開集體在校園停留。

　　（4）需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，在電話通知家長后在校園內靜靜等候。

　　（5）要遵守交通規則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。

　　主持人：下面進行第一個環節

　　（二)食品安全問題進行知識競賽。(必答題）

　　大家按小組進行各輪比賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。

　　1、綠色食品指什么食品？（C）

　　A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、安全無污染食品D有豐富營養價值的食品

　　2、哪些食物不能一起吃？（A）

　　A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果C、面包和牛奶D、饅頭和豆漿

　　主持人：好了，第一回合的比賽就到此結束，看來戰況還滿激烈喔！那現在讓我們一起來看看比分。

　　（三）搶答題

　　主持人：下面要進行第二輪的比賽，同學們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。

　　1、寫完鉛筆字能直接吃飯嗎？（不能）

　　2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

　　3、只要高興課下可以在樓道奔跑？（不能）

　　4、我們課余時間再樓欄桿上練習攀緣？（不能）

　　5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）

　　（四）班主任小結：同學們，我希望咱們班每個快樂寶貝都能爭做“文明小衛士”，做文明的人，爭做安全第一。我希望同學們個個精神奕奕，健康活潑，茁壯成長。

講衛生主題班會教案6

　　活動目的

　　1、通過本次活動，明確搞好衛生的重要性。

　　2、生有利于身體健康。

　　3、讓教室煥然一新。

　　4、制定出環境保潔的的計劃和措施。

　　5、康發展，由此全面提高學生的身心素質。

　　活動準備

　　1、多媒體。

　　2、教室被污染后的圖片。

　　活動過程

　　（一）導入

　　觀看垃圾污染的圖片

　　問：你愿不愿意在這些地方居住？為什么？

　　2、過渡：環境對我們的健康非常重要，所以我們要愛清潔講衛生，那不講衛生

　　又會有哪些不良影響呢？

　　（二）由不講衛生的危害，意識到講衛生的重要性

　　1、不講衛生小故事

　　（1）《不講衛生的小豬》

　　小豬最喜歡在泥地里打滾了，他的身上總是沾著好多臟泥巴。

　　豬媽媽看見了，說：“小豬，快來洗澡。”

　　小豬在泥地里打完滾兒，想去找小狗玩一會兒。

　　可是小狗看見他，就沖他汪汪地叫：“這是誰呀，這么臟！”

　　小豬只好去找小羊。

　　可是小羊看見他，就沖他咩咩地叫：“這是誰呀，”

　　小豬只好去找小雞。

　　可是小雞看見他，就沖他嘰嘰地叫：快離我遠一點兒。”

　　沒有一個小動物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。

　　（2）

　　皮皮從外面玩完球回來，看見桌上放了一盤大蘋果，他拿起一個就吃了起來。

　　不一會兒，皮皮捂著肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”

　　媽媽趕緊領皮皮去看醫生。

　　醫生：“皮皮肚子里有蟲蟲了。”

　　皮皮一聽，嚇得哭了起來。

　　山羊醫生笑呵呵地說：“皮皮不要怕，以后要講衛生，吃東西之前要洗手，

　　這樣肚子里就不會有蟲蟲了。”

　　聽了山羊醫生的話，皮皮點點頭說：“我以后一定做個講衛生的好孩子。”

　　2、小組討論

　　（1）故事中不講衛生的`危害有哪些？

　　（2）除了故事中的危害，還有哪些？

　　3、小結：不講衛生的危害。

　　有沒有必要搞好我們教室的衛生？

　　（三）小組比賽，齊心協力美化教室。

　　全班分成6

　　第一小組負責打掃教室；

　　室）這說明只掃教室，不保持有用嗎？

　　（四）小組討論，共同探討保潔措施

　　1、說一說

　　同學自己列舉常見的不講衛生的現象。

　　2、討論，提出建議

　　根據平時同學們亂扔、亂放等現象制定以后的計劃，并提出有針對性

　　的措施。

　　3、共同擬定《班級環保小守則》，并簽定《班級環保小守則》

　　（五）拓展

　　1、課件出示小學生吃零食的危害之小知識

　　吃零食，雖然滿足了"嘴"的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統功能，結果損害了身體健康。整天零食不離口，還能使得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。吃零食時，往往是"隨手拈來"，腹瀉等疾病。

　　小學生最喜歡吃的零食大致如下：

　　（1）果凍吃果凍不僅不能補充營養，目前，并不過，果凍中沒有脂肪，并含在一些""也不會讓你發胖，但是，你不要指望用它來"（2）薯片

　　（3

　　（4

　　（5

　　營養價值幾乎為零，一些產品含有大量防腐劑、人工

　　（7）膨化小食品營養尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑，多吃不利于健康。

　　另外多吃零食還影響環境衛生，不利于校園文化建設：多吃零食造成浪費，不利于艱苦樸素教育；多吃零食影響學習，不利于安心學習，對心理發展造成不良的影響。多吃零食對生理和心理的發展都有著消極的影響，因此小學生們要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學習。

