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大班安全教案

時間:2022-08-08 19:22:26 安全教案 我要投稿

【精選】大班安全教案范文合集六篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編整理的大班安全教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】大班安全教案范文合集六篇

大班安全教案 篇1

  活動名稱:

  不跟陌生人走

  活動目標:

  1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

  2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

  3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  4、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  活動準備:

  1、有關的圖片四張。

  2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。

  3、玩具、果凍、巧克力。

  活動過程:

  一、故事《沙沙和陌生人》

  1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:"沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽:"還有什么事情應該注意的呢?"

  2、集體討論:

  (1)媽媽為什么說沙沙做得對?

  (2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?

  3、出示圖片:

  圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。

  圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。

  圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。

  圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。

  二、情境練習

  情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:"小朋友你真可愛、我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

  集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說?

  情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:"我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。"

  教師提醒:

  (1)你認識她嗎?

  (2)如果你不認識她、能不能輕信她的話?

  (3)那你應該怎么對這位阿姨說?

  教師小結:

  對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

  活動名稱:

  受傷了怎么辦

  活動目標:

  1、引導幼兒學會避免受傷。

  2、培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。

  活動準備:

  受傷的事例圖片

  活動過程:

  1、啟發幼兒結合生活經驗,談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況

  教師:小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

  2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

  (1)教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時候會不小心受傷,那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢?深入到幼兒的討論當中,聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。)

  (2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題:中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平時能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

  3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

  (1)教師引導幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?

  (2)教師總結:如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請大人幫忙等。

  4、總結評價,結束活動。

  活動名稱:

  交通安全我知道

  活動目標:

  1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,形成初步的安全意識與自我保護意識。

  2、提高自我保護能力。

  活動準備:

  1、幼兒有與成人一起外出的經驗。

  2、有關模擬游戲的情景創設。

  3、課件《看望兔奶奶》。

  活動過程:

  一、邊觀看課件(一)邊討論。

  1兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。

  2為什么兔寶寶差點被車撞到?

  3教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點被車撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

  二、邊觀看課件(二)邊討論。

  1、兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

  2、兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

  3、教師歸納:過馬路要走斑馬線。

  4、十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

  5、教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  6、兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

  三、小結:兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

  四、在情景模擬游戲"去春游"中或到馬路上去實地體驗。

  教學反思:

  安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

大班安全教案 篇2

  活動目標

  1、 觀察周圍環境中的標記,并說出這些標記的名稱和含義。

  2、知道火災的危害,知道簡單自救的技能。

  活動準備

  生活中尋找的標記,圖片

  活動過程

  一、師生共同觀察搜集的標記,引起幼兒的興趣。

  1、說一說你在日常生活中的什么地方見過這些標記?

  2、找己認識的標記并說說這些標記代表什么意思(如禁止吸煙、高壓電線、人行橫道、高壓電線、安全通道等)。

  二、教師讀一則火災新聞,提問:

  1、新聞中說了一件什么事?

  2、火災給人們帶來了那些災難?

  3、火災是由那些因素引起的?

  三、認識易燃物和火種

  1、當易燃物遇到火種時容易引發火災,那小朋友們知道什么是易燃物嗎?(火柴、汽油、煤氣、、、、、、)

  2、現在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些物品是易燃物品。

  四、討論:如何預防火災

  小朋友們,我們已經共同認識了易燃物和火種,那在我們的日常生活中應該怎樣預防火災?

  禁止燃放鞭炮、禁止玩火

  五、出示課件.請幼兒觀看自救常識

  1、撥打急救電話

  2、馬上開窗呼救

  3、用衣服壓住火苗

  4、立即披上用水打濕的衣服和被子

  六、1、討論如果幼兒園里發生了火災,小朋友們應該怎么辦(以最快的速度離開火災現場到達安全的地方)

  2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

  3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應的標志,并畫出相應的逃生路線。

  4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

  幼兒合作完成,在原有基礎上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

  活動反思 教師可組織幼兒進行一次模擬的逃生演習。要求幼兒聽到“警報”(哨聲)后,停止所有的活動,快速到教師身邊集合,一個接一個地撤離“危險地”(教室),到達“安全地帶”(操場)。

大班安全教案 篇3

  設計意圖:

  孩子們的安全問題越來越被我們所重視,大人除了保護好孩子以外,那最重要的就應該給孩子以自我保護意識,因此我嘗試將一些自我保護的教育內容編成故事,在講述給他們聽的同時,給幼兒留有懸念,并抓住幼兒喜歡扮演黑貓警長破案的興趣點,開展了本次活動。把各種疑點穿插在游戲情節中,以激發幼兒的探索欲望,使幼兒學會根據已有的自我保護經驗進行破案,在破案中自然而然地體會如何做才是最正確的,并遷移到生活中來。在這一活動中我根據大班幼兒的發展需要,將入學準備作為活動的重點,力圖通過這一破案游戲,教孩子們記住回家的路線,從而更好的保護自己。

  預設目標:

  1、引導幼兒記住回家的路線,知道放學回家的'路上不貪玩、不跟陌生人走。

  2、在游戲中引導幼兒通過觀察找出貝貝兔失蹤事件的簡單原因,嘗試簡單的分析推理。

  3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  活動準備:

  路線圖、貝貝兔的大、小照片若干、背景圖、電話等

  活動過程:

  1、教師以黑貓警隊的身份帶領黑貓警長們走進活動室。

  鈴!鈴!鈴!……電話響了!

