關于感恩主題班會教案模板集合五篇
上學期間，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編整理的感恩主題班會教案5篇，歡迎大家分享。
感恩主題班會教案 篇1
活動目的
結合校“感恩周”活動，讓學生進一步感恩生命、父母、老師、同學，使每個人都有一顆感恩的心；通過活動，旨在提高學生對感恩的意識，學會感恩。
活動過程
（一）感恩生命
「主持人」生命是美妙的，美妙的生命律動需要我們去體驗，去感悟。讓我們在游戲中獲得這份體驗，這份感悟吧。
游戲一：兩人三足。規則：把兩個同學的腿綁在一起，從后面走到講臺，再走回原處，看看哪一組走得最快，以此感受配合的默契程度。
游戲二：感受溫度。規則：男生女生分為兩組，老師或一個同學報出一個數字（小于等于5），按數字同學抱在一起，沒有抱到的就算淘汰，以此感受同學們彼此的溫度，見證友誼的可貴。
游戲三：感受黑暗。規則：首先在黑板上畫兩張人臉，然后把一個同學的眼睛蒙住，聽從另一個同學以上下左右的語言提示在人臉上畫出眼睛鼻子嘴巴，以此體驗同學之間的默契程度，也體驗盲人在黑暗中生活的感覺。
「主持人」一位盲人曾經請人在自己乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”與這位盲人相比，與那些失去自由甚至生命的人相比，我們目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜呢？我們還會時常去抱怨命運給自己的不幸或者不平嗎？
（二）感恩家長和老師
「主持人」父母給了我們生命，我們才能笑看日出日落，聆聽鶯歌燕語，欣賞春花秋月。因為有了生命，我們才能讀書學習。老師教會了我們知識，告訴了我們做人的道理——做一個懂得感恩的人。下面請同學們向家長以及老師們獻上一束鮮花，表達我們對家長對老師的感恩、感謝。（與家長、老師擁抱）
（三）感恩同學
「主持人」友誼是可貴的，它時常陪在我們身邊，在我們失意時給予我們鼓勵。（朗讀同學們寫給朋友的話，體驗同學們之間的友誼）
（四）朗讀宣誓詞
「主持人」因為有了生命，我們才能讀書學習。讓我們每一個人都生活在一個充滿著愛、充滿著感激的大家庭里，要知道健康多么重要。下面朗讀宣誓詞（詞略）。
（五）合唱《感恩的心》
「主持人」同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》結束本次的主題班會。
*注：全程附背景音樂。
感恩主題班會教案 篇2
班會時間：月日第節
活動目的：
1、讓學生懂得什么是“孝”；
2、通過活動，使學生領會、感悟、反思，知道怎樣去孝敬父母、尊敬師長；
3、通過活動，教育學生學會感恩。
活動準備：
1、發動全體同學搜尋有關“孝道”的資料；
2、活動前每人準備一份“給父母的一封信”；
3、準備視頻資料及其它材料。
活動要求：
1、認真準備好相關資料；
2、要求全體同學積極發言與互相交流。
活動過程：
1、主持人致辭（1-2分鐘）；
2、班主任主題教育演講（3-5分鐘）；
3、播放鄒越感恩教育演講視頻《讓世界充滿愛》（17分鐘）；
4、學生談感想（可以即席發言，也可以讀準備好的“給父母的一封信”）（10-15分鐘）；
5、歌曲《父親》、《兒行千里》（播放歌曲或學生演唱）；
6、主持人。
活動延伸：
1、月假時把自己寫好的“給父母的一封信”交給父母；
2、利用月假做幾件感恩父母的事。
感恩主題班會教案 篇3
活動背景:
隨著社會的進步,人們的物質生活越來越豐富,隨之而來的生活反而枯燥了,而一個民族的振興需要一代又一代的人們去付出,去努力,去奮斗。只有保持昂揚的斗志,才能實現偉大民族的復興。感恩是中華民族的傳統美德,感恩體現了一個人的基本素養。心存感恩,能奮發向上。但是現在大部分學生家庭條件的優越,使學生覺得父母、社會、國家的給予是應該的,面對別人給予的幫助漠然,面對別人的求助無視,即所謂的缺失感恩。因此,作為教育的主陣地——學校,應該十分重視感恩教育。
活動目的:
通過本次主題班會,學生能反思自己過去的行為,讓學生感悟社會的給予,在心靈上得到一次震撼,在行為舉止上有所體現。
活動過程:
主持人A :任中媚 B:朱申佳
AB:初一(2)班主題班會《幸福生活 感恩社會》現在開始!
B:首先同學們肯定會很疑惑,為什么不先感謝我們身邊的親人,老師。而先要感謝這同學們認為離我們很遠的社會呢?讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧!
A:下面請欣賞朗誦《學會感恩》(A:蔣B:彭)
A:晴天的夜晚,星光傾瀉,為我們照亮前方。而在陰天的黑夜,我們是否應該點燃蠟燭,幫星星們找回家的路呢?