　　3、觀看講衛生的笑話視頻

　　活動小結

　　如何養成良好的衛生習慣呢，大家應該做到以下幾點;

　　(1)樹立主人翁意識,把學校當成自己的家。

　　(2)養成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。

　　(3)份力量。

講衛生主題班會教案7

　　活動目的：

　　通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明、講衛生”的好孩子。

　　活動過程：

　　一、導入

　　同學們，我校一直在倡導講文明、講衛生你在這方面做得怎么樣？為了使我們能成為合格的小學生，今天特召開《講文明、講衛生》主題班會。（投影出示題目）

　　二、過程

　　第一篇 講文明

　　1、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍校園！

　　2、接下來，老師要考考同學們是不是一個懂文明的好孩子，看誰搶答的快，記得在老師說開始之后就舉手哦。

　　（投影出示題）

　　別人幫助你時，你要說：謝謝。

　　不小心踩到別人時，你要說：對不起。

　　人家向你道歉時，你要說：沒關系。

　　客人來到你家時，你要說：請進。

　　放學了，你要和老師、同學說：再見。

　　在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

　　3、同學們表現真棒，可是有時在日常生活中有的同學自我約束力有些差，會做出一些不太文明的行為，小組討論一下你見過哪些不文明的行為？你有沒有過不文明的行為，打算以后怎么做呢？

　　我們一定要遠離不文明的行為，人人爭做一個文明的小學生。

　　讓我們一起來讀文明公約（投影）

　　愛護公物是每個公民應有的道德品質，學校的公物是我們學生正常學習的物質保障。作為學校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。全校師生都要樹立人人愛護公物，個個節約用水的意識。

　　每位同學都要嚴格規范自己的行為，從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。

　　發現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。

　　4、同學們，校園是我家，管理靠大家，讓我們積極行動起來，為我們美好的校

　　園增光添彩，讓海游鎮中心小學的天更藍，水更綠。

　　第二篇 講衛生

　　我們要從哪些方面來講衛生呢？

　　1、個人衛生

　　同學們：要講衛生，我們首先從自身做起，從講究個人衛生做起。我知道咱們班的許多同學都非常注意個人衛生，請你談一談你平時有哪些良好的衛生習慣？

　　你們平時做得很好，希望大家都能向她們學習，讓我們齊誦小學生需要牢記的個人衛生常識（投影）

　　(1)、飯前便后要洗手；

　　(2)、要做到三勤：勤洗澡、勤理發、勤換衣；

　　(3)、勤剪指甲；

　　(4)、要注意讀寫衛生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；

　　(5)、隨時隨地勤洗手；

　　(6)、注意用眼衛生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；

　　(7)、不吃沒有衛生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；

　　(8)、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；

　　(9)、早晚刷牙，食后漱口；

　　(10)、每天堅持適當的體育鍛煉，以增強體質，保持良好的.、充沛的精力。

　　師：只有我們養成良好的個人衛生習慣，不生病，有了健康的身體，充沛的精力，才可能在愛護學校環境衛生中，做得更好，貢獻出自己最大的能力。

　　2、（投影）班級衛生、校園衛生。

　　師：班級衛生應該從哪些方面來注意呢？

　　不能隨地吐痰，要吐在紙里報起來后再扔到垃圾箱里。

　　教室要注意通風。

　　每天都要擦窗臺、門等。

　　隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

　　不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在桌椅、墻壁等處亂畫亂寫。

　　是啊平時我班杜波、杜長林、杜金昌、周躍、王若飛、白妍伽…為我們的班級付出了很多，他們在值日還還總結出了一些好的方法呢，請大家欣賞。

　　班級是我們的小家，學校是我們的大家，我們不但要保護好小家的衛生，更要保護好大家的衛生。為了保護好校園環境，我們先來進行一次環保知識互動問答。請你來判斷，如果不對應該怎么做？

　　(1)牛奶不是零食，可以帶進學校。(錯)

　　(2)學校規定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。(錯)

　　(3)我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關好。(對)

　　(4)我發現有同學要上草坪玩游戲，我馬上制止他。(對)

　　(5)小華的小便實在憋不住了，廁所離我們遠，他想偷偷跑到水房里上一次吧。(錯)

　　(6)保護校園和教室干凈整潔是我的責任。(對)

　　(7)小紅路過別的班分擔區時發現有一張廢紙，她想：反正不在我們班分擔區內，可以不撿。(錯)