  電話里傳來貝貝兔媽媽著急的聲音:我家貝貝兔剛剛上一年級,他應該下午4點放學,可是現在還沒回家。"請黑貓警長看現在幾點鐘,(6點鐘)黑貓警隊安慰貝貝兔的媽媽說:"沒關系,我們這兒的黑貓警長會幫助您,一定能找到貝貝兔的。"

  2、提供貝貝兔失蹤線索,黑貓警察們做好破案前的準備工作。

  "黑貓警長們,有案子了,知道是什么事情嗎?""我們怎樣來破案了?"引導幼兒提出向貝貝兔媽媽要一些線索。

  圖一:(身背書包的貝貝兔照片)圖二:(圖上畫有從貝貝兔的家到學校的背景圖,途經樹林、兒童樂園、馬路、小河和集貿市場)黑貓警隊提出要求:仔細觀察貝貝兔的照片和路線圖,了解貝貝兔的長相、途經的地方,想一想會發生什么樣的事情?

  分組談話:和你旁邊的黑貓警長說說你的想法。使幼兒互受啟發。

  3、根據線索進行分析、破案,激發黑貓警長分析推理的欲望。

  逐一出示圖片,啟發幼兒根據自己的生活經驗進行破案:

  圖1、貝貝兔路過樹林的圖片當貝貝兔路過樹林是會發生什么事情?

  警長們發言后,隊長總結:你們剛才分析了有這樣幾種情況一……二……從這些情況中我也得提醒我們警長們以后不管去哪兒,先要記住回家的路線,千萬不要迷路。

  圖2、貝貝兔路過兒童樂園的圖片當貝貝兔路過兒童樂園時會做什么?可能會發生什么事情?

  總結:你們剛才提到的貪玩的問題,以我隊長的經驗看這是很多孩子都容易犯的錯誤,你們想對這樣的孩子說些什么呢?

  圖3、貝貝兔經過馬路的圖片貝貝兔過馬路的時候會發生什么事情?為什么會發生這樣的事情?

  怎樣才能避免這樣的事情發生呢?

  圖4、貝貝兔路過小河的圖片貝貝兔經過小河時會做什么?有什么危險的事情發生?為什么?

  我們警長如果看到一些愛在小河邊玩水的孩子可得提醒他們,沒有大人陪著千萬不要在小河邊玩水,更不能到小河里游泳。

  圖5、貝貝兔經過農貿市場的圖片農貿市場是個什么地方呢?貝貝兔經過那兒的時候會有什么事情發生呢?

  總結:現在有些換人用一些糖果、玩具來騙孩子,你們認為孩子們遇到這種情況應該怎么辦?

  黑貓警長提出設想:"如過貝貝兔沒走這條路,他又會去哪兒呢?會發生什么事情呢?

  4、幼兒設計破案方案。

  隊長:大家都在動腦筋想辦法,觀察得很仔細,分析得也很有道理。請你們按照自己的分析,你認為貝貝最有可能在哪兒,你就把貝貝的照片貼到線路圖的什么地方去,如果你認為他去了其他地方,,也可以在線路圖上做上那些地方的標志,然后把貝貝的照片貼上去。貼完的黑貓警長可以把你的想法跟客人老師交流一下,也請他們幫你出出主意。

  幼兒自由操作、交流。

  "黑貓警長們,歸隊!"一起觀察路線圖,總結:很多警長都認為貝貝去了××地方,那我們就一起去找吧。

  5、結束活動 電話響起,傳來貝貝媽的聲音:"我家貝貝回來了,他說他經過兒童樂園時遇到一位小弟弟只顧著貪玩,和媽媽走丟了,貝貝就把他送回家了,所以回來晚了。謝謝所有的黑貓警長。""雖然貝貝不是找到的,但我們每位警長都動腦筋了,也有點累了,好了,下班!"