B:接下來,讓我們用心去體會一段震撼過許多人的視頻。
——視頻(副音樂)
B:這段視頻是一位友制作的,在許多貧困地區,有許多像我們一樣大的孩子,沒有書讀,沒有飯吃,沒有衣服穿,沒有地方住,過著慘不忍睹的生活!而我們,在社會的關懷下,則生活的無憂無慮,我們不用去想怎樣維持我們的生計,不用去想我們的衣食住行。是社會給了我們一切,甚至現在連書本費都免了。這是社會給我們的關懷,給我們的照顧。難道我們不應該感激社會嗎?
A:下面請欣賞小品{ },
讓我們在小品中體驗不同的社會給人們帶來的不同的生活。
小品——
A:感恩是一種生活態度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導致人際關系冷淡,所以我們要學會感恩。
下面請欣賞演講(來自天堂的寓言)(朱申佳)
A:有著一顆感恩的心,樂于把得到好處的感激呈現出來,并回報他人。感恩是因為我們生活在這個世上,一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!感恩是一種認同,這種認同應是我們從心靈里發出的 。讓我們去真正了解感恩的心
感恩的心——————
B:懷著感恩的心,回報社會之恩吧!是社會給我們了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺,更是這個美好的社會讓我們有機會學到了許許多多的特長,而我們的同學在這個社會的關懷和支持下,取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!
韻律操——————
A:在這個社會中,也有許多的人默默的感恩著,回報著這個社會大家庭!
(主持人讀新聞)
互動環節(主持人自由發揮——游戲,提問)
B:通過這么長時間對感恩的了解,大家對一開始的問題有了各自的答案了吧,下面請同學門說說自己的想法。
B:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光,我們會感激這個早晨賜予的希望
A:看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影,我們感激這個黃昏賜予的美好。
AB:“知恩不報非君子”我們要懷著一顆感恩的心,應該時時、天天、年年直至永遠;讓感恩應該作為一種習慣,一種美德,在我們心中深深扎根!
5.12地震給我們的思考
結束語:
感恩是傳承民族文化,從小學會感恩。著看似簡單的事,真要實踐起來可是很難的。感恩是一種文明,是一種品德。感恩是幸福之道,感恩是我們中華民族的美德。“人能感動,就能幸福”,其實快樂就在你的心田。感恩是社會上每個人都應該具有的基本道德準則。“誰言寸草心,報得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。在感恩父母的基礎上,我們更應該將感念親恩擴大為對朋友,社會及國家的`感恩!
從對父母、對老師、對朋友說一聲謝謝,哪怕是一個會心的微笑,都是對他們的一種贊譽。社會給予我們很多,你能從中感受到,努力學習,做一名誠實守信、有責任感有使命感的公民,是對社會最好的回報。
AB:初一(2)班 主題班會 《幸福生活 感恩社會》到此結束!
感恩主題班會教案 篇4
活動目標：
如今，“感恩”已被列入小學生守則。“感恩”應從身邊最親密的人做起。在“三·八”國際婦女節來臨之際，特開展以“我愛媽媽”為主題的實踐活動，旨在進一步加強感恩教育，促使學生尊敬長輩，孝敬父母，讓學生從活動中去感悟自己對媽媽的“愛”，理解媽媽在自己生命中的重要意義，學會珍惜親情，了解感恩的重要性和必要性。具體實施如下：
活動過程：
第一階段：出一期以“我愛媽媽”為主題的感恩板報。（3月5日前完成）
第二階段：“一日護蛋”體驗教育活動
開展“一日護蛋”活動，3月8日讓每個學生上學時帶一個彩繪生雞蛋，除上體育課以外，必須全天隨身攜帶（如掛在脖子中），放學前交流“護蛋”體驗，通過這一有趣的游戲體會媽媽十月懷胎的辛苦。
第三階段：開展“我愛媽媽”班隊活動，制作愛心卡片比賽。（3月8日班會課）
1、各班結合自己本班特點，開展“我愛媽媽”主題班隊會。
2、講一講媽媽關愛自己的小故事，表達自己對媽媽的感激和熱愛之情。
3. 以“我愛媽媽”為主題，為媽媽制作賀卡。
附：“我愛媽媽”愛心賀卡制作比賽要求：
1、作品內容：以“我愛媽媽”為主題。
2、作品要求：
（1）版面控制在16K紙對折大小，形狀自定；頁面應有一定創意，并配有自己的祝福語與媽媽的回話。
（2）每位參賽選手的名字和班級及指導老師的名字附在賀卡背面；
3、交賀卡時間：3月9日
第四階段：完成愛心家庭作業（3月8日）
開展“給媽媽洗一次腳”活動。
請家長配合拍下圖片交給學校。
第五階段：感悟活動：