　　(8)洗手池里有一張紙，眼看快要堵住洗手池了，我們還小，不用去理會。(錯)

　　(9)小明倒垃圾的途中，有幾張廢紙被風吹到了地上，他一看前后都沒人，偷偷的溜走了。(錯)

　　(10)我們要養成在校園內看到垃圾隨時低下身來撿的好習慣。(對)

　　(11)參加逃生演練時所用的濕巾，面巾紙等不要隨處亂扔。(對)

　　(12)不在室內外亂扔紙屑和果皮。(對)

　　(13)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。(錯)

　　同學們真棒，明辨是非有能力很強，你們不但講衛生，還講文明，真是好孩子。經過今天的學習，老師希望你們能夠進行很好的自查，發現身上的不足及時改進，對曾經的優點繼續發揚，并能很好地學習身邊同學的優點，做個講文明講衛生的好孩子，老師期待你們的進步！

講衛生主題班會教案8

　　班會目的：

　　通過學習，教育學生從小就要講究衛生，愛清潔的好習慣。樹立講衛生光榮，不講衛生可恥的思想。

　　班會形式：

　　討論、表演等形式。

　　班會過程：

　　教師講話：同學們，你們現在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛生、有教養的學生，平時就要養成良好的生活習慣。有的同學對這一點認識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發長了不理，鞋帶松了不系，其實，良好的生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節課我們就以講衛生為題召開一節主題班會，下面我宣布二年一班《講衛生從我做起》主題班會現在開始。

　　一、請聽故事《恩格斯愛清潔》

　　聽了這個故事后，你們覺得應不應該向恩格斯學習呢？學習他什么呢？

　　二、情景劇表演

　　第一組：隨地吐痰

　　第二組：亂仍果皮紙屑

　　第三組：指甲長穿戴不整潔

　　觀看后，討論他們這樣做對不對？為什么？

　　三、1、欣賞歌曲：女生小合唱《我是一個粉刷匠》

　　2、相聲：《洗衣粉與豆腐粉》

　　說一說：今后怎樣做才是養成良好的衛生習慣？

　　師：小學生日常行為規范第九條就告訴我們了應該怎樣做。

　　多媒體出示課件：穿戴整潔，經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。（師領讀二遍，指導背誦）

　　四、聯系實際：

　　1、那么我們的第2個家——二（1）班要從哪些方面來注意呢？

　　生答：

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通風。

　　③每天都要擦柜門和窗臺。

　　④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

　　⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向樓下拋雜物等。

　　2、評選出班級的`衛生最佳標兵。講一講他們的故事。

　　師：我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

　　3、兒歌《講衛生，愛新興》

　　五、活動總結：

　　我們今天的班會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的結果。通過今天的班會課，使同學們知道了講衛生的重要性。養成良好的衛生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！

講衛生主題班會教案9

　　班會主題：

　　搞好班級衛生

　　班會目標：

　　1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

　　2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

　　3、讓班級衛生面貌煥然一新。

　　班會方式：

　　合作討論，各抒己見。

　　班會程序：

　　（一）復習：

　　同學們，上節班會的主題是《班級盛開友誼花》。通過班會，全班同學增加了友誼，同學之間互幫互學的友誼之花盛開。出現了可喜局面。今天，我們在開一節班會，主題是《搞好班級衛生》。

　　板書主題：怎樣搞好班級衛生

　　（二）導入：

　　1、看小品：放錄像對比：

　　（1）、放一個環境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發，活潑可愛。

　　（2）放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）

　　2、評錄像：

　　（1）、說出教室整潔的情況。

　　（2）、說出垃圾場的骯臟情況。

　　（3）、兩相對比，哪種情境適宜人生。

　　（4）、談出感受。

　　（三）展開：高潮

　　1、主持人宣布班會開始。

　　2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的'，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

　　3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

　　4、談出本班室內、衛生區現狀；

　　（1）成績方面：地面干凈……

　　（2）不足之處：維持干凈的時間短……

　　5、指名說出個人的衛生狀況（習慣方面）

　　（1）衛生習慣好的同學，姜穎同學各人衛生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛生認真負責。從不亂丟紙屑……

　　（2）衛生習慣差的同學（不點名），衣服上有油漬、脖后有灰……下課經常亂扔廢紙，食品袋……

　　6、集體交流、總結：

　　（四）結束：

　　1、各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。

　　2、衛生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衛生。

　　（五）總結：

　　同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。

　　（六）作業：

　　1、班級衛生從我做起。

　　2、互相監督，揭發違紀。

講衛生主題班會教案10

　　教育目的：充分響應校園環境綜合整治及“講文明、講衛生、講安全”號召，通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生、講安全的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明、講衛生、講安全”的小學生。