  活動反思:

  通過此次活動我發現平時很多不怎么合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領會老師的意思甚至創造一些動作,使得整個活動氣氛活躍非常。

  小百科:失蹤,指去向不明,找不到蹤跡。

大班安全教案 篇4

  一、活動目標:

  1.了解運動前、運動過程中以及運動后的規則和注意事項。

  2.懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進行體育活動。

  3.知道在運動過程中既要保護自己,也要避免傷害別的小朋友。

  二、活動準備:

  1.小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個。

  2.教學掛圖和幼兒用書。

  三、活動過程:

  1.引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。

  教師出示掛圖:

  (1)仔細看看,圖上的小朋友在做什么?

  (2)為什么要做準備活動呢?

  2.引導幼兒觀看布偶表演。

  (1)教師:剛才小朋友們對為什么要做準備活動都說出了自己的理由,究竟大家說得對不對呢?我們一起來看一段布偶表演吧。

  (2)教師操作布偶,表現不做準備活動可能會帶來的傷害。

  ①布偶表演:請配班老師操作一男一女兩個布偶,模仿小朋友的動作做體側運動,動作很認真到位。主班教師操作主角布偶冬冬,一邊很敷衍地做動作,一邊說:“為什么要做這些操,一點兒意思都沒有,我才不好好做呢。”

  ②教師:冬冬怎么了?你覺得可能是什么原因造成的呢?

  3.引導幼兒討論還有哪些要注意的事項,重點引導幼兒討論運動后要做放松運動。

  4.引導幼兒閱讀幼兒用書,重點觀察平衡木上發生的事情。

  5.引導幼兒討論在各項運動中應該注意的事項,培養幼兒的規則意識。

大班安全教案 篇5

  一、反恐防暴指揮領導小組:

  組長:郝桂鳳

  副組長:郝桂屾

  成員:王桂秀 王明華 王娟 郝俊玲

  二、突發事故應急處理

  (一)歹徒在入園時欲進入園內,保安攔截,值班老師與歹徒進行周旋。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近幼兒,防止事態擴大。組長撥打電話110,責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門,將幼兒帶入班內,關閉門窗,帶班教師穩定幼兒情緒,空班教師手握武器,以防歹徒闖入。

  (二)歹徒在上課時欲進入園內,保安攔截,電話告知園長,拉響警報,撥打電話110,保衛干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門,將幼兒帶入安全區域,關閉門窗,帶班教師穩定幼兒情緒,空班教師手握武器,以防歹徒闖入。

  (三)歹徒在午睡時欲進入園內,保安攔截,電話告知園長,拉響警報,撥打電話110,保衛干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門,值班教師關閉門窗,手握武器,以防歹徒闖入。

  (四)歹徒直沖一樓活動室,立即將幼兒疏散至安全區域,將歹徒控制在活動室內,選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進行勸說,以拖延時間。帶班教師穩定幼兒情緒,空班教師手握武器,堅守崗位,以防歹徒闖入。

  二樓各班教室將幼兒疏散至安全區域,帶班教師穩定幼兒情緒,空班教師手握武器,堅守安全區域大門(門后),以防歹徒闖入。

  (五)歹徒經門廳進入教學樓,到達二樓某教室。

  一樓幼兒疏散至安全區域,將歹徒控制在活動室內,選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進行勸說,以拖延時間。帶班教師穩定幼兒情緒,空班教師手握武器,堅守安全區域大門(門后),以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區域,帶班教師穩定幼兒情緒,空班教師手握武器,堅守安全區域大門(門后),以防歹徒闖入。

  三、事故善后工作:

  1、保健教師配合穩定幼兒情緒,并安排受傷幼兒去醫院就診。

  2、園長召開安全領導小組及全校教師會議,通報事件,穩定人心。及時寫出事故報告,分別報送局領導和部門。

  3、財務保護現場,協助公安部門進行調查。配合學校做好校園秩序的穩定工作。

  4、業務園長穩定全園教工、家長情緒。負責接待家長,召開家長會,通報事件經過,穩定家長情緒。

  5、全體教工堅守各自崗位,未經允許,不得擅自發布誤導信息,共同做好維護穩定工作。

大班安全教案 篇6

  活動目標:

  1、認識生活中的安全標志,分析標記圖的圖案,了解這些標記的實際意義。

  2、通過尋找生活中的安全標記,了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯系。

  3、在制作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養一定的安全意識。

  活動準備:

  1、常見的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

  2、幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖,引導幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過這些標記?這個標記告訴我們什么?然后分別出示其它標記,引導幼兒認識具體方法同上。

  2、結合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。

  -提問:生活中,你還在什么地方見到過什么標記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。

  -請每組幼兒介紹自己小組講述的標記,全班交流小朋友見過的標記。

  3、請幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標記,請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。

  4、討論:

  -生活中,為什么要有那么多的標記?標記有什么用?

  -想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標記呢?

  5、小組制作標記。

  每組選擇一個標記主題,自由分配任務,合作完成。

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