每位同學在完成體驗活動后，認真把自己的感受和想法用的形式寫下來交給各班語文老師。學校將推選部分優秀作品在校園頁展示。
感恩主題班會教案 篇5
一 班會目的：
通過尋找最可貴的東西，讓學生重新審視自己，明確自身的不足之處。在主題活動中使學生知道微笑在我們生活中的力量，知道人與人之間應當和睦相處，從而學會如何與同伴交往，如何關愛他人。通過微笑教育，使學生加強自信心，在日常生活中學會微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難、面對人生，進一步加強人文素養、道德修養。微笑，是一種美麗的心情，是一種堅強的意志，是一種人生的態度，是一劑拯救心靈的良藥，也是一座通向成功的橋梁。這次的班會活動要讓學生加強對微笑的認識，并落實到行動中，就從一個簡單而又真誠的微笑開始，來表達情感，傳遞友誼，傳播文明。
二 班會課時：1課時
三 時間：二0xx年五月八日
四 地點：五（2）班室
五 班會內容：
（一）準備階段：
1 、在班級中讓每個學生尋找自己認為最寶貴的東西是什么。 2 、小組討論，確定幾個關鍵詞。
3 、班干部收集學生意見，開會討論并確定：最可貴的東西是微笑。
4、 組織班干部討論活動內容和形式。
（二）實施階段：
1、 動員學生查找一些有關微笑的文章、格言、圖片。
2 、班級交流有關微笑的文章，明確微笑的力量：可以化解仇恨、增強信
任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。
3 、收集相關圖片、音樂，從視覺、聽覺的角度強化學生對微笑的認識。
4、通過演講、朗讀詩歌、笑話、相互交流等形式進一步展開活動。
（三）具體過程：
1 、導入：
主持人：各位老師，同學，你們好！鶯歌燕舞、姹紫嫣紅的五月，我們迎來了五年級（2）班第五次主題班會，下面大家一起來欣賞幾張圖片。然后主持人以互問的方式點出主題——微笑。
2、 “你習慣陌生人的微笑嗎？”，之后主持人簡單總結：生活中需要微笑。它就美在簡單、自然、和諧。
3 、由“自然”這兩個字引出下面的內容：請小組代表何文璐同學發言，交流可以反映“純真微笑”的文章：《多點純真，多點微笑》。同學發言完后，主持人簡單總結。讓同學們對純真的微笑有更加深刻的印象。
4、做游戲——蒙眼畫笑臉。
規則：一次請四位同學，其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛，并畫一個圈，然后另外兩位同學就開始畫。
5、 大家設計的笑臉多種多樣，有些還挺有創意的。通過這個游戲，希望同學之間加深友誼，進一步認識微笑的意義，在生活中能夠微笑著面對他人。在我們周圍有太多需要感激的人，下面就請另一小組的代表劉依宸同學為大家談談“感恩的微笑”。文章的題目是：《微笑》
同學發言完后，主持人總結：
主持人：我們應該感謝父母，感謝朋友，感謝同學，甚至那些不認識卻曾經伸手幫助過我們的人都值得感謝。
6 主持人：剛才我們已經交流了微笑的方方面面，相信大家對微笑已有了更為深入的了解，讓我們伴著背景音樂，聆聽詩歌：《我拾到你燦爛的微笑》，下面請賽力克包同學為大家朗誦。
就在詩風詞韻的相逢中，
我拾到你清澈的微笑。
那就把它飄到記憶的海洋，
每天用我思念的波光，
輕輕拍打成芬芳的海浪。
就在如歌行板的凝視中，
我拾到你美麗的微笑。
把它寫進我明亮清澈的詩行。
每夜用我青春的宣言，
稀釋你淡淡無言的憂傷。
7 、大家聽了相關的文章、詩歌，也欣賞了相關圖片，對微笑應該有了更為深入的認識，下面由主持人提問：你認為微笑有什么作用？接著大家紛紛發表意見：微笑能夠使人心情愉快，能夠加深人與人之間的友誼，能夠化解仇恨，促進人際關系的和諧。
8 、在生活中，微笑的力量是很大的，所以我們不僅僅要微笑面對他人，更要微笑面對生活。雖然人生的道路上有不少坎坷，但是我們應該學會 “堅強的微笑”，請湯努爾同學發言，文章的題目是：《自信的微笑》；
9 、主持人：學會微笑面對困難，就需要某些精神，比如說“執著”。請聽故事《阿甘下傳》。
10 、請班主任老師總結：在這次的主題班會中，大家做了很多準備。在活
動之前，大家討論主題并確定關鍵詞，同學們查找了有關微笑的文章、圖片等等。希望通過這次活動，讓大家更加清楚微笑的作用：它是和諧的紐帶，能夠化解仇恨，使心情保持愉快。我們的生活中需要微笑。希望在未來的人生道路上，同學們能夠微笑面對他人，微笑面對生活，微笑面對人生。
結果：
通過主題班會的形式讓同學們明確微笑不僅能給人帶來愉悅，營造良好的心境，更能夠凈化人的心靈，使人與人之間多了寬容、理解、信任、支持、關愛。在活動中加強學生對微笑的認識，并鼓勵他們積極實踐，以真誠的心態傳遞每一份微笑。
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