　　教學過程：

　　一、導入

　　同學們，咱們學校一直在倡導講文明、講衛生、講安全，讓我們一起告別不良的文明行為，爭做一名合格小學生吧！

　　二、過程

　　(一)第一篇：講文明

　　l、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園！

　　2、接下來，老師要考考同學們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。別人幫助你時，你要說：謝謝。

　　不小心踩到別人時，你要說：對不起。

　　人家向你道歉時，你要說：沒關系。

　　客人來到我家時，你要說：請進。

　　放學了，你要和老師、同學說：再見。

　　在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

　　3、同學們真厲害，那這些都是我們用到的什么呢？（禮貌用語）是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，，我們應該在日常的學習和生活中講文明。是呀，我們除了要傲個有禮貌講文明的孩子，我們還要愛衛生。

　　（二）第二篇：講衛生

　　1、接下來，老師提出兩種看法：

　　(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不凈吃了沒病。

　　(2)、病從口入，講究衛生身體才能健康。

　　讓學生評判哪種看法正確。

　　2、說一說。

　　讓學生從身邊的事說起，要講究衛生，改正不良的衛生習慣。

　　3、你有什么感受？

　　創建一個衛生的環境對我們的學習生活具有重要的影響：

　　避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康，愉悅身心，提高學習效率。

　　在打掃衛生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養吃苦耐勞精神，增強責任心和集體榮譽感，提高審美水平和文明素養。

　　4、啟發：打掃衛生達到規定的次數，不能偷工減料。人人都愛護環境，人人講衛生，我們的衛生就會越做越好。學校活動以學習為主，不可能頻繁打掃衛生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學們，讓我們一起動手，共同創造美好校園。

　　（三）第三篇：講安全

　　1、校園安全

　　(l)安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。發生在校園里的事故：在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。攀爬護欄，以外摔倒。

　　(2)學生自由談發生在校園里的事故。

　　(3)總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　(4)交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的'安全。

　　a．上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　上下樓梯靠右邊走：上下樓梯不許跑，不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　　b．在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

　　c．在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動。

　　d．在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬午棚、圍墻；不在國旗臺土及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）：參加升旗儀式、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；

　　2、用電安全

　　(l)學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，他們較熟識。）

　　(2)根據學生的同答及時教育

　　3、防火安全

　　(l)提出問題討論：

　　如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

　　(2)根據討論，向學生補充一些防火知識。

　　首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

　　4、防溺水

　　結合現實生活中閃游泳、玩水等引發的溺水事故，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

　　三、小結

　　經過今天的學習，今后你應該知道怎么做了嗎？讓我們一起宣誓：我們要從現在做起，努力爭做一個“講文明、講衛生、講安全”的小學生。　　

講衛生主題班會教案11

　　教學目的：

　　1、通過各種活動，使學生了解在日常生活中講究個人衛生、講究環境衛生的重要意義。

　　2、培養學生從小養成講衛生的好習慣。

　　教學重點：

　　了解講究個人衛生、講究環境衛生的重要意義。

　　教學難點：

　　了解講究個人衛生、講究環境衛生的重要意義。

　　教具：

　　掛圖、多媒體

　　活動準備：

　　分小組，5個人一個組，負責不同的項目，分別是：飯堂、課室衛生情況的、學生吃垃圾零食的、歌唱配圖的、宿舍衛生情況的。擬定好負責的內容，準備好各自需要的素材在班會課上進行展示。

　　活動開展：

　　（男女各一名主持人）

　　男：各位尊敬的領導，老師們

　　女：親愛的同學們，評委們

　　合：大家好

　　男：我是主持人

　　女：我是主持人

　　男：今天對于我們在座的所有同學都將是個不平凡的日子

　　女：因為今天，我們迎來了七8班衛生之星的評選活動

　　男：為了響應學校每個月評選的.衛生之星的活動，我們班特別策劃了這次的評選活動

　　女：對，但與學校的衛生之星的評選是有區別的哦，

　　男：有什么區別呢？

　　女：讓我來告訴你吧，我們這次衛生之星的評選活動，一共有四個組參加，每一組會用不同的形式來表現關于校園衛生方面的情況，然后根據各組的作品進行評選。評選的規則是這樣的（課件展示）

　　每組進行展示，先進行31個大眾評委評分，當全部組展示完后，專業評委進行點評，一個專業評委5分，最后得分高的一組獲勝。

　　男：當然了，我們還會評選出最佳口號獎，最佳視角獎，最佳組名獎和最佳說明獎呢。所以，各位同學加油了。

　　女：好，事不宜遲，馬上開始我們第一組的展示

　　男：請

　　（第一組的組長進行陳述：組名、口號、作品展示、說明）

　　男：非常感謝第一組同學為我們帶來的視頻

　　女：說真的，我也覺得這視頻非常不錯

　　男：那么，不錯的視頻能獲得多少分呢？

　　女：那就看看我們的大眾評委怎么看了

　　男：有請評委評分

　　（大眾評委舉手進行評分，主持人清數人數，計算分數）

　　女：非常感謝評委們的評分，同時也恭喜第一組獲得了分

　　男：看過這段視頻，同學們應該知道我們平時吃東西應該把垃圾丟到垃圾桶了吧

　　女：哎，楊楚煒，我聽說我們班有些同學到我們學校的飯堂進行了采訪哦

　　男：哦，是嗎？那么有請下一組

　　（第二組的組長進行陳述：組名、口號、作品展示、說明）

　　女：看來，我們有些同學在吃飯時不太注意收拾啊

　　男：對，我們應該珍惜糧食，愛護衛生啊

　　女：好了，你別話多多了，快讓評委評分吧

　　男：好，下面請評委評分

　　（大眾評委舉手進行評分，主持人清數人數，計算分數）

　　男：恭喜這一組得了分

　　女：哎哎哎，楊楚煒，你是內宿生吧，好像宿舍內務檢查分數比較低哦

　　男：是啊，可能是因為宿舍的衛生差吧

　　女：哦，那就看看宿舍的同學為我們帶來的作品

　　男：有請下一組

　　（第三組的組長進行陳述：組名、口號、作品展示、說明）

　　男：宿舍的衛生有好有壞，在這里也希望住宿的同學認真地搞好內務清潔

　　女：緊張的時候又來臨了，有請評委為這一組的作品打分

　　（大眾評委舉手進行評分，主持人清數人數，計算分數）

　　男：祝賀宿舍組的同學獲得了分

　　女：你知道我們班有個歌神嗎？

　　男：哦，我知道，他還會編曲呢

　　女：好，有請8班的歌神為我們帶來改編歌曲《衛生之歌》

　　合：掌聲在哪里

　　（第四組的組長進行陳述：組名、口號、作品展示、說明）

　　男：感謝這個小組為我們帶來動聽的歌曲，是否征服了評委呢

　　女：有請評委打分

　　（大眾評委舉手進行評分，主持人清數人數，計算分數）

　　女：祝賀這個小組得到了分

　　男：好了，大眾評委的評分大家都知道了，我們來看一下（各小組的評分）

　　女：這還不是最后的得分哦

　　男：對，我們還有專業評委的選擇呢

　　女：看看我們專業評委的點評，會選哪一組呢？一個專業評委可是5分的。

　　（采訪每個專業評委）

　　（專業評委進行點評后評分，主持人計算分數）

　　男：好了，結果出來了，最高分的一組是我們的

　　合：恭喜

　　女：當然，除了我們最高分的獲勝組外，我們還有四個大獎的，有請我們的班主任把結果評出來

　　男：在我手上了，下面我宣布，獲得最佳口號獎的是最佳視角獎的是最佳組名獎的是最佳說明獎的是

　　女：恭喜獲得獎項的同學們。

　　男：好了，精彩的視頻我們看過了

　　女：美妙的歌曲我們也聽過了

　　男：現在有請我們的班主任杜老師進行總結

　　（班主任進行總結：1、走一步，再走一步；2、養成良好的衛生習慣）

　　合：老師們，同學們

　　男：今天，在這里，沒有精彩刺激的畫面，卻有著比它還重大的教育意義。

　　女：今天，在這里，沒有好玩的游戲，卻有難得的交流機會和思想的升華。

　　男：我們相信，通過這次主題班會，大家對衛生情況重視起來，做到人人愛衛生，處處講衛生。

　　合：這次的主題班會圓滿結束。

　　愿老師領導們身體健康，工作順利。

　　愿同學們學習進步，快樂成長。

　　愿我們的明天更美好。

講衛生主題班會教案12

　　班會目的：

　　經過班會課的學習，使學生認識到講禮貌、講衛生、講道德的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講禮貌講衛生講道德”的新文人。為進一步加強我校學生思想道德建設，幫忙學生提高道德意識、增強道德修養、規范道德行為，加強誠信意識、職責意識。以告別思想垃圾、語言垃圾、行動垃圾為主旨，運用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式，營造有利于學生自身健康成長的氛圍；使學生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養成良好的道德習慣。為了凈化學校環境，創設育人氛圍，為了增強學生調控自我的本事，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，為青少年的健康成長創造良好環境。經過主題班會教育、教育同學們崇尚禮貌，從我做起，從此刻做起，講禮貌，講衛生，自主成人，成才，更成為一個德智體全面發展的人。

　　班會過程：

　　1、講禮貌講衛生的重要性

　　2、不講禮貌衛生的例子

　　3、講禮貌講衛生的習慣

　　一、講禮貌衛生的重要性

　　良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了禮貌的行為習慣，學習環境就必須是良好的、有序的。此刻，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的素質。所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。

　　二、例子：

　　①在我們的學校內、樓梯上總能見到與我們美麗的學校極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、學校內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨

　　②有的'同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

　　三、禮貌衛生的良好習慣

　　1、注重自身形象，養成良好的個人衛生習慣，自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。

　　2、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰，不踐踏草坪、不損壞公物，不亂貼亂畫，隨手撿拾身邊的廢棄物品，爭做禮貌人，共創禮貌城市。

　　3、講究社會公德，禮貌待人，不講臟話、粗話，使用禮貌語言，努力做到環境美、語言美、行為美。

　　4、遵守公共秩序，增強交通安全意識，嚴格遵守交通法律法規。

　　5、小手牽大手，帶動家庭和社會齊心共創，構成全民學禮儀、守秩序、齊保潔、傳愛心的良好氛圍。

　　6、不亂花零錢、不吃垃圾食品和三無食品，不瀏覽包含暴力，不進入營業性歌舞廳、網吧等不適合未成年人活動的場所。

　　班會總結：

　　不講禮貌，不講禮貌的言行，輕者別人認為你沒教養，不愿和你深交。重者則對你產生不滿，甚至發生沖突，發生意外。如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨教師同學問個好。一句簡短的話語，拉近的是感情，增進的是友誼，換來的是微笑與熱情。于是，你的朋友天下有，你的困難天下幫。于你的成長，于你的成功，就會讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類禮貌的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把禮貌衛生放在心上，時時刻刻與禮貌交談，用它來約束自我的言行，千萬不要把禮貌行為習慣看作小事。讓我們從此刻做起，從自我做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的禮貌習慣，做禮貌衛生學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，必須會營造出一個禮貌完美的學校。

講衛生主題班會教案13

　　活動目的：

　　1、通過活動，學生能夠認識到養成清潔、講衛生的重要性。

　　2、通過認識養成愛清潔、講衛生的重要性進而能夠養成愛清潔、講衛生的好習慣。

　　3、家長通過本次活動能夠認識到養成清潔講衛生的重要性，同時能夠改變自己在生活中的陋習，為孩子做好榜樣。

　　活動重難點

　　怎樣把好的衛生行為保持下去，形成習慣。

　　活動道具：

　　足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器、水龍頭

　　活動人物扮演者：

　　邋遢大王（A同學）、跳繩同學甲（B同學）、跳繩同學劉潔（C同學）、醫生（D同學）

　　具體活動內容：

　　一，主持人宣布班會開始

　　（一）宣布班會開始

　　主持人A：尊敬的老師、家長和親愛的同學們，大家上午好，我們《愛清潔講衛生》主題班會正式現在開始。

　　主持人A：我們來看一下我們同學的到場情況。

　　主持人A：劉潔，你覺得同學們平時生活中有沒有做到講衛生呢？

　　主持人B：啊？這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比，請各組的小組長出來檢查每個同學的手臉和衣服干凈程度，一組為單位，獲勝的小組將被授予“講衛生小明星組”

　　（設計意圖：點名主題，檢查到場境況）

　　（二）、比一比

　　比一比后，各小組長匯報：

　　漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個小組分別檢查并匯報。（設計意圖：了解學生的今天衛生情況）

　　主持人A：經過認真的檢查，我們現在把“講衛生小明星組”的稱號送給__大組同學。看來我們班的同學還是比較講衛生的。我們快板組的同學帶來了一段小快板，同學們認真聽，你在里面都聽到了哪些好習慣？

　　二，好的衛生習慣都有哪些

　　（一）、快板，講衛生

　　甲：全體師生和家長，請你聽段小快板；

　　合：我們倆人臺上站，來把衛生侃一侃說得不好請包涵，先把掌聲來點點；

　　主持人B：第四小學，真漂亮，走進校門往里看；教學大樓排排站，五星紅旗映眼簾；前面操場寬又大，宣傳報欄齊又全；

　　甲：綠樹成蔭書聲朗，花香鳥語醉心田；學校像個大花園，充滿生機與盎然；

　　合：我們是她的小主人，保護環境有責任；廁所門外不小便，養成衛生好習慣；

　　甲：地上紙屑我撿起，公共衛生要愛惜；

　　主持人B：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮；

　　甲：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習；

　　主持人B：墻磚黑了我去擦，老師同學把我夸；

　　合：清潔衛生人人講，愛護環境好娃娃；

　　甲：好兒童，要知道，身體健康最重要。

　　主持人B：早晨不要睡懶覺，快點起來做早操。

　　甲：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好。

　　主持人B：勤洗手來常換衣，講究衛生我第一；

　　甲：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營養多；

　　主持人B：勤運動來不懶惰，堅持鍛煉還看我；

　　甲：感冒發燒躲一邊，甲流病毒更怕我。

　　主持人B：零食少吃飯不挑，飲食衛生要記牢。

　　甲：每天多喝白開水，口不干渴胃腸好。

　　主持人B：看電視別太疲勞，保護眼睛和大腦。

　　甲：伸伸手，彎彎腰，又唱歌來又舞蹈。

　　主持人B：好兒童，要知道，健康本是寶中寶，

　　甲：勤動手，勤動腦，天天鍛煉身體好

　　主持人B：學校就是我們家，大家都來愛護她；

　　合：全校同學齊努力，健康快樂就有你；

　　主持人B：我們用掌聲謝謝快板組的同學的精彩表演。那我們同學從快板中聽到了哪些好的衛生習慣呢？

　　（設計意圖：快板中有好的衛生習慣，讓學生通過認真的聽去發現，既可以引起學生注意，又讓學生明白好的個人衛生習慣以及保持校園衛生應該怎么做。）

　　（二）說一說

　　同學1：勤洗手來常換衣

　　同學2多吃蔬菜和水果

　　同學3勤運動來不懶惰

　　同學4零食少吃飯不挑

　　同學5看電視別太疲勞

　　主持人A：說的太好了，那養成良好衛生習慣的.好處都有哪些呢？

　　三，為什么要有好的衛生習慣

　　（一）說良好衛生習慣的好處

　　（設計意圖：學生既然都知道了良好的衛生習慣都有哪些了，那為什么要這么做，引導學生進一步討論）

　　學生1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情都是好的

　　學生2：把手洗干凈吃飯都是香的。

　　學生3：經常洗澡對皮膚好。

　　學生4：把自己的衣服穿的干干凈凈的對別人的尊重。

　　學生5：講衛生可以減少細菌的侵害，健康成長

　　主持人A：那就讓我們都養成良好的衛生習慣，讓我們健康成長。請欣賞全班同學帶來的歌伴舞《健康歌》

　　（設計意圖：進步強化學生良好的衛生習慣是身體健康的重要前提，只有有好的衛生習慣才能健康成長。）

　　（二），全班同學跳健康歌舞。

　　主持人B：啊，看來良好衛生習慣的好處太多了，那我們的同學們在自己的生活中是不是全部都這樣做的呢？下來我們來看一看這些同學做的對不對？我們同學幫幫他。

　　四、自我反思（良好的衛生習慣和不講衛生的習慣對比）

　　（設計意圖：學生知道了應該怎么做才能養成良好的衛生習慣，但現實中是不是這樣做的呢，把生活中出現的壞習慣用漫畫和小品的方式呈現出來，引起學生的自我反思，真正起到教育的目的）

　　（一）、幫一幫（漫畫表演）

　　第一幅圖：一個小朋友叼著筆看書（討論反饋：叼著筆看書不衛生）。

　　第二幅圖：一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個小朋友也不講衛生，應該把手、臉、衣服洗干凈）。

　　第三幅圖：一個小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺前要先刷牙，不能睡著吃東西）。

　　第四幅圖：一個朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）。

　　主持人A：剛才呀我們在漫畫上看了不講衛生的同學，我們現實中來了位邋遢大王，他已經上場了。

　　（二）、演小品

　　操場上（講臺），兩個同學在跳繩，這時，一個同學衣服很臟、頭發很亂，他提著書包，抱著足球走進操場（講臺），從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水？？突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學看見了，急忙扶他到醫務室？？醫務室里（講臺），醫生正給（一位病人

　　）看病，醫生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢？那是因為吃了不干凈的東西？？”

　　主持人B說：聽了醫生的話，邋遢大王從此變成了衛生小標兵。

　　主持人A：邋遢大王可真是吃到不講衛生的苦頭了，但邋遢大王他終于知道了不講衛生的壞處，那他是怎樣成為衛生標兵的，小品里面沒演，我們同學誰能補充一下？

　　四，怎樣養成良好的衛生習慣

　　（設計意圖：從小品中出發，邋遢大王是怎么改變的，讓學生自己思考。從簡單的聽快板中的說良好的衛生習慣到現在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學生的思考和理解，也是對這堂課的一個評價。

　　（一）同學交流怎樣養成良好的衛生習慣

　　學生1：他飯前便后要洗手了。

　　學生2：他會經常洗澡了

　　學生3：他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了。

　　學生4：飯后不馬上劇烈運動了。

　　主持人劉潔：同學們說的太好了。那我們一起來發出倡議號召大家養成良好的個人衛生習慣

　　（設計意圖：學生自己知道了養成良好的衛生習慣都有哪些后，應該帶動其他的人，發出倡議，使本節課達到最終的目的）

　　《倡議書》

　　親愛的同學們：

　　良好的個人衛生習慣，不但有利于保持校園良好的衛生，而且還體現了小學生的文明氣質，影響著將來的整體素質。因此，從小養成良好的衛生習慣就顯得特別重要。

　　作為第四小學的主人，我們應以創建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學發出“講文明、講衛生，從我做起”的倡議。

　　1、養成良好的個人衛生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

　　2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應洗手、玩游戲后應洗手、觸摸臟東西后應洗手、觸摸傳染病人的東西后應洗手、到公共場所回來后應洗手、拿碗筷前應洗手。

　　3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進行劇烈活動。

　　4、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和公區，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。

　　5、書寫，閱讀時，光線適宜，時間不可過久，眼和書本的距離30—35厘米或一尺左右。走路乘車時不看書、堅持做眼保健操

　　習慣的養成是一個持之以恒的過程。在此，我們向全校同學倡議：養成良好的衛生習慣，建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起，當新時代的文明、幸福的小學生。

　　六、拓展。

　　讓同學們把自己在這節課中所學到的良好的衛生行文寫在自己的衛生之星上，貼到我們的小黑板上，以時刻提醒同學為目的，最終成習慣

　　七，班主任總結，

　　謝謝同學們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方，在這次活動中，同學們所表現出來的積極主動，使老師感動。老師對你們今天的表現給予充分的肯定。

　　本次班會課是我們課題《統籌城鄉教育下，小學生良好衛生習慣的養成研究》中的一項活動。我們的這個課題以及我們《愛清潔，講衛生》的主題班會活動，只有一個目的，就是培養我們小學生良好的個人衛生習慣：知道哪些是良好的衛生習慣；并反思自己做的對不對。一次講衛生的行為很好做，難的就是在沒有督促的情況下自己做，更難的是將這一行為變成習慣保持下去。

　　同學們你們能不能把這些好的行為變成習慣？宋老師祝福你們健康快樂的成長。

　　八、課后延伸（問卷調查及數據統計）

講衛生主題班會教案14

　　活動主題： 校園是我家_清潔衛生靠大家

　　活動時間： 40分鐘

　　活動對象： 小學二年級（1）班

　　活動準備： 學生分組記錄用筆記本

　　活動背景：在班級中存在著這樣的現象，夠。

　　活動目標：

　　活動形式：學生分組交流及討論

　　2、學生齊聲回答，教師表揚剛撿起垃圾的同學。

　　二、討論交流

　　1、師：這位同學因為講衛生愛清潔被表揚，那么大家還知道我們學校哪里有不衛生的地方嗎

　　2、學生生交流與討論，并匯報。

　　3、討論并思考：這些垃圾從哪兒來？交流答案。

　　4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

　　三、學生自我檢查

　　1、學生進行交流與討論，并匯報。

　　2、教師總結，學生記錄。

　　3、檢查一下自己能否教師總結的幾條：

　　（1）、認真完成值日工作。

　　（2）不在在課桌上亂畫，更加不能在教室內外的墻上亂涂亂畫。

　　（3）污染。

　　（4）西的.不道德行為。

　　（5）、要養成不隨地吐痰的習慣。

　　（6）（7）

　　4得還不夠。，班上的學生們已經具備了一定衛生觀好良好的衛生習慣。

講衛生主題班會教案15

　　主題班會

　　班會目標：通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。讓個人衛生和班級衛生面貌煥然一新。

　　班會方式：合作討論，各抒己見。

　　參加人員：全班同學、班主任。

　　班會程序：

　　一、談話導入

　　班主任：最近一段時間流感病情十分嚴峻，那些我們肉眼看不見的、空氣中到處漂浮著的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？

　　全體學生：衛生！

　　班主任：今天，我們開一節班會，主題是《講衛生,任我行》。

　　板書主題：健康伴我行

　　二、組織討論

　　1．結合“健康教育”介紹衛生的重要性。

　　2．個人衛生

　　討論：我們從哪些方面來注意衛生呢？

　　學生自由交流：

　　生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　　生2：拿了臟東西要洗手。

　　生3：每天要刷兩次牙、、、

　　3．環境衛生

　　師：上周，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？

　　學生自由交流：

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通風。

　　③每天都要擦柜門和窗臺。

　　④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

　　⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向教室外拋雜物等。

　　師總結：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的`垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

　　三、健康教育知識問答

　　師生共同學習。

　　四、活動總結

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